社区护理学14.docx
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社区护理学14
社区护理学1-4
（总分：
29.50，做题时间：
90分钟）
一、B型题（总题数：
12，分数：
16.50）
∙A．一级预防
∙B．级预防
∙C．三级预防
∙D．病因预防
∙E．临床预防
（分数：
2.00）
（1）.定期进行体格检查属于（分数：
0.50）
A.
B. √
C.
D.
E.
解析：
（2）.社区护士经常对社区居民进行健康教育属于（分数：
0.50）
A. √
B.
C.
D.
E.
解析：
（3）.社区护士指导脑卒中恢复期患者进行功能锻炼属于（分数：
0.50）
A.
B.
C. √
D.
E.
解析：
（4）.社区护士指导社区内有乳腺癌家族史的40岁以上女性进行乳房自检，属于（分数：
0.50）
A.
B. √
C.
D.
E.
解析：
∙A．个人与个人之间的传播
∙B．个人与群体之间的传播
∙C．群体与群体之间的传播
∙D．内向传播
∙E．自我传播
（分数：
1.00）
（1）.暗示属于（分数：
0.50）
A. √
B.
C.
D.
E.
解析：
（2）.讨论会属于（分数：
0.50）
A.
B.
C. √
D.
E.
解析：
∙A．声调
∙B．语言
∙C．眼神
∙D．节奏
∙E．服饰
（分数：
1.00）
（1）.无声的动姿（分数：
0.50）
A.
B.
C. √
D.
E.
解析：
（2）.无声的静姿（分数：
0.50）
A.
B.
C.
D.
E. √
解析：
∙A．语言教育
∙B．形象教育
∙C．电化教育
∙D．综合教育
∙E．群体教育
（分数：
1.00）
（1）.使用电影、电视、录象等进行健康教育的形式属于（分数：
0.50）
A.
B.
C. √
D.
E.
解析：
（2）.健康教育中实际应用最简便、有效的教育形式是（分数：
0.50）
A. √
B.
C.
D.
E.
解析：
∙A．家庭护理阶段
∙B．地段护理阶段
∙C．公共卫生护理阶段
∙D．社区护理阶段
∙E．以病人为中心的阶段
（分数：
2.00）
（1）.出规于19世纪末，向地段居民提供医疗护理和预防保健服务，此期为（分数：
0.50）
A.
B.
C. √
D.
E.
解析：
（2）.存在于19世纪中期以前，由家庭主妇对患病的家人进行照顾，此期为（分数：
0.50）
A. √
B.
C.
D.
E.
解析：
（3）.出现于19世纪中期到末期，主要护理对象是贫困人群，从事者多为支援者，此期为（分数：
0.50）
A.
B. √
C.
D.
E.
解析：
（4）.出现于20世纪70年代后，以社区居民为服务对象，以健康促进和维护社区人群为目标，此期为（分数：
0.50）
A.
B.
C.
D. √
E.
解析：
∙A．绘制家系图
∙B．评估病人心理状况
∙C．评估人口的年龄分布
∙D．作出护理诊断
∙E．找到护理对象首先需要解决的问题
（分数：
1.50）
（1）.属于个人层次的护理评估是（分数：
0.50）
A.
B. √
C.
D.
E.
解析：
（2）.属于家庭层次的护理评估是（分数：
0.50）
A. √
B.
C.
D.
E.
解析：
（3）.属于社区层次的护理评估是（分数：
0.50）
A.
B.
C. √
D.
E.
解析：
∙A．发病率
∙B．病死率
∙C．患病率
∙D．罹病率
∙E．死亡率
（分数：
1.00）
（1）.观察期内因某病死亡人数/同期该病患者数×100%为该病的（分数：
0.50）
A.
B. √
C.
D.
E.
解析：
（2）.某人群中现患某种疾病的病例数/该人群同期人口数×100%为该病的（分数：
0.50）
A.
B.
C. √
D.
E.
解析：
∙A．健康人群
∙B．高危人群
∙C．慢性病患者
∙D．临终患者
∙E．患者的家属和照顾者
（分数：
1.50）
（1）.健康教育时侧重于卫生保健知识的人群是（分数：
0.50）
A. √
B.
C.
D.
E.
解析：
（2）.健康教育时侧重于家庭护理技能的人群是（分数：
0.50）
A.
B.
C.
D.
E. √
解析：
（3）.健康教育时应侧重于疾病康复知识的人群是（分数：
0.50）
A.
B.
C. √
D.
E.
解析：
∙A．致病性大肠杆菌
∙B．肉毒梭菌
∙C．蜡样芽孢杆菌
∙D．产气荚膜梭菌
∙E．副溶血性弧菌
（分数：
1.50）
（1）.剩米饭、米粉食物中毒的致病菌是（分数：
0.50）
A.
B.
C. √
D.
E.
解析：
（2）.沿海地区最常见食物中毒的致病菌是（分数：
0.50）
A.
B.
C.
D.
E. √
解析：
（3）.自制发酵食品中毒的致病菌是（分数：
0.50）
A.
B. √
C.
D.
E.
解析：
∙A．艾滋病
∙B．鼠疫
∙C．炭疽
∙D．疟疾
∙E．流行性腮腺炎
（分数：
1.00）
（1）.属于强制管理的传染病是（分数：
0.50）
A.
B. √
C.
D.
E.
解析：
（2）.属于监测管理的传染病是（分数：
0.50）
A.
B.
C.
D.
E. √
解析：
∙A．患肢→健肢
∙B．健肢→患肢
∙C．手杖→患肢→健肢
∙D．手杖→健肢→患肢
∙E．健肢→手杖→患肢
（分数：
1.50）
（1）.偏瘫病人穿衣时顺序为（分数：
0.50）
A. √
B.
C.
D.
E.
解析：
（2）.偏瘫病人扶栏上楼梯时，下肢移动顺序为（分数：
0.50）
A.
B. √
C.
D.
E.
解析：
（3）.偏瘫病人扶拐上楼梯时，移动顺序为（分数：
0.50）
A.
B.
C.
D. √
E.
解析：
∙A．呼吸困难
∙B．循环功能减退
∙C．感觉改变
∙D．肌张力丧失
∙E．胃肠道蠕动逐渐减弱
（分数：
1.50）
（1）.保持皮肤清洁、干燥，主要针对临终病人的哪项生理变化（分数：
0.50）
A.
B.
C.
D. √
E.
解析：
（2）.保持房间光线明亮、主要针对临终病人的哪项生理变化（分数：
0.50）
A.
B.
C. √
D.
E.
解析：
（3）.协助取半卧位，主要针对临终病人的哪项生理变化（分数：
0.50）
A. √
B.
C.
D.
E.
解析：
二、X型题（总题数：
13，分数：
13.00）
1.社区护理的工作范围主要包括
（分数：
1.00）
A.社区保健 √
B.社区慢性身心疾病病人的管理 √
C.社区急、重症病人的转诊服务 √
D.社区疑难病人的诊断
E.社区健康教育 √
解析：
2.二级预防主要指
（分数：
1.00）
A.早发现 √
B.早报告
C.早诊断 √
D.早隔离
E.早治疗 √
解析：
3.社区护理的工作范围包括
（分数：
1.00）
A.患者管理 √
B.保健服务 √
C.病人转诊 √
D.临终服务 √
E.健康教育 √
解析：
4.健康概念是一个
（分数：
1.00）
A.相对的感念 √
B.绝对的概念 √
C.社会的概念 √
D.静止的概念 √
E.动态的概念 √
解析：
5.社区可由
（分数：
1.00）
A.居住在相同或相邻地区的人群组成 √
B.工作在相同或相邻地区的人群组成 √
C.具有相似或相同问题的人群组成 √
D.一定数量的、具有某些共性的人群组成 √
E.具有共同目标的人群组成 √
解析：
6.用于反映人群卫生行为形成情况的指标是
（分数：
1.00）
A.卫生知识普及率
B.健康教育覆盖率
C.不良行为转变率 √
D.卫生保健活动参与率 √
E.生知识及格率
解析：
7.社区护士进行评估时，可能用到的评估方法有
（分数：
1.00）
A.绘制家系图 √
B.查阅文献 √
C.访谈 √
D.护理体检 √
E.观察 √
解析：
8.下列属于社区护士评估范围的是
（分数：
1.00）
A.社区卫生服务资源 √
B.社区人口年龄分布 √
C.护理对象的现病史 √
D.家族的疾病史 √
E.护理对象的心理状况 √
解析：
9.社区护理评估包括
（分数：
1.00）
A.个人评估 √
B.朋友评估
C.家庭评估 √
D.社区评估 √
E.质量评估
解析：
10.WHO认为健康应包括
（分数：
1.00）
A.躯体健康 √
B.心理健康 √
C.社会健康 √
D.家庭健康
E.道德健康 √
解析：
11.下列属于社区功能的有
（分数：
1.00）
A.提供人们生存的空间 √
B.控制社区居民的行为 √
C.形成社区特有的文化 √
D.紧密联系社区居民 √
E.信息交流 √
解析：
12.构成社区的要素包括
（分数：
1.00）
A.人群 √
B.家庭
C.地域 √
D.生活制度 √
E.生活方式 √
解析：
13.下列哪些不是社区卫生服务的主要目的
（分数：
1.00）
A.解决社区主要卫生问题
B.扩大医院知名度 √
C.满足人民基本卫生服务需求
D.降低医疗卫生费用
E.增加医院效益 √
解析：
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