《综合布线》课程标准.docx
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《综合布线》课程标准
网络综合布线》课程标准
编者：
网络教研室
审核人：
课程负责人：
二级学院院长：
编制单位：
编制日期：
年月日
年月日
《网络综合布线》课程标准
、课程基本信息
表1课程基本信息表
课程编码
jw12
课程名称
网络综合布线
授课学期
2
课程类别
B
总学时
64
学分
4
考核性质
笔试+操作
适用专业
计算机网络技术
、课程定位
《网络综合布线》是计算机网络技术专业的专业核心课程。
主要针对网络技术领域的职业岗位任职要求，围绕网络综合布线工程中的基本概念、规范，布线工程中传输介质、器材和工具的使用，布线子系统的施工工艺，布线系统的测试、验收等内容来培养学生的职业能力和职业素质。
本课程为理实一体课程，在第二学期开设，其前导课程有计算机应用基础。
通过该课程的学习，使学生达到对计算机网络“会设计、会施工、会监理、会验收”的目的。
三、课程目标
（一）能力目标：
1.能合理对工程所用材料和设备进行选型，并能作出预算方案。
2.能根据技术规范完成从楼宇子系统到工作区子系统的设计和安装。
3.能编制施工方案，对施工项目从人员、技术、安全、进度和质量等方面进行管理和监理。
4.能根据设计方案和验收标准对工程进行测试和验收。
（二）知识目标：
1.了解智能建筑的定义与功能，熟悉综合布线系统的基本概念。
2.熟悉综合布线工程中常用的标准GB50311-2007和GB50312-2007等。
3.掌握综合布线工程中常用器材和工具的使用方法。
4.掌握工作区子系统、水平子系统、垂直子系统、设备间子系统、管理间子系统、建筑群和进线间子系统的施工设计和安装技术。
5.了解综合布线工程中现场管理、技术管理、施工现场人员管理、材料管理、安全管理、质量控制管理、成本控制管理和施工进度控制的内容。
6.掌握综合布线工程测试中双绞线链路测试、光纤链路测试和系统验收的相关知识。
（三）职业素质目标
1.培养学生吃苦耐劳、诚信守法、认真负责的职业操守。
2.促进学生在团队协作、沟通交流方面的素质养成。
3.增强学生的创新能力和职业可持续发展的能力。
（四）职业（执业）资格（技能）证书要求推荐学生取得综合布线工程师职业资格认证。
四、课程设计
（一）课程设计理念本课程是针对网络工程技术员、工程监理员、项目经理等岗位中的综合布线能力
要求，同时参考综合布线工程师职业资格标准，以一个完整项目作为载体，从中截取七个工作任务展开课程的教学。
（二）课程设计思路
网络综合布线课程立足于职业能力的培养，课程以校园网的七个工作任务为载体，选取了教学内容，同时按照完成任务的工作过程和学生的认识规律来安排内容次序，主要采取了任务驱动的教学模式来开展教学。
将完成工作任务所必需的理论知识和操作能力构建于任务之中，通过讲授法和案例教学法完成理论与实践教学，学生在完成具体任务的同时，还能提高其职业素质。
本课程融合了综合布线工程师职业资格相应的知识与技能要求，教学效果评价采取过程评价与终结性评价相结合的方式，通过理论与实践相结合，重点评价学生的职业能力。
五、教学内容组织与安排
表2课程内容安排表
第二学期完成内容
序号
任务
子任务
学习内容
建议
学时
教学方法
教学场所
师资配备
1
任务
设计综合布线系统
子任务1设计综合布线系统结构
1.认识综合布线系统
2.智能楼宇与综合布线的关系
3.综合布线系统功能
4.综合布线的组成
5.综合布线系统结构及变化
讲授法、案例教学法
一体化
教室
双师素质教师、实训指导教师
子任务2双绞线产品选型
1.双绞线产品的分类；
2.双绞线产品的结构；
3.双绞线链路的连接方式；
4.双绞线连接件的种类。
讲授法、案例教学法
一体化
教室
双师素质教师、实训指导教师
子任务3光缆产品选型
1.光纤结构；
2.光纤的传输原理；
3.光纤产品的种类；
4.光纤的连接方式；
5.光纤连接件的种类。
讲授法、案例教学法
一体化
教室
双师素质教师、实训指导教师
子任务4设计前准备工作
1.802.3以太网标准；
2.综合布线设计标准
GB50311-2007;
3.EIA/TIA568B和
ISO11801-2002标准；
4.综合布线设计标准的发展
5.机房国家标准，知识防雷、防
火等相关的国家标准。
讲授法、案例教学法
一体化
教室
双师素质教师、实训指导教师
子任务5绘制综合布线图
1.绘图软件AUTOCA或VISIO的使用方法；
2.常用的综合布线图标和图例。
讲授法、案例教学法
一体化
教室
双师素质教师、实训指导教师
2
任务管槽路由与设备间施工
子任务1
施工前准
备
1.系统设计和施工图纸；
2.施工前工具检查内容与程序；
3.施工前器材检查内容与程序；
4.施工前环境检查内容与程序。
讲授法、案例教学法
一体化
教室
双师素质教师、实训指导教师
子任务2金属桥架安装
1.三种桥架种类，熟悉槽式桥架的连接头及配件；
2.综合布线工程验收规范
GB50312-2007中有关桥架安装
的规范；
3.高空作业、用电等安全施工规
程；
4.养成文明施工习惯；
5.养成团队协作精神。
讲授法、案例教学法
校内综合布线实训室
双师素质教师、实训指导教师
子任务3线槽、线管安装
1.PVC线槽型号，金属和PVC线槽种类和型号，熟悉槽管的连接头和配件；
2.综合布线工程验收规范
GB50312-2007中有关线槽、线管安装的规范；
3.高空作业、用电等安全施工规程。
讲授法、案例教学法
校内综合布线实训室
双师素质教师、实训指导教师
子任务4
设备间及
机柜安装
1.设备间对位置、面积、高度、照明、电源、接地、防火、防水等要求；
2.设备间对承重、地面、墙面、门框大小、温湿度环境、活动地板、抗震、弓1入管线的要求；
3.机柜种类和型号，大小表示方
法；
4.综合布线工程验收规范
GB50312-2007中有关机柜安装的规范；
5.机柜接地的安装方法。
讲授法、案例教学法
校内综合布线实训室
双师素质教师、实训指导教师
子任务5信息插座底盒安装
1.底盒的种类；
2.明装底盒的安装方法。
讲授法、案例教学法
校内综合布线实训室
双师素质教师、实训指导教师
3
任务
双绞
线施
工
子任务1敷设双绞线
1.双绞线拉力和弯曲半径规范；
2.放线方法；
3.节约用线的习惯。
讲授法、案例教学法
校内综合布线实训室
双师素质教师、实训指导教师
子任务2安装信息模块
1•信息模块的结构和种类；
2.工作区预留线头的长度。
讲授法、案例教学法
校内综合布线实训室
双师素质教师、实训指导教师
子任务3安装配线架
1.配线架的结构和种类；
2.机柜中预留线头的长度；
3.机柜中盘线和理线的方法；
4.扎线的方法。
讲授法、案例教学法
校内综合布线实训室
双师素质教师、实训指导教师
子任务4制作双绞线跳线
1.双绞线两种连接标准：
568A和
568B;
2.RJ-45连接头的结构；
3.简单线序测试仪的使用方法；
4.压线钳、剥线钳的使用方法。
讲授法、案例教学法
校内综合布线实训室
双师素质教师、实训指导教师
4
任务
四光缆施工
子任务1敷设光缆
1.光缆拉力和弯曲半径规范；
2.光缆放线方法。
讲授法、案例教学法
校内综合布线实训室
双师素质教师、实训指导教师
子任务2安装光纤配线架
1.配线架的结构和种类；
2.机柜中预留线缆的长度；
3.机柜中盘线和理线的方法；
4.扎线的方法。
讲授法、案例教学法
校内综合布线实训室
双师素质教师、实训指导教师
子任务3熔接光纤
1.光纤连接方式；
2.光纤连续的安全操作规程；
3.光纤连接的损耗；
4.光纤连接器的种类和互连；
5.光纤连接的极性。
讲授法、案例教学法
校内综合布线实训室
双师素质教师、实训指导教师
序号
任务
子任务
学习内容
建议
学时
讲授法、案例教学法
教学场所
师资配备
5
任务
五
工程项目管理与监理
子任务1构建工程项目管理组织
1.项目管理的组织构架；
2.各职位的职责。
讲授法、案例教学法
一体化
教室
双师素质教师、实训指导教师
子任务2现场管理
1.技术交底、工程变更程序；
2.现场管理制度；
3.材料管理；
4.安全管理；
5.成本控制；
6.质量控制；
7.进度控制。
讲授法、案例教学法
一体化
教室
双师素质教师、实训指导教师
子任务3工程监理
1.工程监理的职责；
2.工程监理的组织架构；
3.工程监理工程流程、工作内容、工作方法；
4.监理管理表格；
5.协调各方关系。
讲授法、案例教学法
校内综合布线实训室
双师素质教师、实训指导教师
6
任务
六
测试布线链路
子任务1选定测试模型与测
试标准
1.测试的两种类型；
2.认证测试标准；
3.认证测试模型及区别。
讲授法、案例教学法
校内综合布线实训室
双师素质教师、实训指导教师
子任务2选择测试仪表
1.验证测试仪和认证测试仪的功能；
2.认证测试仪的基本性能要求；
3.认证测试仪基本测试方法；
4.认证测试仪的调校。
讲授法、案例教学法
校内综合布线实训室
双师素质教师、实训指导教师
子任务3现场测试
1.认证测试参数；
2.现场测试的环境要求；
3.测试结果描述方式。
讲授法、案例教学法
校内综合布线实训室
双师素质教师、实训指导教师
子任务4
测试结果
分析
1.自动测试失败后扫描定位故障的方法；
2.常见故障类型（接线图、串扰、
回波）；
3.高精度时域反射分析（HDTDR分析故障方法；
4.高精度时域串扰分析（HDTDX分析故障方法；
5.故障诊断步骤。
讲授法、案例教学法
校内综合布线实训室
双师素质教师、实训指导教师
子任务5光纤测试
1.光纤测试等级1和等级2的测试内容；
2.光纤链路测试标准；
TIA/EIA568-B.3，知道千兆光纤网络应用标准IEEE802.3Z；
3.光纤衰减产生的原因；
4.光纤链路衰减测试的步骤。
讲授法、案例教学法
校内综合布线实训室
双师素质教师、实训指导教师
7
任务七竣工验收
子任务1现场验收
1.验收原则和验收组织；
2.验收程序；
3.验收内容；
讲授法、案例教学法
一体化
教室
双师素质教师、实训指导教师
合计
64
六、教学内容
表4任务一说明表
典型工作任务/项目
设计综合布线系统
典型工作任务/项目描述
根据用户需要设计网络布线方案
工作与学习内容
工作对象
仙桃职业学院校园网设计
工具、材料
装有AutoCAD或VISIO的多媒体电脑、校园建筑布局图、综合布线设计标准GB50311-2007文件、机房国家标准，知识防雷、防火等相关的国家标准
工作要求
校园网设计书
工作方法
网络布线设计
劳动组织
网络规划与设计人员
表5任务二说明表
典型工作任务/项目
管槽路由与设备间施工
典型工作任务/项目描述
按施工图纸和国家规范进行管槽与设备间施工
工作与学习内容
工作对象
管槽路由与设备间
工具、材料
系统设计、槽式桥架、综合布线工程验收规范GB50312-2007文件、PVC线槽、桥架、线管、机柜、底盒
工作要求
完成管槽路由与设备间施工
工作方法
按施工图纸和国家规范进行管槽与设备间施工
劳动组织
布线施工人员
表6任务三说明表
典型工作任务/项目
双绞线施工
典型工作任务/项目描述
使用双绞线进行布线施工
工作与学习内容
工作对象
双绞线
工具、材料
五类或者八类双绞线、RJ45水晶头、RJ45检测器、压线钳、
剥线钳、EIA/TIA568B和IS011801-2002标准、配线架、机
柜、线扎、线序测试仪
工作要求
按EIA/TIA568B和ISO11801-2002标准进行双绞线制作
工作方法
按网络工程布线设计图进行双绞线布线施工
劳动组织
布线施工人员
表7任务四说明表
典型工作任务/项目
光缆施工
典型工作任务/项目描述
使用光缆进行布线施工
工作与学习内容
工作对象
光缆
工具、材料
光缆、光纤熔接器、光纤配线架、剪线钳
工作要求
按EIA/TIA568B和ISO11801-2002标准进行光缆敷设、连接
工作方法
按网络工程布线设计图进行光缆布线施工
劳动组织
布线施工人员
表8任务五说明表
典型工作任务/项目
工程项目管理与监理
典型工作任务/项目描述
对网络工程中的布线施工进行管理与监理
工作与学习内容
工作对象
布线工程项目
工具、材料
多媒体电脑、各类工程施工文档
工作要求
规范管理、合理调配
工作方法
对网络工程中的布线施工进行管理与监理
劳动组织
网络施工监理人员
表9任务六说明表
典型工作任务/项目
测试布线链路
典型工作任务/项目描述
对已经完成的布线链路进行测试
工作与学习内容
工作对象
布线链路
工具、材料
验证测试仪、认证测试仪、光纤链路测试标准
TIA/EIA568-B.3文档、千兆光纤网络应用标准IEEE802.3Z
文档
工作要求
按光纤链路测试标准TIA/EIA568-B.3和千兆光纤网络应用
标准IEEE802.3Z进行布线链路测试
工作方法
对已经完成的布线链路进行测试
劳动组织
网络布线项目检收人员
表10任务七说明表
典型工作任务/项目
竣工验收
典型工作任务/项目描述
对已经完成的网络工程项目进行检收
工作与学习内容
工作对象
已经完成的网络工程项目
工具、材料
测试工具、综合布线工程验收规范GB50312-2007文件
工作要求
完成测收报告文档制作
工作方法
对已完成网络布线项目进行检收
劳动组织
网络工程项目检收人员
七、教学要求
学习情境/项目
学习任务
任务描述
学习目标
教学活动设计
1.设计
综合布线系统
1.1设计综合布线系统结构
1.2双绞线产品选型
1.3光缆产品选型
1.4设计前工作准备
1.5绘制综合布线图
1.6—编制综合布线系统方案设计书
根据用户需要设计网络布线方案，进行产品选型，并制作出综合布线设计图和综合布线系统方案设计书
1.绘制各种综合布线图；
2.能合理对工程所用材料和设备进行选型，并能作岀预算方
案；
3.能根据技术规范完成综合布线系统方案设
计。
1.教师提岀任务需求；
2.教师通过案例讲解相关知识，演示操作过程,提岀注意事项；
3.学生进行任务设计；
5.教师辅导与总结；
6.学生查错补缺优化任务设计方案。
2.管槽
路由与设备间施工
2.1施工前准备
2.2金属桥架安装
2.3线槽、线管安装
2.4设备间及机柜安装
2.5信息插座底盒
安装
3.1敷设双绞线
3.双绞
线施工
4.光缆
施工
5.工程
项目管理与监理
3.2安装信息模块
3.3安装配线架
3.4制作双绞线跳线
4.1敷设光缆
4.2安装光纤配线
架
4.3熔接光纤
5.1构建工程项目
管理组织
5.2现场管理
5.3工程监理
根据网络工程设计方案进行工程施工。
会进行水平子系统、垂直子系统、设备间子系统和工作区子系统的布线施工。
1.提岀任务需求；
2.教师通过案例讲解操作过程和注意事项；
3.学生对任务进行实
施；
5.教师辅导与总结；
6.学生查错补缺修改施工方法。
根据综合布线工程验收规范
GB50312-2007进
行项目测试
能编制施工方案，对施工项目从人员、技术、安全、进度和质量等方面进行管理和监理。
1.提岀任务需求；
2.教师带领学生参照考查仙桃职业学院信息中心；
3.通过案例讲解操作过程和注意事项；
6.1选定测试模型
3.学生进行任务实施；
与测试标准
5.教师辅导与总结；
6.测试
6.2选择测试仪表
6.学生查错补缺修改施
工方法。
布线链
路
6.3现场测试
6.4测试结果分析
6.5光纤测试
7.1现场验收
根据工程设计方案和验收标准对工程进行测试和验收。
能根据设计方案和验收标准对工程进行测试和验收。
7.竣工
验收
八、教学评价、考核要求
（一）.考核性质与方式
本课程是考试课程，采用笔试加操作考试的方式进行。
（二）.成绩的记录及组成
成绩记录：
操作考试采用等级制（优、良、合格、不合格），结合平时的实训作业再折算成分数（百分制），笔试采用百分制。
总成绩=平时成绩*40%+操作考试成绩*30%+笔试成绩*30%。
（三）.考核项目与评价方法
表11课程考核与评价说明表
考核项目
评价方式
说明
平时考核
（40%）
校内实训操作（占40%）
小组互评、教师参评
企业见习项目（占30%）
企业评价、小组互评、教师参评
学习态度（占20%）
小组互评、教师参评
出勤情况（占10%）
教师参评
期末应会考试
（30%）
综合性技能训练项目
教师评分或考评员评分
期末应知考试
（30%）
知识应用性试卷
教师评分
九、教学保障条件
（一）实训条件为保障本课程的顺利教学，校内实训基地设有一体化多媒体教室用于完成理论教学任务，还设有标准的网络综合布线实训室，可以完成“配线端接工程技能实训、工作区子系统的工程技术实训、水平子系统的工程技术实训、管理间子系统的工程技术实训、垂直子系统的工程技术实训”的实践教学任务。
另外在仙桃本地（方便教学实施），还设有的校外实训基地用于该课程的实训、实习和见习教学。
其中有仙桃市政府定点采购单位、湖北省电子信息产品售后服务三优百家名店仙桃市创达科技发展有限公司、IBM服务器江汉地区指定销售商仙桃市通用电脑办公设备有限公司和中国电信仙桃分公司等，均为本地区代表性和权威区企业。
（二）师资条件担任本课程的主讲教师五名，其中两位兼职教师，三位专任教师，均具有“双师”资格。
特别是兼职教师，有着丰富的实践经验和理论知识，在教学组织能力上也非常优秀。
第四学期80%的课程教学任务由专任教师负责，其余由兼职教师完成。
第五学期70%的教学任务则由兼职教师完成，专任教师负责其中的30%。
（三）教材编写或选用教材选择的是中国铁道出版社王公儒主编的《综合布线工程实用技术》。
（四）信息化教学资源信息化教学资源有：
课程标准、实训指导书、授课计划等教学文件，课件、习题、案例库、网络方案、布线标准、工具软件、QQ博客交流平台、网络资源导向（链接互
联网上的“千家综合布线网”、“安恒网络”、“赛迪网”、“中国IT认证实验室网”、“FLUKE公司网站”、“唯康通信公司网站”等专业网站）。
十、参考文献
国家级精品课程《网络综合布线工程》天津电子信息职业技术学院《速学综合综合布线系统施工》中国电力出版社
GB50311-2007《综合布线系统工程设计规范》国家标准
GB50312-2007《综合布线系统工程验收规范》国家标准
“综合布线工程师”职业资格认证考试大纲
升级会员 