必备家庭教育心得体会4篇.docx

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　　【必备】家庭教育心得体会4篇

　　家庭教育心得体会4篇有了一些收获以后，马上将其记录下来，这样就可以通过不断总

　　结，丰富我们的思想。

那么好的心得体会都具备一些什么特点呢？

家庭教育心得体会篇1我现在最怕听到大家说李尚荣是天才。

这个世界上没有任何一个

　　人生而知之。

孔子说过，有人生而知之。

但是我的孩子真的不是。

没有人能不通过努力得到任何东西。

　　今天，我们家学馆请我来演讲，我希望给大家带来收获。

　　我们家长最开始带孩子读经典时，不可能为了名为了利。

当时我带尚荣开始读经典时，我就是单纯地想，现在我能陪她，将来呢，我们都不能帮她的时候，她能不能过得更好一些。

如果经典中的道理能帮她解决很多问题，我的目的就达到了。

我也没有预见到她这么小就能表现这么好，我期待是她长大时能明白，能表现出来就行。

　　家学馆里的氛围肯定比我在家带着读要好得多。

孩子相互有个伴，能够相互比赛，相互促进。

我当时带尚荣读经典时，身边没有任何例子。

包括我们的长辈我都没有告诉他们。

他们觉得你带孩子读白话文都累，只希望孩子随便玩。

我找不到比国学经典更好的书来帮助孩子未来解决为人处世的问题，所以当时带她读，我也颇费心思。

甚至爸爸也不理解，不反对，也不是特别支持。

　　所以，在这种情况下，我想让孩子快乐地坚持下去，必须想办法。

方式方法上，在读的过程中要快乐要有趣。

不要让孩子感觉有压力。

　　所以我每次在带她读之前，都会告诉她：

这些书年龄都已经几千岁，比妈妈的年龄大，比你大更多，都是特别智慧的人写的，书里写的东西能够帮你解决很多问题，还能让你长得更漂亮。

然后我又告诉她，这样的书不是每个人都有资格读的，只有那些很棒的孩子才能读它。

　　所以，妈妈也不会让你读太长时间，最多读半个小时。

不要给她太多压力。

　　我们翻开书那一刻，我就告诉她，我们能坐在这里就已经收获了。

　　你认识一个字，我就满足了。

你要是读会两个字，我们就收获更多了。

　　不要让她觉得一定时间必须读多少。

那会给孩子压力。

　　孩子有时候说，妈妈我要是把一篇都读会了，是不是收获更大？

我说那当然了。

那我要是把这一本都读会了呢？

妈妈更高兴啊。

　　给孩子的感觉，无论读多少，都是收获。

　　刚开始读经典时，孩子面对那么多陌生的字，那么长时间，本身就有压力。

所以一定要让孩子先读一篇，读熟了，再读下一篇。

让孩子感受到——我自己认真读一篇，慢慢就读熟了。

再多读就会背了。

　　这些孩子会自己总结出来。

　　有时候，我也会变换形式。

　　比如，《笠翁对韵》等节奏感强的内容，我们会跟着钢琴节拍器读。

　　有时候我还会鼓励孩子：

你赶快学会，你可以当老师带妈妈读。

　　有时候读到一半，我感觉她掌握得差不多时，我就说哎呀妈妈忘了这个字是什么字啊？

她就读下来了。

我又说，你看你都会了，你可以吃苹果，我吃不到了。

她就同情地看着我，说妈妈你想吃吗。

我说我想吃啊，吃不到啊，她就说这里没别人你就吃一片吧。

　　还有一种方式很好，就是中国好声音——选手转生的方式。

　　找时间，让爸爸当导师，我们两人分别上场，介绍自己然后把指定的那篇背诵下来。

爸爸总是为女儿转生。

爸爸特别鼓励女儿，各种赞美。

有时候，孩子高兴得一背就是两个小时。

特别沉迷其中。

　　这种读书与游戏结合起来的方式，我们用了两三年。

　　亲子伴读，一定要以快乐为本，趣味为辅，目标要定在最低处：

让孩子感觉到认一个字都是收获。

让孩子的压力在最低限度中。

　　音乐的熏陶：

有了孩子以后，音乐没有离开过孩子。

音乐起的作用特别大。

怀孕时每天早上五点多就起床，出去走两个小时，出去走的时候带着小音箱，听着走路节奏相符的音乐。

走得很带劲。

　　不用别人推荐音乐。

妈妈喜欢的音乐，听着身心愉快，孩子就非常好；如果妈妈都不喜欢，对孩子也没有好处。

　　记孕期日记。

听着那种激情澎湃的感觉，伟大感觉，孕育生命的感觉。

　　晚上听马头琴的音乐，有很辽阔的感觉，充满了草原人民的自由奔放，还特别柔美。

　　孩子出生以后，我总给她唱歌。

哪怕她半夜哭，我第一时间抱起来就给她唱歌。

最爱唱映山红，采蘑菇的小姑娘等等。

有时候你坐着抱着她，她哭，站着不哭。

我把她放在沙发上，听着克莱德曼的钢琴曲，我给她跳舞。

当时三个月的她，兴奋得手舞足蹈。

爸爸也受了感染，也想给孩子唱，但是刚唱了两句，孩子就愣了，然后哇地哭了。

　　爸爸五音不全。

　　所以孩子从小听好的音乐，她自然就有辨别音乐的能力。

甚至三个月都有。

　　音乐教育对孩子的身心健康方面特别有好处。

　　其实我是从黄帝内经里总结出来的。

　　我还看过一篇文章总结，给大家分享一下，音乐可以用什么样的方式来调解我们的身体。

　　《黄帝内经》里告诉我们人容易生九种气，受寒受热等等这种气就会有各种病变。

但是可以通过五音来疗愈。

宫商角徵羽。

　　读经典后的尚荣尚荣给“爱读经”配音很辛苦。

妈妈说配音结束后，妈妈要奖励你，你想要什么。

尚荣说，我想买书。

在配音回来时的路上，妈妈忘记买书了，就把手机给了孩子，让她自己订。

妈妈一觉醒来，孩子已经买了十七八本书。

当时妈妈就说，不能看那么多。

因为还要熟悉更多的国学书。

　　但是孩子利用闲散时间都看完了，包括家春秋等名著。

　　她特别喜欢看厚的书，大的书，妈妈放起来，她也要搜出来看。

　　她看书很少跳着读。

特别喜欢书签，一定要放在书里，上次读到哪里下次就要认真读哪里。

　　国学读好了，白话文她自发地喜欢读。

如果她没有读过文言文，她一定会觉得厚书很难。

古文读多了，白话文书，多厚也都是容易的，简单的。

所以，国学的好处太多太多了。

　　这个国学馆虽然不是特别大的事业，但是却是能够影响很多人的伟大的事业。

无论是对别人，还是对自己，都是非常好的。

　　国学的书籍，读着读着你会更加发现很多惊喜。

　　答疑部分：

我的孩子11岁了，女孩。

尚荣现在几岁？

她怎么上学呢？

尚荣妈妈：

走着看。

现在她上体制内学校，九岁了。

为什么她没有纯读经呢？

但是我很赞同她纯读经，但是爸爸不太认可。

我也舍不得送她出去。

以后，我会创造更多机会让孩子在国学方面有更大进步。

　　家庭教育心得体会篇2家长除了要照顾孩子的起居饮食和科学知识，还需要注意在日常的家庭教育中，教给孩子一些与自身有密切相关的技能。

　　众所周知，教育系统教导孩子基本的阅读、写作、算术与科学的技能，然而，生活中所需的知识远远超出学校的基本科目，以下的技能孩子在迈入成年之前都应该掌握它。

　　阅读当然，学校教育孩子如何进行阅读，但传统的教育方式往往让人厌倦阅读。

聪明的家长应该带着孩子游览书中那天马行空的想象世界，可指导他们通过互联网找到相应的信息，以及如何评价阅读材料的可信度、逻辑性和真实性。

　　动力要知道达到目标的关键不是纪律，而是动力。

如何采用不同的方

　　式激励自己，并体验完成任务的喜悦心情。

一开始，先设定一些较小的容易达到的目标，从而逐渐锻炼这种技巧。

　　效率这是成年人的.常见毛病。

我同意在某些时候，人们应当悠游度日，享受慵懒的时光。

但是，当我们必须做某些事情的时候，怎么保证我们能够按时完成呢？

教导孩子要吸取拖拉的教训，找出他们拖拉的习惯，并且研究如何克服。

　　激情成功的一个重要途径，就是找到使你激情洋溢的事物，并全情投入。

你的孩子还无法在年幼时找到这个答案，但是你应该指导他们发现自己的激情所在并且对其不懈追求，让他们了解这样做的重要性。

　　合作从小，我们就被灌输竞争主义，这也是成人世界的写照。

结果呢，互相拆台、愤恨抱怨充满了我们的生活。

相反，请教导你的孩子，人们是可以达到共赢的，帮助他人成功，将使你自己更加成功。

告诉孩子结交朋友胜于制造敌人，在竞争之前先学会团队合作。

　　同情这是也许会被学校忽略的主题。

我们往往重视孩子的智力、成绩，却忽略了孩子的心灵培养，应该教导孩子设身处地地了解别人，并去帮助别人摆脱痛楚。

　　爱心爱心和同情是双胞胎，同情着重于减轻别人的痛楚，而爱心则是

　　希望他人幸福。

这两者都是至关重要的。

　　倾听我们的孩子在学校学习到如何倾听了么？

或者如何与人交谈

　　么？

也许这就是为什么许多成年人都不具备倾听这个重要能力的原因。

要孩子学会如何真正地倾听他人，从而能够理解和感觉他人。

　　交谈交谈与倾听是紧密关联的，而学校往往忽略了教导孩子交谈的艺术。

事实上，学校告诉孩子在大部分情况下交谈是不对的，然而我们往往需要的是互相交谈，而不是教导。

这是非常重要的社交技巧，从小就应该在家里实践。

请学会与你的孩子交谈，而不是只要他听话。

　　家庭教育心得体会篇3新学期又将开始了，趁现在还有时间，总结一下女儿上小学一年级第一学期的学习情况与家教心得。

和大家分享。

　　记得开家长会当天的早上，莉莉的班主任通知我，让我在下午的家长会上发言，谈一谈教育心得。

当时，我跟老师说：

　　“说起来真惭愧，作为家长，我们两个人每天都很晚才下班，莉莉放学后都在托管中心，在家的辅导工作比较少，我觉得自己做得不够好。

”老师还一直说服我。

于是，我答应了。

　　当天下午，当我来到学校，学校里张贴着一到六年级各班的各种各样的光荣榜，什么优秀干部呀、免考生呀、三好学生呀等等。

于是，我凑到一年级那一栏去看。

结果，我惊奇地发现，莉莉是全级成绩最棒的一个。

两科全部免考，而且，语文科就只有莉莉一个人得到免考称号。

当时，我还不明白免考生是什么意思，一问之下，原来是平时成绩优秀，可以不用考试，知道以后，我一下子心情放开了很多，明白了老师为什么总说她成绩好，让我发言。

此刻的感觉比吃了蜜还甜。

　　在会上，与几个平时和莉莉比较要好的同学家长谈起，她们确实觉得在家辅导比较吃力。

我非常明白他们的心情，她们负出的比我要多，因为她们每天的时间几乎都花在做作业上了。

所以，我觉得自己还是比较幸运的，因为，莉莉回家的时候，基本上已经完成了作业。

　　我的任务是检查功课就行了。

　　那很多家长会问：

　　“去托管是不是真的好呢?

”答案是否定的。

　　每天我检查作业的时候，总会发现托管的老师没有认真地对作业进行检查，时不时会出现检不出错误的情况。

所以我会更加留意，特别是一些有难度的题目，我总会问莉莉是不是真懂了。

然后，我会出一道相似的题目让她做，如果她会做，那证明她真懂了，如果不会做，那就是说那个答案只是纯粹抄下来的。

当然，我不是否定托管中心的老师，说实话，在托管中心的老师水平也不过如此，再加上七八个小孩子一齐，而且不是来自同一个学校同一个班，难免会疏忽，所以这个责任还是应该由家长去负责。

　　每个小朋友出错，基本上都是因为粗心大意而造成的，莉莉也不例外，她经常都会把不经检查的作业扔给我，我会发现很多不应该错的地方。

　　于是，我发现一个好方法：

每次发现她是属于粗心大意的错题时，我会让她自己拿一本小册子抄一遍，错得越多抄得越多。

这种既是一种惩罚也是一种锻炼的手段。

有些题目比较长，字也多，她要花的时间也不少。

所以发展到后来，她为了不用抄这些题目，自觉地认真地检查过之后，才交到我的手里，慢慢地我发现她出错的机会越来越少，我也变得轻松一了些。

这种方法对她来说还是比较凑效的。

　　另一个方法：

这是一个关于数学的方法，我会在她玩其它玩具的时候，问她一些数学加减法，让她在没有准备的情况下脱口而出，这样会比较真实地反反映出她是否清晰地算对题目。

有时，会和她比赛算数的速度。

如果可以的话和爸爸一齐比赛，作为父母，有时会故意地算错，看她是否有信心把错误的答案纠正过来。

这样可以让她有荣誉感，增强她的信心。

　　一年级的上半学期，莉莉是取到了成绩，但并不代表以后也能取到好成绩，所以，我希望，她能保持现有的学习态度，争取保持在以后的学习也能做出成绩，和其它的同学共同进步。

我更希望其它的家长也能够把一些好的教育方法和大家共同分享。

　　家庭教育心得体会篇4昨天晚上睡觉时，女儿很神秘的对我说：

　　“妈妈，今天晚上泽辉没有认真写作业，你猜他妈妈是怎样治他的？

我急忙纠正孩子的用词不当：

　　“那不是治，是教育。

可是泽辉他妈妈也太坏了，这么冷的天让他在外面，我把泽辉领进屋里，他妈妈又把他赶出来了。

”听了女儿的话，我连忙说：

　　“你要是不听话，我也会把你赶出去的。

”女儿仍然嘟囔着：

　　“那你也是个坏妈妈。

”

　　在这之前去泽辉家串门，当与他妈妈谈起如何教育孩子时，就亲耳听到她这样说：

　　“孩子不听话就打，舍不得打，只会把孩子惯坏了。

”回家我把这话对老公一说，他坚决反对，不赞成用打的方法教育孩子。

　　通过这件事，我陷入了深思：

中国实行了改革开放，在改革开放的大潮中，人们的腰包都鼓得足足的，孩子的教育越来越成为社会的焦点问题，各种教育观点、教育理论、教育模式铺天盖地而来，其中也有一些“快乐教育，成功教育，赏识教育……”哪个做家长不把孩子的教育当做头等大事？

可为什么孩子们不领情呢？

　　我突然想起在一本书上说过这样一句话：

　　“当孩子知道你在教育他时，你的教育已经失败了。

”那么，教育究竟是什么？

我们到底应该怎么去教育孩子呢？

我回忆起小时候的一个镜头：

一个刮风下雨的天气，一位患有风湿性关节炎的老师骑着车子去上班，走到一个小桥边，腿一软，从桥上摔到河里去了，他从河里挣扎着爬上岸，提着两只鞋出现在教室的门口，此时离上课还有五分钟，他微笑着对同学们说：

　　“你们真棒，按时上课，都是勇敢的孩子。

”他就是我的小学老师，永远忘不了的是他全身湿漉漉的，光着脚，手里提着滴水的鞋，水珠顺着头发往下滴，他也许从来没有教育孩子怎样去做人，但我从他的身上理解了“德高为师”的含义，懂得了“以身作则”的真谛，他只教了我一年，却成为我教师生涯中永远的楷模，从教15年来，这个镜头永远定格在我的脑海中，它时时鞭策我，做一个这样的好老师。

　　教育，是无言的爱。

父亲是一位老老实实的农民，他从未教育过我什么，只是偶尔从农田回来早一些的话，我就会缠着父亲讲故事，讲的故事里边的最终结果是好人的好报，坏人的严惩下场，就是父亲的爱在无形中影响了我，做人要脚踏实地，一步一个脚印走下去，走出自己的美好人生。

　　教育，是无声的行动。

再看看古往今来的教育家如何诠释教育。

　　泰戈尔老先生说：

　　“天空中没有留下翅膀的影子，而我已飞过。

”我想：

　　“这是多么高明的教育智慧呀！

也应该是教育的最高境界了。

而我们现在有些父母，望子成龙盼女成凤切可理解，但天天把教育挂在嘴上，不仅没有把铁炼成钢，反而让孩子很小就产生逆反心理，出现，是儿童心理健康问题日益严重，这不是很可悲的事实吗？

　　试想：

当年朗朗在学校学习，取得的成绩并不好，他的妈妈并没有采取严厉的惩罚，而是为孩子选择了更好的机会，留下了佳话，从而造就了一代国际钢琴大师。

　　试想：

当年的爱迪生“孵蛋生鸡“的故事，被众人所歧视，他的妈妈如果不是那么坚信儿子的才智并带回家亲自教育，世界将痛失一个伟大的发明家，那么我们何时用上电灯，教育到底是什么？

聪明的父母老师们，今天，我们到底拿什么来教育孩子！

　　家庭教育心得体会4篇】