北师大版三年级上册语文课外阅读专项练习教学内容.docx

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北师大版三年级上册语文课外阅读专项练习教学内容

专项部分阅读

一、课内阅读。

（一）

直升飞机和破冰船来了。

在飞机的指挥下,破冰船开出了一条二十多千米长的通道。

可是,白鲸却一动不动地挤在一起,它们害怕这艘高大的破冰船。

一个船员大声说:

“白鲸喜欢唱歌,是海上的百灵鸟。

放放音乐试试,把它们引出去!

”于是,船上响起了优雅的《蓝色的多瑙河》乐曲。

啊,奇迹发生了!

白鲸成群结队地跟着破冰船游动起来。

1.仿写词语。

一动不动

2.仿写句子。

白鲸喜欢唱歌,是海上的百灵鸟。

，是。

3.选文中的“奇迹”是什么意思?

为什么说白鲸获救是一个“奇迹”?

（二）

“我们的祖国解放了!

”华罗庚扬了扬手中的报纸,“这一天总算盼到了!

”

妻子快步迎上前去,接过报纸,心情激动地边看边说:

“我们怎么办?

”

“我们?

”华罗庚斩钉截铁地说,“回去,回自己的祖国去!

”

1.联系上下文说说“斩钉截铁”的意思。

2.读文中画线的句子,说说从加点词语中你体会到了什么。

3.这几句话说明了华罗庚

（三）

教室里静得出奇,我知道大家都在等我开口,可不知怎的,我的嗓子眼儿里像堵了块石头似的,连一个字都吐不出。

我愣愣地站在同桌面前,不敢看任何人的脸,但我能感觉到老师正期待地看着我。

老师啊,您为什么非得让我开口呢?

我又不是故意的。

在心里,我不知道已经责备自己多少遍了。

1.从文中找出下列词语的近义词。

期望———（）责怪———（）

2.找出描写我的表现及心理活动的句子画上“”。

3.找出文中的比喻句画上“”,并仿写句子。

像似的。

4.假如你是文中的“我”,此时你的心情会是怎样的?

（四）

父亲看见了,赶快来到我的身边,把我撩起的棉被一把按下,（连忙暋连声）说道:

“我不冷,不冷。

小心冻着,要过年了。

”

父亲的手碰着了我的手,他的手真凉啊!

我的鼻子发酸,心里直后悔,真不该找父亲要一盏（透亮透明）的灯笼。

这一年春节,我的灯笼是最特别的。

小伙伴们都（称赞赞扬）我的冰灯,连大军也有点羡慕我。

过了几天,冰灯（熔化融化）了,变成了一片水。

但是,它从此留在了我心里。

1.划去括号内不恰当的词语。

2.文中父亲说:

“我不冷,不冷。

小心冻着,要过年了。

”父亲真的不冷吗?

谈谈你的看法。

3.文章中说:

“我的灯笼是最特别的。

”它有哪些特别之处?

二、课外阅读

（一）、我家的菜园

我家有一块长方形的菜园子，它的四周围着高墙，里面种着各种各样的蔬菜瓜果。

园子的北面长着一丛鲜艳的喇叭花，南面有一棵茂盛的石榴树。

当春天来临时，菜苗纷纷从土里钻了出来，一片片绿油油的，大地像披上了一条绿毯子。

一群群毛绒绒的小鸟栖息在高墙和树枝上，叽叽喳喳地叫个不停，冬眠的菜园渐渐地苏醒了。

到了初夏，成行的向日葵已经长得十分健壮，绽开的花朵像一只只金色的盘子。

盛开的石榴树的花朵，散发出阵阵清香，引来了成群的蜜蜂和蝴蝶，园子里热闹极了。

骄阳下的盛夏，一排排挺立着的玉米，像一个个浑身插满手榴弹的威武的战士。

高粱细长的头上像戴着一顶红珠帽。

地里结满了累累瓜果。

秋天，石榴胀开红褐色的果皮，袒露出饱含秋意的珍珠般的颗粒，迎着秋风欢笑着。

镶嵌着无数红色小花的深蓝色的络石藤，布满了北墙，墙角盛开着粉红色的喇叭花。

一场大雪过后，菜园一片洁白，如同盖上了一床银色的被子。

几片顽皮的菜叶悄悄地顶起被子探着脑袋张望着，远远望去就像几朵淡绿色的小花。

菜园的四季，仿佛是一幅幅诱人的画卷。

1、全文共有（  ）个自然段。

第（  ）自然段描写的是我家菜园的样子。

2、用“”线画出文中比喻句。

3、根据短文内容，进行连线。

粉红色的      画卷

茂盛的      络石藤

深蓝色的      石榴树

诱人的      喇叭花

4、照样子写词语。

绿油油                             

5、根据文章内容填表。

季节

描写的主要景物

春天

菜园  小鸟

（二）、自己是自己的镜子

爱因斯坦16岁那年，由于整日同一群调皮贪玩儿的孩子在一起，致使自己几门功课不及格。

一个周末的早晨，爱因斯坦正拿着鱼竿准备和那一群孩子一起去钓鱼。

这时，父亲拦住了他，心平气和地对他说：

“爱因斯坦，你整日贪玩且功课不及格，我和你的母亲很为你的前途担忧。

”

“有什么可担忧的，杰克和罗伯特他们也没有及格，不照样去钓鱼吗？

”“孩子，话可不能这么说。

”父亲充满关爱地对爱因斯坦说，“在我的故乡流传着这样一个寓言，我希望你能认真听一听。

”

“说有两只猫在屋顶上玩耍，一不小心，一只猫抱着另一只猫掉到了烟囱（cōnɡ）里。

当两只猫从烟囱里爬出来时，一只猫的脸上沾满了烟灰，而另一只猫的脸上却干干净净，干净的猫看见满脸黑灰的猫，以为自己的脸也又脏又丑，便快步跑到了河边洗脸。

而黑脸猫看见干净的猫，以为自己的脸也是干净的，就大摇大摆地到街上闲逛（ɡuànɡ）去了。

结果，吓得其他的猫都四处躲避，以为自己见到了妖怪。

”

“爱因斯坦，谁也不能成为你的镜子，只有自己才是自己的镜子。

让别人做自己的镜子，天才也会照成傻瓜。

”

爱因斯坦听后，羞愧地放下鱼竿，回到了自己的小屋里。

从此，爱因斯坦时常用自己作为镜子来审视和映照自己，终于映照出人生的璀璨光芒。

1、读画线句，做练习题。

⑴文中画横线的句子属于（）。

A一般疑问句B.设问句C.反问句

⑵不改变句意，将画横线的句子换一种说法。

2、认真阅读父亲讲的寓言故事，判断下列句子的正误。

在正确的后边打“√”，错误的后边打“×”。

⑴两只猫在屋里玩耍，不小心掉到烟囱里了。

（）

⑵两只猫从烟囱里爬出来时，一只猫的脸上很干净，一只很脏。

（）

⑶干净的猫把脏猫当作镜子，以为自己很脏，就到河边洗脸。

（）

⑷脏猫把干净猫当作镜子，以为自己很干净，就到街上闲逛。

（）

⑸两只猫都以对方为镜子，照出了真实的自己。

（）

3、父亲讲寓言故事的目的在于教育爱因斯坦（）。

A、不要同一群贪玩的孩子在一起。

B、不要去钓鱼。

C、不要和贪玩的孩子比，他们也有自己的长处。

D、不要拿别人做自己的镜子，只有自己才是自己的镜子。

4、爱因斯坦听了父亲的话“羞愧地放下了鱼竿”，他为什么这样羞愧？

5、爱因斯坦前后有什么变化？

他成功的秘诀是什么？

（三）、你以为只有你有爷爷吗？

从前，有一个卖草帽的人，每一天，他都很努力地卖草帽。

有一天，他叫卖得十分疲劳，刚好路边有一棵大树，他就把草帽放下，坐在树下打起盹来。

等他醒来的时候，发现身旁的草帽都不见了。

抬头一看，树上有很多猴子，每只猴子的头上，都有一顶草帽。

他想到，猴子喜欢模仿人的动作，于是他赶紧把头上的草帽拿下来，丢在地上。

猴子也学着他，将草帽纷纷扔在地上。

卖草帽的人高高兴兴地拾起草帽，回家去了。

回家后，他将这件奇特的事，告诉了他的儿子和孙子。

很多年以后，他的孙子继承了家业。

有一天，他卖草帽的时候，也跟爷爷一样，因为疲劳在大树下睡着了，草帽也同样被猴子拿走了。

孙子想到爷爷曾告诉他的办法，于是他摘下草帽丢在地上可奇怪的是猴子竟然没有跟他做还直瞪着他笑个不停后来猴子捡起地上的草帽说开什么玩笑你以为只有你有爷爷吗

1、在下面这些词中，选出四组近义词。

努力、赶紧、奇特、仿照、赶快、模仿、奇怪、勤奋

（）——（）（）——（）

（）——（）（）——（）

2、你能给文中画横线的句子加上合适的标点吗？

3、这篇短文共有（）个自然段，第1自然段写了

。

4、很多年以后，他的孙子卖的草帽同样被猴子们抢走了，这时他再用爷爷曾经用过的方法为什么就不管用了呢？

（）

A、那时的猴子已经不愿意模仿人了。

B、那些猴子的爷爷也将自己的教训告诉了孙子。

C、聪明的猴子知道这个人在骗它们。

5、这则小幽默告诉我们（）

A、前辈的经验只能听，不能用。

B、前辈的经验可以用，但在用前应该动脑筋想一想，而不能生硬地照搬过来。

C、无论是谁做事都要动动脑筋。

6、你能为那个卖草帽的人出个主意，帮他把草帽拿回来吗？

（四）、

我的故乡在广西，我爱故乡的漓江。

春天，原野上的春色，把漓江打扮得更美丽。

绵绵细雨，增大了漓江的水量，催开了两岸鲜艳的野花。

随着气候转暖，来漓江旅游的人越来越多。

漓江像一条友谊的带子把祖国和世界人民连在一起。

夏天，漓江的水更清了。

人们有的在江中游泳，有的在江中划船，有的玩水球，漓江洗去了人们的疲劳，使人感到轻松愉快。

秋天，桂花开了，漓江两岸飘着醉人的桂花香。

我们放学后，荡着小舟在漓江上游玩。

那两岸的青山分明站在我们面前，同学们兴奋地抢着划桨。

冬天，漓江因为旱季到来水变浅了，水是那么清，山是那么绿。

江畔的柑橘树已挂满了累累果实，人们开始紧张地收获。

漓江一年四季都很好。

我喝漓江的水长大，一定要把漓江建设得更加美好。

1、给短文加个恰当的题目。

2、用“”画出文中的比喻句。

3、用“//”讲短文分成三段，并写出第二段的段意。

第一段：

“我”爱故乡的漓江。

第二段：

第三段：

漓江美，“我”要把它建设得更美。

4、文章中的第二自然段到第五自然段是按（）顺序写的。

5、哪个自然段最能表达作者的思想感情？

把它抄写在下面。

（五）、有趣的小刺猬

刺猬是一种有趣的小动物。

它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。

它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。

刺猬的四（肢  枝）很短，跑起来很快。

它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。

除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。

遇到强敌时，它就把身体蜷（quán  juǎn）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。

刺猬不但能用硬刺（保护  保卫）自己，而且还可以用它来搬东西呢！

夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，

把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bēi  bèi  ）着瓜溜走了。

1、选择（    ）里正确的读音或字词。

用“√”表示。

2、文章是围绕哪句话来写的？

用“～～”划出来。

3、根据短文填空。

刺猬的头（      ），眼睛和耳朵（  ），牙齿（        ），门牙（      ）。

它们四肢（    ），跑起来很快。

爪子（        ）、（        ）。

浑身长满了（                    ）。

4、下列句子中哪个是打比方的，在（）里打“√”。

（1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。

（）

（2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。

（）

5、仔细阅读短文，说说刺猬的硬刺有哪些作用？

6、有很多动物身体的某一部分都有着独特的作用，你能试着找一种动物写写吗？

（六）、蚂蚁和螳螂

在夏天里，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作着。

螳螂呢？

天天“叽哩叽哩”地唱着歌，游手好闲地过日子。

每一个地方都有吃的东西，满山遍野都是盛开的花朵，真是一个快乐的夏天啊！

螳螂看到蚂蚁工作，感到非常奇怪。

“喂！

蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢？

稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？

”

可是，蚂蚁仍然继续工作着，说：

“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天做准备呀！

”

螳螂听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。

“哎！

真是麻烦，干吗要想那么久以后的事呢！

”

快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。

北风呼呼地吹着，天空中飞舞着雪花。

到处都是雪，螳螂一点食物都找不到，消瘦得不成样子。

螳螂蹒跚地走在雪地上，