初中语文阅读理解选择题570.docx
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初中语文阅读理解选择题570
2019年初中语文阅读理解选择题
1、下列句中加点词语解释完全正确的一项是（）
A.问今是何世，乃不知有汉。
乃：
于是
B.男有分，女有归。
归：
归宿
C.怒而飞，其翼若垂天之云。
怒：
生气
D.不足为外人道也。
不足：
不值得，不必
【答案】D
【解析】A乃：
竟然；B归：
指女子出嫁；C怒：
奋起。
故选D。
2、选出对《钱塘湖春行》赏析有误的一项。
（）钱塘湖春行--孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
A.首联交代诗人游踪，从大处落笔，勾画出西湖早春的轮廓。
B.颔联写莺争暖树，燕啄新泥，“早”与“新”也表现出此为早春景象。
C.颈联写乱花盛放，缤纷一片，由颔联的早春，转入了此联对暮春情景的描写。
D.尾联中“行不足”说明诗人余兴未澜。
“最爱”直抒胸臆，表达了诗人喜悦的心情。
【答案】C
【解析】C根据“渐欲”一词可知此时春花尚未盛放，“浅草”表明草才露出地面，这是早春之景。
“乱花盛放，缤纷一片”“暮春情景”表述有误。
故选C。
3、下列说法不正确的一项是（）
A.《骆驼祥子》中的二强子，和祥子一样十分要强，和祥子一样命运悲苦，最后悲惨地死在街头。
B.《骆驼祥子》大量运用了北京口语、方言，还有一些老北京风土人情的描写，是现代白话文小说的典范。
C.科幻小说《海底两万里》描绘了奇幻美妙的海底世界，体现了人类自古以来渴望上天下海、自由翱翔的梦想，也显示了作者非凡的想象力。
D.《海底两万里》中，“鹦鹉螺号”开往终年积雪结冰的南极圈，遇到了不可逾越的“大冰盖”。
尼摩船长带领潜艇潜入水下米深处，最终脱险。
【答案】A
【解析】A有误。
二强子是好吃懒做的低等车夫，生活的重压和打击扭曲了他的性格，使他变得落魄潦倒、冷漠无理、自暴自弃。
因此，“和祥子一样十分要强”说法有误。
故选A。
4、下列关于名著的表述，正确的一项是（）
A.《水浒传》中倒拔垂杨柳的是好汉鲁智深，“醉打蒋门神”的是好汉武松。
B.《水浒传》中三位女将分别是一丈青扈三娘，母大虫孙二娘，母夜叉顾大嫂。
C.《我爱这土地》“土地”、“河流”、“风”、“黎明”都象征着遭受蹂躏和践踏、悲愤满怀、奋力抗争的人，朗读时可以加快语速，一气呵成。
D.重返诗坛后，艾青的诗歌不再继续歌颂光明的主旋律，只有一些哲理小诗，饶有兴味。
【答案】A
【解析】B《水浒传》中三位女将分别是一丈青扈三娘，母大虫顾大嫂，母夜叉孙二娘；C“朗读时可以加快语速，一气呵成”说法错误，根据对诗歌的理解，这些意象象征着“遭受蹂躏和践踏、悲愤满怀、奋力抗争的人”，朗读的语速应该是由快转为舒缓；D艾青诗歌创作的另一个高峰是在年以后，这一时期的诗人，仍然继续着歌颂光明的主旋律，还有一些哲理小诗，通过意象来反映人生，充满哲理，饶有兴味；故选A。
5、下列词语中字形和加点字的字音全都正确的一项是（）
A.狡黠（xiá）粗犷（kuàng）摩肩接踵眼花瞭乱
B.庇（bì）护玷（diàn）污袖手旁观中流砥柱
C.干涸（hé）纤（qiān）细大庭广众相形见绌
D.炽（chì）热倔（jué）强提心吊胆耳儒目染
【答案】B
【解析】A粗犷（guǎng），眼花缭乱；C纤细（xiān）；D耳濡目染；故选B。
6、下列对诗歌理解有误的一项是（ ）
A.“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”以外貌描写表现了卖炭翁的辛酸劳作。
B.“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”以心理描写反映了卖炭翁悲惨的生活境遇。
C.“一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得”以神态描写表现了卖炭翁的勇敢反抗。
D.“半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直”以动作描写揭露了宫使凶残掠夺的面目。
【答案】C
【解析】本题考查学生对诗歌的理解与掌握，学生要明确，作答此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗歌内容，联系创作背景感受作者的感情，即可作答。
C“一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得”以神态描写表现了卖炭翁的无可奈何。
7、下列关于名著的表述不正确的一项是（）
A.《傅雷家书》中大量篇幅谈美术，谈音乐作品，谈表现技巧和艺术修养等。
B.《傅雷家书》中首先强调的，是一个年轻人如何做人的问题。
因为傅雷认为，无论从事什么职业，做人是第一位的。
C.《钢铁是怎样炼成的》是一部影响了几代人的史诗性长篇小说，主人公保尔被视为精神楷模。
D.《钢铁是怎样炼成的》以保尔的成长经历来组织情节：
少年保尔的生活与反抗——战士保尔在战场上奋勇杀敌——保尔与疾病顽强斗争——建设者保尔的忘我工作。
【答案】D
【解析】D有误，正确的顺序应为：
少年保尔的生活与反抗——战士保尔在战场上奋勇杀敌——建设者保尔的忘我工作——保尔与疾病顽强斗争。
8、下列关于文学常识和文化知识的说法正确的一项是（）
A.演讲旨在调动起听众情绪，并引起听众的共鸣，传达出你的思想、观点、感悟，因此不应该使用叙述的表达方式。
B.李白有诗“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”，“大鹏”是春秋时期道家学派代表人物庄子在《逍遥游》中塑造的神鸟形象。
C.“记”是古代一种文体，可写人、叙事、状物、记景。
《小石潭记》《核舟记》都是以游记的形式来抒发作者情感，表达主张。
D.“人的一生应当这样度过：
当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。
”出自《钢铁是怎样炼成的》一书，后人常用这句话做座右铭。
【答案】D
【解析】A“不应该使用叙述的表达方式”表述错误；B庄子是战国时期；C《核舟记》不是游记；故选D。
9、下列关于《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的理解，不正确的一项是（）
A.题目中的“左迁”指升迁到外地做官。
B.题目中的“龙标”与“闻道龙标过五溪”中的“龙标”所指不同。
C.“杨花落尽子规啼”一句寓情于景，用杨花的漂泊不定，子规的悲苦哀啼暗写王昌龄所去之处给人的荒凉飘零之感。
D.诗的后两句将明月人格化，抒发了作者对远行友人的深深关切。
【答案】A
【解析】A“左迁”在古代指降职远调，意指贬官。
本题考查的是对诗歌内容的理解。
解答此题的关键是在理解诗歌大意的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，得出答案。
10、下列描述错误的一项是：
（）
A.祥子是老舍的长篇代表作《骆驼祥子》中的一个人物形象。
这部作品描写来自农村的淳朴健壮的祥子，到北平谋生创业，三次买车又三次失去，并终于堕落到生活的谷底的故事。
B.祥子与车是这部小说的基本线索，与祥子有着密切关系的女主人公是虎妞。
C.祥子是老舍笔下一个被侮辱、被损害的下层劳动者形象，他本是农民，进城后以拉车为生。
虎妞是样子的妻子，也是车厂主刘四爷的女儿。
D.祥子的第一辆车被抢走以后，千辛万苦积攒的准备第二次买车的钱被刘四爷给洗劫了。
【答案】D
【解析】D祥子的第一辆车被抢走以后，千辛万苦积攒的准备第二次买车的钱被孙侦探敲诈去，不是被刘四爷给洗劫了。
故选D。
11、下列说法不正确的一项是（）
A.《骆驼祥子》中的二强子，和祥子一样十分要强，和祥子一样命运悲苦，最后悲惨地死在街头。
B.《骆驼祥子》大量运用了北京口语、方言，还有一些老北京风土人情的描写，是现代白话文小说的典范。
C.科幻小说《海底两万里》描绘了奇幻美妙的海底世界，体现了人类自古以来渴望上天下海、自由翱翔的梦想，也显示了作者非凡的想象力。
D.《海底两万里》中，“鹦鹉螺号”开往终年积雪结冰的南极圈，遇到了不可逾越的“大冰盖”。
尼摩船长带领潜艇潜入水下米深处，最终脱险。
【答案】A
【解析】A有误。
二强子是好吃懒做的低等车夫，生活的重压和打击扭曲了他的性格，使他变得落魄潦倒、冷漠无理、自暴自弃。
因此，“和祥子一样十分要强”说法有误。
故选A。
12、下列句子全都表现秦王蛮横的一项是（）①秦王不说。
②秦王怫然怒。
③秦王使人谓安陵君曰：
“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！
”④秦王曰：
“天子之怒，伏尸百万，流血千里。
”⑤秦王色挠。
A.①③⑤
B.①②④
C.③④⑤
D.②③④
【答案】D
【解析】①“秦王不说”中“说”通“悦”，高兴，因此这句表现的是秦王内心的不悦。
②“怫然怒”这句话直接描写了秦王的蛮横；③“秦王使人谓安陵君”中的“谓”字，秦王蛮横态度毕现；④“天子之怒，伏尸百万，流血千里”中，秦王以“天子”自居，威吓唐雎，足见他的蛮横；⑤“秦王色挠”中的“色挠”表现的是秦王内心的害怕。
故②③④表现秦王蛮横，答案选D。
13、阅读下面的古诗，完成下题。
月夜忆舍弟--杜甫--戍鼓断人行，边秋一雁声。
露从今夜白，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生。
寄书长不达，况乃未休兵。
下列对本诗内容情感理解，不正确的一项是（）
A.首联描绘了一幅边塞秋天的图景，戍鼓声、孤雁的哀鸣声渲染了浓重悲凉的气氛。
B.颔联中“露从今夜白”，既写景，也点明时令。
那是在白露节的夜晚，清露盈盈，令人顿生寒意。
C.颔联“月是故乡明”一句意思是诗人在家乡看着明月感觉月更明亮，此句融入了诗人的主观感情。
D.颈联概括了安史之乱中人民饱经忧患丧乱的普遍遭遇，尾联抒发了诗人对亲人的忧虑、思念之情。
【答案】C
【解析】C选项理解不正确。
颔联“月是故乡明”意思是：
月亮还是故乡的最明亮。
此时诗人在秦州，由于安史之乱，诗人的家乡河南陷入战乱之中，当时杜甫的几个弟弟正分散在山东河南一带，由于战事阻隔，音信不通，引起他强烈的忧虑和思念。
普天之下共一轮明月，本无差别，“月是故乡明”偏要说故乡的月亮最明，这种以幻作真的手法深刻地表现了作者微妙的心理，突出了对故乡的感怀。
故选C。
14、下列各项中加点词的意义和用法完全相同的一项是（）
A.一怒而诸侯惧生于忧患而死于安乐也
B.是焉得为大丈夫乎天将降大任于是人也
C.立天下之正位父命之
D.入则无法家拂士行拂乱其所为
【答案】B
【解析】本题考查文言词语的理解能力，注意结合句意分析。
A而：
表顺承/表并列；B是：
代词，这；C之：
助词，的/代词，指男子；D拂：
同“弼”，辅佐/违背；故选B。
15、下列关于名著内容表述正确的一项是（）
A.《钢铁是怎样炼成的》中，保尔认为生命的意义是把整个生命和全部精力，献给世界上最壮丽的事业——为人类解放而斗争。
B.《儒林外史》中，范进中举后很快适应官场腐败的生活，并变成了典型的“吝啬鬼”形象，临死前因为“两根灯草”难以瞑目。
C.《鲁滨逊漂流记》作者塑造了一个硬汉形象，鲁滨逊流落荒岛三十八年，同恶劣的环境作斗争，好在始终有星期五与他为伴。
D.《简·爱》中，罗切斯特最后发疯放火焚烧桑菲尔德庄园时，不幸烧瞎了自己的眼睛，简·爱得知后离开表哥又回到他身边。
【答案】A
【解析】考查对名著内容的把握。
B典型的“吝啬鬼”形象，临死前因为“两根灯草”难以瞑目的是严监生；C“好在始终有星期五与他为伴”有误。
鲁滨逊流落荒岛二十八年，星期五是他后来收留的野人；D“罗切斯特最后发疯放火焚烧桑菲尔德庄园”有误。
是罗切斯特的妻子最后发疯放火焚烧桑菲尔德庄园；故选A。
16、下列选项中加点字意思不相同的一组是（ ）
A.悉如外人 并怡然自乐
B.缘溪行 便扶向路
C.便要还家 余人各复延至其家
D.鸡犬相闻 闻有此人
【答案】D
【解析】A都是“都”的意思；B都是“沿着”的意思；C都是“邀请”的意思；D前者“听见”，后者“听说”；故选D。
17、下面对傅雷教育原则理解正确的一项是（ ）傅雷素来主张教育的原则，即父母应该给孩子的人生信条是：
先为________，次为________，再为________，终为________。
A.钢琴家、艺术家、音乐家、人
B.人、钢琴家、音乐家、艺术家
C.艺术家、音乐家、钢琴家、人
D.人、艺术家、音乐家、钢琴家
【答案】D
【解析】试题分析：
实际上是在考查语序。
也是傅雷给孩子的人生信条中的做人应该有的顺序。
即先做好人，再做一名德艺双馨的艺术家、音乐家，才能真正成为一名成功的钢琴家。
所以答案为D。
18、下列文学常识表述不正确的一项是（）
A.消息是迅速、简要地报道新近发生事件的一种新闻体裁，最大的特点是时效性强和真实客观。
B.《美丽的颜色》选自《居里夫人传》，体裁是传记，这种文学形式的主要特点是真实。
C.律诗是近体诗的一种，要求字数整齐划一，每句五个字或七个字，简称“五律”或“七律”。
D.《白杨礼赞》的作者是老舍，原名舒庆春，字雁冰，代表作有小说《蚀》三部曲、《子夜》《林家铺子》《春蚕》等。
【答案】D
【解析】D表述错误，《白杨礼赞》的作者是茅盾，原名沈德鸿，字雁冰，故选D。
19、下列加点词的古今意义相同的一项是（）
A.怒而飞，其翼若垂天之云
B.一食或尽粟一石
C.虽有嘉肴
D.讲信修睦
【答案】D
【解析】此题考查学生对词语古今义的区别。
现代汉语和古代汉语有着继承和发展的关系，有些词义一直沿用下来，有些词义已经发生了变化，概括起来，大致有以下几种变化情况：
词义扩大、词义缩小、词义转移、感情色彩发生变化等。
A项中“怒”的古义为“奋起”，今义为“愤怒”。
B项中“或”的古义为“有时”，今义为“或者”。
C项中“虽”的古义为“即使”，今义为“虽然”。
D项中“睦”的古今义都是“和睦”。
20、下面对傅雷教育原则理解正确的一项是（ ）傅雷素来主张教育的原则，即父母应该给孩子的人生信条是：
先为________，次为________，再为________，终为________。
A.钢琴家、艺术家、音乐家、人
B.人、钢琴家、音乐家、艺术家
C.艺术家、音乐家、钢琴家、人
D.人、艺术家、音乐家、钢琴家
【答案】D
【解析】试题分析：
实际上是在考查语序。
也是傅雷给孩子的人生信条中的做人应该有的顺序。
即先做好人，再做一名德艺双馨的艺术家、音乐家，才能真正成为一名成功的钢琴家。
所以答案为D。
21、“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
”寒食节与以下哪个节日最接近（）
A.春节
B.清明节
C.端午节
D.中秋节
【答案】B
【解析】寒食节的时间一般是在清明节的前一两天。
每年清明节到来之际，寒食节也相随而至。
因此有的人会将清明节与寒食节混为一谈，其实这是非常错误的。
两者一个是农耕节气，一个是民俗节日。
清明是中国农历二十四节气之一，一般是在四月四、五日前后。
寒食是一个民俗节日，起源于晋文公重耳的大臣介子推宁被烧死山西介休的绵山上、也不肯下山受封的故事。
故选B。
22、对课文理解有误的一项是（）
A.“人世原来有人世的大书，我却连第一行文字还读不懂呢”，作家把人世比作大书，表现了自己当时对社会的透彻了解。
B.《未选择的路》其实也是写“选择”，因为未选择也是一种选择。
C.由“念天地之悠悠，独怆然而弟下”可联想到苏式的名句“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”，都可以从中体会到天地的苍茫和个人的渺小。
D.“化作春泥更护花”，表现了作家虽告老还乡，却希望继续为国效力的思想感情。
【答案】A
【解析】本题考查学生分析文章内容的能力。
学生要把握关键情节，注意标志性词语，尽量利用文本中的信息。
要结合文章中心及上下文，逐项进行分析即可。
A项理解分析错误，作家把人世比作大书，表现了自己当时对社会的不了解。
23、指出没有通假字的一项是（ ）
A.越明年，政通人和，百废具兴。
B.沙鸥翔集，锦鳞游泳。
C.四支僵劲不能动。
D.属予作文以记之。
【答案】B
【解析】考查通假字。
通假字是文言文中常见的一种现象，在考试中主要在解释词语意思和文言翻译中考核，平时注意积累。
一般通假有两类：
同音（或音近）通假和形声通假（相同的声旁的字或声旁）。
B项没有通假字。
A中的“具”通“俱”，C项的“支”通“肢”，D项的“属”通“嘱”。
24、下列对《过零丁洋》一诗的赏析，不恰当的一项是（）过零丁洋--文天祥--辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死？
留取丹心照汗青。
A.首联写了作者和国家的两件大事：
一是他因科举走入仕途；二是在国家危急存亡关头，起兵抗元。
B.颔联使用了比喻、对偶的修辞手法，将个人命运与国家命运紧密联系在一起，生动形象地体现了诗人的忧国情怀。
C.颈联作者很巧妙地借惶恐滩和零丁洋这两个地名，写出了形势的险恶和境况的危苦。
D.尾联借景抒情，表明自己以死明志的决心，作为千古传诵的名句，激励和感召了无数仁人志士为正义事业英勇献身。
【答案】D
【解析】试题分析：
D项，尾联采用的是直抒胸臆的手法，表明自己以死明志的决心，不是借景抒情的方法。
故答案为D。
25、下列关于名著的表述，不正确的一项是（ ）
A.在油麻地小学，他变了，变得孤单、无助，没有人能听懂他满口的江南口音，他感到一个哑巴才有的压抑，这使他不想再上学。
这里的“他”是指细马。
B.《老人与海》故事的叙述是多角度的，在直叙中有插叙，在插叙中交织着老人对往事的回忆和对眼前事物的感慨。
C.《简·爱》中，小说按照时间顺序先后记叙了主人公在四个主要地方的生活，这四个主要地方分别是舅母家、雷沃德学校、圣约翰家、桑菲尔德庄园。
D.《三国演义》中刘备率将进兵汉中，老将黄忠打败了驻守天荡山的张郃后，又奋勇取定军山，腰斩夏侯渊，夺得了定军山。
【答案】C
【解析】此题考查学生对名著的阅读。
阅读名著要注意掌握以下内容：
①作者：
姓名、国籍（朝代）、主要作品、成就等。
②作品内容：
主要内容、主要人物、故事情节等。
③作品主题及现实意义。
此类题中，主要考查了学生对名著作者、主要人物及事件、作品主题的了解。
C项表述错误，按照时间顺序四个主要地方依次是：
舅妈家里、雷沃德学校、桑菲尔德庄园、圣约翰家。
26、下列关于名著内容阐述有误的一项是（）
A.《傅雷家书》中，作者用条条框框的理论说法，教儿子如何做人，如何对待生活中的问题，做德艺双馨、人格卓越的艺术家。
B.岁的保尔·柯察金被赶出学校，是因为那天他们六个不及格的学生到神甫家里补考，保尔把一把烟灰撒在神甫家过复活节用的发面里。
C.傅雷很关心儿子的生活与成长，他在信中多次谈及要如何劳逸结合，如何正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题。
爱子之情，溢于言表。
D.《钢铁是怎样炼成的》这部小说成功塑造了保尔、朱赫来、丽达等优秀共产党员的形象，洋溢着革命的激情和为理想而献身的精神。
【答案】A
【解析】A“用条条框框“错误，应是：
常以自己的经历现身说法。
故选A。
27、下列句子中，加点的词语使用正确的一项是（）
A.这段文字的记事说理过于平淡、简陋，读起来让人兴味索然。
B.鲁迅先生寥寥几笔，一个可爱的“宿儒”形象就跃然纸上了。
C.经典是人类智慧的结晶，阅读经典可以涵养性情，启发人生。
D.湘西是沈从文魂牵梦萦，并在自己的文字中重复叙说的对象。
【答案】B
【解析】A简陋：
房屋、设备等简单粗陋，不完备，不能形容“文字的记事说理”。
此处应为“简单”；B可爱：
意思是令人敬爱的，也指令人喜爱的，讨人喜欢的，深受热爱的。
使用恰当；C启发：
阐明事例，引起对方联想而有所领悟，对象一般指人。
此处应为“启迪”；D重复：
再一次做相同的事情。
句中形容文字不恰当，此处应为“反复”；故选B。
28、下列对课文内容理解不正确的一项是（）
A.“康肃笑而遣之”中的“笑”表现了陈尧咨对于卖油翁酌油技术的嘲笑。
B.“无他，但手熟尔”表现了卖油翁的沉着、冷静和自信。
C.本文主要从神态、语言、动作三方面描写人物，使得人物形象形神兼备，个性鲜明。
D.本文旨在告诉我们不应恃技而骄，要谦虚谨慎，不停地学习。
【答案】A
【解析】A康肃公的“笑”没有嘲笑之意，是赞许之意，也显示他在事实面前无话可说的尴尬。
故选A。
29、下列对诗作赏析有误的一项是（）蒹葭--蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。
溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。
所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。
溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。
所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右。
溯游从之，宛在水中沚。
A.诗中主人公经历种种波折，苦苦追寻“伊人”，不畏艰险，百折不挠，是一个热烈向往爱情和坚贞不渝的人。
B.这是一首抒情诗，全诗意境场景明朗，直接抒发了对“伊人”可望不可即的无限情意，充满难以言表的惆怅和伤感。
C.诗的三章形成相对完整的时空序列，从“为霜”到“未晞”再到“未已”的变化，暗示时光流逝和追求者的深情执着。
D.这首诗极具音乐美，诗重章叠句，一意化为三叠，余音绕梁，一唱三叹，回环往复，极具感染力。
【答案】B
【解析】B“意境场景明朗，直接抒发”错误，此诗意境含蓄，场景朦胧，含蓄委婉地抒发了对“伊人”可望而不可即的无限情意，全诗充满难言的惆怅和伤感。
故选B。
30、下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）
A.①舜发于畎亩之中②有时朝发白帝（《三峡》）
B.①征于色发于声而后喻②草色入帘青（《陋室铭》）
C.①故天将降大任于是人也②彼竭我盈，故克之（《曹刿论战》
D.①行拂乱其所为②入则无法家拂士
【答案】C
【解析】文言文中有一些词是一词多义，要确定它在句子中的意思，就要根据上下文的内容来考虑。
在平时文言文的学习中，要特别重视并掌握这类一词多义的单音节词。
A发：
兴起，指被任用∕出发；B色：
脸色∕颜色；C故：
因此∕因此；D拂：
违背∕同“弼”，辅佐；故选C。
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