人教版九年级中考第三次模拟考试语文试题.docx
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人教版九年级中考第三次模拟考试语文试题
人教版九年级中考第三次模拟考试语文试题
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知：
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、选择题
1.下列句子中加点词语使用正确的一项是（）
A．迎着朝阳，整个校园只听到我们郎朗的读书声，大家共享天伦之乐。
B．南伞跨国溶洞，洞内景观奇特，怪石密布，真是巧夺天工。
C．敌军兵临城下，形势危急，守城将士仓皇出逃，整个城市不攻自破。
D．为了实现梦想，同学们总是孜孜不倦地学习。
2.下列句子中没有语病的一项是（）
A．这条隧道已使用多年，里面相继出现了顶部渗漏、路面坑陷、道路泥泞等。
B．中国政府提出的“一带一路”发展战略将惠及沿线国家，促进这些国家的经济发展。
C．目前，有些国家和地区出现了动荡局势，难道这对世界和平有影响吗？
D．在今年的女排亚锦赛上，中国女排辉煌地取得了八战全胜的战绩，荣获冠军。
3.下面各项中加点字的注音完全正确的一项是（）
A．胡笳（qié） 臆度（duó） 啁啾（jiū） 循规蹈矩（jù）
B．鄙薄（bó） 溺爱（mì） 凋敝（bì） 仙山琼阁（qóng）
C．执袂（mèi） 箱箧（qiè） 旋转（zhuǎn） 虚与委蛇（yí）
D．玛瑙（nǎo） 作梗（gěn） 消长（cháng） 风姿绰约（chuò）
4.下列有关文化、文学常识表述不正确的是（）
A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的305篇诗歌，称“诗三百”。
以四言诗为主，分为“风”、“雅”、“颂”三部分内容，主要有“赋”、“比”、“兴”三种表现手法。
B．《史记》是我国一部纪传体通史，也是我国第一部传记文学。
记载了上至皇帝，下至汉武帝的三千多年历史。
鲁迅赞其为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
C．庄子是道家学派的代表人物，与老子并称老庄。
战国时宋人，思想家，文学家。
《庄子》为庄周和他弟子及后学所编。
D．鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。
小说集有《呐喊》，《彷徨》，《故事新编》，散文集有《朝花夕拾》，散文诗集有《野草》，杂文集有《热风》等。
其中，我们学过的《从百草园到三味书屋》《孔乙己》《社戏》都出自《呐喊》。
5.下面说话最得体地一项是（）
A．“老师，”杨林站起来说，“这道题我不会做，再给我讲一遍。
”
B．明天我们将莅临母校参加校庆活动。
C．“小红，你学习好，表现也好，真是我女儿学习的榜样。
”
D．老师家访，小明高兴地说：
“你是无事不登三宝殿那！
”
二、现代文阅读
请吃饭
①这个周末，周小五请了三个人吃饭。
三个人中，有两位是他的上司，还有一位是相处多年的朋友，对他都很重要。
周小五提前一天就跟他们打了电话，每个人都说没问题。
于是，周小五在酒店订好包厢，早早地赶到了。
②服务生介绍说，酒店有一种火锅套餐，分180元、380元和680元三个档次，周小五不假思索，挑了680元这一档。
请这几个人吃饭，最重要的是面子。
③周小五在新城区上班，父母还住在老城区，尽管离家并不远，但他很少回家，因为有做不完的事。
就是到了周末，也得学习韩语、电脑和国际贸易，还要打各种各样的电话、请别人吃饭或者被别人请……靠着这样一点一点的努力，他的事业慢慢发展起来了。
④又过了一会儿，请的人一个也没到，周小五就给其中一位上司打电话，问他现在走到哪里了。
上司在电话里先是一愣，接着一副恍然大悟的口气，说：
“真不巧，刚才一个重要客户要我去一趟，事关重大，不能来了……”
⑤周小五说：
“没关系，你忙你的。
”他说完，把服务生喊过来，说：
“请把套餐换成380元钱那一档的，有一位朋友不能来……”
⑥这时，电话来了，是另一位上司打来的，说突然出了点事，得留在家里处理，不能来了……
⑦周小五忍不住自己的失望，问：
“必须你处理吗？
”
⑧上司说：
“是的……这样吧，明天或者下个周末，我请你。
”
⑨话说到这个份上，周小五也只好认了、他又一次喊来服务生，尴尬地问：
“能不能换成180元钱那一档的？
”
⑩服务生有些不乐意了，周小五连忙赔着笑脸，解释说，又有朋友不能来了，不想浪费。
只剩那位相处多年的好朋友了，周小五想，这么要好的哥们，到门口吃个大排档，60块钱就能让两个人吃得乐呵呵的，这顿饭请得有些多余了，但已经到了这个时候，朋友肯定快到了，于是他就让服务生赶紧上菜。
菜很快上齐，桌子上的煮锅开始,沸腾。
服务生指着几盘生肉和生菜，问：
“现在下锅吗？
”周小五点点头，服务生就将几盘菜倒进了煮锅。
想不到的是，这时候朋友也打来电话，说他身体很不舒服，得去医院挂盐水，实在对不起，改天一定摆酒谢罪。
周小五好一阵沮丧，沮丧过后又为难了：
这满满一桌菜他一个人怎么吃呢？
打包？
他宿舍里连个热饭的炉子都没有，再说，好多菜已经下锅，根本不能打包。
这时，电话又一次响了起来，这次是父亲打来的，问周小五：
“今天是周末，你回家吗？
”
周小五说：
“忙，不回了。
”
父亲说：
“你空了就回来看看吧，已经一个多月没回家了，你妈老是念叨你。
”
周小五嘿嘿笑了几声，说：
“真的有点忙。
”
父亲又问：
“你现在在哪里？
”
周小五说：
“在酒店……哦，对了，你和妈吃过饭没有？
要是没吃，你们就过来一起和我吃吧，我在这里等你们。
”
父亲在电话那头愣怔了一会，然后问周小五：
“你刚才说让我们和你一起吃饭？
”
“是啊是啊，我请你和妈来吃饭。
”
放下电话，周小五想起自己请过无数人吃了数不清的饭，却唯独没有请父母吃过一顿饭！
父母一会儿工夫就赶了过来，看来是叫了出租车.他们脸上全是笑容，丝毫没多想儿子为什么突然请他们出来吃饭，一家人第一次在家以外的地方一起吃饭，吃一份最低档次的套餐。
周小五分别敬了父亲和母亲一杯酒，他将酒一饮而尽的时候，心里突然涌出想哭的冲动。
吃完饭，周小五和父母一起回了家，在家里住了一个晚上……
星期一一上班，一位同住一个小区的同事就跑过来告诉周小五：
“昨天你爸妈在小区里逢人便讲，说你请他们在大酒店里吃了一顿高档饭，还说你给他们敬了酒，祝他们身体健康……”
周小五一下子泪流满面。
（文章来源：
搜狐网，作者：
周海亮）
6.初读文章，从“周小五”的角度梳理文章内容，完成下表。
事件
心情
①
期待
准备邀请的三个人都有事不能来
②
③
心酸
听小区同事叙述父母的举动
④
7.请从描写的角度赏析第
段中的划线句子。
父亲在电话那头愣怔了一会，然后问周小五：
“你刚才说让我们和你一起吃饭？
”
8.下列对本文的理解和分析不正确的两项是（）（）
A．小说中写几个人接连失约，为下文周小五请父母吃饭这一情节作铺垫。
B．从全文来看，周小五是一个爱面子，但是能够认识到自己的错误的人。
C．文章中周小五父母逢人便说儿子请自己吃饭，说明他的父母很好面子，有些虚荣，对周小五的要求太低。
D．小说语言平实，但故事性强，层层铺垫，环环相扣，请吃饭这一情节贯穿全文，表现了社会人际关系复杂，诚信缺失的主题，引人深思。
E．结尾句“周小五一下子泪流满面”写出了周小五为自己忽略父母，未尽到孝心而惭愧。
9.结合文章内容和链接材料，说说你对“怎样关爱父母”这一问题有怎样的看法？
（链接材料）
随着城市化进程不断加快，一个个年轻人告别山村，“流动”到城市去“淘金”。
在他们的身后，留下了一个个守望着家园的孤独背影。
他们一边伛偻着身躯劳作于阡陌之间，一边还要隔代抚养孙子孙女；他们在默默操劳的同时，内心还承受着对子女的思念、生活的各种压力以及孤独和寂寞的煎熬。
阅读下文，完成小题
①宫斗剧在市场上出尽风头，创下不俗收视率。
某新剧甚至公开打着“某某某某接着斗”的推广语，目前“宫斗”大有“网台联动”卷土重来之势。
②在创作者连续地、不知疲倦地、无休止地复制“后宫连轴斗”的同时，历史在跳不出的三尺宫墙里被草草虚化，仿佛中华文明故事不过就是“一个宫闱争斗叠加一个宫闱争斗”的演进史。
一连串的演绎背后，历史被严重虚无化了，中华民族勤劳善良、奋斗不屈、英杰辈出的浩荡发展史被完全架空。
③可事实上，无论战国风云还是清朝的世象百态，绝不只是帝王后妃的恩怨情仇，还包蕴着千里江山的治理智慧、朝代兴衰的更迭逻辑、贤者志士的高义情操、市井乡间的民风民俗等。
就拿诸子百家来说，能被解读的内容不胜枚举，单是“生于忧患，死于安乐”“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”这些警言背后，就值得深挖；再看清朝廉吏于成龙、名相陈廷敬两位贤臣，他们身上“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的气节，便大有文章可做。
而视野狭窄、精神矮化的宫斗剧，其人物如同井底之蛙，只看得到私欲和情爱，只关注争权夺势，多部宫斗剧中的角色如果互换身份，故事竟然一样可以往下说。
④如此套路中的宫斗剧，罔顾史实与常识的现象时有发生。
《延禧攻略》里，现代京剧大师梅兰芳的名段《贵妃醉酒》穿越到了乾隆年间；又如银针试毒、麝香堕胎等宫斗剧老掉牙的桥段，反复上演，让历史越发面目模糊。
凡此种种，潜移默化中影响着人们的认知判断。
如此，我们怎能指望青年人深刻理解中国的历史，洞见中国的未来？
⑤观众用“爽”字形容观感，折射出宫斗剧刷屏的部分原因——在泛娱乐化的潮流里，一些创作者用“争风吃醋”“机关算尽”“一路开挂”等低俗庸俗媚俗的内容，去迎合人性中浅薄的一面。
宫斗剧的创作者、营销者，常把后宫伪装成职场，把后妃争宠当作奋斗向上来宣扬，以此迎合一些人图轻松、求刺激的娱乐需求。
“在这宫里，有利用价值的人才能活下去，好好做一个可利用的人、安于被利用，才能利用别人”；“干得好不如嫁得好”“如不主动‘撕’，就没人知道你委屈”等台词被包装成人生智慧贩卖给年轻人。
这便是某些宫斗剧误人最深之处：
它们以缓解生活压力的面貌出现，却在不经意间释放阴暗、消极乃至病态的能量。
⑥创作者缺失正确的历史观、知识观，缺乏社会责任与价值引领，正在把观众拖离历史现场，拖离优秀传统文化的场域，并引导观众迷醉于视听感官刺激，迷醉于泛娱乐化的满足。
⑦“以史为鉴可以______，以人为鉴可以______”。
作为五千年从未断流的宝贵精神财富，中华优秀传统文化包含极其丰富的哲学思想、人文精神、教化思想、道德理念等，可以为人们认识和改造世界提供有益启迪，可以为治国理政提供有益启示，也可以为社会道德建设提供有益启发。
⑧古装剧在表现传统文化、重铸传统美学、传承民族历史方面有着天然优势。
我们需要有着社会担当的创作者，创作对社会负责的文艺作品，用向上善力量的文艺作品去滋养人心、引领大众。
（转自《文汇时评》，有删改）
10.作者认为“宫斗剧”的危害有：
（1）________________________________
（2）__________________________________
（3）_________________________________
11.第③段中画线部分的论据可否删去？
为什么？
12.将以下选项依次填入第⑦段空格处。
“以史为鉴可以
（1）____________，以人为鉴可以
（2）____________”
A.可以明得失 B.可以知兴替
13.以下选项对本文结构的划分正确的一项是_________
A．
/
/
B．
/
/
C．
/
/
D．
/
/
14.面对“宫斗剧”泛滥的情况，作者的观点是：
________________
阅读下面的选文，完成下列小题。
消灭飓风，人能否胜天
①狂风卷集着骤雨，铺天盖地地倾泻而下，刮倒了大树、掀翻了屋顶，河水决了堤、良田变了海，飓风呼啸而来，又呼啸而去，徒留满目疮痍。
强飓风过境便是这般场景，那么肆虐，那么嚣张。
②而目前，飓风强度还有逐年增强的趋势，有可能会带来更为严重的后果。
高水温是飓风生成的因素之一。
数据测试显示，随着全球气候变暖，海水表面温度升高，全球范围内飓风的强度将会增强、风速将会增大、降水将会增多。
到21世纪末，飓风强度平均将比现在增强2%～11%，另外， ，海水表面温度每增加1℃，飓风风速将增强3%～5%。
③飓风宛如暴君，我们有没有可能阻止这位暴君施暴呢？
其实，人们曾经尝试过多种手段来整治飓风。
④1947年，美国政府就尝试过消灭飓风。
派遣飞机飞到正在形成的飓风上空，向飓风中投入180千克的碎干冰，理论上干冰升华会使海水表面温度降低从而减小飓风风速。
当时的飞行员称，在投入干冰后，风暴确实发生了变化，虽然他们不能够确定是不是由干冰造成的。
然而投放干冰后的飓风却直接转向，原本正在远离美国大陆的飓风却在美国东南部的佐治亚州登陆了，造成了巨大损失，美国政府还因此遭受了当地居民的控诉。
这次失败为整治飓风蒙上了阴影。
⑤另一个方法则是提议给海水戴上“太阳眼镜”。
海水的温度主要来自于所吸收的太阳辐射，如果阻挡了阳光的照射，就可以大大地降低海水温度。
但是要完成这项任务，需要向空中投放100亿吨气溶胶态的硫酸盐。
这相当于正常火山爆发所产生的硫酸盐气溶胶的几十倍甚至几百倍。
而且，投放100亿吨硫酸盐需要花费100亿美元，但有人认为这比减少温室效应气体的排放需要投入的资金要少得多，应该负担得起。
但是，给这片海域戴上“太阳眼镜”可能会引起另一片海域水温升高，也许会造成更严重的后果。
另外，硫酸盐会把臭氧层戳出一个大洞。
一旦臭氧层被破坏，会给人类、动植物、生态环境都带来严重的后果。
而且相比起飓风带来的灾害，臭氧层被破坏后所带来的危害范围更广，持续时间更久，并且更加难以防范。
这项提议最终不了了之。
⑥但是，科学家们并没有因为种种失败而受挫，而是仍在尝试着各种新思路、新方法。
⑦既然外界的干预手段都会引起种种不良后果，那么是否可以让大海自己来完成任务呢？
科学家们提出了一种新思路：
搅动大海，让海面温度高的海水下沉，与深层的、冰冷的海水混合，降低海水表面温度，从源头直接遏制飓风的形成，这就是“索尔特水槽”的理念。
⑧“索尔特水槽”利用的是大海的波浪能，构造并不复杂。
每个水槽像一把放进海里的大口朝上的大喇叭。
这个喇叭由结实的塑料制成，朝上的一端，外圈直径10～100米不等。
外沿由一圈充气的旧汽车轮胎排列捆绑在一起，就像一个救生圈一样把这把大喇叭口托出水面，形成一个高出海平面1米之上的大圆环。
其下是大喇叭的管身，可伸至海平面下50～300米。
当海浪涌动，上层温度较高的海水越过大喇叭口外沿涌入圆环内，使环内海水高于海平面，这些海水在重力的作用下会向下压，这样，温度高的海水就会源源不断进入大喇叭口，顺着大喇叭的管身流向海洋深处，同时把热量也带入海洋深处，从而降低了海洋表面温度。
⑨但是，还有问题需要解决。
海洋表面有波浪，内部也同样有波浪，称为内波。
海洋内波蕴含的能量巨大，它有可能会冲击水槽，使水槽分崩离析。
所以，在没有解决这个问题之前，这项理念也许仍然只是理念。
⑩消灭飓风是否真的有利于人类？
飓风毕竟是区域性现象，给海水降温也是局部操作。
抑制飓风的形成也许会使干旱地区的降水减少，或是影响全球气候的其它方面。
⑪最重要的是，飓风与全球大气循环和水循环密切相关。
气象学家认为，飓风将赤道附近的大量能量带离赤道，如果将其扼杀，那么赤道附近会变得更热，而中纬度地区的气候将变得扑朔迷离。
⑫要想既能减小飓风的影响又能不影响气候，我们就需要找寻微妙的平衡点，虽然目前还没有找到，但这就是我们前进的方向。
15.选文是一篇______说明文，文章以飓风为说明对象，首先介绍了______，其次介绍了人们尝试消灭飓风的实验，最后补充强调了__________。
16.为准确地说明事物，说明文用语很讲究分寸。
从下面备选项中选取最能准确说明事物的一项，并说明理由。
另外， ，海水表面温度每增加1℃，飓风风速将增强3%～5%。
A在一定范围内 B可以肯定 C大约 D一般来说
选____项，理由是：
__________
17.请概括说明“给海水戴上‘太阳眼镜’”的具体做法是什么？
18.选文第⑧段画线句子使用了哪种说明方法？
有怎样的表达效果？
19.下列对选文理解有误的一项是（）
A．从说明语言特点来看，首段属于生动说明，其作用是更能吸引读者。
B．飓风形成的主要原因是高水温，整治飓风的重要方法都是围绕低水温来进行的。
C．如果扼杀了飓风，中纬度地区的气候将变得更加寒冷。
D．“给海水戴上太阳眼镜”和“索尔特水槽理念两种整治飓风的方法目前仅停留在理论的可行性上。
三、文言文阅读
阅读下面文言文，完成小题。
（甲）故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。
入则无法家弼士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患，而死于安乐也。
（选自孟子《生于忧患，死于安乐》）
（乙）苏秦者，东周洛阳人也，东事师于齐，而习之于鬼谷先生。
出游数岁，大困而归。
兄弟嫂妹妻妾窃皆笑之，曰：
“周人之俗治产业力工商，今子释本而事口舌，困，不亦宜乎！
”苏秦闻之而惭，自伤，乃闭室不出，出其书遍观之，得周书《阴符》，伏而读之。
期年，以出揣摩，曰：
“此可以说①当世之君矣。
”求说周显王。
显王左右素习知苏秦，皆少②之，弗信。
去游燕，岁余而后得见。
（选自《史记·苏秦列传》）
（注释）①说：
劝说，说服②少：
轻视，贬低。
20.解释加点词的意思
（1）故天将降大任于是人也
（2）征于色，发于声，而后喻
（3）出游数岁
21.用“/”为文中画波浪线的句子断句，限两处。
周人之俗治产业力工商
22.与“出其书遍观之”中加点的“其”字用法不相同的一项是（）
A．必先苦其心志
B．其如土石何
C．不得志，独行其道
D．帝感其诚
23.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）所以动心忍性，增益其所不能。
（2）今子释本而事口舌，困，不亦宜乎？
24.（乙）文苏秦的经历能否作为（甲）文论点的事实论据？
请结合选文内容说明理由。
四、句子默写
25.（题文）根据提示补写名句或填写课文原句。
①江山代有才人出，_____________。
②_____________，谬以千里。
③“_____________”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
④春天像健壮的青年，_____________，他领着我们上前去。
⑤水何澹澹，_____________。
⑥夕阳西下，_____________。
⑦李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“_____________，_____________”，将明月人格化，寄托作者对友人的关怀之情。
五、诗歌鉴赏
阅读下面这首诗，回答后面小题
望岳
杜甫
岱宗夫如何？
齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
26.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）
A．这首诗是诗人早年漫游途中所作，被喻为咏泰山的绝唱，“望”字统摄全篇，句句写望岳，但通篇并无一个“望”字。
B．诗歌的前六句写诗人远望泰山，描绘了泰山的神奇与秀丽；最后两句是写诗人登上泰山后的感受。
C．这首诗写景抒情相结合，意境开阔高远，气势雄伟浑朴，对仗工整，充分体现了杜甫诗作的艺术风格。
D．这首诗描写了泰山雄伟磅礴的气势，抒发诗人敢于攀登顶峰，俯视一切的雄心和气魄，洋溢着年轻人蓬勃的朝气。
27.本诗语言精练传神，如“钟”“割”，请说说这两个字妙在何处。
六、名著阅读
28.中国自古就有家训、家书的传统。
父亲写给子女的书信，往往都带有家训的意味。
《傅雷家书》也可视为一部“傅氏家训”。
请你从“家训”的角度，举具体的例子谈谈你对这本书的理解。
七、综合性学习
29.欣赏下面的这幅名为“天马行空”的绘画作品，用生动的语言描述其画面。
________________________________________________________________________
八、作文
30.写作。
开端，是（事情的）开头。
春天，是一年四季的开端；清晨，是一日生活的开端。
万事皆有开端；开端蕴含着希望……
请你结合自己的亲身经历或感受，以“开端”为题，写一篇文章。
要求：
①先将题目补充完整，抄写在答题卡上，再作文；②除诗歌外，文体不限；③恰当运用记叙、描写、抒情、议论等表达方式，要写出真情实感；④文中不得出现真实地名、校名、人名；⑤书写工整，600字以上。
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
4、
5、
二、现代文阅读
1、
2、
3、
三、文言文阅读
1、
四、句子默写
1、
五、诗歌鉴赏
1、
六、名著阅读
1、
七、综合性学习
1、
八、作文
1、
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