生物八年级上册测试题.docx

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生物八年级上册测试题

生物八年级上册测试题

八年级上册生物试题

一、选择题：

（每小题2

分）

1.下列各种动物中，属于鱼类的是

A.娃娃鱼    B.鲨鱼 C.章鱼    D.鲸鱼

2.把蜗牛、海葵、蜘蛛分为一类，把腹蛇、青蛙、麻雀分为一类，其分类依据是

A．脊柱的有无B．体温是否恒定　C．受精方式的不同D．生殖方式的不同　

3.下列属于腔肠动物的是：

A．水螅B．蛔虫C．蚯蚓D．河蚌

4.蜥蜴和蛇等爬行动物的体表具有角质的鳞片或甲，这有利于

Ａ．自由运动Ｂ．协助呼吸

Ｃ．减少体内水分蒸发Ｄ．保持体温恒定

5.珊瑚礁是由珊瑚虫的虫体外层细胞所分泌的石灰质物质形成的，珊瑚虫属于

A．扁形动物B．线形动物C．腔肠动物D．节肢动物

6.四川雅安碧峰峡大熊猫基地内的10只世博大熊猫于2010年1月5日下午16时乘包机飞抵上海虹桥机场，开始了为期一年的上海世博之旅。

下列不属于大熊猫主要特征的是

A.用肺呼吸  B.胎生哺乳   C.牙齿分化  D.变温动物

7．“天高云淡，望断南飞雁”，大雁在空中扇动翅膀的动力主要来自

Ａ．背部肌肉Ｂ．两翼肌肉Ｃ．腹肌Ｄ．胸肌

8.下列没有“外骨骼”的动物是

Ａ．蜜蜂Ｂ．虾Ｃ．河蚌Ｄ．蜻蜓

9.下列关于动物形态结构和生理特性的叙述，不正确的是

A．蝗虫、虾动物体表有外骨骼B．鲸、海豹和鲨鱼都用鳃呼吸

C．软体动物一般都有贝壳保护柔软的身体D．腔肠动物辐射对称，有口无肛门

10.为保护生态环境，消灭棉花上的蚜虫宜选用的最好方法是

A．喷洒低浓度的农药B．喷洒高效低毒的农药  C．放养七星瓢虫 D．A、B、C三种都可以

11.萤火虫是利用闪光（灯语）进行交流的。

有一种萤火虫，雄虫之间为争夺伴侣，它们甚至能发出模仿雌虫的假信号，把别的雄虫引开，好独占“娇娘”。

这种做法实际上是干扰了萤火虫雌雄个体间的

Ａ．交配Ｂ．运动Ｃ．通讯Ｄ．产卵

12.下列哪项不属于动物在生物圈中的作用

Ａ．制造有机物Ｂ．帮助植物传粉Ｃ．维持生态平衡Ｄ．促进物质循环

13.在生长有较多藻类的池塘中，常常看到鱼在黎明时浮头甚至跳出水面的现象。

“鱼浮头或跳出水面”是因为

A.鱼具有向光性B.为了从空气中吸取氧气C.因为水中太冷了D.为了获得更多的食物

14.下列哪项不是蜥蜴具有的特征

A．卵生B．用肺呼吸C．体表被毛D．具有角质鳞片

15.馒头是大家常吃的食物，制作的一般方法是：

取适量的面粉、水、干酵母（或上次做馒头时留下的“老面”）放入容器中，混合成生面团，将盛有生面团的容器放在温暖的地方。

数小时后，取出面团做成馒头状，上火蒸熟。

此过程中，放入干酵母（或“老面”）相当于培养细菌和真菌的哪个步骤？

Ａ．配制培养基Ｂ．高温灭菌Ｃ．接种Ｄ．恒温培养

16.鲍鱼是营养丰富的海鲜，它的贝壳可以做中药。

你推测它应该属于

A．甲壳动物B．鱼类C.软体动物D．腔肠动物

17.田鼠“四处打洞”、“啃食庄稼”，对田鼠的这种行为正确的解释是

①是先天性行为②是学习行为③是由遗传物质决定的④是由环境因素决定的

A．①④B．②④C．①③D．②③

18.酸牛奶不仅口感好，而且营养价值高。

这是因为在牛奶中加入了

A．乳酸菌       B．醋酸菌    　C．酵母菌      D．黄曲霉

19.下列生物中，可产生抗生素的是

A．青霉B．曲霉C．酵母菌D．肺炎双球菌

20.生物多样性不包括

A.生态系统多样性　B.基因多样性　C.物种多样性　　D.细胞多样性

21.蛔虫寄生在人体的小肠中，下列哪些不是蛔虫适于寄生的特点

A．体表有角质层B．没有专门的消化器官C．生殖器官发达D．没有专门的运动器官

22.保护生物多样性最有效的措施是

A．迁地保护B．建立自然保护区C．法制管理D．科学研究

23.大米草是六十年代从美国引进到福建的一种植物，由于大米草的繁殖能力极强，很快遍布海滩，致使当地很多生物濒于灭绝。

导致该地区生物多样性遭到破坏的主要原因是

Ａ.滥砍乱伐Ｂ.滥捕乱杀Ｃ.环境污染Ｄ.外来物种入侵

二．非选择题（每空1

分）

26.（7分）家鸽适于飞行的形态结构和生理特点主要表现在以下几个方面：

（1）身体呈型，可以减少，有利于飞行。

（2）飞行器官发达，前肢变成，胸部有高耸的龙骨突，其两侧有非常发达的，能牵动两翼完成飞行动作。

（3）骨有的很薄，有的愈合在一起，长骨大都中空，腔内充满空气，这对飞行的作用是。

（4）直肠很短，粪便随时排出体外，可。

27．（5分）人之所以能够奔跑、跳跃、活动自如，关键在于人有关节，关节使人体既能折叠弯曲又能伸展自如。

根据右面的关节结构模式图，回答下列问题：

（1）标号①和④的表面覆盖着一层[]，

能减少运动时骨与骨之间的摩擦。

（2）把两块骨牢固地联系在一起的是［］。

（3）图中［］内有少量滑液，对关节起润滑作用。

（4）运动是指骨骼肌受到传来的刺激而收缩，牵动所附着

的围绕关节的活动。

28.（6分）如图所示为四种生物细胞（或生物体），请据图回答：

（1）图C是的模式图，它与图A、图B的细胞相比，细胞结构的主要特点是。

（2）图D所示的生物体是通过吸收营养物质的。

（3）通过以下事例分析细菌生长繁殖需要哪些条件：

古代夏季保存食物的方法是：

将食物放在提篮里，用绳吊到井的深处。

能较长时间保鲜，说明细菌生长繁殖需要。

将鸡、鱼、肉挂在通风处晾干形成鸡、鱼干、腊肉，可以较长时间保存。

说明细菌生长繁殖需要。

产生沼气的沼气池需要密封，才能使甲烷杆菌产生沼气，由此可见，甲烷杆菌需要条件。

29．（6分）观察右面的动物分类系统图解，回答问题。

（1）上述动物中，与虎的亲缘关系最近。

（2）猫与豹所共有的分类等级单位从大到小依次是。

（3）虎鲨属于鱼纲，用呼吸，通过尾部的摆动和

的协调作用游泳。

（4）抹香鲸属于哺乳动物，其生殖方式为，体温恒定。

（5）虎鲨和抹香鲸都生活在海洋中，且外部形态也很相似，但在分类上却相差较远，因为动物分类除了比较外部形态结构，还要比较动物的

32．（11分）下图A、B、C、D、E是常见的五种动物，据图回答下列问题：

（1）A用_________呼吸，B用______呼吸，D用________呼吸。

能保持体温恒定的有________________

（2）图中B与其他四种生物的主要区别是身体背部没有_________________。

其身体表面覆盖有_____________，具有保护和支持内部柔软器官、防止水分蒸发等作用。

（3）C特有的生殖发育特点是____________，它与植食性生活相适应的结构特点是______________________________________。

（4）E的_______发达，能有力地牵动两翼完成飞行动作；它的身体内有发达的_____________与肺相通，有贮存空气，辅助呼吸的作用。

31．（6分）右图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图。

A瓶、B瓶内都装有肉汤，甲图表示A瓶煮沸，B瓶不作处理。

一段时间后。

一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质；接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断（如乙瓶），数日后，瓶中肉汤也变质。

请回答：

（1）甲图中肉汤仍保鲜的是瓶，而将其瓶颈打断后，变质的原因是空气中的进入瓶内。

（2）甲、乙两组实验所控制的变量都是（）

A．瓶子的大小B．细菌的有无C．肉汤的多少

（3）鹅颈瓶实验证实了细菌不是自然发生的，而是由原来已经存在的细菌产生的。

为此，巴斯德提出了保存酒和牛奶的法。

如果家里没有冰箱或冰柜，夏天可用__________________方法将剩饭剩菜短时间保存而不会腐败变质。

（4）在生态系统中，细菌和真菌作为____________________参与二氧化碳等物质的循环。

32.一项研究显示了哺乳动物和鸟类濒危或受到威胁的原因，请分析下表数据，并回答下列问题：

（5分）

原因

偷猎

栖息地丧失

外来物种

其他原因

哺乳动物

31%

32%

17%

20%

鸟类

20%

60%

12%

8%

⑴哺乳动物濒危或受威胁的主要原因是。

⑵鸟类受威胁的主要原因是。

⑶从此表提供的信息，请谈一谈我们应该怎样保护生物的多样性？

。

32.（9分）在学习《动物的运动和行为》时，同学们对探究菜青虫的取食行为产生了浓厚的兴趣，以下是兴趣小组的同学对探究方案的设计进行的思维对话，请分析回答：

我认为应从卵开始进行隔离饲养，再进行上述实验的话就能排除后天学习的可能。

甲乙丙丁

（1）丙同学是在生活经验和观察的基础上作出的，该兴趣小组探究的问题应该是

（2）甲同学和丁同学提出的实验方案，你认为更为可靠的是，你判断的理由是

。

（3）如果他们的实验方案中设计了对照试验，你认为应该用叶做为实验组。

只用一种十字花科的植物叶片做实验能得出正确的结论吗？

为什么？

。

（4）科学探究中的思维对话，可提高思维的慎密性和逻辑性，四位同学中的质疑对完善实验方案起到至关重要的作用。

32．

（1）肺、皮肤气管鳃C、E

（2）脊柱外骨骼

（3）胎生哺乳牙齿分化为门齿和臼齿、盲肠发达以植物性饲料为主，动物性饲料为辅（4）胸肌气囊

期末测试题参考答案

一、选择题：

1-5BACCC6-10DDCBC11-15CABCC16-20CCAAD21-25BBDAD

二、非选择题

26.

（1）流线型空气的阻力

（2）翼胸肌（3）可减轻身体的比重，有利于飞行（4）减轻体重

27．（5分）

（1）[5]关节软骨；

（2）[2]关节囊；[3]关节腔；（4）神经骨

28.

（1）细菌没有成形的细胞核，只有DNA集中区域

（2）菌丝（3）适宜的温度充足的水分无氧

29．（6分）

（1）猫

（2）界门纲目科（此空全对才记分）（3）鳃鳍（4）胎生

（5）内部构造

30．

（1）［⑩］头部［11］胸部

（2）[⑨]翅三[⑦]后足（3）气管

31．

（1）A细菌

（2）B（3）巴氏消毒法高温加热（4）分解者

32.（每空1分，其中⑷小题2分，共5分）⑴偷猎、栖息地丧失⑵栖息地丧失

⑶保护生物的生存环境；保护生物栖息地不被破坏；建立自然保护区；迁地保护；设立科研机构，进行人工繁殖；加大保护宣传力度；制定法律等（只要回答合理亦可）

⑷见右图

32.

（1）假设菜青虫取食十字花科植物是先天性行为吗？

（2）丁从卵开始隔离饲养能排除后天学习的影响

（3）十字花科植物的叶片不能，因为只用一种叶片具有偶然性，得出的结论不够科学（4）乙同学

（5）提示：

只要能从科学态度、方法和价值观方面谈出真实体会即可得分。