五年级英语教学个人工作总结.docx

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五年级英语教学个人工作总结

　　五年级英语教学个人工作总结这学期我担任五年级的英语教学，由于经验颇浅，因此，我对教

　　工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。

经过一个学期的努力，获得了很多宝贵的教学经验。

以下是我在本学期的教学总结：

　　一、了解和分析学生情况，有针对地教教学就是教与学，两都是相互联系，不可分割的。

有教者必然有学者。

学生是被教的主体。

因此，了解和分析学生情况，有针对地教。

　　对教学成功与否至关重要。

最初接解教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材想方设法令课堂生动，学生易接受。

但一开始就碰了钉子，在讲授第一课的时候，我按照自己的教学设计，上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课，认为教学效果如期理想，怎知小测出来知道不如人意。

后来听同学们反应，才知道我讲的口语大部分同学听不懂，而教学的部分内容同学们以前从未接触过，从而可知，我在上课前根本没有了解清楚学生的实际情况。

　　二、备学生，又要备教法。

　　教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：

　　“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。

”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。

虽然辛苦，但事实证明是值得的。

　　备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。

但同时又要有

　　驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。

因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心这就很讲究方法了。

　　上课内容丰富、现实。

教态自然、讲课生动，难易适中照顾全部就自然能够吸引住学生。

所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感到一种自然气氛。

这样，授课就事半功倍。

回看自己的授课，我感到有点愧疚。

因为有时我并不能很好地做到这点。

当学生在课堂上无心自学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。

　　我以后必须努力克服，研究方法，采取有力方法解决当中困难。

　　三、关注后进生因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。

因此，绝对不能忽视。

为此，我制定了具体的计划和目标。

对这部分同学进行有计划的辅导。

　　英语是语言。

因此除了课堂效果之外，还需要让学生多读多讲，多练，为此，在早读时，我坚持下班了解情况，发现问题及时纠正。

　　课后发现作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生及时消化。

另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。

　　经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验。

无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。

我明白这并不是最重要的，重要的是本学期后如何自我提高，如何共同提高四个班的英语水平。

因此，