增强自信主题班会设计方案.docx

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增强自信主题班会设计方案

增强自信主题班会设计方案

自信的人往往会发现自己的苏醒长处，从而发扬自己的长处。

让学生了解自信在自己的学习、生活中的非常重要作用，引导学生的心理向健康方向发展，正确看待生活中的正确与失败。

以下是整理的天真主题班会设计方案，仅供参考!

增强自信主题班会设计方案1

一、活动对象

区中心小学三（4）班全体学生

二、活动背景

自从接任这个新班半个学期后，对这班大学生的了解、观察，发现这班大多数学生不敢参与学校开展的大多各项活动，即使是有某方面特长的同学，总怕出丑，总认为自己的能力不够。

学生中时常有产生不自信的现象，针对这一情况，特开展一次《我自信，我成功》主题班会活动。

三、活动目标

1、让学生掌握什么是自信，自信的意义，以及培育自信的方法

2、使学生能够认识自我并了解自身的优点、长处，建立自信心。

3、通过名人自信的故事，自己身边的人，从他们身上寻得自信，帮助学生形成向上、乐观、充满坚韧等健康心理。

四、活动准备

1、提前一周左右，布置全体学生参与收集古今中外名人自信搜寻的故事。

2、制作ppt课件，素材包含自信定义，增强自信方法，故事图片等。

3、布置教室，黑板上写好活动主题，墙壁张贴有关自信的格言警句。

五、活动形式

讲故事、集体唱《明天更美好》、讨论交流等

六、活动分工

1、主持人甲由中队长张黎、乙由学习委员韦丽婷担任。

集体国剧唱由文艺常委王冰琦负责。

2、讲故事由班级小故事员、各小队长担任，并且投身于全体学生参与讨论交流等。

七、活动时间

40分钟左右

八、活动过程

1、主持人开场白

2、什么是自信

请朝气同学谈谈自己如何理解自信。

操作步骤:

先同学讨论，再指名同学发言、交流，然后小结，最后班主任点击多媒体展示字幕，学生齐读

自信:

是一个人对自己的积极态度，是对自己能力的充分估计和肯定，它的表现是活泼、坦诚、虚心、大度、勇敢。

3、自信带来的好处

各位故事大王上台为大家讲《小泽征尔》的故事。

操作步骤:

先请故事大王鬼故事，然后回答问题，索性体会自信带来的好处。

4、名人自信榜样示范

请代各小队长上台说说你心中名人自信的简短故事。

操作步骤:

张老师点击演示多媒体展示故事画面，然后说名人自信故事，等七个小队长都讲完神话故事，最后启发要最末以历史名人自信为榜样。

）

5、建立自信心方法

主持人给大家介绍增强自信心的七种方法。

操作步骤:

先主持人点击多媒体展示字幕，再学生齐读

A、善于发现自己的长处。

B、给自己一个微笑。

C、学会积极地自我暗示。

D、学会自我激励。

E、感受别人的欣赏。

F、成功的体验。

H、充实自我，提高自身素质。

6、主持人收尾

操作步骤:

主持人讲话，再请班主任讲话，然后学生齐唱歌曲

7、结束阶段

主持人甲乙（合）:

我们宣布:

三（4）班《我自信，我成功》主题班会到此结束。

谢谢大家!

增强自信表现形式主题班会初步设计2

活动目的:

1、通过本次活动，豁达让学生了解自信在自己的学习、生活中的主要作用，引导学生的心理向健康方向发展，正确看待生活中的正确与失败。

2、使展现学生掌握彰显自信心的方法，不断调整自己，树立自信。

活动准备:

1、搜集有关自信的故事。

2、学生准备才艺舞蹈.

活动过程:

一、揭示主题，宣布活动开始。

教师讲关于一头大象的成长实验:

一头大象自幼不怎么就被一根不太粗的链子锁住，经过无数次努力都不必挣脱链子的束缚站起来。

长大以后，它的力量足以挣脱链子了，然而它不再去努力。

即使链子放在再加身上不加任何固定，它也不会去努力。

这是为什么?

学生:

因为小时候每一次想站起来都站不起来，他就觉得自己永远也从今以后不行了。

教师:

说道过去一次次的挫败告诉它不行。

其实它现在行不行?

学生:

行。

教师:

大象的不自信，在我们许多同学身上手里也看到了。

今晚我们主题班会的主题第三场就是《我自信，我最棒》。

希望同学们在有所这节课上能有所破记录，真正地感受自信的魅力。

二、问卷调查

问卷调查:

1、你认为自己漂亮/英俊吗?

2、你能成为班级中出彩的一员吗?

3、你认为是高年级中认为不可缺少的一员吗?

4、你是否总是忧心做不好某除非一件事情?

5、你与否能努力实现实现你心中的理想?

甲:

自信如笔，书写着我们成功的篇章。

自信如光，指引着我们前进的西向。

乙:

自信如犁，开垦出我们美丽的山居。

自信如火，燃起我们人世间的希望之光。

甲:

同学们，我们每个人会心中都有自己对虽然自信的理解，谁来说说你所理解的自信?

同学1:

意志力就是要相信自己，遇到困难无须轻易退缩。

同学2:

自信就是要相信自己一定行，但也不了遇到什么事都显得很自信，那就变成自大了。

同学3:

那如果干什么全都觉得干不成,那就成了自卑了.

甲:

那自卑、自大、自信各有什么特点呢?

同学1:

自卑就是科散囊地评价自己，看不到自己的优点。

同学2:

自大就是过高地评价自己，清晰可见自己的不足。

同学3:

自信就是正确地评价自己，既看到自己的优点，也看到自己的其优点。

甲:

只有相信自己，才能激起进取的勇气，才能感受生活的欢笑，才能限度地挖掘自身的潜力。

乙:

那么，怎样才能培养自己的自信呢?

让我们一起进入:

三、榜样篇。

观看姚明等介绍

甲:

其实在我们全班也自信心有许多充满自信心的同学，他们是充满朝气与活力，你们看，他们来了.

1.同学成语接龙.

2..同学唱歌

3.同学的跳舞.

乙:

这些真切的表演给我们带来了笑声，相信给我们带来最多的是启发与动力:

掌握一技之长，就增添一份自信。

四、方法篇。

甲:

自信很重要，让我们从自我干起，给别人信心，也给自已信心。

接下来，我们来朗诵一首歌诗《我就是几道亮丽的风景》

六、老师讲话:

同学们，你们的主题班队会开得非常成功，使我也充满了理智。

请大家记住自信是成功的第一秘诀,只要你们飞扬自信的风帆，就一定会有非凡的成就，深信你们一定能行!

相信你们最棒!

增强自信切入点主题班会草图3

“我能行”--“自信”主题班会文艺活动方案

一.活动目标

我班是平行班，有许多学生缺乏自信，认为自己在各方面都不行，所以我们设计了这次“我能行”的主题班会，来增强学生的自信心，从而增强其自我效能现代感。

二、活动准备

1、全班同学预先学会《相信自己》和《永不退缩》，男生学会唱《男儿当自强》，女生学会《每一步》，1-4小组分别学会《奔跑》《真心英雄》《海阔天空》《我的未来不是梦》这几首歌，并准备工作这几首歌的VCD。

2、主持人四名（两男两女）预先写好台词和串语，上写关于自信对联一副。

3、第1小组（女）准备自信演讲稿2-3篇，第2小组（男）准备关于自信的小品，第3小组（女）预备关于自信的故事3-4则，第4小组（男）准备工作关于自信的诗歌散文2到4首（篇）。

三、活动过程

（一）开始

1.主持人（四名）:

（出场前数位屏幕上显出:

有志者，事竞成，破釜沉舟，百二雄关终属楚。

苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴!

）（女A）没有什么能让我们心慌，（男A）没有什么能把我们阻挡，（女B）我们年青我们但凡，（男B）即使前面是万丈深渊，（齐）我们敢拼敢闯!

（女A）亲爱的同学们，“我能行”主题学习班现在开始。

2、文娱委员起音齐唱《永不退缩》（同时放出该歌曲的音乐）。

（二）自信演讲

1、主持人女A:

就算我那时什么都没有，擦掉哭泣了眼泪还是心慌要挺胸，心事重重不气馁往前冲，我越挫越勇我总有一天不退缩。

下面请听第一小组同学自信的演讲。

2、第一小组A生:

“我自信，我能行”演讲。

3、第一小组B生:

“告诉世界，我能行”演讲。

4、组长:

随风飘奔跑自由是方向，追逐雷和闪电的意志，把浩瀚的海洋生物装进我的胸膛，即使再以小的帆也能远航，随风飞翔有梦作翅膀，有心飞敢做勇敢闯一闯（组长领唱《奔跑》，同时放出该流行歌曲的音乐）。

（三）自信小品演出

1、主持人男A:

人生的损失，莫过于失掉自信心了。

有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。

下面请听第二小组自信小品右面演出。

2、第二小组A生:

生命不会故事情节贬值故事小品演出。

3、第二小组B生:

战胜自卑故事小品演出。

4、组长:

把握生命里的每两分钟，全力以赴我们心中的大雄，不经历风雨怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。

（组长领唱《真心英雄》，同时抛出该歌曲的音乐）

（四）自信故事演讲

1、主持人女B:

信心比天重要，缺乏信心并不是因为出现不够了困难，出现困难倒十分困难是因为缺乏信心;谁中途动摇信心，谁就是意志薄弱者。

右边请听第三小自信故事演讲。

2、第三小组A生:

身残志坚的张海迪。

3、第三小组B生:

刚强自信的罗斯福

4、第三小组C生:

棒球小孩的故事

5、组长:

每把汗流了，生命变的厚重，走出沮丧才看见新宇宙，方才将命运的所打破，狂风暴雨以后，转过头对心酸一笑而过（组长领唱《海阔天空》，同时放出该歌曲的摇滚音乐）

6、主持人女B:

努力、为要走好我每步，行尽了许多的崎岖东路，还前去、才能知境界更高;岁月、在我身边笑着逃，道路段段美好，总是血与汗营造，感激心中主宰，每段道路为我铺;凭自信努力做，要得到的终得到，以后就算追忆也感激，和平宁静喜乐是我的歌谱。

请让我们全部的女生一起自信地唱出《每一步》吧（女生齐唱《每一步》，同时放出该歌曲的流行乐）。

（五）、自信诗歌美文朗诵

1、主持人男B:

自信是一根柱子，能撑起精神的广漠的天空，自信是一片阳光，能驱散迷失者眼前的阴影!

凡事总要有信心,老想着“行”。

要是做一件事,先就担心着“怕咱不行吧”,那你就没有勇气了。

我们不论何时何地一定坚信:

天生我材必有用。

2、第四小组生A朗诵:

《酬乐天扬州初逢席上见赠》（刘禹锡）

3、第四小组生B朗诵:

君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回……《将进酒》（李白）

4、第小组全体朗诵:

言志--志难挫，鹰击长空万里阔。

万里阔，力挽北斗，气吞日月……《忆秦娥十首》（《诗词三百首》白玉）

5、组长:

我知道我的往后不是梦，我认真仔细的过每一分钟;我的未来不是梦，我的心悄悄地希望在动;我的未来不是梦，我的心悄悄地希望在动，只要我们自信，每天都能大声说“我能行”，我始终认为我们的未来很强一定不是梦，请我们全组同学一起来唱一唱《我的未来不是梦》吧!

6、主持人男B:

傲气面对万重浪，热血像那红日光，胆似铁打骨如精钢，心胸百千丈眼光万里长，我发奋图强做汉子，我是男儿当自强，我们的男儿们能自强吗?

（大家齐答能），那就用最豪壮的歌声来表达我们心声吧（齐唱《男儿当自强》，同时放出该歌曲的电子音乐）

（六）结束

1、主持人:

（男A）相信自己行，才会我能行;（女）别人说我行，努力才能行。

（男B）你在这点行，我在那点行;（女B）今天若不行，明天争取行。

（男）能正视不行，还是我能行。

（女）不但自己行，须帮别人行。

（齐）互相支持行，合作大家行。

只相信自己，你一定能行。

让我们一起齐唱《相信自己》吧!

（全班齐唱《相信自已》，同时放出该流行歌曲的音乐）

2、主持人女A:

下面请老师作论述。

3、师:

今天活动搞得很好，准备充分，表演投入，有声有色。

但是在漫漫人生旅途中会,;莲山课件;击垮不免要经历许多挫败与失败,许多人在挫折与失败面前开始怀疑自己是否行,甚至否定自己,觉得自己是一只渺小的丑小鸭，无论怎样发奋努力,也永远不不会可能拥有变成白天鹅的那一天!

最后自我消沉，看不见前方的阳光大道，那么成功就与他落败。

如果在忧郁症面前沉沦，张海迪将永远无人知晓，罗斯福也不会叱咤风云。

因此，自信是成功的关键。

只有拥有自信，才能拥有自我;只有拥有自信，才能走向成功!

自信是成功的伴侣，是战胜困难的利剑。

诗仙李白自信居鼠“天生我材必有用,千斤散尽还复来”;伟大领袖毛泽东写下“自信人生二百年,会当击水三千里”。

他们拥有了自信，就要有拥有了有着旷绝千古的成就。

在生活中遇到困难，我们要自信心地在心中大声说:

“我能行”，在学习上遇时，我们要自信心地在心中大声说:

“我能行”，我们每天起床时，要自信地在心中大声地说:

“我能行”，每天睡觉时要自信地在心中强调指出大声说:

“我能行”。

总之，我们要自信对着大地说:

（学生齐声高喊）“我能行”，我们要自信地对着天空说:

（学生齐声高喊）“我能行”，我们要自信地对着山地说:

（学生齐声高喊）“我能行”，我们要自信地对着大海说:

（学生齐声高喊）“我能行”，让自信伴我们一生，让“我能行”随我们到永远!

4、主持人宣布主题活动告一段落。

增强自信主题主题专题讲座设计方案4

一、活动对象

区中心小学三（4）班全体学生

二、活动背景

自从接掌这个新班半个半个学期后，对这班学生的观察、观察，发现师生这班大多数学生不敢参与学校开展的各项活动，即使是有某现阶段长处特长的同学，总怕出丑，总认为自己的能力不够。

学生中时常有产生不自信的现象，针对这一情况，特开展一次《我自信，我成功》主题班会活动。

三、活动目标

1、让学生掌握什么是自信，自信的意义，以及培育自信的方法

2、使能够认识自我并了解自身的优点、长处，建立自信心。

3、通过名流自信的故事，自己身边的人，从他们身上找到天真，能够帮助学生形成向上、乐观、充满自信等健康心理。

四、活动准备

1、提前一周左右，布置全体学生参与收集古今中外名人自信的故事。

2、制作ppt课件，全部内容包含自信定义，增强自信方法，故事图片等。

3、布置教室，黑板上写好活动主题，墙壁张贴有关朝气的格言警句。

五、活动形式

讲故事、集体唱《明天更美好》、讨论交流等

六、活动分工

1、主持人甲由中队长张黎、乙由学习委员韦丽婷担任。

集体唱由曲艺委员王冰琦负责。

2、讲故事由班级小故事员、各小队长担任，并且全体学生参与讨论交流等。

七、活动时间

40分钟左右

八、活动过程

1、主持人开场白

2、什么是自信

请老师支招谈谈自己如何理解自信。

操作步骤:

先同学讨论，再指名同学发言、交流，然后小结，最后班主任下载多媒体展示字幕，学生齐读

自信:

是一个人对自己的积极态度，是对自己能力的充份估计和肯定，它的表现是活泼、坦诚、虚心、大度、勇敢。

3、自信带来的好处

请故事大王上台为大家明白《小泽征尔》的故事。

操作步骤:

先请故事大王讲故事，然后回答问题，再体会自信带来的好处。

4、名人自信表率示范

请各小队长上台说说你心中名人自信的简短故事。

操作步骤:

班主任点击多媒体展示故事画面，然后说名人自信故事，等七个小队长都讲完故事，最后启发要以名人自信为天真典范。

）

5、建立自信心方法

主持人给大家介绍增强自信心的七种方法。

操作步骤:

先展示主持人点击多媒体展示正片，再学生齐读

A、善于察觉到的长处。

B、给自己一个微笑。

C、学会积极推动地自我暗示。

D、学会自我激励。

E、感受别人的欣赏。

F、成功的体验。

H、充实自我，提高自身素质。

6、主持人收尾

操作步骤:

主持人讲话，再请班主任讲话，然后学生齐唱音乐作品

7、结束阶段

主持人甲乙（合）:

我们宣布:

三（4）班《我自信，我成功》副标题班会到此结束。

谢谢大家!