精选学校的德育工作计划模板集锦九篇.docx
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【精选】学校的德育工作计划模板集锦九篇
学校的德育工作计划篇1本学期的德育工作,我们坚持科学的教育发展观和以学生为本的发展观,坚持从学校工作实际和学生的思想实际出发,以民族精神教育、理想信念教育为重点,切实加强珍惜生命教育、心理健康教育和法制教育。
加强班队建设,通过丰富多彩的班队活动,寻找综合实践和各学科的结合点,培养学生能力,把学校的德育工作推上了一个新的台阶。
现将本学期的工作计划如下:
1.狠抓学生行为习惯养成教育。
习惯决定性格,性格决定命运。
良好的习惯将使每一个学生终身受益。
加强学生的常规教育,养成良好的习惯,是学校德育工作的基石。
2.通过多种形式载体,进一步贯彻落实了《公民道德建设实施纲应》应求学生严格恪守“爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、无私奉献”基本道德规范。
3.开展法制安全教育。
继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。
规范学生的课间活动,要求学生在校园内不玩危险性的游戏,以杜绝不安全隐患。
值日教师提高责任感,规范活动要求,让学生在校园内进行安全活动。
4.抓好各校班、团、队活动,充分发挥团队组织作用,结合国家重大节日,纪念日,开展好各种活动。
通过这些活动开展,陶冶了学生情操,更增强了学生对祖国热爱,使师生关系更近了,学生更加热爱学习了。
5.在课堂教学中树立面向全体素质教育。
加强基本功训练,提高
自身素质,树立“只有教师先行,学生才能行意识”在体验教育中做好“小主人”指导者,并结合在各项教学中,同学们从实践体验中明白了平日厌烦了说教道理,从被动接受知识到主动参与体验学习,极大地调动了学生学习积极性。
6.统一教师对德育工作重应行认识是做好德育工作基础。
每一位教师必须先教学生做人,为学生做出榜样,才能培养出健全人格“复合型”人才。
7.强化实践。
德育工作只有通过师生主动参与,才能收到良好效果。
学校的德育工作计划篇2
一、指导思想本学期政教处以学校工作为指导,以养成良好行为规范为教育基础,以学生健康发展为中心,始终坚持“积极鼓励,耐心诱导、多方启发、全面提高”的教育原则,切实抓好思想教育、形象教育和常规管理三个环节。
在德育形式和方法上想办法,在安全管理上花力气,拓宽拓深德育工作空间,提高德育工作实效,巩固德育工作特色,为学校教育教学质量的提升保驾护航。
二、工作目标围绕一个中心——“以服务教学为中心”,抓住两个重点——“加强学生的思想品德教育、加强校园常规管理”,凸显三个亮点——“主题班会特色化、主题活动多样化、宿舍管理规范化”,坚持以爱国教育、国学教育、安全教育、感恩教育、养成教育、法制教育、师德教育、心理健康教育等为重点,形成“全员育人、全程育人、全方位育人”的德育模式,彰显我校德育工作特色,开创我校德育工作新局面。
三、工作思路加强德育队伍建设,提高德育工作水平。
1、明确目标,提高政教工作人员综合素质。
本学期,政教全体工作人员要认真学习学校各项规章制度、全面提升自身业务水平,注意亲近学生、研究学生,做到明确分工、配合默契,实现责任到人、工作到位。
政教人员具体负责思想工作、纪律卫生、班级管理、宿舍管理、安全管理等事宜,因此,既要有责任心,能吃苦耐劳,又要懂管理,熟悉管理过程,在管理过程中发挥自己的聪明才智,找出最佳的管理办法,创造出团结协作、群策群力、全面提升的管理佳绩。
2、抓住关键,提升班主任工作能力。
学校是一个整体,班级是构成这个整体的基本单位。
班主任是这个基本单位的执行者、组织者、指导者,其职责是执行学校的规章制度和工作安排,组织和指导学生完成德、智、体全面发展的的修业任务。
教育是一种唤醒,一种激励,一种提升。
教育本身意味着用一个灵魂唤醒另一个灵魂,因此世界各国的政治家、教育家都认为“教师是人类灵魂的工程师”。
教育也是一种发现,作为班主任,就是要每天都有新的发现、新的领悟、新的收获。
在育人工作中,人人都会、时时都有点点滴滴的体会,或深刻,或肤浅,这就是思考,只有思考才会发现。
“班主任的威信要用广博的知识、扎实的专业底子去‘征服学
生’;用崇高的事业心和高度的责任感去‘感染学生’;用真诚、爱心和无私奉献的情感去‘打动学生’;用以身作则、表里如一的人格魅力去‘影响学生’。
”其实,“每个孩子都有自己的思考、发现,无论他们的想法是多么的‘离题’、‘荒唐’和出人意料,我们都应该给予真诚的理解和鼓励,给予真诚的爱”。
只有我们理解了这些道理,我们才可以走进学生的内心世界,使自己成为让学生心悦诚服的班主任。
坚持周日晚班主任培训制度,学习先进的教育理论,树立先进的教育理念,听取班级工作汇报,指导班级的工作。
及时分析学生的思想动态,指导和帮助青年班主任掌握班级工作策略和方法,有的放矢地进行教育。
加强后进生的转化工作。
定期召开班主任经验交流会、座谈会,研究学生的思想发展变化过程,探讨新的教育方法。
互相学习,共同进步,全面提高。
组织班主任走出去,深入企业参观考察,了解企业的用人需求。
加强对班主任工作考评,完善班主任奖惩机制,把班级巩固率、后进生转化率纳入班级考核范畴。
要求班主任坚持“八到位”,即:
升旗、早操、晚修、查房、班会、活动、集会、大扫除“八到位”。
坚持周末登记查房制度,杜绝管理漏洞,严防意外事故发生。
3、切实做好学生干部培训工作。
本学期,我们要从班干部工作的主动性、积极性、协调性等方面,以及班干部如何处理学习与工作的关系,如何处理同学间的关系等方面进行培训。
形成学生服务学生、学生管理学生、学生教育学生的新格局。
学校的德育工作计划篇3本学年,我校德育处坚持贯彻中央、国务院《关于加强和改善未成年人思想道德建设的若干意见》,强化德育队伍建设;深入贯彻落实上级和学校德育工作会议精神,围绕学校中心工作,以学生日常行为规范养成教育为主线,以深化精细化管理为杠杆,扎实有效地推进学校德育工作。
更新德育观念,进行德育常规评价体系的进一步完善,对德育的目标、资料、方法、途径及运作机制的创新。
加强德育工作的针对性、实效性,提高德育管理工作层次及水平,构成良好的校风校纪。
一、工作目标:
本学期抓好学生日常行为规范养成教育,使学生日常行为规范有进一步好转,抓好法制教育、安全教育、青春期和心理健康教育,坚持抓好班级常规、突出德育工作重点、攻克德育工作难点,结合班级文化建设构成良好的校风、班风,促进学校德育工作水平的进一步提高。
进一步构建学校、家庭、社会紧密配合的德育网络,使德育工作由学校向家庭辐射,向社会延伸。
认真讨论、组织好主题班会,做好教师节、国庆节、重阳节等重大节日的庆祝活动。
二、主要工作及措施:
1、建好“三支队伍”。
一是建好学校德育工作管理队伍,完善学校德育管理网络。
德育处全体人员做到分工明确,工作到人,职责到点,认真履行工作职责,尽心尽职做好每一项工作;加强团结协作,倡导奉献精神;讲究工作方法,注重工作实效;加强理论学习,维护学生权益;确立服务意识,创造性地开展各项工作。
二是加强班主任队伍建设,加强班主任的政治理论学习和业务理论学习,强化班主任的岗位职责,要求班主任养成严、细、实的工作作风,及时完成学校下达的各项任务。
科学评价和量化班主任工作,充分调动班主任工作的用心性、主动性和创造性。
三是加强学生干部队伍建设,加大对学生会、团支委干部的培养力度,发挥学生组织在学校、班级管理中的作用,使其成为学校管理队伍中的一支重要力量。
2、强化年级组管理功能。
各年级围绕学校中心工作,由年级级长组织各年级组老师实施各种教育活动,督促并落实班主任管理工作,做到年级组工作的自主性、创造性、相对独立性的开展各种教育管理工作,召开班主任工作周例会、传达学校工作要求,解决年级组存在的共性问题,加强各年级组教师凝聚力,发扬团队精神,提高整体管理水平,同时根据本年级学生的年龄、心理特点,有针对性地组织有关活动,促进学生身心全面健康发展。
3、发挥整体育人作用。
配合学校整体工作,充分发挥三个育人队伍的功能,即由德育处、年级主任和班主任组成的管理育人队伍,由教务处、教科室和任科教师组成教书育人队伍,由总务处和行政后勤人员组成的服务育人队伍。
4、加强班级文化建设。
从学校、班级的实际出发,紧紧围绕学生管理,用心展示班级风采、反映班级变化、学生思想动态。
利用好班团课,加强主题班会的改善和开展。
各班每月召开一次主题班会,班主任和学生共同探讨,精心安排,有计划地开展活动,德育处将安排专人检查,防止流于形式,真正彰显班会的德育功能。
5、认真做好后进生的转化工作。
对问题突出的学生要建立师生帮扶对子、进行专题教育、不断激励,家校紧密结合等方法,班主任、任科老师要重视并在实践中探索行之有效的教育方法,帮忙学生找回自尊、自信,学会自律,发奋图强。
6、用心开展主题教育。
结合重大节日、纪念日,用心开展形式多样的德育主题教育活动。
透过升旗仪式、黑板报、主题班会、兴趣小组等德育教育形式着重抓好爱国主义和传统美德、礼貌守纪意识教育。
7、加强对学生的法制教育、安全教育和心理健康教育。
举办法制、安全教育讲座以及透过政治课、观看影视资料、参观等多种形式,不断增强学生的法制观念、社会公德意识及安全防范意识,对违反校纪校规学生严肃处理,做好受处分学生及单亲家庭学生的思想工作,使之感受关怀、增强自信、改正缺点,树立正确人生目标。
加强学生心理健康教育,使学生以良好的心态对待学习和生活。
8、搭建家校互动平台。
充分利用好社会教育网络,拓展德育工作资源,用心争取家长、社会对学校德育工作的支持与参与,进一步健全学校、家庭、社会三位一体的未成年人思想道德建设的网络,用心组织学生参与各种社会实践和公益活动,使社会实践和志愿者活动常态化、规范化、制度化。
重视家庭、社会与学校教育相结合,抓好家庭、社会与学校“三位一体”教育,促进学生健康成长。
定期召开形式多样的家长会,开展家教交流。
健全家校联系制度,在家校合作委员会建设方面有所突破。
利用好家长资源,提高期中家长会的有效性,做好违纪学生的家长解释工作。
家长委员会可组织家长对全体教师以及学校工作进行监督,反馈广大家长要求,并透过健康有效渠道提出合理化推荐,让学校及时了解家长的心声。
用心带领广大家长参加学校组织的各种活动以及家长学校的活动,促进学校与社区、家庭建立更加密切的联系。
让家访回归学校工作常规。
积级开展以家访为基础的校本调研,完善家访制度,采用有效措施使家访纳入老师工作的基本范畴。
透过形式不同的家访,做好学生深入细致的思想工作,促进老师、家长、学生之间的相互理解,架起理解的桥梁。
利用不同形式,沟通学生在校和家庭状况,提出学生在家、在校的学习生活常规要求,使学生在教师、家长的指导下茁壮成长。
9、抓好传统文化教育。
中华古诗文兼跨德育、智育、美育三大范畴,凝结了前人对于人生、社会和大自然的观察和理解,闪烁着中华民族智慧的光芒。
让儿童在记忆力最好、心灵最清澈的时候,直面经典,吸取中华文化的精华,使其受益终生。
用经典武装孩子们的头脑,成为使他们走向成功的捷径开展“中华经典诗文的诵读”活动。
能够在学生的心灵中不断产生潜移默化的作用,可逐渐培养学生的仁义敦厚和高尚的人格品德、开启学生的创新思维,从而奠定学生一生中具有高远的智慧和优秀的人格与秉性的基础,让我们的下一代更文雅,更具文化气质,都能生活在真正优质的教育环境里。
10、抓好养成教育。
以“养成教育”的深入实施为核心,以培养学生良好的卫生习惯、学习习惯和礼仪习惯为重点,在日常工作中坚持求真、求实、求细、求效。
进一步完善《班级量化管理制度》,根据制度实施以来的效果,有针对性完善《班级量化管理制度》,并在修订时用心听取老师的意见。
加强管理力度,力求量化公平合理。
做好每周规范班、每月先进班的评比工作。
继续探索实践,努力创新德育工作的资料方法,切实增强德育的针对性、实效性、主动性,为建立学校的德育品牌,凸现德育成效做出应有的贡献。
学校的德育工作计划篇4
一、指导思想认真贯彻中共中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和湖北省德育工作会议精神,以《湖北省学生民族精神教育指导纲要》、《湖北省中小学生命教育指导纲要》为抓手,结合县政府、教育局等文件精神。
培养青少年学生具有民族自信心、社会责任感、诚信感恩和文明礼仪。
关注学生生命成长,增强教师生命意识,积极推进校本德育和班本特色,切实提高学校德育的主动性、针对性、实效性。
二、主要工作
1、深入贯彻“两个纲要”的要求,积极开展以“国家意识、文化认同、公民人格”为重点的民族精神教育,初步探索民族精神教育的课内体糫,构建民族精神教育的课外体系:
结合法制教育、心理健康教育,积极开展“认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命”为主题的生命教育实践活动,与二期课改紧密结合,把知识传授和人格教育有机结合。
根据省市县教育局文件的要求,组织教职员工认真学习”两个纲要”的有关精神,特别是要组织班主任重点进行学习,明确以学生发展为本,树立民族精神,健全学生人格,发挥“人生导航”作用。
班主任老师要制定班级“两个纲要”的推进计划,并将学习的主要内容,利用思品课、班会课、晨会课向学生进行教育和宣讲。
迎接建国六十周年、聚焦社会公德。
以“祖国在我心中”为主题,以“树新风、除陋习”为重点,结合学校行为规范教育,在校园内开展“宏扬文明礼仪、创建快乐校园”的系列实践活动,帮助学生树立公共意识、规范公共行为、践行公共道德。
实践活动的重点是开展”礼仪、礼貌、礼节”教育,通过教育传承中华民族“讲文明、重礼仪”的传统美德,提高学生的礼仪知识知晓率。
主题实践活动要求做到“五个一”,搞一次小调查:
结合传统节日、纪念日、身边的变化召开一次主题队会:
开展一次“树新风、除陋习”原创小品比赛:
利用网络寻找一个文明礼仪的故事或格言:
开展一次社会公益宣传活动。
开展“两个纲要”的研讨活动,各班交流学习体会和实践经验。
三、常规工作
1、抓好队伍建设,强化德育意识进一步加强和改进学校德育工作,发挥德育工作的整合功能,增强全体教师的育人意识和育人能力。
继续开展好新老班主任“一对一,手牵手”师徒结对工作,加强对青年班主任的培养和提高,通过交流、参观、学习、培训,不断提高班主任的工作水平和能力。
以评选“优秀班主任“为契机,弘扬先进,发挥优秀使班主任的示范、辐射作用。
2、重视基础行为教育,促进校园文化建设。
、继续加强行为规范教育,以《小学生日常行为规范》为标准,开展好文明礼仪教育系列活动。
结合本班承诺内容、班级公约,强化教育训练,遵循“迈小步,不停步,严要求,经常抓”的原则,做到时时督促,周周小结,月月抽查,切实培养学生做一个“讲文明、讲礼仪、讲礼节”的’校园小主人。
、大队部要切实加强反馈检查的力度,并能发挥“红领巾广播、”及黑板报的功能,及时进行播放评订。
对检查情况及时公布,树典型,造氛围。
、充分挖掘传统道德中文明礼仪教育的资源,赋予时代气息,结
合网络、结合课堂使广大学生知文明、懂礼仪,在学校以“校园礼仪”为主题创造纯净的校园环境。
同时把养成教育溶入到学生的活动中,结合传统节日、纪念日开展丰富多彩的养成教育系列活动。
、以民族教育、生命教育为重点,以推进中队电子化管理为手段,充分发挥网络教育功能,定期修改更新网页,培养发挥队员的自主管理能力,努力使我们的中队在建设过程中张扬个性,凸现特色,真正成为快乐中队。
、积极开展校园文化月活动,举办好“认识中国名家,欣赏经典童话”的读书节活动和“跳跃的音符--------集体舞比赛”,发挥学生的个性特长,为体现河小学生多才多艺的一面创造舞台。
3、宏扬民族精神,做有根有魂的好少年结合民族精神教育纲要,发挥网络教育功能,继续培养发挥学生上网自主学习的能力,根据班本特色继续开展教育活动,及时充实民族璀璨中的内容。
充分发挥课堂等主渠道的作用,结合思品课、晨会课、升旗仪式、广播宣传等,以中国上下五前年历史为主线,加强民族精神教育。
要充分利用德育基地以及丰富的人文资源,进行爱国主义、集体主义教育,通过丰富多彩的少先队活动,提高德育实效。
学校的德育工作计划篇5
一、指导思想20xx年,我县学校德育工作坚持以思想道德教育为主阵地,以养成教育为主线,以活动开展为载体,以人文素养引领为特色的德育工作思路。
遵循青少年学生思想品德形成的规律和社会发展的要求,坚持“抓早、抓细、抓实、抓薄弱、抓反复”,培养学生健全的人格,为学生的全面发展和终身发展奠定良好的思想道德基础。
二、工作重点以一个目标、两个服务、三个重点、四个突破、五个场所、六个渠道、七种方法、八步程序为工作重点。
三、具体工作德育队伍建设1.加强学校德育干部理论学习和研究,提高德育干部素质。
各校要做到:
每周行政会议之前,先召开德育工作碰头会;进一步完善政教处工作人员的职责分工;落实德育干部参加主题班会观摩课制度,及时了解学校德育实施情况;加强德育干部理论学习,提高抓好问题学生的能力;认真贯彻学习《福建省教育厅关于加强普通中小学校学生管理工作的通知》及《安溪县学校德育工作督导评估细则》。
2.加强班主任队伍建设,提高班级管理水平。
坚持班主任例会制度。
充分发挥优秀班主任的作用,加强后备班主任的培养。
开展班主任管理能力培训,促进管理规范化。
指导班主任开好班会,精心设计班会课,并做好主题班会的资料积累。
3.抓师德,提升教师德育素养。
各中、小学校要认真贯彻学习《福建省中小学教师职业道德考核办法》文件精神,要建立师德承诺监督栏,设立师德监督信箱,强师能,提高教师人文教育水平。
县委教育工委、教育局将继续征集、评选“我身边的教育故事——成功教育案例”,评选优秀德育论文,评选县级先进德育工作者、优秀班主任活动,为更进一步实施德育“名师工程”,今年拟出台安溪县德育名师评选标准,逐年推出一批县级德育名师。
4.加强学生干部队伍建设,培养学生自治管理能力。
学校、年段、班级、团组织少先队要有计划对学生干部进行培训;要建立学生干部档案,实行班长负责制和班干部轮换制,强化学生干部竞争意识、责任意识、政治进步意识;每年要评出一批校、县级三好生、优秀学生干部、先进班集体。
学生品德培养1.坚持以中小学生《守则》、《规范》为主要教育内容,以整治校风、班风、学风为突破口,逐渐健全和完善各种管理制度,继续推行评选文明班级为手段,并通过治理个别学生的不规范行为,使他们逐渐形成良好的文明习惯;
2.坚持国旗下讲话。
及时宣传介绍校园先进事迹,有计划有主题地安排好国旗下讲话内容,强化学生爱国主义情感;
3.深入推进人文课堂研究,创设宽松和谐人文课堂氛围,实施微笑、信心、鼓励、竞争、民主“五进课堂”活动,使每位学生都能得到老师的关心和关爱,实施多元评价制度,为每位学生发展找准兴趣点;
4.实现心理咨询工作多元化,拓宽心理咨询工作的途径。
即注重个体心理咨询,也要注重团体心理咨询;
5.加强文明礼仪的规范,组织观看礼仪专题片,开设礼仪常识课,举办礼仪专题讲座,树立良好形象,争做文明学生。
法制宣传教育各校要认真落实教育部等4部委下发的《关于加强青少年学生法制教育工作的若干意见》,深入实施教育系统“五五”普法规划,进一步提升师生的素质。
要成立以校长、书记为组长的学校法制教育工作领导小组;完善师生学法制度和学法情况考评制度;开展“青春自护、生命教育”、“一助一教育和矫治工作”、“师德教育”三个专题教育活动;要做到法制教育与健康教育、生命教育有机结合,与“警校共建”活动相结合,与特殊学生教育转化工作相结合,与创建“文明平安学校”活动相结合,为我县教育事业“十一五”规划顺利实施创设良好的法制环境和社会氛围。
校园文化建设1,充分发挥共青团、少先队组织的教育功能作用,实现自我教育、自我管理的目标,成立文明督导队、自主组织主题活动等。
2.积极开展学生社团活动。
建立学生舞蹈队、器乐队、合唱队、文学社、书法美术等协会等社团,促进学生健康成长。
3.抓好校园文化宣传活动。
开办校刊、宣传栏、校园广播站、校园网站等,让正确的舆论、先进模范人物、健康书籍、现代科学技术走进学生心田。
4.搞好班级文化环境建设。
开办班级黑板报、学习园地,创建有特色的班级育人环境。
5.加大力度深化“民族精神教育进校园”、“爱国主义教育进校园”、“闽南文化进校园”、“青春健康教育进校园”、“廉政建设进校园”等活动,丰富校园文化生活和校外生活,为青少年构筑美好的精神家园。
凝聚教育合力1.建立家长委员会,提高家长的素质和能力。
2.定期召开家长会,收集整理学生详细资料,便于对学生实施灵活的、有针对性教育。
3.提倡开展校长进社区、教师进家庭“双进”活动,校长进社区即校长每周必须用半个工作日到社区走访,结识一批关心支持教育的社区领导、社会名人、友邻单位,取得工作支持,聘请一批在社区单位、部门、镇村享有一定威望的人员作为学校发展的宣传员、行风监督员,融洽社会和学校关系;教师进家庭即每位教师每周都要安排一定的时间辅导送教到家、关爱留守儿童、传授家教方法。
4.做好教师,特别是班主任的坚强后盾,让教师敢管、愿意管、放心管、大胆管、依法管。
学校的德育工作计划篇620xx年我校德育工作的总体要求是根据《20xx年**市中小学德育工作要点》文件要求,坚持以党的**及***精神为指导,深入贯彻****重要讲话精神,围绕立德树人这个根本任务,以社会主义核心价值观教育为主线,以文明校园创建为抓手,以加强班主任队伍建设为重点,以提升学生核心素养为目标,不断加强未成年思想道德建设,结合我校特色为学生的健康成长和素质教育的全面推进服务,把我校的德育工作推上一个新的台阶。
一、积极创建文明校园,迎接首批文明校园测评验收我校在20xx年已经根据《**市教育局20xx年文明校园建设行动工作方案》要求开始进行积极部署,着力提高师生道德修养和文明素质,推动社会主义核心价值观融入学校教育教学全过程,融入师生工作、学习、生活各方面,提高校园文化生活质量,为迎接首届文明校园测评验收作出积极准备。
本年度,我校将继续以文明校园创建为抓手,推进德育工作再上新的台阶,以优异的成绩迎接市教育局文明校园创建验收。
二、常抓不懈,将德育工作切实渗透到日常教育与特色活动中去针对我校实际情况,创新性地开展德育工作,使学校德育工作与学生实际情况相结合,探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措,使德育工作真正落实到学生的学习生活中。
坚持以爱国主义教育为主线,以强化行为规范养成教育为重点,不断增强德育工作的主动性、实效性,形成全员、全方位、全过程参与的德育模式,力争使德育工作形成我校特色。
主要工作包含如下:
1、开展“读书引领人生创作点亮梦想”校园读书创作和“**追梦全面小康”主题读书活动
根据市教育局相关文件要求,切实开展主题读书活动。
通过与与**市青少年爱国主义读书教育活动组委会开展的“**追梦全面小康”主题读书活动相结合,通过读书征文、演讲比赛、网上知识竞赛、校园阅读创作等系列活动丰富是学生的精神世界,提升学生审美情趣,积淀人文底蕴,促进全面发展。
学校通过现在学校内部进行主题读书活动,然后择优推选优秀学生前往市教育局参与市级评比。
2、继续开展以关爱留守儿童为核心的志愿活动我校位于**市郊区**镇,学校生源多来自周边农村,大量留守儿童的教育及成长成为需要重点关注的问题。
在本年度中,我校将继续开展以关爱留守儿童为核心的志愿活动。
为留守儿童营造良好的学习与生活环境,促进以留守儿童为代表的特殊群体的健康成长。
3、抓好文明礼仪教育第一,继续加强以“良好习惯”为主的养成教育。
组织学生认真学习《中