教师的年度工作总结三篇.docx

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教师的年度工作总结三篇

　　教师工作总结-02-05转眼又到12月，一年的时间即将过去，回望过去一年无论是思

　　想境界，还是在工作能力上都得到进一步提高，并取得了一定的工作成绩，请好好地记录下来，写一份年终总结吧。

但是你知道怎样才能写的好吗？

下面是关于教师的年度工作总结3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　教师的年度工作总结篇1

　　一、工作室的定位班主任是学校实施教育、教学工作的骨干力量，是班集体的组织者、教育者和指导者，在学生全面健康的成长中起着重要的作用。

班主任队伍建设是学校的重点工作之一。

为进一步发挥骨干班主任的辐射指导作用，为青年班主任教师的工作搭建学习、交流的平台，教育局成立首席班主任工作室。

　　我们xx工作室以教育云平台为主要依托，课题研究为重要方式，教育研讨为主要内容，积极探索新时期班主任工作策略和育人方法，自主开展系列教育探讨、合作、实践活动，培养优秀得力、爱岗敬业的青年班主任，优化德育管理过程，切实有效的提高班主任的德育工作效率。

在“追求适合学生终身发展教育”班主任理念引领下，我们工作室提出了“带儒雅教师、育文雅学生、建优雅班级”的班主任带班目标，明确了以“雅行教育”为特色发展方向，培养学生慧中秀外素养，历练“把小事做到优雅极致”的耐性，在互联网高速发展的现代教育形势下，追求班主任工作的高效化，快乐工作，雅致生活！

　　二、工作室的工作内容

　　1、理论学习交流：

负责人给成员提供班主任专业发展的必读书

　　目共大家学习，定期组织读书沙龙，各位成员交流和分享读书心得。

　　2、建立网络平台：

建立xx班主任工作室博客和QQ群，并将此

　　作为彼此日常联络的一个重要平台。

工作室通过定期组织专题研讨、在线交流等方式，启发教育思考，提升教育能力，促进青年班主任的专业成长，同时吸引更多的班主任参与相关问题的探讨。

　　3、教学活动研讨：

相互走近他人的教育活动中，互相学习、观摩，在观摩中学习和反思，提高工作室成员教育活动设计与实践的能力。

　　4、课题研究实践：

工作室以教育云平台为主要依托，课题研究为重要方式，教育研讨为主要内容，积极探索新时期班主任工作策略和育人方法，有目的、有计划地进行研究与实践，在此基础上进行反思和重建，不断完善自己的认识和行为，提升研究水平，及时总结经验，撰写教育随笔、案例、故事、论文等。

　　5、邀请优秀班主任：

面对面地进行专题研讨，谈论困惑，探讨策略，剖析案例，分享经验，使工作室成员获得具体有效的指导。

　　6、培训青年教师：

与各校德育处一起承担学校青年班主任的岗位培训工作。

开展基于班主任个性的有针对性地校本培训，促进班主任的专业发展。

　　7、建立管理机制：

制定与工作室发展有关的制度。

如工作室发展规划与年度工作计划、常规活动要求细则、运行管理机制、成果奖励细则。

　　8、每月集中活动一次，每次活动注意了过程材料的记录与整理，工作室团队严格按照方案逐步实施，监督反馈，及时调整，确保实效。

　　三、工作室的初步成果

　　1、建立并完善了工作室网站，8个板块内容清晰，每个成员都是博客的主人，他们可以自主丰富完善其中内容，互相学习促进：

　　xx：

制定班主任工作室理念、课题、计划及总结。

　　倩影：

班主任成员介绍，增进彼此的了解。

　　悦读：

不定期推荐相关学习内容，用理论指导实践工作。

　　沙龙：

宣传记录我们的工作室活动内容，展示活动成果。

　　漫步：

各个班主任个性化的班级管理展示，互相学习启发。

　　静思：

工作室老师撰写的教育随笔、案例、故事、论文等。

　　怡情：

快乐工作，雅致生活，展现班主任的生活风采。

　　硕果：

工作室成员的成果记录。

　　（结业时总结）

　　2、在课题研究过程中，每位成员有自己明确的研究方向。

通过研究，学习和借鉴生命理论、脑科学理论以及其他班级管理先进理论，提高班主任工作效益。

　　3、在研究的基础上撰写论文，向市刊物投稿，参加论文评选并获奖。

工作室不断总结工作经验，逐渐形成本工作室特色。

　　4、承接学校新教师班主任培训工作，举办论坛，开展沙龙研讨，动态展示研究成果。

　　四、工作室的后期展望下一步我们可以做什么？

选好一个发展点，承诺一个追求目标，坚持一个反复过程，探究形成一个特色，成就发展一批学生。

在“追求适合学生终身发展教育”班主任理念引领下，历练“把小事做到优雅极致”的耐性，在互联网高速发展的现代教育形势下，追求班主任工作的高效化，快乐工作，雅致生活！

因为班主任情结让我们今生情结班主任！

我们是江岸教育首席班主任xx工作室！

教师的年度工作总结篇2上学期工作转瞬即逝，这学期工作的开展，既忙碌又充实让人迅速的成长和学习。

过程中，有许多经验需要向前辈教师学习，以便更好地跟上学校的日常工作节奏，下面将从以下几个方面对下学期的工作进行计划。

　　教学工作要细致扎实，环环相扣。

每一堂课都提前备好ppt，制作好精美适合班级情况的课件，充分利用优学通和网络资源，有筛选有甄别地进行备课。

教学中，鼓励他们用自己喜欢的方式识字。

可以采用多种方式加强同学间的交流与合作，进行小组合作学习，当小老师，等等。

课堂上涉及的问题要贴合实际，既要有想象讨论的空间，又要与课本内容紧密结合，提高班级学生上课的积极性，提高课堂效率。

要重视朗读，学生读正确、流利的基础上，指导学生读出感情课后做好补差工作，针对薄弱环节各个击破。

利用上课时间，进行指导，从培养学生检查意识开始，不仅知道检查的重要性，更能把检查作为自己的一种自觉行为。

日常练习册的批注，做到及时详细。

　　班主任工作要认真仔细。

与学生友好相处，以真诚待学生换来的必定是学生的热爱。

班主任的言语中要充满鼓励和热情，通过饱满的热情去感染学生。

让学生做各项工作都积极向上，争着抢着去做这项工作。

卫生问题，采取时时打扫不留死角的方式，以生带生，通过小组长，小干部，带动学生去劳动。

日常站路队，也通过小干部，让孩子们做到快、静、齐，多与学生交流思想感情，深入了解他们的内心做到师生同心协力。

　　丰富学生课外阅读和学校生活。

班级内有大部分学生都有午托，中午同学们在校天气也暖和了。

可以带领他们做些安全，利于班级团结和他们身体健康的游戏和活动。

也可以动手制作小美工。

或者一周设定一个美术主题，还可以播放简短的教育小视频小短片，给孩子们看。

或者读一些儿童文学名著，陶冶学生的情感，教会学生些许道理，尽力去丰富孩子们的学校生活。

　　与学校的工作接轨充满工作的动力与热情，提高工作效率。

在一名教师担任多种角。

色的校园生活中必须有条理的工作分清主次有条不紊，以更大的热情更认真的态度投入到下学期的工作中。

　　教师的年度工作总结篇3不知不觉又过去了一段美好时光——对我来说一段弥足珍贵的时光，这段时光里所有深刻而美好的回忆都会停留在我记忆的最深处，当作纪念，时时鞭策，时时提醒，从而激励自己一直努力不断前行。

　　在这段时光里最深的体会可以用几个关键词来体现：

责任、高效、厚德、有爱首先说责任，每一个人在社会生活中，都势必扮演着这样或那样

　　的角色，每一个角色，相应的肩负这一份责任，“责任重于泰山”，是自己的责任就要当仁不让，就要尽心尽力，角色有大小，但责任无大小，特岗教师的这段时间，我深感责任的重大，我总是谨慎而又细致的面对我的工作，认真备课，认真钻研，耐心与学生沟通过，每一个细节都不敢忽视，珍惜每一次心灵的交流，力求尽职尽责，这也让我获得了学生的认可，我感到心满意足，这段时间，我对责任又有了更深的了解。

　　“高效”是课堂的高效，作为一名老师，课堂是我的阵地——解惑答疑，传道授业。

以往我的理解是，课堂是老师的舞台，要尽情的展现师者的风采，现在我觉着这种理解是错的，错的思想比错的结果更可怕。

现在我的感悟是，课堂是学生的舞台，要尽可能展现学生的风采，而高效正是建立字心情更激动框架下的必然结果，只有遵从正确的理念，方向才不会错，一段时间以来，通过学习和实践，深刻感受到，以学生为主体的重要性，它真正的把学生放在首位，以学生的成长为终极目标，把学生当作有思想的人，尊重人，尊重规律。

的确经过实践我发现，我讲十道题不如学生自己做一道题，我讲十篇课文还不如听学生背一首诗，这样的反差，值得深思，归根结底是效率的问题，所以如何提高效率是关键，效率不是你做了多少，而是你做的结果如何，带着这种思考，我认真钻研，真正把高效放在首位，庆幸的是，我的努力没有白费。

　　“厚德”是提升自己的师德，所谓：

身正是范，德高为师，作为一个老师要有高尚的情操，要有健康的志趣，这样才能言传身教感染自己的学生，这一年多时光我深有体会，怎么才能“厚德”，其实并不难，那就是不违背原则，爱生如子，理解和宽容别人，善待每一个学生。

　　“有爱”，爱是一种能量，我说的是一种理性之爱，心中有爱的人才有方向，心中有爱的人才会容易接触，用有爱之心去爱护学生，学生才会给予你支持和尊重，在特岗教学工作中我深刻的感触到爱的力量，它能化解矛盾，它能抚慰心灵，它能分享快乐，我想我一定会善待有爱之花，让它在教育的沃土上处处开放。

　　以上是我的一些粗浅的感悟，见教于大方之家!