关爱生命健康成长远离垃圾食品班会教案共5篇修改版.docx

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关爱生命健康成长远离垃圾食品班会教案共5篇修改版

第一篇：

关爱生命健康成长远离垃圾食品班会教案

关爱自我健康成长

-----远离垃圾食品主题班会

【设计背景】：

现在的小学生都喜欢购买一些麻辣、饮料、果冻、鸡柳、薯片等食品，部分食品是无生产日期、无质量合格证、无生产厂家的食品，这些也是垃圾食品，对身体健康造成很多潜在的危害。

通过本次班会课的学习，让学生了解垃圾食品的危害，远离垃圾食品，关爱自我的身体，让自己健康成长。

【班会目标】：

1、通过班会召开，认识垃圾食品的危害。

2、抵制垃圾食品的诱惑，远离它们。

（难点）

3、教育学生形成良好的饮食习惯，珍惜自己的身体。

【活动准备】：

实物辣条、果冻、汽水、薯片，垃圾食品制作过程【班会内容】谈话引入主题

同学们，今天由我你们共同进行一个关爱自我、健康成长的班会。

观看图片，引入思考。

观看残奥健儿的奋勇拼搏的图片，说说感想？

（奋勇、拼搏、身残志不残、努力）

虽然上天给了他们不完整的生命，但是他们用奋勇拼搏的精神证明了他们的价值。

生命只有一次，我们要珍惜自己的身体。

思考：

有哪些安全因素影响我们生命的健康成长呢？

引导学生总结：

交通安全、环境安全、运动安全、饮食安全等。

3、我们的健康成长离不开科学饮食习惯，那么今天我们从饮食安全去了解哪些食品对我们身体没有帮助。

三、饮食安全——远离垃圾食品

1、课堂提问，引入主题。

（1）、同学们的喜欢的零食有哪些？

为什么大家都喜欢吃？

（2）、你知道他们是怎样做成的吗？

2、观看图片。

内容：

辣条、果冻、汽水的制作过程。

看完后你想说什么？

（预设：

食品不卫生，太脏，原材料不真实，地沟油，香料、添加剂较多，吃垃圾食品有害健康等。

）

你知道什么是“垃圾食品”吗？

谈谈身边的垃圾食品，它们会对我们造成哪些危害？

（2）既然垃圾食品对人的危害这么大，我们就要抵制它的诱惑。

有什么好的方法拒绝垃圾食品对我们的诱惑吗？

小组交流，讨论。

展示成果。

（多吃水果、蔬菜、牛奶，不去购买垃圾食品）了解十大垃圾食品的危害和一些食品安全事故。

5、同学们应注意哪些饮食习惯呢？

三、班会小结

1、生命只有一次，健康对我们非常重要，我们要注意饮食的卫生和营养，远离垃圾食品，为自己的健康负责。

第二篇：

关爱生命,远离烟草班会教案

班会教案

一、班会主题

关爱生命，远离烟草

二、班会目的

1、通过班会活动，让学生立志做到现在和长大以后都不吸烟，并能自觉的宣传吸烟的危害，帮助自己周围的人戒烟。

2、通过班会的召开，使学生能够积极的关爱自己和他人，增强社会的责任感，并树立正确的人生观和世界观。

3、了解吸烟对自己、对他人、对环境的危害，从而对吸烟有一个全面的了解。

三、活动准备

1、提前布置主题班会场地。

2、上网收集有关知识和现实生活中吸烟的危害的例子

四、班会时间

2014年3月9日

五、引入主题

每个烟盒上你都会看到这样一句话——吸烟有害健康；每个卖烟点都写着这样一句话——禁止向未成年人出售香

烟；而我们身边的商场、公交车等公众场所都会写着——禁止吸烟.

香烟燃烧时释放38种有毒化学物质，其中有害成份主要有焦油、一氧化碳、尼古丁、二恶英和刺激性烟雾等。

焦油对口腔、喉部、气管、肺部均有损害。

烟草烟雾中的焦油沉积在肺部绒毛上，破坏了绒毛的功能，使痰增加，使支气管发生慢性病变，气管炎、肺气肿、肺心病肺癌便会产生。

据统计吸咽的人60岁以后患肺部疾病的比例为74%，而不吸烟的人60岁以后患肺部疾病的比例仅为4%，这是一个触目惊心的数字。

香烟中的一氧化碳使血液中的氧气含量减少，造成相关的高血压等疾病。

吸烟使冠状动脉血管收缩，使供备量减少或阻塞，造成心肌梗塞。

吸烟可肾上腺素增加，引起心跳加快，心脏负荷加重，影响血液循环而导致心脑血管疾病、糖尿病、猝死综合症，呼吸功能下降、中风等共20多种疾病。

研究发现，吸烟是产生自由基最快最多的方式，每吸一口烟至少会产生10万个自由基，从而导致癌症和许多慢性病。

最近，英国牛津提德克里夫医院对3.5万名吸烟者进行长达50年的研究得出了结论，结果显示，肺癌、胃癌、胰腺癌、膀胱癌、肝癌、口腔癌、鼻窦癌等到11种癌症与吸烟“显著相关”。

为什么吸烟的人容易感冒，是因为人体的

-1-

淋巴细胞活性降低，导致癌症。

鉴于吸烟致烟致癌的三大因素，戒烟要越早越好。

吸烟还会导致骨质疏松，更年期提早来临。

孕妇吸烟可导致胎儿早产及体重不足，流产机率增高。

吸烟使牙齿变黄容易口臭。

吸烟害人害已，被动吸烟的人受到危害是吸烟人的五倍。

为了你和家人的健康，不让自已成为烟的奴隶，应尽早戒烟。

吸烟可使人的注意力受到影响。

有人认为，吸烟可以提神，消除疲劳、触发灵感，这都是毫无科学道理的。

实验证明，吸烟严重影响人的智力，记忆力，从而降低工作和学习的效率。

吸烟有百害而无一利，中国53%的儿童被动吸烟，危害更大，容易患肺炎，支气管炎，重症哮喘和其它疾病。

如果目前吸烟的情况持续下去，儿童的智力发育、吸烟的家庭，个人将会付出极大的代价。

生命仅仅是一个过程，是一个转瞬即逝的过程，蒙田在他的《热爱生命》一文写到：

“我想靠迅速抓紧时间，去留住稍纵即逝的日子；我想凭时间的有效利用去弥补匆匆流逝的光阴。

剩下的生命愈是短暂，我愈要使之过得丰盈充实。

”我们是芸芸众生里的一员，既然来到了这个世界上，就应该让自己生命里的一切思想、情怀、品格盛开成三月如诗如画的原野，在寂寥的人生路途上，用生命去唱一支热烈而充实

-2-

的歌。

这样，才算得上是善待生命，不负年华。

同学们，让我们吸取生活中的教训，珍爱生命中的每一天。

看时光飞逝，我祈祷明天，愿我们每个小小的梦想，都能够慢慢地实现！

从现在开始，从我们做起，珍爱生命，远离香烟，让生命之花绚烂绽放!

在《关于在全国各级各类学校禁烟有关事项的通知》第二条中规定：

所有高等学校建筑物内一律禁止吸烟，也不得设置吸烟室，在醒目位置要设置禁烟标识和学校禁烟监督电话。

根据实际情况可在室外露天区域设置少量吸烟区，并要设置明显的引导标识和“吸烟有害健康”等提醒标识。

吸烟区设置应符合消防要求，远离师生集中场地和必经通道。

有条件的学校要安装烟雾报警、视频设备等装置，加强对吸烟的监控，防止有人在相对独立的办公室或实验室内吸烟。

采取有效措施，鼓励引导有吸烟习惯的师生戒烟。

-3-

第三篇：

“关爱生命-远离毒品”-主题班会教案

“关爱生命，远离毒品”主题班会教案

六

（1）中队

一、活动目标：

1、使学生了解什么是毒品，认识毒品的危害，提高学生拒绝毒品、远离毒品的心理防御能力和自觉性。

2、培养青少年禁毒意识，在今后的学习和工作中，能真正做到“关爱生命，远离毒品”。

二、活动准备

1、将全班学生分成四大组，一组收集整理有关毒品的知识；一组收集整理有关毒品的材料，提出问题供大家讨论；一组深入戒毒所或家庭附近采访吸毒人员，收集有关视频资料；一组对学校有关禁毒事宜做出适当的采访，说出自己的看法。

2、教师根据调查组收集的资料进行整合并制作课件，然后请班长做好主持班会的准备工作。

三、课时：

45分钟

四、课堂实录：

（一）创设情境，激发兴趣。

设置情境：

播放《林则徐》虎门销烟的电影片段。

由班长组织四个大组的学生进行讨论，并发表本组的见解，其他成员可以补充、更正。

①林则徐在虎门销烟的历史背景？

②虎门销烟中的“烟”指的是什么？

③林则徐为什么要禁烟？

是否得到老百姓的拥护？

④在当今社会，有没有类似于鸦片并使人成瘾、危害生命的毒品？

（板书活动主题）

（二）大显神通，各抒己见。

班长：

对中学生进行禁毒教育是一项功在当代、利在千秋的大事。

为此，我们应该结合这次班会“关爱生命，远离毒品”活动，对毒品有一个深刻的认识。

下面请各组展示自己的成果。

1.毒品的罪恶（板书）

班长：

先请第一大组的同学说说自己收集整理的有关毒品的知识。

学生1：

毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（“冰毒”）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。

学生2：

毒品具有以下的共同特征：

①有一种不可抗拒的力量强制性地使吸食者连续使用该药，并且不择手段地去获得它；②连续使用有加大剂量的趋势；③对该药产生精神依赖性及躯体依赖性，断药后产生戒断症状；④对个人、家庭、社会都会产生危害性结果。

学生3：

毒品的种类有海洛因，鸦片，可卡因，大麻，埃托非，近几年又出现新型毒品摇头丸、粉等。

吸毒的方式有:

吞，吸，饮，嚼，注射等。

学生4：

毒品对个人、对家庭、对社会乃至对民族都有十分严重的危害。

在上课开始前的影片中，我们就看到了英国对华大量的鸦片贸易，使中国人民健康和国家财力大为削弱。

当时中国吸食鸦片的人达到200多万，每年因购买鸦片而外流的白银在1000万两以上，用林则徐的话说“中原几无可以御敌之兵，且无可以充饷之银”。

中国人被西方列强称作“东亚病夫”。

时隔一个半世纪，毒品又一次成为我们的一大祸患，国际贩毒分子与国内不法分子相勾结，大肆向我国输入毒品，金三角地区的毒品有80％经过中缅边境进入我国，至2003年底，全国登记在册的吸毒人数已达105万人。

从近年来禁毒工作中不断遇到的严峻事实来说，对毒品的严重危害性，决不能低估。

学生5：

吸食毒品能够毁掉一个人的健康和生命。

毒品对人的身心健康毒害很大，由于它容易成瘾，一旦吸上就很难戒除，久而久之就会导致人体各器官功能减退，免疫力丧失，生育能力遭受严重破坏。

吸毒还使人精神不振，情绪消沉，思维和记忆力衰退，并往往引起精神失常。

吸毒的人如果不及时下决心戒除，其结果就是肝、肺、胃、肾等各种脏器功能衰竭，皮肤溃烂，最终导致死亡。

学生6：

吸毒往往能够导致一个家庭的破败和毁灭。

吸毒要耗费大量的资金，现在全世界每年用于毒品交易的资金达4000多亿美元，有人曾测算我国一年吸毒消耗掉的资金也在400亿元人民币左右。

即使有万贯家产，如果出现一个吸毒者，要不了几年就会四壁空空，陷入极度贫穷的处境。

有些人为了筹集毒资不惜一切手段，还有的竟然杀害家人，因此，我们每一个青少年千万不能沾染毒品，给家庭带来灾难，如果一旦发现家庭成员有吸毒的就要坚决与他作斗争，帮助和规劝他戒除毒瘾，否则，最大的受害者往往就是青少年自己。

班长：

从上述六位同学的发言中，大家对毒品知识，毒品的罪恶有了清醒的认识，相信大家都会接受教训，远离毒品的，下面请听第二大组的同学给我们带来的一些精彩的小故事，并且进行思考。

2.毒品的故事（板书）

学生1：

张某，19岁，身高1.80m，初中毕业后在家乡从事农业劳动。

吸毒前该人体健如牛，100kg的粮食扛起来就走，乡亲们都叫他“铁牛”。

铁牛不仅自家的农田收拾得好，而且经常帮助孤寡老人干活，深受村民的喜爱。

一天，一位多年不见的同学来找他。

久别相逢，铁牛高兴地吸了同学的3支“进口香烟”。

此后他日夜思念这“进口香烟”，这同学也一次次地把香烟送来。

后来同学告诉他，你吸的是海洛因，此时的铁牛已到了“不顾一切”的地步，开始购买和吸食毒品。

两年后，铁牛终因吸毒而被捕。

当公安人员出现在他面前时，他卷曲着骨瘦如柴的身体，感慨道：

“毒这东西，谁沾上谁就脱不了身”。

——摘自《唐山劳动日报》

分析讨论：

①张某是怎样染上毒瘾的呢？

②后来，他明知吸的是毒品，为什么还“不顾一切”地购买和吸食？

③在短短的两年中，他的身体为什么从“体健如牛”到“骨瘦如柴”？

④“只吸烟不吸毒，不会有什么危害。

”这句话对吗？

学生2：

李某，24岁，聪颖贤惠，婚后曾与丈夫一起经营一小商店。

由于两人不辞辛苦，生意很红火。

几年后就成了拥有几家公司、百万家产的爆发户。

他们住别墅，坐小车，出入豪华酒店，交往了许多社会社上的“富商”。

在交往中，发现有的富商吸食毒品，摆出高人一等、不可一世的样子。

丈夫心里不是滋味，要和他们比一比，到底谁富！

他开始吸毒。

已有身孕的妻子在丈夫的带动下，也吸起毒来。

——摘自《三秦都市报》

分析讨论：

①李某夫妇沾染毒瘾的原因。

②1年后，他们的家庭会是什么样子呢？

③他们未来的孩子会受什么影响？

学生3：

某男，现年45岁，自幼好吃懒做，人称“阿三”。

改革开放以来，他看到左邻右舍都富了起来，也做起了发财梦。

苍蝇不盯无缝的蛋，社会上几个贩毒分子看透了阿三的心思，金钱诱惑很快使阿三走上了吸毒贩毒的道路。

在这条危险的道路上，阿三变得心狠手毒，为了得到金钱和毒品，偷盗、抢劫，甚至杀人，无恶不作。

在“打黑除恶”的战役中，经公安干警围追堵截，在我国边界地区终于将恶贯满盈的阿三抓获。

——摘自《华商报》

分析讨论：

①透视阿三走上吸毒、贩毒这条不归路，我们想到了什么？

②你知道《中华人民共和国刑法》对吸毒贩毒行为的处罚规定吗？

学生4：

有1名年轻的医生，接触了很多吸毒者，对他们既憎恨又不解，他认为：

凡事都能戒断，戒不成是因为没有毅力。

他要以身试毒，为他人作出“榜样”。

没想到，他吸食毒品后，同样戒断不了，成了海洛因的俘虏。

最后，他自杀了，留下一句话：

“别学我！

”

——摘自“新华网”

分析讨论：

①“别学我！

”，我们从着这句话中应该吸取什么教训？

②试着说一说为什么吸毒成瘾后很难戒断？

会有哪些戒断反应？

③你认为只吸食毒品一二次会成瘾吗？

④这位年轻的医生自杀的原因。

（提示：

从社会舆论、他的心理和生理、吸毒的后果等角度去分析。

）

学生5：

某社区的吴某，他明明知道自己居住的楼群中有几个吸毒者，却视而不见。

他说：

“我开始以为这不关我的事，我管它干嘛！

”但过了一段时间，他痛苦地发现，自己的上中学的儿子已成了毒品的俘虏。

——摘自“新华网”

分析讨论：

①别人吸毒，真的不关我们的事吗？

②如果发现有人吸毒、贩毒，你怎么办？

③我们在交友、选择活动场所时应注意什么？

为什么青少年容易成为吸毒、贩毒者的目标？

班长：

同学们讨论得很热烈，有的也很有独到的见解，但是对于有些问题的理解缺乏必要的知识基础。

这就需要我们课后到网上查寻自己所需的信息，为我们刚才的争论、不解寻求答案。

3.毒品的调查（板书）

班长：

第三大组的同学都曾到戒毒所或在自己家附近采访吸毒人员，收集相关视频资料，我们期待着他们的表现。

学生1：

毒品，这个曾给中华民族带来巨大创伤，并在近２０多年再度死灰复燃的社会公害，目前仍然继续蔓延。

国家禁毒委员会办公室提供的最新数字，２００２年我国登记在册的吸毒人数达到１００万人，涉毒地区遍布全国２１４８个县市（区），我国面临的毒品问题十分严峻。

学生2：

人们可能对去年禁毒日时发布的《中国的禁毒》白皮书还记忆犹新。

其中披露的一组数字是：

“中国公安部门登记在册的吸毒人数，1991年为14.8万，1995年为52万，1999年为68.1万。

现有吸毒人数占全国总人口的0.54‰。

”仅仅过了一年，根据最新统计数字，全国登记在册的吸毒人员又增加了18万，总数上升到86万。

加上在已知吸毒者身边存在的隐性吸毒者，估计中国实际存在的吸毒者有200余万人。

学生3：

吸毒现象逐渐从个别边境地区向全国蔓延。

目前吸毒者已遍布全国31个省、市、自治区，1900多个县市。

曾以“无毒国”享誉世界的中国，已经成为毒品过境与消费并存的毒品受害国。

一旦染上毒瘾，寿命屈指可数。

据来自公安部门的数据，我国吸毒人数正在逐年上升，而青少年吸毒占据了绝大多数。

毒品不仅严重损害身体健康，而且还给社会带来了不可估量的灾难性危害。

为了健康地生活，我们要珍惜生命、远离毒品！

班长：

我们一起收听收看青春期教育系列片《男孩女孩》。

4．毒品的采访（板书）

班长：

刚才的一段视频资料，相信给大家极大地震憾。

第四大组对学校有关禁毒事宜做了采访，我们来看看他们的成果。

学生1：

为进一步提高广大青少年对毒品的警觉性，使大家更加深刻地认识到毒品对生命的摧残，对青春的毒害，增强我们参与禁毒斗争的主动性和积极性，普及禁毒知识，提高防范意识，远离毒品，今后一定要认清毒品的危害，珍惜生命，远离毒品，共同抵制、打击毒品。

学生2：

禁毒展览告诉我们，青少年是祖国的未来，每一个珍惜青春、关爱生命的青少年，都应该对毒品说“不”，这是唯一正确的选择。

禁毒展终将结束，但由它引起的社会对毒品问题的关注、对青少年吸毒现状的担忧和呼吁，绝不会随着禁毒展的结束而结束。

相反，它将成为深入开展禁毒教育和工作的新起点。

5．毒品的总结（板书）

师：

江泽民同志曾指出：

“禁毒斗争是全民族的一件大事，关系到中华民族的兴亡。

我们要在全国范围内广泛开展禁毒教育和禁毒斗争，青少年是我们的未来，要十分重视对青少年的禁毒教育，保护他们的身心健康。

”

⑴全体学生在“关爱生命，拒绝毒品”禁毒条幅上签名。

⑵全体学生集体宣誓，我们的口号是“关爱生命，拒绝毒品、远离毒品，从我做起。

”

（三）成果初探，交流展示。

（多媒体出示，组织学生议论填空）1．国际禁毒日为。

2．毒品可分为哪几类?

3．毒品是指、、冰毒、吗啡、大麻、以及国家规定管制的其他能使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。

4．吸食、注射毒品严重破坏人体的生理机能和免疫机能，引起各种并发症，最终导致。

第四篇：

健康教育教案关爱生命远离毒品

关爱生命远离毒品

一、教学目标：

通过学习让学生了解什么是毒品，它有什么危害，教育他们怎样自觉防范，远离毒品，塑造美好人生。

二、教学过程：

一、出示题目。

（远离关爱生命）

二、什么是及的种类。

1．谈话：

同学们一定都听说过，那什么是呢？

都有那些呢？

谁能说一说呢？

（指名回答）

2．讲解：

《中华人民共和国刑法》第357条规定：

“是指鸦片、海洛因、吗啡、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的品和精神药品。

常见和最主要的有：

（让学生看图片）鸦片、吗啡、海洛因、、、可卡因、止咳水、等。

这些长期都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。

如果服用过量，则可导致死亡。

3．看了这些图片，你有什么感受？

（自由谈话。

）

三、介绍的危害。

（结合图片）

毒品有那些危害呢？

1．毁人毁健康。

（1）摧毁人的消化功能。

（2）摧毁人的神经系统。

（3）摧毁人的呼吸及循环系统。

（4）传染性病及“爱滋病（AIDS）”。

2．令家人倾家荡产、家破人亡。

（1）丧失工作能力。

（2）倾家荡产。

（3）给家人带来无尽的折磨。

3．吸毒导致堕落、犯罪。

4．吸毒危害社会，成为世界公害。

四、给学生读有关吸毒者的故事，使学生受到教育。

五、讨论，交流体会。

1．了解了有关的知识以及危害性，请同学们谈谈自己的感受。

2．让学生自由发言。

六、让学生了解防毒的方法。

1．问：

当有人向提供时，你会怎样做？

（学生发言。

）

2．防毒有五种措施：

一是直接拒绝；二是找借口溜走；三是提出反意见或转移话题；四是秘密报案（偷偷告诉你依赖的人或拨打报警电话号110）；五是当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，要第一时间告诉你的师长。

七、总结。

同学们，今天我们了解了有关的知识及防范措施，也知道了对家庭、社会的危害。

希望我们每个人都能做到：

一发现有人吸毒，以现有犯罪时，立即举报；为了自己的健康，这了家人的幸福，为了社会的安定，请你远离，珍爱生命。

第五篇：

健康教育教案关爱生命_远离毒品

关爱生命远离毒品

一、教学目标：

通过学习让学生了解什么是毒品，它有什么危害，教育他们怎样自觉防范，远离毒品，塑造美好人生。

二、教学过程：

（一）出示题目。

（远离毒品关爱生命）

（二）什么是毒品及毒品的种类。

1．谈话：

同学们一定都听说过，那什么是毒品呢？

毒品都有那些呢？

谁能说一说呢？

（指名回答）

2．讲解：

《中华人民共和国刑法》第357条规定：

“是指鸦片、海洛因、吗啡、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的毒品和精神药品。

常见和最主要的毒品有：

（让学生看图片）鸦片、吗啡、海洛因、可卡因、止咳水„„等。

这些药品长期服用都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。

如果服用过量，则可导致死亡。

3．看了这些图片，你有什么感受？

（自由谈话）

三、介绍毒品的危害。

（结合图片）

毒品有那些危害呢？

1．毁人毁健康。

（1）摧毁人的消化功能。

（2）摧毁人的神经系统。

（3）摧毁人的呼吸及循环系统。

（4）传染性病及“爱滋病（AIDS）”。

2．令家人倾家荡产、家破人亡。

（1）丧失工作能力。

（2）倾家荡产。

1（3）给家人带来无尽的折磨。

3．吸毒导致堕落、犯罪。

4．吸毒危害社会，成为世界公害。

四、给学生读有关吸毒者的故事，使学生受到教育。

五、讨论，交流体会。

1．了解了有关毒品的知识以及危害性，请同学们谈谈自己的感受。

2．让学生自由发言。

六、让学生了解防毒的方法。

1．问：

当有人向提供毒品时，你会怎样做？

（学生发言）

2．防毒有五种措施：

一是直接拒绝；二是找借口溜走；三是提出反意见或转移话题；四是秘密报案（偷偷告诉你依赖的人或拨打报警电话号110）；五是当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，要第一时间告诉你的师长。

七、总结。

同学们，今天我们了解了有关毒品的知识及防范措施，也知道了毒品对家庭、社会的危害。

希望我们每个人都能做到：

一发现有人吸毒，以现有毒品犯罪时，立即举报；为了自己的健康，这了家人的幸福，为了社会的安定，请你远离毒品，珍爱生命。