二年级上册观察物体.docx

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二年级上册观察物体

龙文教育学科导学案

教师:

学生:

年级二年级日期:

星期:

时段:

学情分析

课题

观察物体

学习目标与

考点分析

目标：

1、学会从不同的角度观察同一物体，所看到的物体内的形状是不一样的；2、掌握生活中常见物体的形状

考点：

从不同的角度观察同一物体

学习重点

掌握课本基础知识，灵活运用所学知识

学习方法

授课法、比较法、举例法

学习内容与过程

知识点回顾：

1、钟面上有（）个大格，每个大格里有（）个小格，钟面上共有（）个小格。

时针走一大格的时间是（），分针走一小格的时间是（）.时针走1大格实际上是表示走了1个小时，分针走1小格是1分钟，走60小格，是（）。

所以（）=（）。

2、在钟面上，秒针走一圈是（）秒，分针走了（）个小格，是（）分。

秒针走一小格是（）秒，分针走一小格，秒针走（）小格。

3、7时30分到10时30分，经过（）小时。

时针从7到11，经过了（）小时。

分针从2走到6，共走了（）分钟。

在钟面上，时针从7走到8的时间是（）小时，时针走1小时，分针正好走（）圈，是（）分。

钟面上一共有（）个大格，（）个小格。

4、在（）里填上合适的单位：

1、小明吃午饭用30（）。

2、王老师每天工作时间是8（）。

3、飞机飞行1000米需要2（）。

4、一节课上40（）。

5、上午在学校的时间是4（）。

6、小明每天休息9（）。

5．在（）里填上＞，＜或＝。

1小时（）60秒100分（）1小时30分3时（）299分

2时（）120分300分（）3时5分（）500秒

6．写出钟面所指的时间。

（）时（）分（）时（）分（）时（）分

（）时（）分（）时（）分（）时（）分

知识点讲解

知识点1：

从前后两个角度观察物体

从前后两个角度观察物体，看到的情况可能是不一样的

例题1、这两张照片哪一张是站在教室的前面拍的？

另一张是站在教室哪面拍的？

练习说出下面三张照片分别是在房子的哪边拍的。

知识点2：

从前后左右四个角度观察物体

从不同的角度去观察物体，所看到的图形是不一样的

例题2、把每个人拍到图像连上线。

练习连一连。

1、请你在淘气看到的图下面画△，在笑笑看到的图下面画○。

2、右面这些照片分别是谁拍的？

填一填。

从前面看到（）个小正方形，

从右面看到（）个小正方形，

从上面看到（）个小正方形，

从左面看到（）个小正方形。

（可以让学生尝试着画下来）

课内练习与训练

7．

8．观察下面的物体．从正面看，你看到的是什么形状？

请连一连．

课外练习（选用）

一、填空题

1、（）七二十八（）八四十八三九（）七（）五十六

2、在括号内填上“时”“分”或“秒”。

（1）上一节数学课是40（）。

（2）小红跑得真快，跑50米用了10（）。

（3）明明中午吃饭用了20（）。

（4）爸爸每天工作约8（）。

3、钟面上一共有（）个大格，每个大格分成了（）个小格，钟面上一共有（）个小格。

4、7个6是（），40里面有（）个5。

5、1分=（）秒（）时=60分

6、根据口诀“七九六十三”写出两道乘法算式。

7、

白带子的长度是黑带子的（）倍。

如果黑带子长9厘米，那么白带子

长（）厘米。

8、小勇7时30分到达学校，他从家到学校走了20分钟，小勇（）从家出发。

二、判断题（判断下列各题，对的打“√”，错的打“×”）

1、秒针在钟面上走一圈就是100秒。

………………………………（）

2、计算9×3和27÷3用同一句口诀。

……………………………（）

3、一人唱一首歌要3分钟，8人合唱这首歌要24分钟。

…………（）

4、一星期7天，4星期有28天。

……………………………………（）

三、选择题（请将正确答案的序号填在后面的括号内）

1、计算5×7应想乘法口诀（）。

①七八五十六②五七三十五③五五二十五

2、有2个盘，一个盘里放了8个苹果，另一个盘里放了4个苹果，一共有多少个苹果？

正确的列式是（）。

　①8×2　　②4×2　　③8＋4

3、

的只数是

的（）倍。

①4②5③10

4、上午11时可以写成（）。

①11﹕0②11③11﹕00

5、下面算式中，与32÷8得数相同的式子是（）。

①16÷4②2×4③28÷4

四、在○内填上“﹥”、“﹤”、或“=”。

6×5○6516÷2○724÷3○24－3

10○9×9　45÷5○9　7×3＋7○25

五、计算题

1、直接写出得数。

2×7=8×1=32÷4=18÷9×6=

9÷9=4×9=49÷7=8×8－4=

27÷9=35÷5=9×8=4×6÷3=

2、用竖式计算。

54÷9=8×7=56÷8=63÷7=

3、列式计算。

（1）21里面有多少个7？

（2）6个8连加的和是多少？

（3）多少个9相加正好是36？

六、解决问题

1、要把16枝花插在右边

的花瓶里。

□○□=□（）

2、有5个小朋友在踢毽子。

□○□=□（）

3、小红今年8岁，爸爸今年33岁，妈妈今年的年龄是小红的4倍。

（1）妈妈今年的年龄是多少岁？

□○□=□（）

（2）爸爸比小红大多少岁？

□○□=□（）

4、体育室有以下体育用品：

乒乓球

篮球

排球

足球

羽毛球

33个

9个

（1）根据条件把表格填完整

排球比乒乓球少6个。

足球比篮球多5个。

羽毛球的个数是篮球的2倍。

（2）根据上面的表格提出问题并解决问题。

（至少提2个问题。

）

问题1：

□○□=□（）

问题2：

□○□=□（）

5、同学们参观展览。

请你在下面的（）和里填一填。

出发到达参观结束回到学校

︰

︰

︰

7︰50

学生收获

你这次课一定有不少收获吧，请写下来：

教学反思

本次课后作业

学生对于本次课的评价：

○特别满意○满意○一般○差

学生签字：

教师评定：

1、学生上次作业评价：

○非常好○好○一般○需要优化

2、学生本次上课情况评价：

○非常好○好○一般○需要优化

教师签字：

学科组长签字：

龙文教育教务处