PEP小学英语重难点.docx
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PEP小学英语重难点
PEP小学英语三年级上册unitlHello
一、单元知识和能力目标：
1.能听懂，会说Hello./Hi.Goodbye./Bye-bye.I'm....What'syoinrame?
Myname's并能够在实际情景中
进行运用。
2.能够听说、认读crayon,pencil,pen,eraser,ruler,pencil-case,book,sharpener,bag,school,并能用英语介绍文具。
3.能听懂所接触的指示语，并能按照指令做出相应的动作。
二、教学重点：
本单元主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习，使学生在不同的情景中听懂、会说Hello./Hi
Goodbye./Bye-Bye.I'm...。
询问对方的姓名及回答的用语What'syourname?
Mynameis…的学习，以及另一
种表达道别的表达法：
Seeyou.
以及有关文具的五个词汇crayon、pencil、pen、eraser、ruler的学习，并用英语介绍文具。
三、教学难点：
name,crayon,eraser,Welcome!
的发音。
以及引导学生在实际情景中运用所学语言。
Pep小学英语三年级上册unit2Lookatme
一、单元知识和能力目标：
1.能听懂、会说Goodmorning!
/Goodafternoon!
Thisis....Nicetomeetyou./Nicetomeetyou,too.Let'sgo
toschool.并能在实际情景中进行运用。
要求模仿正确，语调自然。
2.能听说、认读head,eye,face,ear,nose,mouth,finger,hand,body,leg,arm,foot这些关于身体部位的单词，并能用英语介绍自己身体的部位。
3.能听懂所接触的指示语，并能按照指令做出相应的动作。
二、教学重点：
（1）学生学习早上（上午）问候语Goodmorning.Goodafternoon!
Nicetomeetyou,too.及介绍人物用语Thisis…。
（2）学习身体各部位的名词body,leg,arm,hand,finger,foot。
head,eye,face,ear,nose,mouth
三、教学难点：
（1）介绍人物用语Thisis…一句的发音较难，口型和发音不易到位，教师要适当提示，切不可盲目纠正发
音，从而挫伤孩子的学习积极性。
（2）eye,face两个单词的元音因素容易发音不到位，教师可鼓励学生张大口型，相互检查。
mouth—词的尾音发音较难，教师可适当提醒学生，注意口型。
（3）head和hand发音易混淆。
Pep小学英语三年级上册unit3let'spaint
一、教学目标与要求：
1.能听懂、会说Howareyou?
I'mfine./Fine./Verywell,thankyou./Thanks.并能在实际情景中进行运用。
要求模仿正确，语调自然。
2.能听说、认读blue,green,yellow,red,purple,white,black,brown,pink,orange这些表示颜色的单词。
3.能听懂所接触的指示语，并能按照指令做出相应的动作。
4.能听懂、会说表示赞成别人提议的感叹语Great!
并能够在实际情景中恰当地运用。
二、教学重点：
1、Howareyou?
Fine,thankyou/Verywell,thanks.等问候语的学习。
表示赞成别人提议的感叹语Great!
2、学习表示颜色的单词blue,green,yellow,red,purple,white,black,brown,pink,
三、教学难点：
1、在不同情景中准确运用各种打招呼用语及问候语，语音语调自然。
2、“green”一词的字母组合"gr”的发音较难把握。
Pep小学英语三年级上册unit4weloveanimals
一、教学目标与要求：
1.能听懂、会说Look!
Ihavea....Oh,really?
MayIhavealook?
Sure.Hereyouare.Oh,it'snice!
Ilikeit.Thankyou./Thanks.并能在实际情景中运用。
要求模仿正确，语调自然。
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2.能听说、认读一些常见的动物的单词cat,dog,monkey,duck,panda,rabbit,bird,pig,elephant,mouse,bear,squirrel,
并能用英语介绍这些小动物。
3.能听懂、会说几个常用的感叹语Cool!
Super!
Great!
Wow!
并能够在实际情景中恰当地使用。
4.能听懂一些简单的指示语，并能按照指令模仿动物做出相应的动作。
二、教学重点：
1、学习表达Ihavea…；Oh,really?
MayIhavealook?
Sure.Hereyouare.Thankyou.Oh,it'snice!
Ilikeit.
2、常见的动物单词monkey,rabbit,panda,cat,dog,dog,duck,panda,cat,rabbit,pig,elephant,bird,squirrel,mouse,bear。
;感叹词语Wow!
Cool!
Great!
Super!
三、教学难点：
1、panda,cat,rabbit三个单词中的字母a都含有相同的音［?
］，提示学生找共同点，使学生简单了解一些语音知识。
以及单词squirrel,elephant,mouthandmouse的发音。
2、引导学生在实际情景中运用所学语言。
Pep小学英语三年级上册unit5let"seat
一、教学目标与要求：
1.能听懂、会说：
Ilikehamburgers/hotdogs,etc.HavesomeFrenchfries/juice,etc.OK!
Thankyou./No,
thanks.CanIhavesomechicken/coke,please?
Sure.Hereyouare.Thankyou.You'rewelcome.并能在实际情景中进行运用。
要求模仿正确，语调自然。
2.能听说、认读cake,hamburger,hotdog,chicken,Frenchfries,bread,water,milk,juice,tea,Coke,coffee等12个有关食品、饮料的单词，并能在日常生活中使用。
3.能听懂一些进餐时使用的简单的指示语，并能按照指令做出相应的动作。
二、教学重点：
教学重点：
表达自己喜欢的食物以及为别人提供或请别人吃东西的日常用语：
Whatdoyoulike?
Ilike…Have
some…
5个表食品的单词：
chicken,hotdog,hamburger,bread,Frenchfries,water,milk,juice,Coke,coffee,tea.。
三、教学难点：
1、chicken,bread禾口Frenchfries三个单词的发音。
2、理解water为不可数句词，以及引导学生在实际情境中运用所学语言。
Pep小学英语三年级上册unit6HappyBirthday
一、教学目标与要求
1.能听懂、会说Happybirthdaytoyou!
Thisisforyou.Howoldareyou?
I'm....Howmany...?
并能在实际情景中运用。
要求模仿正确，语调自然。
2.能听说、认读1-10的数字和balloon,kite,plane,ball,car,boat,doll这些实义词。
3.能听懂所学的指示语，并能按照指令做出相应的动作。
二、教学重点：
1、听说认读数字1—10,单词：
balloon,kite,plane,bal,cat,boat,doll.会说HappyBirthday!
Howoldareyou?
:
I'm…
Thisisforyou.Howmany…？
及其回答。
三、教学难点：
1、数字的准确发音，尤其是3、5、9三个数字的发音以及balloon,plane的发音。
2、Howoldareyou?
与Howareyou?
的区分
3、如何引导学生在实际情景中运用所学语言。
Pep小学英语三年级下册unit1Welcomebacktoschool
一、教学目标与要求：
能听懂、会说：
thisismyfrined,…nicetomeetyou.Whereareyoufrom?
I'mfrom…wehaveanewfriend,并能在实
际情境中运用，要求模仿正确、语调自然。
能听说认读本课主要单词boy,girl,teacher,student,能简单做自我介绍。
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能说出几个国家的名称，女口American,Canada,china.
能听说读写字母A-E,并能听懂、会说以这5个字母为首的单词Apple,ant,boy,bag,coke,coffee,duck,dog,egg,elephant.
能听懂所接触到的指示语，并能按照指令做出相应动作。
二、教学重点：
1、能听懂会说单词：
welcome,America,Canada,China，boy,girl，apple,ant,boy,bag,Coke,coffee，teacher、student句型：
Wehaveanewfriendtoday.I'mfromAmerica.Watchout!
Whereareyoufrom?
I'mfrom….Thisismyfriend…Comein.I'msorry.It'sOK。
2、学习英文字母Aa,Bb,Cc,Dd、Ee及相关单词。
三、教学难点：
1、Welcome,Girl的发音。
2、An的用法,在实际情景中运用所学语言。
Pep小学英语三年级下册unit2Myfamily
一、单元教学目标与要求：
能听懂会说：
thisismyfamily.Who'thatman（boy）?
Heismy….who'sthatwoman（girl）?
She'smy…comeon!
Let'SwatchTV.要求模仿正确、语调自然。
能正确使用感叹词"great/cool/oh/wow"恰当抒发感情。
能听说认读本课主要单词：
father（dad）/mother（mom）/man/woman/grandfather（grandpa）/grandmother（grandma）/brother/sister.
能听说读写字母Ff/Gg/Hh/li并能听懂、会说以这些字母为首的单词fish/father/goose/girl/humburger/hot/ice-cream/ice.
二、教学重点：
1.句型：
Who'sthatman（boy）?
He'smy…Who'sthatwoman（girl）?
She'smy…Isshe/heyour….?
Whatabigfish!
2.词汇：
woman,man,father（dad）,mother（mom）,grandfather（grandpa）,grandmother（grandma）,man,woman,brother,fish,goose,girl,sister。
Comeon!
Really?
WatchTV.
3、正确认读和书写字母Ff,Gg,Hh,Ii
三、教学难点：
he和she的意义区分。
正确运用感叹词和日常用语
brother中“th”的发音时要咬住舌尖。
Pep小学英语三年级下册unit3Howmany?
一、单元教学目标与要求：
能听懂、会说：
howmany…canyousee?
Icanse…howmany…doyouhave?
Ihave…并能在实际情景中运用。
要求模仿正确、语调自然。
能听说认读11-12的数字，并能在日常生活中运用。
能听说读写字母Jj/Kk/Ll/Mm/Nn,并能听懂、会说以这些字母为首的单词
jeep/jump/kangaroo/key/lion/lock/milk/mouse/night/inest.
能听懂、会说赞美别人物品的短句，如：
it'sbeautiful!
Hownice!
能听懂指示语，按照指令做出相应的动作。
、教学重点:
1、句型：
Howmany…canyousee?
Icansee…
It'sbeautiful.Let'sflyit!
Howmany…doyouhave?
Ihave…
2、数字1—15,16-20的认读。
3、学习英文字母Jj,Kk,LL,Mm,Nn及以其为首字母的单词，如jeep,jump,kangaroo
三、教学难点：
名词复数的读音，以及数字的认读。
Pep小学英语三年级下册unit4Doyoulikepears?
一、单元教学目标与要求：
能听懂、会说:
doyoulike…?
Yes,Ilike…no,1don'like…whatabout…?
Yes,please,Ilike…verymuch.Let'shave
some…certainly,并能在实际情景中运用。
要求模仿正确、语调自然。
能听说认读一些常见的水果单词，pear/peach/grapes/orange/watermelon/apple/banana/strawberry,并能在日常生活中
运用。
能听说读写字母Oo/Pp/Qq/Rr/Ss/Tt,并能听懂、会说以这些字母为首的单词
pear/peach/orange/ok/queen/quit/rain/rainbow/snake/tiger/taxi
能听懂指示语，按照指令做出相应的动作。
二、教学重点：
句型Doyoulike…?
Yes,Ido/No,Idon't.
Whatabout…?
Ilike…verymuch.Let'shavesome…
Ittastesgood.
CanIhave…?
""Sorry.""Certainly!
单词：
pear,peach,orange,apple,banana,grapesapple,strawberry,bananasgrapes
2、字母Oo,Pp,Qq,RrSsTt的发音和书写。
并学习单词orange,OK,peach,pear,queen,quiet等。
三、教学难点：
1、strawberry的读音。
2、如何在生活中得体地运用所学语言。
Pep小学英语三年级下册unit5Whereismyruler
一、单元教学目标与要求：
能听懂、会说：
where's…?
it'sin/on/under…let'splayagame.Excuseme,canIuse…?
Noproblem.hereyouare.并
能在实际情景中运用。
要求模仿正确、语调自然。
能听说认读bus/bike/jeep/taxi/door/desk/chair/lamp/walkman/in/on/under，并能在日常生活中运用。
能听说读写字母Uu/Vv/Ww/Xx/Yy/Zz,并能听懂、会说以这些字母为首的单词umbrella/under/vest/violin/window/wind/fox/box/yellow/yo-yo/zoo/zebra.
能听懂指示语，按照指令做出相应的动作。
能够说唱本课的歌谣。
二、教学重点：
1、重点掌握句型：
Where's...?
It'sin/on/under....、Excuseme,canI…?
Noproblem.Hereyouare。
2、能听、说、认读以下单词car,plane,bus,bike,jeep,taxi,bag,in,on,under,Lamp,walkman,desk,chair
3、听、说、读、写字母Uu,Vv,Ww,XxYyZz并让学生听懂、会说这些字母开头的单词umbrella,under,vest,violin,window,wind等。
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三、教学难点：
1、了解短语"Lookout!
”的含义
2、单词excuse、problem的读音,CanI两个单词的连读。
Pep小学英语三年级下册unit6atthezoo
一、教学目标与要求：
1.能听懂，会说一些含有简单形容词的句子，如Lookattheelephant.lt'obig.
Ithasalongnoseandashorttail.
Ihavearabbit.Ithaslongears.
Thegiraffeistall.Thedeerisshort.
并能在实际情景中运用。
要求模仿正确，语调自然。
2.能听，说，认读名词giraffe,deer以及形容词big,small,long,tall,short,并能在实际情景中恰当地运用。
3.能听懂，会说以下国家或物品的英文缩写PRC,CAN,UK,USA,CD,TV,VCD等。
4.能听懂所接触的指示语，并能按照指令做出相应的动作。
二、教学重点：
1.理解掌握一对反义词tall,short，并在实际情境中运用。
2.掌握句子:
LookatIt'oYeah.You'reght.
Thegiraffeistall.Thedeerisshort.
三、教学难点：
在实际情境中运用重要词汇及句子。
PEP小学英语四年级上册unit1myclassroom
一、教学目标与要求
1、能听说认读单词和词组：
classroom,window,door,picture,light,board.computer,teachersdesk,far
cleantheclassroom,cleanthedesksandchairs,cleanthewindow,cleantheboard.
2、正确书写字母Aa,Bb,Cc,Dd,Ee,Ff,Gg,Hh,li的大小写；学习单词beef,doctor,bed,farmer,hat,icewater等。
3、能听懂、会说What'sintheclassroom?
、let'sgoandhavealook.Wehave6lights.It'smyclassroomTh
white.Thefloorisgreen学会用••■near表示方位。
4、能听懂指示语，并按指令做出相应动作，如openthedoor…
5、会唱歌曲"intheclassroom”
二、教学重点：
学习A-I的字母书写和以这些字母为首的单词，以及关于教室的相关单词和词组：
classroom,
clean'thedessroom,cleanthedesksand
window,door,picture,board,light,computer,fan,wall,floor,teacher
chairs,cleanthewindow,cleantheboard.
三、教学难点：
1、区分和正确使用Let's…与Letme…
2、在实际情境中运用重要词汇及句子。
PEP小学英语四年级上册unit2myschoolbag
一、教学目标：
1、知识与技能
（1）听说读写单词：
bag/pencil/pen/book/ruler/pencil-caseJj/Kk/LI/Mm/Nn/Oo/Pp/Qq/Rr/
听说认读词组：
Englishbook,mathbook,Chinesebook,story-book,notebook,schoolbag.
会数21-30twenty-one…thirty、31-40thirty-one…forty/41-50forty-one--fifty
（2）能听懂、会说以Jj/Kk/Ll/Mm/NnOo、Pp、Qq、Rr字母开头的单词如：
jeep、jacket、kite、key、kangaroo、
orange、ok、open、pencil-case、pencil、squirrel、queue、quiet、rabbit、ruler、rice
⑶能听懂指示语，并按照指令做出相应的动作，如：
Putyourpencilinyourdesk.
（3）会唱歌曲Howmanybooksdoyouhave?
（4）学生能运用本单元的目标语言Englishbook,mathbook,Chinesebook,story-book,notebook,schoolbag.Ihavea
newschoolbag.Ihaveanotebook.Putyourpencilinyourdesk.Thisisanotebook.完成各个任务。
以及运用how
many…来询问，并能用21-50的数字来回答。
2、情感、态度和价值观
（1）情感态度：
在学习教科书名称时让学生了解课本的重要性，教育他们爱护课本，爱护书籍。
（2）学习策略：
在各种任务型活动中注重小组协作学习，培养学
升级会员 