大学生军训广播稿.docx
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大学生军训广播稿
大学生军训广播稿
大学生军训的重要意义，首先在于它是履行法规的一种形式。
大学生接受国防教育，参加军事训练，学习军事科学知识，是法定的公民义务。
我国现行的《中华人民共和国兵役法》第43条规定：
“高等院校的学生在就学期间，必须接受军事训练”。
我国新颁布的《中华人民共和国国防教育法》第15条规定：
“高等学校，高级中学和相当于高级中学的学校应当将课堂教学与军事训练相结合，对学生进行国防教育。
”这些规定从法律的高度明确了高等学校学生在就读期间接受军事训练，学习军事科学知识的责任和义务。
国家兴亡，匹夫有责，自觉接受军事训练，努力学好军事科学知识，正是青年学生履行保卫祖国的神圣义务的具体行动。
大学生应自觉地承担起这一光荣的职责。
大学生军训也是培养人才素质的重要措施。
当代大学生，尤其是独生子女、来自大城市的同学，或多或少都有诸如：
以自我为中心，缺乏吃苦耐劳的意志品质等这样那样的缺点与不足，而这不仅妨碍了个人的成才，也不利于社会的发展。
通过军事训练，着重提高学生的思想政治觉悟，激发爱国热情，发扬革命英雄主义和集体主义精神，增强国防观念和组织性、纪律性。
掌握基本的军事知识和技能，为造就社会主义四化建设所需的各类人才，为把学生培养成为有理想有道德有纪律的社会主义新人打好基础。
军训的重要意义还在于它是加强国防建设的需要。
国防观念是一个国家现代文明的标志之一。
它不仅是保卫国家利益的思想基础，而且是增强民族向心力、凝聚力的强大精神力量。
大学生接受国防教育，参加军事训练，学习军事科学知识，有利于提高全民国防意识，振奋民族精神，也有利于加强国防后备力量建设。
大学生是我国人口文化构成中，科学文化素质较高的群体，抓好大学生军事教育与训练有利于国家重点储备一大批既掌握一定的军事科学理论和军事技能，又精通现代科学技术知识的专业人才和后备军官队伍。
这对于国家在未来高技术战争中夺取反侵略战争的胜利，有着特殊重要的意义。
可见，为期十天的军训虽然短暂，但意义却是不小。
在了解了军训对于个人乃至国家的重要意义后，你是否对我们面临的军训有了新的认识呢？
那就让我们从现在开始就满怀信心，咬紧牙关，去迎接即将来临的挑战吧。
合：
亲爱的老师、队员们，红领巾广播又和大家见面了。
b：
今天，和大家聊的话题是：
《关爱他人，用心灵去赢得心灵》。
a：
如果你是个盲人，在漆黑的夜里走，你会为别人打上一盏灯笼吗？
也许你会不屑：
盲人何须灯笼！
可是你想过没有，正是这漆黑夜中的灯笼，使别人看清了路，看到了你，避免相撞。
盲人的举手之劳，在方便了别人的同时，也避开了自己的不幸。
没有当初那无心的插柳，哪来现在的绿树成阴？
关爱别人，在某种程度上也是关爱了自己。
b：
童话大王郑渊洁小时候默默无闻，他总想证明自己却又找不到方式。
自卑的他在一次义务劳动中找回了自信：
仅仅是因为工厂的老师傅无意间表扬他说：
“这孩子能干，小心点。
”是啊，老师傅无意间流露了对一个陌生男孩的关爱，却可以挽救一颗苦闷抑郁的幼小心灵。
关爱是从心底迸发的清泉，也许关爱他人的行为是无意的，但给予被关爱者的也许是整个世界。
a：
“关爱他人”不仅仅是个标语似的词语。
它需要我们在生活中常常树立这样一个观念——理解他人，想及他人，关爱他人。
理解他人：
前提是有推己及人之心，在处人待物过程中，将自己作为一个参照物，将他人之境，当作自己之镜。
b：
关爱他人：
是一种换位思维，就是在一般的情况下和一定的境遇里，如果我是他人我该怎么、怎么做；关爱他人：
一个人在他人心中所占有位置的大小，取决于自己通过为他人服务所表现出来的关爱程度；关爱他人应该在人们的思想中根深蒂固，它会让你以最小的投资，得到最大的回报。
a：
给车上的陌生老人让一次座，也许微不足道，但却让老人感到了温暖，也给自己贮留了高尚；给希望工程捐款，也许只是杯水车薪，但所有人的力量是巨大的，它可以为多少彷徨的孩子撑起生命的蓝天。
b：
我们是幸福的，因为我们每天都承受了许多的关爱。
我们的生活，父母总是牢牢牵挂；我们的学习与成长，凝聚了老师无尽的关怀。
扪心自问，你是否想过要把幸福也带给别人？
你曾经为身边的队员做过什么？
你曾经为班级做过什么？
如果答案是一片空白，那么就请从现在开始，用你的实际行动，让这片空白变成五彩。
a：
在楼梯或走道上向遇见的每位老师和队员热情打招呼；放学时齐声与老师道别；在别人失落时送上一句安慰的话；在队员遇上难以解决的问题时，为他出谋划策；父母工作不顺利，你抢先做完家务；路上，有小孩摔倒，你轻轻地把他扶起；车上，有老人站着，你热心地给他让座……关爱他人就从这点点滴滴做起，这体现的正是个人的品格和素养。
b：
诗人艾青说过：
“在寒冷中最先死去的不是没有衣服的人，而是自私的人；只有相互拥抱才能带来温暖。
”是的，关爱是何等重要，它是维系人与人之间美好关系的桥梁。
关爱他人并不一定要牺牲自己，小小的关爱也是最大的善行。
a：
队员们，让我们用美丽的心灵，传递人间的真情，把关爱作为生活中的一部分，把关爱放到我们做的每一件事情中，成为我们思想道德中的一部分，关爱他人吧。
学会关爱吧，对于个人，是贮蓄幸福；对于社会，是最大的前进动力。
b：
队员们，让我们在黑暗的道路上多点亮一盏灯笼，关爱身边每一个需要关爱的人。
只要他需要，只要你能给予，那么你就能用一个心灵赢得另一个心灵。
a：
下面是“好书推荐”栏目，今天给大家推荐的好书是《让孩子一生受益的励志故事--关爱他人》，事实告诉我们，聪明的头脑和优异的学习成绩并不等于成功和幸福。
相反，思想道德素质、为人处世方式及个性特点往往决定一个人终生的发展方向和最终的结局。
本书从探索未知的勇气、友爱、责任感、自信心、坚持力、乐观精神等方面入手，通过生动的童话故事把重要的道理深入浅出地告诉我们。
为了让我们把学到的道理应用在生话中，另外书中还设计了读前、读后讨论题及话动计划。
能在我们展的关键期帮助我们形成正确的价值观和良好的个性素质。
合：
今天的红领巾广播就到这里，我们下周再见。
开场白：
a：
敬爱的老师们！
b：
亲爱的同学们！
合：
大家好！
a：
六月里阳光明媚
b：
六月里花香四溢
a：
六月里歌声嘹亮
b：
六月里播撒希望
a：
后天就是六一儿童节了，在这火热的季节里，我们欢聚一堂，庆祝自己的节
日——六一国际儿童节。
b：
在此之计也允许我们广播站全体成员祝福：
因地震而流离失所，远离校园的
四川儿童们，能早日重返校园，并祝他们节日快乐。
a：
今天我们广播站为大家准备了丰富的节目：
《音乐之声》、《佳文共赏》、
《快乐abc》最后是《放大镜》
b：
首先请大家收听《音乐之声》
音乐之声
a：
有一个节日在六月，
b：
在我们眼里，它是一只新鲜的苹果；
a：
它采集太阳的颜色，汲取大地的汁液，
b：
切开它吧，让蜜汁淌进我们的心窝。
a：
有一个节日在六月，
b：
在我们眼里，它只是一只小小的鸟儿；
a：
鸟儿的鸣叫斟满酒杯，
b：
快分给我们吧，让我们痛饮这新鲜的欢乐。
a：
让我们一起来聆听《快乐的节日》
佳文共赏
a:
伴随着欢快的节奏、优美的旋律，欢迎大家步入《佳文共赏》。
今天我们终于迎来了一年一度的“六一儿童节”。
“六一”的歌声，是这样动听。
“六一”的舞蹈，是这样多情。
“六一”的故事，是这样引人。
“六一”的集会，是这样欢腾……今天我们用歌舞、故事、集会表达我们心中的快乐。
下面请大家收听，廖阳阳为我们带来的诗歌《献给快乐的孩子们》
b:
献给快乐的孩子们
清晨，我们放飞一群白鸽
我们放飞一群白鸽
在六·一儿童节的清晨
初升朝阳的晨晖
照彻
无数透明的心空
展翅高飞的白鸽
带走了
我们所有的
祝福理想希望与憧憬！
鸽哨
响在五星红旗
冉冉升起的校园上空
我们向着庄严的国旗
顶礼
优秀中华儿女的鲜血和生命
染红了国旗
也赢得了
一个民族一个国家
应有的主权与尊重
祖国高于一切的信念
深深
植入了我们心中
胸前的红领巾的火红中
民族魂
获得了新生
一串鸣唱的白云
在万里晴空中
巡行
我们象小树幼苗花朵
成长在
祖国的温暖的怀抱中
明亮的教室里
我们汲取着知识的营养
热闹的操场上
我们放飞着童年的心情
奇异的网络中
我们苦练着高科技的本领
童真的幻想中
我们
一次次登上了金星水星
六·一
我们的节日
鲜花彩旗美丽的气球
欢笑着
我们幸福的心情
可我们更愿把
我们花朵一样的笑脸
编成
一个巨大的花环
由全世界儿童
共同举起
我们一起
告别贫困
告别战争
告别歧视
告别一切罪恶的狰狞
在这个蔚蓝色的星球上
创造出一个地球村的高度文明
我们放飞一群白鸽
在六·一儿童节的清晨
让白鸽
带着我们稚气的宣言
飞向世界各地
飞向未来时空
放大镜
y:
亲爱的老师们，同学们：
首先在这里住大家节日快乐。
一起来看看镜子今天给我们带了什么礼物。
“镜子镜子，今天给我们带来什么礼物？
c：
马上就要过六一了，那我们今天就来聊聊六一吧。
你知道六一儿童节是怎么来的吗？
y：
当然，这可难不倒我。
全世界少年儿童共同的节日，是国际民主妇女联合会于1949年11月在莫斯科举行的理是事会规定的。
在这以前，世界各国也规定了自己的儿童节，旧中国是四月四日。
但是，资本主义社会里，儿童节实际上是有钱人子女的节日。
广大劳动人民的子女则和父母一样，过着剥削、受压迫的生活，不少8、9岁的孩子就被迫送进当童工、童养媳，还有像《三毛流浪记》里的三毛流浪街头。
c：
因此，为了给全世界儿童争取生存、保障和受教育的权利，加强各国儿童的友谊，国际民主妇女联合会于1949年11月在莫斯科召开了执委会，正式决定6月1日为国际儿童节反对帝国主义战争贩子对儿童的虐杀和毒害。
理事会决定每年6月1日为国际儿童节。
中国曾于1931年将儿童节定在每年4月4日。
1949年12月23日中央人民政府政务院规定“六一”国际儿童节为中国儿童的节日。
1950年3月30日，教育部发出通告，规定6月1日为儿童节，废除旧的“四四”儿童节。
。
y：
同学们，在今天世界上，我们是幸福的一代。
但你们有没有想过世界上还有许多的儿童在饥饿和痛苦中生活。
甚至受到种族主义者的鄙视和残害。
因此，我们生活在幸福的环境中的孩子们，要珍惜！
好了，时间过的真快，该和大家说再见了，镜子和大家告别吧。
c：
同学们，节日快乐。
再见。
快乐abc
a:
是啊，我们多么幸福。
当世界的某些地方炮火硝烟，无数的少年儿童遭受战争和疾病的苦难时，我们在祖国母亲的怀抱中幸福成长。
当世界一些儿童流离失所、远离知识时，我们在父母的关爱下，在老师的悉心教育下茁壮成长。
让我们一起来听听五二班的黄文伟是如何度过他快乐的六一的《childrensday》
b:
junefirstischildrensday.iamhappy.becausechildrensdayiscoming.inthemorning,iamgoingtowatchtvwithmyparents.intheafternoon,iwillgototheparkwithmygoodfriends.intheevening,wewillhaveapartywithclassmates.wewillsing,dansandplaygames.momwillmakeabigcake.itfeelstastyandbeautiful.thatwillbefunonthatday.ilovechildrensday.
a:
月一日是儿童节，我非常的高兴。
因为儿童节马上就要到了，早上，我和我的父母一起看电视。
下午，我打算和朋友们去公园玩，到了晚上，我们将会举行一个派对，有的唱歌、有的跳舞、还有的玩游戏。
我妈妈将会做一个大蛋糕。
想到他一定很好吃。
在那一天，我们一定很高兴的。
我喜欢六一儿童节。
结束语
a:
“六.一”，一年仅一次，象小船，在时间的大海里，静静地飘泊。
b:
“六.一”，一年仅一次，象蝴蝶，在岁月的蝴蝶泉，翩翩地飞过。
a：
同学们,拉住小船，抓住蝴蝶，莫让大好的年华虚渺地度过。
b：
一年一个音符，一年一级台阶，多么快乐的童年生活，多么快乐的“六一”
a：
洋溢着幸福的笑脸,洒下一路歌声,留下无限美好的回忆。
b：
在过十几天我们六年级的兄弟姐妹们将要离开母校，跨入高年级的学府学习
a：
进校园我们是含苞的花蕾，
b：
出母校我们是鲜艳的花朵，
a：
今天我们相聚在这里，
b：
明天我们共建伟大的祖国。
a:
挥洒手中的画笔吧，我们有信心描绘一小灿烂的明天
b：
放飞我们的希望吧，我们坚信——明天更美好！
！
a：
今天的广播就到这里，感谢大家的收听。
b：
下来的时间，让我们尽情的happy吧。
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