新人教版物理八年级下册单元测试第七章 力过关卷解析版.docx
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新人教版物理八年级下册单元测试第七章力过关卷解析版
第七章力
过关卷
班级___________姓名___________学号____________分数____________
（考试时间：
60分钟试卷满分：
100分）
注意事项：
1．本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。
答卷前，考生务必将自己的班级、姓名、学号填写在试卷上。
2．回答第I卷时，选出每小题答案后，将答案填在选择题上方的答题表中。
3．回答第II卷时，将答案直接写在试卷上。
第Ⅰ卷（选择题共20分）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
一、选择题（本题共10个小题，每小题2分，共20分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）
1．（2019秋•虹口区期末）日常生活中，下列估测最接近实际的是（ ）
A．一棵小白菜的重力约为200牛
B．教室内的天花板距离地面约3米
C．一名中学生的质量约为500千克
D．人步行的速度约为10米/秒
【解析】A、一棵小白菜的质量在200g＝0.2kg左右，受到的重力大约在G＝mg＝0.2kg×10N/kg＝2N左右，故A不符合实际；
B、一层楼的高度约3m，教室内的天花板距离地面高度与此差不多，在3m左右，故B符合实际；
C、成年人的质量在65kg左右，中学生的质量比成年人小一些，在50kg左右，故C不符合实际；
D、人正常步行的速度在4km/h＝4×
m/s≈1.1m/s左右，故D不符合实际。
故选：
B。
2．（2019•东平县校级二模）下列关于力的说法中，正确的是（ ）
A．只有一个物体也会产生力的作用
B．力是物体对物体的作用
C．不接触的物体间一定没有力的作用
D．只有直接接触的物体才可有力的作用
【解析】力是物体对物体的作用，只有一个物体不会产生力的作用，故A错误，B正确；有力作用的两物体间可能直接接触，也可能不直接接触（如磁铁对铁钉的吸引力），故CD错误；
故选：
B。
3．（2019秋•思明区校级期末）如图所示，关于“力的作用效果”的说法中，错误的是（ ）
A．
鱼线对鱼杆的拉力使钓鱼杆发生形变
B．
瓶对海绵的压力使海绵发生形变
C．
球拍对乒乓球的作用力改变了乒乓球的运动方向
D．
脚用力踢足球时，能使足球飞出去，说明足球受到重力和踢力的作用
【解析】A、鱼线的拉力使钓鱼杆发生形变，该选项说法正确；
B、瓶对海绵的压力使海绵发生形变，该选项说法正确；
C、球拍对球的作用力改变了球的运动方向，该选项说法正确；
D、脚踢球使球飞出去，说明球具有惯性，该选项说法不正确。
故选：
D。
4．（2019秋•兰陵县期末）下列体育项目中的一些现象，不能用“力的作用是相互的”来解释的是（ ）
A．跳水运动员踩踏跳板，身体向上跳起
B．滑冰运动员用力推墙，身体离墙而去
C．游泳运动员向后划水，身体前进
D．铅球运动员投出铅球后，铅球在空中会下落
【解析】A、跳水运动员踩踏跳饭，给踏板施加了一个力，由于物体间力的作用是相互的，踏板也会给人的身体一个向上的力，身体向上跳起，故A不符合题意；
B、滑冰运动员用力推墙，运动员给墙施加了一个力，由于物体间力的作用是相互的，墙会给身体施加一个力，身体离墙而去，故B不符合题意；
C、游泳运动员向后划水，给水施加了一个向后力，由于物体间力的作用是相互的，水也会给人的身体一个向前的力，身体前进，故C不符合题意；
D、铅球运动员投出铅球后，铅球在空中会下落的原因就是由于铅球受到竖直向下的重力作用。
故D符合题意。
故选：
D。
5．下列关于重力的理解正确的是（ ）
A．一个鸡蛋所受的重力约为10N
B．重力的方向总是垂直向下的
C．重力的施力物体是地球
D．将八年级下册物理课本从地球带到月球，质量不变，重力不变
【解析】A、一个鸡蛋的质量约50g＝0.05kg，受到的重力在G＝mg＝0.05kg×10N/kg＝0.5N左右。
故A错误；
B、重力的方向总是竖直向下。
故B错误；
C、重力是由于地球对物体的吸引而产生的力，施力物体是地球。
故C正确；
D、月球重力是地球重力的六分之一，所以将八年级下册物理课本从地球带到月球，重力变小；质量与位置无关，所以质量不变。
故D错误。
故选：
C。
6．（2019秋•沂水县期末）关于弹簧测力计的使用，下列说法中不正确的是（ ）
A．使用时必须检查指针是否对准零刻度线
B．弹簧测力计使用时必须竖直放置，不得倾斜
C．使用中要使弹簧测力计的受力方向沿弹簧的轴线方向
D．不能用来测量超过它的测量范围的力
【解析】A、使用弹簧测力计之前，首先要观察指针是否在0刻度线处，否则会造成测量错误，故A正确；
B、弹簧测力计可以在竖直方向测量物重或拉力，也可以在其它方向测量力的大小，故B错误；
C、为测量准确，使用中要使弹簧测力计的受力方向沿弹簧的轴线方向，故C正确；
D、不能使用弹簧测力计测量超过量程的力，会造成测量不准，甚至损坏弹簧测力计，故D正确。
故选：
B。
7．一个足球放在一块长木板上，如图所示，木板和足球均发生了弹性形变，关于它们弹力的情况，以下说法错误的是（ ）
A．足球受到的支持力是木板产生的弹力
B．足球产生的弹力是由于足球的形变造成的
C．木板形变是由于木板产生弹力造成的
D．足球产生的弹力就是足球对木板的压力
【解析】A、足球受到的支持力是由木板发生弹性形变而产生的，故A正确；
B、足球发生的是弹性形变，因此足球产生的弹力是由于足球的形变造成的，故B正确；
C、木板的形变是由于足球产生的弹力造成的，故C错误；
D、足球产生的弹力就是足球因为受到重力对木板产生压力的结果，故D正确。
故选：
C。
8．（2019•西湖区校级模拟）如图中甲、乙、丙、丁四根弹簧完全相同，甲、乙左端固定在墙上，图中所示的力F均为水平方向，大小相等，丙、丁所受的力均在一条直线上，四根弹簧在力的作用下均处于静止状态，其长度分别是L甲、L乙、L丙、L丁，下列选项正确的是（ ）
A．L甲＜L丙，L乙＞L丁B．L甲＝L丙，L乙＝L丁
C．L甲＜L丙，L乙＝L丁D．L甲＝L丙，L乙＞L丁
【解析】由图可知，图甲和丙的力都会使弹簧伸长，图乙和图丁的力都会使弹簧压缩；
在图甲中，力F通过弹簧传递给墙，力的作用是相互的，墙对弹簧施加的力等于F，方向水平向左，所以图甲和图丙的作用力情况相同，效果相同，故它们伸长的长度相同，所以L甲＝L丙；
在图乙中，力F通过弹簧传递给墙，力的作用是相互的，墙对弹簧施加的力等于F，方向水平向右，所以图乙和图丁的作用力情况相同，效果相同，故它们缩短的长度相同。
所以L乙＝L丁。
故选：
B。
9．（2019秋•漳州期末）图所示能表示物体所受重力和质量的关系的是（ ）
A．
B．
C．
D．
【解析】物体所受重力和质量成正比，当质量为零时，重力也是零，所以重力G和质量m的关系图象是一条过原点的倾斜直线。
故选：
A。
10．（2019秋•鱼台县期末）关于物体的重力，下列说法中正确的是（ ）
A．物体的重力就是地球对物体的吸引力
B．因为物体本身就有重力，所以重力没有施力物体
C．物体的重心是物体所受重力的作用点，所以重心一定在物体上
D．物体受到的重力跟它所含物质的多少成正比
【解析】A、地球对物体的吸引力是万有引力的一种，重力并不完全等于万有引力。
故A错误；
B、重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，所以施力物体是地球。
故B错误；
C、物体的重心不一定在物体上，与物体的形状及质量分布情况有关。
故C错误；
D、物体所含物质多少叫质量。
物体受到的重力与质量成正比。
故D正确。
故选：
D。
第II卷（非选择题共80分）
二、填空题（每空2分，共30分）
11．（2019秋•厦门期末）科幻片《流浪地球》中地球发动机给地球加速时，发动机喷出“火焰”的方向与地球前进方向相 ，这是利用物体间力的作用是 的。
【解析】发动机喷出“火焰”的方向与地球前进方向相反，这是利用物体间力的作用是相互的。
故答案为：
反；相互。
12．（2019秋•宁波期中）小张同学做了一个实验，来验证力的三要素对力的作用效果的影响，如图所示。
分别在A、B、C处用同样大小的力推门，可以感受到在A点容易把门推开，这说明力的作用效果与力的 有关；在A处用不同大小的力推门，可以感受到力大一点容易把门推开，这说明力的作用效果与力的 有关。
【解析】在A、B、C处用同样大小的力推门，可以感受到在A点容易把门推开，这说明力的作用效果与力的作用点有关。
在A处用不同大小的力推门，可以感受到力大一点容易把门推开，这说明力的作用效果与力的大小有关。
故答案为：
作用点；大小。
13．（2019秋•瑶海区期末）如图所示，某人用大小相同的力作用于弹簧，观察比较甲、乙两图，可知力有 的作用效果，这两个力都是由于 发生形变而施加的。
【解析】
（1）力可以改变物体的形状，所以弹簧在压力和拉力的作用下缩短或伸长；
（2）人在按压或拉伸弹簧的过程中，弹簧发生弹性形变，所以压力和拉力都是手发生弹性形变产生的。
故答案为：
改变物体形状；手。
14．如图中，弹簧测力计的分度值是 N，量程是 N，钩码受到的重力是
N．
【解析】由图知，弹簧测力计的刻度盘上每一个大格为1N，分成5等份，则分度值为0.2N，其量程为0～5N，此时的示数F示＝2.6N；
则钩码受到的重力G＝F示＝2.6N；
故答案为：
0.2；0～5；2.6。
15．（2019秋•沂水县期末）如图所示，将足球放在一块长木板上静止，木板与足球均发生弹性形变，则足球受到的弹力是因为 发生弹性形变而产生的，使木板发生形变的力是足球对木板的 力。
【解析】足球受到的支持力是由木板发生弹性形变而产生的；由于足球受到重力，会对木板产生压力，该压力使得木板发生了形变。
故答案为：
木板；压。
16．如图所示为水平仪放置于某桌面上时的情形，根据重力的方向是 ，可判断该桌面左面比右面 （选填“高”或“低”）。
【解析】重力的方向总是竖直向下的；由图可知，重垂线偏右，说明该桌面的左面高，右面低。
故答案为：
竖直向下；高。
17．（2019秋•庐阳区期末）航天员身穿宇航服及装备的总质量为100kg，则航天员在地球上所受总重力为 N，航天员飞向太空时总质量将 （选填“变大”“变小”或“不变”）。
【解析】航天员身穿宇航服及装备时总质量为100kg，则航天员在地球上所受总重力：
G＝mg＝100kg×9.8N/kg＝980N。
质量是物体本身的一种属性，它不随物体的形状、状态、位置的改变而改变，所以航天员飞向太空时总质量将不变。
故答案为：
980；不变。
三．作图题（每题2分，共4分）
18．（2020•宝山区一模）在图中，重为6牛的物体静止在水平地面上，用力的图示法画出物体对地面的压力。
【解析】由题知，物体静止在水平地面上，所以压力大小等于物体的重力，即F＝G＝6N，选标度为3N；压力的作用点在地面上；方向垂直地面向下，由此画出压力的图示如图所示：
19．（2019秋•无棣县期末）请你在图中画出飞行足球（不计空气阻力）所受力的示意图。
【解析】不计空气阻力，空中飞行的足球只受重力作用；
由于足球是形状规则的物体，其重心在其几何中心（球心）上，过球心沿竖直向下画一条有向线段，用“G”表示重力，如下图所示：
四．实验探究题（每空2分，共24分）
20．如图所示，使一薄钢尺的下端固定。
现分别用不同的力去推它，使其发生（a）（b）（c）（d）各图中所示的形变，如果F1＝F3＝F4＞F2，那么：
（1）能说明力的作用效果跟力的大小有关的是图 ；
（2）能说明力的作用效果跟力的方向有关的是图 ；
（3）能说明力的作用效果跟力的作用点有关的是图 。
（4）本实验用到的实验方法是 法。
【解析】由题知，力的大小关系为F1＝F3＝F4＞F2；
（1）研究力的作用效果跟力的大小的关系时，应选择力的方向和作用点都相同、而力的大小不同的图a和b；
（2）研究力的作用效果跟力的方向的关系，应选择力的大小和作用点都相同、而力的方向不同的图a和c；
（3）研究力的作用效果跟力的作用点的关系时，应选择力的大小和力的方向都相同、而力的作用点不同的图a和d；
（4）控制变量法是一个物理量有多个影响因素时，保持其他量不变，改变其中的一个量，观察物理量和这个改变量之间的关系。
所以本实验运用的是控制变量法。
故答案为：
（1）a、b；
（2）a、c；（3）a、d；（4）控制变量。
21．物理小组探究“弹簧的伸长量与其受到拉力的关系”的实验装置如图甲所示。
弹簧受到的拉力/N
0
0.5
1
1.5
2
2.5
弹簧伸长量/cm
0
1
2
3
4
5
（1）探究得出的数据如表所示，请在图乙中作出弹簧的伸长量与其受到的拉力的关系图象；
（2）弹簧的伸长量为3.5cm时，弹簧受到的拉力是 N。
（3）由图象得出：
在弹性限度内，弹簧的伸长量和其受到的拉力成 。
（4）请你写出一条使用弹簧测力计时的注意事项：
。
【解析】
（1）根据实验数据，利用描点法，绘制出图象如下：
；
（2）弹簧伸长量为3.5cm时，物质的质量m＝175g，所以弹簧受到的拉力G＝mg＝0.175kg×10N/kg＝1.75N。
（3）从图象可以看出：
在一定限度内，各点的位置在一条过原点的倾斜直线上。
因此由此实验可得：
在一定的弹性范围内，橡皮筋的伸长与受到的拉力成正比；
（4）弹簧测力计读数时要看清使用的量程和对应的分度值，读数时视线要与刻度板表面垂直。
故答案为：
（1）
；
（2）1.75；（3）正比；（4）实验前观察量程和分度值。
22．探究物体所受重力的大小与其质量的关系时，测量一些水果的质量及其所受的重力，获得的数据记录表中：
所测物品
质量m/kg
测得的重力G/N
重力与质量的比值/N•kg﹣1
金桔
0.02
0.19
9.5
香蕉
0.05
0.49
9.8
苹果
0.08
0.78
9.7
鸡蛋
0.10
0.98
9.8
（1）分析表中实验数据，可得出的结论：
；
（2）实验进行多次测量的目的是 ；
（3）用g表示重力与质量的比值，则实验测得g＝ ；
（4）某同学根据自己测量的数据，绘制出重力与质量的关系图象如图所示，你认为该同学在实验中存在的问题是 。
【解析】
（1）从表中的数据分析，物体受到的重力跟质量的比值不变，物体的质量越大，所受的重力越大，所以物体所受的重力跟它的质量成正比；
（2）实验进行多次测量的目的是总结具有普遍性的规律；
（3）用m表示物体的质量，用G表示物体所受的重力，用g表示重力与质量的比值，则G＝mg，实验测得g＝
＝9.7N/kg。
（4）由图象知，当质量为零时，重力不为零，即测力计有示数，则测力计没有调零。
故答案为：
（1）物体所受的重力跟它的质量成正比；
（2）总结具有普遍性的规律；（3）9.7N/kg；（4）测力计没有调零。
五．计算题（每题11分，共22分）
23．根据（山东省中小学生健康体检管理实施办法》卫生院到学校组织学生开展中小学生健康查体工作。
如表为天明同学查体表上的部分信息。
已知人体平均密度为1.0×103kg/m3；g取10N/kg。
形体机能
身高（cm）
175
质量（kg）
60
血压（kpa）
12﹣﹣17
（1）天明的体重G。
（2）天明同学的体积V。
【解析】解：
（1）天明的体重：
G＝mg＝60kg×10N/kg＝600N；
（2）由ρ＝
得天明同学的体积：
V＝
＝
＝0.06m3。
答：
（1）天明的体重为600N；
（2）天明同学的体积为0.06m3。
24．在泗阳二号运河桥桥头立有这样的一块牌子，如图所示。
现有一自重5×104N的大卡车，装了8m3的石子，石子的密度为2.5×103kg/m3（g＝10N/kg）．求：
（1）车自身的质量是多少？
（2）车中石子的质量是多少？
（3）这辆卡车能否从该桥上通过？
【解析】解：
（1）由G＝mg可得，车自身的质量：
m车＝
＝
＝5×103kg＝5t；
（2）由ρ＝
可得，车中石子的质量：
m石＝ρ石V石＝2.5×103kg/m3×8m3＝2×104kg＝20t；
（3）大卡车的总质量：
m总＝m车+m石＝5t+20t＝25t＞20t，
所以，这辆卡车不能从该桥上通过。
答：
（1）车自身的质量是5t；
（2）车中石子的质量是20t；
（3）这辆卡车不能从该桥上通过。
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