教师招聘结构化面试中常见的问题及回答思路.docx

教师招聘结构化面试中常见的问题及回答思路.docx

《教师招聘结构化面试中常见的问题及回答思路.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师招聘结构化面试中常见的问题及回答思路.docx（7页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

教师招聘结构化面试中常见的问题及回答思路

教师招聘结构化面试中常见的问题及回答思路

　　问题一：

“请你自我介绍一下”

　　思路：

一、这是面试的必考题目。

二、介绍内容要与个人简历相一致。

3、表述方式上尽可能口语化。

4、要切中要害，不谈无关、无用的内容。

五、层次要清楚，层次要分明。

六、事前最好以文字的形式写好背熟。

　　问题二：

“谈谈你的家庭情形”

　　思路：

一、况关于了解应聘者的性格、观念、心态等有必然的作用，这是招聘单位问该问题的要紧缘故。

二、简单地罗列家庭人口。

3、宜强调温馨和睦的家庭气氛。

4、宜强调父母对自己教育的重视。

五、宜强调列位家庭成员的良好状况。

六、宜强调家庭成员对自己工作的支持。

7、宜强调自己对家庭的责任感。

　　问题三：

“你有什么业余爱好？

”

　　思路：

一、业余爱好能在必然程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是招聘单位问该问题的要紧缘故。

二、最好不要说自己没有业余爱好。

3、不要说自己有那些庸俗的、令人感觉不行的爱好。

4、最好不要说自己仅限于念书、听音乐、上网，不然可能令面试官疑心应聘者性格孤僻。

五、最好能有一些户外的业余爱好来“点缀”你的形象。

　　问题四：

“你的座右铭是什么？

”

　　思路：

一、座右铭能在必然程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是面试官问那个问题的要紧缘故。

二、不宜说那些医引发不行联想的座右铭。

3、不宜说那些太抽象的座右铭。

4、不宜说太长的座右铭。

五、座右铭最好能反映出自己某种优秀品质。

六、参考答案――“只为成功找方式，不为失败找借口”。

　　问题五：

“谈谈你的缺点”

　　思路：

一、不宜说自己没缺点。

二、不宜把那些明显的优势说成缺点。

3、不宜说出严峻阻碍所应聘工作的缺点。

4、不宜说出令人不安心、不舒畅的缺点。

五、能够说出一些关于所应聘工作“无关紧要”的缺点，乃至是一些表面上看是缺点，从工作的角度看却是优势的缺点。

　　问题六：

“谈一谈你的一次失败经历”

　　思路：

一、不宜说自己没有失败的经历。

二、不宜把那些明显的成功说成是失败。

3、不宜说出严峻阻碍所应聘工作的失败经历，4、所谈经历的结果应是失败的。

五、宜说明失败之前自己曾信心白倍、不遗余力。

六、说明仅仅是由于外在客观缘故致使失败。

7、失败后自己专门快振作起来，以加倍饱满的热情面对以后的工作。

　　问题七：

“对教师工作，你有哪些可预见的困难？

”

　　思路：

一、不宜直接说出具体的困难。

二、能够尝试迂回战术，说出你对困难所持有的态度――“工作中显现一些困难是正常的，也是不免的，可是只要有坚忍不拔的毅力、良好的合作精神和事前周密而充分的预备，任何困难都是能够克服的。

”

　　问题八：

在应聘时，会依照应聘教师的履历提出一些即兴的问题，主若是考察应聘教师的应变能力。

　　思路：

在写履历表时就要有被提问的意识，能够依照自己的特点和“强项”多做点预备，如此不至于强项变弱项。

（例如：

有一教师在履历表上写到他曾经发表过一篇文章，校长马上就追问该教师写这篇文章的目的，和对这篇文章观点的一些探讨。

结果那个教师说的稀里糊涂，很显然没做预备。

）

　　问题九：

“在教学中，显现与领导意见不一是，你将如何办？

”

　　思路：

一、一样能够如此回答“我会给领导以必要的说明和提示，在这种情形下，我会服从领导的意见。

”二、或“关于非原那么性问题，我会服从上级的意见，关于涉及学校教学的的重大原那么问题，我希望能向更高层领导反映。

”

　　问题十：

“你是应届毕业生，缺乏体会，如何能胜任这项工作？

”

　　思路：

一、对那个问题的回答最好要表现出应聘者的诚恳、机智、果敢及敬业。

二、如“作为应届毕业生，在工作体会方面的确会有所欠缺，因此在念书期间我一直利用各类机遇在那个行业里做兼职，譬如：

做家教、在私立学校任课、并参加顶岗打算！

我也发觉，实际工作远比书本知识丰硕、复杂。

但我有较强的责任心、适应能力和学习能力，而且比较勤奋，因此在兼职中均能圆满完成各项工作，从中获取的体会也令我受益非浅。

学校所学及兼职的工作体会使我必然能胜任那个职位。

”

　　问题一：

“请你自我介绍一下”

　　思路：

一、这是面试的必考题目。

二、介绍内容要与个人简历相一致。

3、表述方式上尽可能口语化。

4、要切中要害，不谈无关、无用的内容。

五、层次要清楚，层次要分明。

六、事前最好以文字的形式写好背熟。

　　问题二：

“谈谈你的家庭情形”

　　思路：

一、况关于了解应聘者的性格、观念、心态等有必然的作用，这是招聘单位问该问题的要紧缘故。

二、简单地罗列家庭人口。

3、宜强调温馨和睦的家庭气氛。

4、宜强调父母对自己教育的重视。

五、宜强调列位家庭成员的良好状况。

六、宜强调家庭成员对自己工作的支持。

7、宜强调自己对家庭的责任感。

　　问题三：

“你有什么业余爱好？

”

　　思路：

一、业余爱好能在必然程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是招聘单位问该问题的要紧缘故。

二、最好不要说自己没有业余爱好。

3、不要说自己有那些庸俗的、令人感觉不行的爱好。

4、最好不要说自己仅限于念书、听音乐、上网，不然可能令面试官疑心应聘者性格孤僻。

五、最好能有一些户外的业余爱好来“点缀”你的形象。

　　问题四：

“你的座右铭是什么？

”

　　思路：

一、座右铭能在必然程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是面试官问那个问题的要紧缘故。

二、不宜说那些医引发不行联想的座右铭。

3、不宜说那些太抽象的座右铭。

4、不宜说太长的座右铭。

五、座右铭最好能反映出自己某种优秀品质。

六、参考答案――“只为成功找方式，不为失败找借口”。

　　问题五：

“谈谈你的缺点”

　　思路：

一、不宜说自己没缺点。

二、不宜把那些明显的优势说成缺点。

3、不宜说出严峻阻碍所应聘工作的缺点。

4、不宜说出令人不安心、不舒畅的缺点。

五、能够说出一些关于所应聘工作“无关紧要”的缺点，乃至是一些表面上看是缺点，从工作的角度看却是优势的缺点。

　　问题六：

“谈一谈你的一次失败经历”

　　思路：

一、不宜说自己没有失败的经历。

二、不宜把那些明显的成功说成是失败。

3、不宜说出严峻阻碍所应聘工作的失败经历，4、所谈经历的结果应是失败的。

五、宜说明失败之前自己曾信心白倍、不遗余力。

六、说明仅仅是由于外在客观缘故致使失败。

7、失败后自己专门快振作起来，以加倍饱满的热情面对以后的工作。

　　问题七：

“对教师工作，你有哪些可预见的困难？

”

　　思路：

一、不宜直接说出具体的困难。

二、能够尝试迂回战术，说出你对困难所持有的态度――“工作中显现一些困难是正常的，也是不免的，可是只要有坚忍不拔的毅力、良好的合作精神和事前周密而充分的预备，任何困难都是能够克服的。

”

　　问题八：

在应聘时，会依照应聘教师的履历提出一些即兴的问题，主若是考察应聘教师的应变能力。

　　思路：

在写履历表时就要有被提问的意识，能够依照自己的特点和“强项”多做点预备，如此不至于强项变弱项。

（例如：

有一教师在履历表上写到他曾经发表过一篇文章，校长马上就追问该教师写这篇文章的目的，和对这篇文章观点的一些探讨。

结果那个教师说的稀里糊涂，很显然没做预备。

）

　　问题九：

“在教学中，显现与领导意见不一是，你将如何办？

”

　　思路：

一、一样能够如此回答“我会给领导以必要的说明和提示，在这种情形下，我会服从领导的意见。

”二、或“关于非原那么性问题，我会服从上级的意见，关于涉及学校教学的的重大原那么问题，我希望能向更高层领导反映。

”

　　问题十：

“你是应届毕业生，缺乏体会，如何能胜任这项工作？

”

　　思路：

一、对那个问题的回答最好要表现出应聘者的诚恳、机智、果敢及敬业。

二、如“作为应届毕业生，在工作体会方面的确会有所欠缺，因此在念书期间我一直利用各类机遇在那个行业里做兼职，譬如：

做家教、在私立学校任课、并参加顶岗打算！

我也发觉，实际工作远比书本知识丰硕、复杂。

但我有较强的责任心、适应能力和学习能力，而且比较勤奋，因此在兼职中均能圆满完成各项工作，从中获取的体会也令我受益非浅。

学校所学及兼职的工作体会使我必然能胜任那个职位。

”

　　问题一：

“请你自我介绍一下”

　　思路：

一、这是面试的必考题目。

二、介绍内容要与个人简历相一致。

3、表述方式上尽可能口语化。

4、要切中要害，不谈无关、无用的内容。

五、层次要清楚，层次要分明。

六、事前最好以文字的形式写好背熟。

　　问题二：

“谈谈你的家庭情形”

　　思路：

一、况关于了解应聘者的性格、观念、心态等有必然的作用，这是招聘单位问该问题的要紧缘故。

二、简单地罗列家庭人口。

3、宜强调温馨和睦的家庭气氛。

4、宜强调父母对自己教育的重视。

五、宜强调列位家庭成员的良好状况。

六、宜强调家庭成员对自己工作的支持。

7、宜强调自己对家庭的责任感。

　　问题三：

“你有什么业余爱好？

”

　　思路：

一、业余爱好能在必然程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是招聘单位问该问题的要紧缘故。

二、最好不要说自己没有业余爱好。

3、不要说自己有那些庸俗的、令人感觉不行的爱好。

4、最好不要说自己仅限于念书、听音乐、上网，不然可能令面试官疑心应聘者性格孤僻。

五、最好能有一些户外的业余爱好来“点缀”你的形象。

　　问题四：

“你的座右铭是什么？

”

　　思路：

一、座右铭能在必然程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是面试官问那个问题的要紧缘故。

二、不宜说那些医引发不行联想的座右铭。

3、不宜说那些太抽象的座右铭。

4、不宜说太长的座右铭。

五、座右铭最好能反映出自己某种优秀品质。

六、参考答案――“只为成功找方式，不为失败找借口”。

　　问题五：

“谈谈你的缺点”

　　思路：

一、不宜说自己没缺点。

二、不宜把那些明显的优势说成缺点。

3、不宜说出严峻阻碍所应聘工作的缺点。

4、不宜说出令人不安心、不舒畅的缺点。

五、能够说出一些关于所应聘工作“无关紧要”的缺点，乃至是一些表面上看是缺点，从工作的角度看却是优势的缺点。

　　问题六：

“谈一谈你的一次失败经历”

　　思路：

一、不宜说自己没有失败的经历。

二、不宜把那些明显的成功说成是失败。

3、不宜说出严峻阻碍所应聘工作的失败经历，4、所谈经历的结果应是失败的。

五、宜说明失败之前自己曾信心白倍、不遗余力。

六、说明仅仅是由于外在客观缘故致使失败。

7、失败后自己专门快振作起来，以加倍饱满的热情面对以后的工作。

　　问题七：

“对教师工作，你有哪些可预见的困难？

”

　　思路：

一、不宜直接说出具体的困难。

二、能够尝试迂回战术，说出你对困难所持有的态度――“工作中显现一些困难是正常的，也是不免的，可是只要有坚忍不拔的毅力、良好的合作精神和事前周密而充分的预备，任何困难都是能够克服的。

”

　　问题八：

在应聘时，会依照应聘教师的履历提出一些即兴的问题，主若是考察应聘教师的应变能力。

　　思路：

在写履历表时就要有被提问的意识，能够依照自己的特点和“强项”多做点预备，如此不至于强项变弱项。

（例如：

有一教师在履历表上写到他曾经发表过一篇文章，校长马上就追问该教师写这篇文章的目的，和对这篇文章观点的一些探讨。

结果那个教师说的稀里糊涂，很显然没做预备。

）

　　问题九：

“在教学中，显现与领导意见不一是，你将如何办？

”

　　思路：

一、一样能够如此回答“我会给领导以必要的说明和提示，在这种情形下，我会服从领导的意见。

”二、或“关于非原那么性问题，我会服从上级的意见，关于涉及学校教学的的重大原那么问题，我希望能向更高层领导反映。

”

　　问题十：

“你是应届毕业生，缺乏体会，如何能胜任这项工作？

”

　　思路：

一、对那个问题的回答最好要表现出应聘者的诚恳、机智、果敢及敬业。

二、如“作为应届毕业生，在工作体会方面的确会有所欠缺，因此在念书期间我一直利用各类机遇在那个行业里做兼职，譬如：

做家教、在私立学校任课、并参加顶岗打算！

我也发觉，实际工作远比书本知识丰硕、复杂。

但我有较强的责任心、适应能力和学习能力，而且比较勤奋，因此在兼职中均能圆满完成各项工作，从中获取的体会也令我受益非浅。

学校所学及兼职的工作体会使我必然能胜任那个职位。

”