必修3第3章.docx
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必修3第3章
2014-2015学年度?
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学校4月月考卷
学校:
___________姓名：
___________班级：
___________考号：
___________
一、选择题（题型注释）
1．下列关于细胞器的叙述错误的是（）
A．滑面内质网上没有核糖体，但与脂质的代谢有关
B．溶酶体特异性吞噬并杀死侵入细胞的病毒或细菌
C．高尔基体是分泌蛋白最后加工和包装的场所
D．癌细胞的增殖和转移与癌细胞膜成分的改变有关
【答案】B
【解析】
试题分析：
滑面内质网上没有核糖体，但与脂质的代谢有关,A正确。
溶酶体没有吞噬并杀死侵入细胞的病毒或细菌的功能，B错。
内质网初加工，高尔基体最后加工分泌蛋白并进行包装，C正确。
癌细胞增殖与转移与癌细胞膜上糖蛋白减少有关，D正确。
考点：
本题考查细胞的结构和功能以及细胞癌变的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。
2．下图为细胞结构的概念图，下列相关叙述正确的是
A.该图表示不够完整，缺少细胞核等结构
B.图中c是指细胞膜，e是指细胞质
C.图中b成分是纤维素和果胶
D.图中g可以利用h释放的二氧化碳
【答案】D
【解析】
试题分析：
由图分析可知a是细胞质，b是细胞核，c能进行信息交流是细胞膜，d是全透性的应是细胞壁，故A错误。
细胞质可以分为细胞质基质e和细胞器f，故B错误。
图中b是细胞核，细胞壁的成分是纤维素和果胶，故C错误。
图中g能产生氧气即叶绿体，可以利用线粒体h产生的二氧化碳进行光合作用，故D正确。
考点：
本题考查细胞结构相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握和对概念图分析能力。
3．下图表示真核生物细胞的结构与功能，下列与此相关的叙述，不正确的是（）
A．图中物质甲表示蛋白质，物质乙表示磷脂
B．生物膜组成成分和结构相似，在结构功能上紧密联系
C．图中①的场所是叶绿体，②的场所是线粒体
D．完成③、⑤、⑥功能的结构均具有单层膜结构
【答案】D
【解析】
试题分析：
甲是蛋白质，乙是磷脂分子，生物膜有功能特性是选择透过性，光合作用场所是叶绿体，动力工厂是线粒体，蛋白质运输通道有核孔，植物细胞壁形成与高尔基体有关，植物渗透吸水与原生质层有关，合成酶的场所是核糖体，是无膜结构，所以D选项错误。
考点：
本题考查知识点为真核生物细胞的结构与功能，意在考察考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力
4．下列有关实验说法错误的有几个
①盐酸处理染色质能促进DNA与吡罗红结合
②用纸层析法提取菠菜绿叶中的色素
③摩尔根通过假说—演绎法证实了萨顿通过类比推理提出的假说
④试管中的梨汁是否有葡萄糖，可加入适量斐林试剂后，摇匀并观察颜色变化
⑤在保持细胞活性的条件下，能用健那绿染色观察细胞的线粒体
A．一个B．两个C．三个D．四个
【答案】B
【解析】
试题分析：
①在观察DNA和RNA分布实验中要用盐酸处理细胞，使细胞膜通透性增大，加速染色剂进入细胞，①正确；②用无水乙醇提取菠菜绿叶中的色素，②错误；③摩尔根通过假说—演绎法证实了萨顿通过类比推理提出的假说，③正确；④试管中的梨汁是否有葡萄糖，可加入适量斐林试剂后，需水浴加热，摇匀并观察颜色变化，④错误；⑤在保持细胞活性的条件下，能用健那绿染色观察细胞的线粒体，⑤正确。
考点：
本题主要考查实验的相关知识，意在考察考生对相关知识的理解。
把握知识间内在联系的能力。
5．下列有关实验的叙述，正确的是
A.新鲜的黑藻叶片可用于叶绿体的观察及质壁分离实验
B．探究温度对酶活性的影响，可选择过氧化氢溶液作为底物
C．显微镜下观察到细胞处于质壁分离状态，则该细胞正在失水
D．低温诱导染色体加倍的实验中，解离后要用95%的酒精进行漂洗
【答案】A
【解析】
试题分析：
黑藻叶片小而薄，叶肉细胞中叶绿体大而清晰，非常适宜做观察叶绿体的材料，黑藻叶肉细胞内的液泡呈无色，而叶绿体的存在使原生质层呈绿色，所以可以用做观察细胞质壁分离实验的材料，A项正确；过氧化氢溶液在加热条件下会自行分解，所以探究温度对酶活性的影响时，选择过氧化氢溶液作为底物会干扰实验结果，B项错误；显微镜下观察到细胞处于质壁分离状态，则该细胞可能正在失水发生质壁分离，也可能正在吸水发生质壁分离复原，还可能处于吸水和失水达到动态平衡状态，C项错误；低温诱导染色体加倍的实验中，先将根尖放入卡诺氏液中浸泡0.5～1h，以固定细胞的形态，然后用体积分数为95%的酒精冲洗2次，之后才进行解离、漂洗、染色和制片的操作，D项错误。
考点：
本题考查课本上的一些实验的相关知识，意在考查考生独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。
6．下列生理过程在生物膜上发生的是
A．水绵细胞内CO2的固定
B．人体细胞内DNA分子的复制
C．人体细胞内丙酮酸分解成乳酸的过程
D．酵母菌细胞内[H]与O2的结合
【答案】D
【解析】
试题分析：
水绵细胞内CO2的固定发生在叶绿体基质中，A项错误；人体细胞内DNA分子的复制发生在细胞核和线粒体基质中，B项错误；人体细胞内丙酮酸分解成乳酸的过程发生在细胞质基质中，C项错误；酵母菌细胞内[H]与O2的结合，属于有氧呼吸第三阶段，发生在线粒体内膜上，D项正确。
考点：
本题考查细胞代谢场所的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。
7．细胞之间通过信息交流，保证细胞间功能的协调。
关于细胞间信息交流的说法错误的是
A．细胞之间的信息交流只能通过细胞膜上的糖蛋白，植物细胞也不例外。
B．图2可以表示精子与卵细胞的识别、效应T细胞与靶细胞的识别
C．若A细胞为胰岛B细胞，则胰岛素通过血液循环作用于肝细胞等靶细胞
D．动物细胞膜上的受体是细胞间信息交流的重要结构
【答案】A
【解析】
试题分析：
细胞间信息交流的方式主要有三种：
一是通过细胞分泌的化学物质（如激素）随血液运到全身各处，再与靶细胞表面的受体结合，将信息传递给靶细胞，如图1所示，胰岛素对血糖平衡的调节就属于此例；二是通过相邻两个细胞的细胞膜接触进行信息交流，如图2所示，精子与卵细胞的识别、效应T细胞与靶细胞的识别就属于此例；三是相邻两个细胞间形成通道，携带信息的物质由通道进入另一细胞从而实现信息交流，例如高等植物细胞通过胞间连丝进行信息交流。
综上所述，A项错误，B、C项正确；前两种方式与动物细胞膜上的受体密切相关，所以动物细胞膜上的受体是细胞间信息交流的重要结构，D项正确。
考点：
本题考查细胞间信息交流的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
8．下列有关细胞结构与功能的叙述正确的是
A.高尔基体参与浆细胞中抗体的合成与加工
B.树突结构增加了神经元释放神经递质的面积
C.胞间连丝参与髙等植物细胞间的物质交换
D.线粒体聚集在细菌鞭毛基部便于提供能量
【答案】C
【解析】
试题分析：
抗体属于分泌蛋白是在和核糖体上合成，在内质网上初步加工然后在高尔基体深加工分泌出去的，高尔基体只参与加工，不参与合成，故A错误。
神经递质是突触前膜释放出来的，突触前膜一般是轴突末梢，故B错误。
胞间连丝是高等植物细胞间进行信息交流和物质交换的通道，故C正确。
细菌是原核生物，只有唯一的细胞器核糖体，故D错误。
考点：
本题考查细胞结构与功能相关知识，意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度和把握知识点间内在联系综合运用能力。
9．下列有关高尔基体和内质网的叙述不正确的是
A．动物细胞的有丝分裂末期与高尔基体有关
B．在分泌蛋白分泌过程中高尔基体起着转运枢纽作用
C．内质网参与胰岛素和性激素的合成与加工
D．内质网是细胞内生物膜相互联系的枢纽
【答案】A
【解析】
试题分析：
动物细胞的有丝分裂末期是通过细胞膜的缢裂来均分细胞质的，而植物有丝分裂末期因为要形成细胞壁与高尔基体有关，故A错误。
在分泌蛋白分泌过程中高尔基体起着转运枢纽的作用，故B正确。
胰岛素属于分泌蛋白，需要内质网参与，性激素是脂质需要在内质网合成，故C正确。
内质网膜内连核膜外连细胞膜，是细胞内生物膜相互联系的枢纽，故D正确。
考点：
本题考查细胞器相关知识，意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。
10．溶酶体能与进入细胞的大分子物质、细菌等结合并使之分解，也能分解细胞内衰老的细胞器，据图分析，下列叙述错误的是
A.①过程与膜的流动性有关
B.②过程与膜的某些糖蛋白功能有关
C.③过程表示正在发生细胞免疫
D.正常条件下溶酶体内的酶不能透出膜外
【答案】C
【解析】
试题分析：
分析题图，①过程为胞吞，体现了细胞膜的流动性，故A正确；②过程为吞噬细菌的过程，依赖于细胞识别，与膜表面的糖蛋白有关，故B正确；③过程表示衰老的细胞器被溶酶体消化，不能表示细胞免疫过程，故C错误；正常情况下，溶酶体中的水解酶不能透出细胞，故D正确。
考点：
本题考查细胞的结构和功能的有关知识，意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
11．用差速离心法分离出某动物细胞的三种细胞器，经测定其中三种有机物的含量如图所示，以下有关说法正确的是
A．细胞器甲是线粒体，需氧呼吸时葡萄糖进入其中被彻底氧化分解
B．细胞器乙只含有蛋白质和脂质，肯定与分泌蛋白的加工和分泌有关
C．若细胞器丙不断从内质网上脱落下来，将直接影响分泌蛋白的合成
D．大肠杆菌细胞与此细胞共有的细胞器可能有甲和丙
【答案】C
【解析】
试题分析：
分析题图，细胞器甲中含有蛋白质、脂质和核酸，在动物细胞中，该细胞器只能是线粒体，但是葡萄糖不能进入线粒体，故A错误；细胞器乙只含有蛋白质和脂质，可能是内质网、高尔基体，也可能是溶酶体，溶酶体与分泌蛋白加工和分泌无关，故B错误；细胞器丙只含有蛋白质和核酸，则为核糖体，内质网上的核糖体可以合成分泌蛋白，故C正确；大肠杆菌只有核糖体一种细胞器，故D错误。
考点：
本题考查细胞的结构和功能的有关知识，意在考查考生识图能力和能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。
12．下列关于组成细胞的分子及细胞结构的描述，正确的是（）
A．酶、抗体、受体、激素的特异性都与氨基酸的排列顺序有关。
B．胞吐现象体现了细胞膜的结构特点，利用胞吐作用运输的物质都是大分子物质。
C．真核细胞的生物膜系统与细胞运动、物质运输、能量转换以及信息传递等生命活动有关。
D．核糖体都能参与多肽链的合成，其形成都与核仁有关。
【答案】C
【解析】
试题分析：
绝大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA，激素的化学本质不一定是蛋白质，因此其特异性不一定与氨基酸的排列顺序有关，A错误；胞吐现象体现了细胞膜的结构特点（具有一定的流动性），但不一定是大分子物质，如神经递质一般是小分子物质，故B错误；生物膜系统与细胞运动、物质运输和能量转换以及信息传递等生命活动有关，故C正确；原核生物没有核仁，其中的核糖体是在细胞质中形成的，故D错误。
考点：
本题考查细胞的结构和功能的有关知识，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
13．如图分别为两种细胞器的部分结构示意图，其中分析正确的是
A．图a表示线粒体，[H]与氧结合形成水发生在外膜上
B．图b表示叶绿体，直接参与光合作用的膜上有色素的分布
C．两图所示意的结构与ATP形成有关的酶都在内膜和基质中
D．两图代表的细胞器都与能量转换有关不可共存于一个细胞
【答案】B
【解析】
试题分析：
分析图形可知，图a表示线粒体，[H]与氧结合形成水发生在内膜上，A错误；图b表示叶绿体，直接参与光合作用的类囊体膜上有色素的分布，B正确；线粒体中与ATP形成有关的酶都在内膜和基质中，叶绿体中与ATP形成有关的酶在类囊体膜上，不在基质中，C错误；线粒体和叶绿体都与能量转换有关，可共存于一个植物细胞内，D错误。
考点：
本题考查线粒体和叶绿体的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。
14．下表所列原核细胞与真核细胞的比较，正确的是：
比较项目
原核细胞
真核细胞
A
遗传物质
拟核为DNA；细胞质为RNA
细胞核和细胞质均为DNA
B
遗传规律
遵循孟德尔遗传规律
遵循孟德尔遗传规律
C
遗传信息表达
转录和翻译可以同时同地点进行
转录主要在细胞核中，翻译在细胞质中
D
变异类型
基因突变和染色体变异
基因突变、基因重组、染色体变异
【答案】C
【解析】
试题分析：
凡是具有细胞结构的生物，其遗传物质都是DNA，A错误。
能进行有性生殖的真核生物的核基因控制的性状的遗传遵循孟德尔遗传规律；真核生物的细胞质基因和原核生物的基因控制的性状的遗传不遵循孟德尔遗传规律，B错误。
原核细胞由于无核膜，所以转录和翻译可以同时同地点进行；真核细胞的遗传物质主要在细胞核中，所以转录主要在细胞核中，翻译在细胞质中，C正确。
原核细胞无染色体，不能产生染色体变异；只能进行基因突变，D错误。
考点：
本题综合考查原核生物和真核生物的遗传物质、遵循的遗传规律、基因的表达和变异等的有关内容。
意在考查学生对所学知识的理解能力以及把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。
15．下列有关细胞的叙述正确的是
A．溶酶体能合成多种水解酶并降解所吞噬的物质
B．细胞分化的主要标志首先是细胞内开始合成新的特异性的蛋白质
C．细胞衰老表现为酶活性降低，细胞核体积减小
D．核糖核酸可在细胞间传递信息
【答案】B
【解析】
试题分析：
溶酶体内的水解酶，其化学本质是蛋白质，蛋白质的合成场所是核糖体，正常状态下溶酶体对自身细胞中衰老损伤的细胞器起自体吞噬作用，A项错误；基因的表达过程是指基因指导蛋白质的合成过程，细胞分化的根本原因是基因的选择性表达，因此细胞分化的主要标志首先是细胞内开始合成新的特异性蛋白质，B项正确；细胞衰老表现为多种酶活性降低，细胞核体积增大，C项错误；细胞生物的遗传信息的载体是DNA，DNA通过复制，可在细胞间传递信息，核糖核酸（RNA）则不能，D项错误。
考点：
本题考查组成细胞的分子、细胞的结构、细胞的衰老的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
16．关于细胞的叙述，错误的是
A．细胞核、核糖体、线粒体和叶绿体中均能发生碱基互补配对
B．卵细胞、神经细胞虽没有细胞周期，但化学成分都不断更新
C．蓝藻之所以能够进行光合作用是因为细胞内含有叶绿体
D．肺炎双球菌等原核细胞、酵母菌等真核细胞的遗传物质都是DNA
【答案】C
【解析】
试题分析：
细胞核、线粒体和叶绿体中都含有少量DNA，能进行自我复制，也可以进行转录，DNA复制和转录过程中均能发生碱基互补配对，翻译过程在核糖体上进行，此时发生mRNA与tRNA碱基互补配对，A项正确；卵细胞、神经细胞都是高度分化的细胞，不具有分裂能力，所以没有细胞周期，但是却具有代谢能力，所以化学成分都不断更新，B项正确；蓝藻是原核生物，细胞内无叶绿体，但含有与光合作用有关的色素和酶，所以能进行光合作用，C项错误；原核细胞和真核细胞的遗传物质都是DNA，D项正确。
考点：
本题考查细胞的结构和功能的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。
17．下列有关真核细胞结构与功能的叙述，正确的是
A．胰腺细胞内，核酸合成的主要场所是细胞核
B．叶肉细胞内，氧气的产生发生在叶绿体内膜上
C．有丝分裂中期，染色体DNA能够发生转录
D．破坏浆细胞中的高尔基体后，免疫水平不变
【答案】A
【解析】
试题分析：
核酸包括DNA和RNA，DNA复制的产物是DNA，转录的产物是RNA，DNA复制和转录的主要场所都是细胞核，A项正确；叶肉细胞内，氧气产生于光合作用的光反应阶段，光反应的场所是叶绿体内的类囊体薄膜，B项错误；有丝分裂中期，染色体高度螺旋化，染色体DNA不能发生转录，C项错误；浆细胞分泌的抗体属于分泌蛋白，在分泌蛋白的合成和运输过程中，高尔基体参与对分泌蛋白的进一步加工和修饰，破坏浆细胞中的高尔基体后，影响抗体的分泌，使免疫水平降低，D项错误。
考点：
本题考查真核细胞结构与功能的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
18．下列有关核糖体的叙述正确的是
A．电子显微镜下，核糖体呈颗粒状，游离分布在细胞质基质中
B．肺炎双球菌侵入人体后可利用人体细胞的核糖体合成蛋白质
C．蓝藻细胞无核仁结构，故不能形成核糖体
D．核糖体是氨基酸脱水缩合的场所，在其中形成了肽键
【答案】D
【解析】
试题分析：
核糖体有的游离在细胞质基质中，有的附着在内质网上，A错误。
肺炎双球菌有细胞结构——核糖体，侵入人体后利用自己的核糖体合成蛋白质，B错误。
蓝藻细胞无核仁结构，但有核糖体，C错误。
核糖体是氨基酸脱水缩合的场所，在此过程中形成肽键，D正确。
考点：
本题考查核糖体的相关知识，意在考查学生能理解所学知识要点，构建知识网络结构的能力。
19．如图表示某细胞的部分结构，下列有关叙述正确的是
A．不含磷元素的细胞器是②和③
B．结构①和⑤存在碱基互补配对过程
C．能实现遗传信息转录的是①、③和⑦
D．结构③的形成与结构⑥有关
【答案】D
【解析】
试题分析：
由图可知2是中心体，3是核糖体，它们是无膜的细胞器，但核糖体是由蛋白质和RNA组成的，含有磷元素，故A错误。
1是线粒体含有DNA和RNA，能进行DNA复制和转录、翻译，可以发生碱基互补配对，但5是高尔基体，不会发生碱基互补配对，故B错误。
3上发生的是翻译，不能发生转录，故C错误。
结构3核糖体的形成与6核仁有关，因为核仁与核糖体及某种RNA的形成有关，故D正确。
考点：
本题考查细胞结构和公牛相关知识，意在考察考生对图形的识别和对知识点的理解掌握程度。
20．细胞质基质是细胞代谢的重要场所。
下列有关细胞质基质的叙述不正确的是
A．胡萝卜的细胞质基质的成分中不含有胡萝卜素
B．细胞质基质能为细胞核提供ATP、酶、DNA等
C．同一个体不同细胞的细胞质基质的成分有区别
D．哺乳动物受精卵的细胞质基质主要来自于卵细胞
【答案】B
【解析】
试题分析：
胡萝卜素分布在叶绿体中的类囊体薄膜上，胡萝卜的细胞质基质的成分中没有胡萝卜素，故A正确；DNA分布在细胞核、线粒体、叶绿体中，细胞质基质中不含DNA，故B错误；同一个体不同细胞由于细胞分化，不同细胞的细胞质基质的成分有区别，故C正确；受精时，进入卵细胞的主要是精子的头部（由细胞核构成），因此哺乳动物受精卵的细胞质基质主要来自卵细胞，故D正确。
考点：
本题考查细胞的结构和功能的有关知识，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
21．下列有关实验的表述正确的是（）
①在观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的DNA和RNA分布时，盐酸的作用是对该细胞进行解离
②经健那绿（JanusgreenB）染液处理的口腔上皮细胞中的线粒体依然保持生活状态
③用于观察质壁分离与复原的紫色洋葱表皮细胞同样可用来观察植物细胞有丝分裂
④探究温度对酶活性的影响实验中，使用过氧化氢酶往往不能达到预期实验结果
⑤孟德尔的豌豆杂交试验中将母本去雄的目的是防止自花授粉
⑥斯他林和贝利斯首次发现了动物激素——促胰液素，由胰腺分泌
A．①②⑤B．①③⑥C．②⑤⑥D．②④⑤
【答案】D
【解析】
试题分析：
在观察细胞的DNA和RNA分布时，盐酸的作用是对该细胞进行水解，故①错误；健那绿是活细胞染剂，处理后的细胞仍具有生物活性，故②正确；紫色洋葱表皮细胞属于高度分化的细胞，不能进行分裂，故③错误；过氧化氢在高温下易分解，因此不能用过氧化氢酶研究温度对酶活性的研究，故④正确；豌豆是严格的自花传粉、闭花授粉的植物，故⑤正确；斯他林和贝利斯首先发现了促胰液素，是由小肠粘膜分泌的，故⑥错误。
综上所述，故D正确。
考点：
本题考查生物实验的有关知识，意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。
22．美国研究人员发现了一种含有集光绿色体的喜氧罕见细菌，每个集光绿色体含有大量叶绿素，使得细菌能够同其他生物争夺阳光，维持生存。
下列有关该菌的叙述，正确的是
A．该菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核
B．该菌是好氧细菌，其生命活动所需能量主要由线粒体提供
C．由该细菌可知，细菌不一定都是分解者，也可以是生产者
D．该菌是光能自养细菌，其光合作用的场所是叶绿体
【答案】C
【解析】
试题分析：
细菌属于原核生物，没有细胞核，故A错误；原核生物没有线粒体，细菌有氧呼吸的场所是细胞质基质，故B错误；光合细菌可以进行光合作用合成有机物，是生产者，故C正确；原核生物没有叶绿体，故D错误。
考点：
本题考查细胞的结构的有关知识，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
23．下列有关细胞结构和功能的说法，正确的是（）
A．所有细胞器都含有蛋白质、磷脂，部分含有核酸
B．生物体内细胞间的信息交流必须依赖于细胞膜上的糖蛋白
C．人体细胞呼吸时产生的二氧化碳量刚好与消耗的氧气量相等，表明此时细胞只进行有氧呼吸
D．高等动物细胞分裂时，线粒体、核糖体、中心体都与纺锤体的形成有关
【答案】D
【解析】
试题分析：
所有细胞器都含有蛋白质，但不一定都含有磷脂和核酸，例如核糖体和中心体没有膜结构，不含磷脂（磷脂是构成膜结构的重要成分），只有核糖体、线粒体和叶绿体中含有核酸，其他细胞器没有核酸，A项错误；生物体内细胞间的信息交流不一定必须依赖于细胞膜上的糖蛋白，例如高等植物细胞之间通过胞间连丝进行信息交流，B项错误；人体细胞无氧呼吸产物是乳酸，不产生CO2，所以C项错误；高等动物细胞的中心体是微管组织中心，可以发出微管，星射线就是由中心体向周围发出的微管，微管增多后看上去像个纺锤形，所以叫纺锤体，而这些微管实质上是微管蛋白，由核糖体合成，线粒体负责整个过程中的能量供应，故D项正确。
考点：
本题考查细胞结构和功能的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
24．如图所示为高等植物的叶肉细胞部分结构图，下列说法正确的是
A．图中a和b两种细胞器都能发生碱基互补配对,3、4、5、6中所含酶的种类和功能均相同
B．叶片呈绿色是由于3上含有色素，同时在3上能将光能转换为稳定的化学能
C．在叶肉细胞中CO2的固定和产生场所分别是图中的4和5
D．b细胞器产生的O2进入a细胞器被利用需要经过4层磷脂分子层
【答案】C
【解析】
试题分析：
由图可知a是线粒体，b是叶绿体，它们都含有少量DNA能进行转录和翻译。
但3、4、5、6中所含酶的种类和功能不相同，故A错误。
叶片呈绿色是因为3类囊体薄膜上含有色素，但在类囊体薄膜上只能将光能转变为活跃的化学能，故B错误。
叶肉细胞中二氧化碳的固定是在叶绿体基质4，二氧化碳的产生是在线粒体基质5，故C正确。
叶绿体产生的氧气进入线粒体的内膜并被利用需要经过4层膜，8层磷脂分子层，故D错误。
考点：
本题考查细胞结构和功能相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握和对图形分析能力。
25．下列有关细胞结构与功能的说法正确的是（）
A．人体中能产生激素的细胞一定能产生酶，可能会释放神经递质
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