高一化学必修1第三节硫和氮的氧化物2教学设计.docx

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高一化学必修1第三节硫和氮的氧化物2教学设计

　　高一化学必修1第三节硫和氮的氧化物2教学设计三维目标：

　　①了解一氧化氮和二氧化氮的部分物理性质；知识与技能：

②掌握NO化学性质。

　　③掌握NO2水溶液酸性,化学性质。

　　过程与方法：

①培养实验设计、观察、分析能力，训练知识应用能力。

　　②学会有关二氧化氮的计算。

　　情感、态度通过学习二氧化硫和二氧化氮的性质，了解环境污染的来源与价值观及危害，树立环保意识。

　　教学重点：

　　NO2的化学性质教学难点：

　　NO2的化学性质教学方法：

实验探究、设疑启发、对比归纳等教学准备：

多媒体课件教学过程：

第二课时

　　二、氮气及氮的氧化物

　　1、氮气氮的存在：

大多数是游离态，少数以化合态存在。

　　氮气的物理性质：

氮气是无色无味的气体，难溶于水，比空气稍轻。

　　实验室制N2时应该用什么方法来收集？

氮气的化学性质结构决定性质，先研究N2的结构。

　　电子式：

加载中...。

由于氮气分子中含有三对共用电子对，分子很稳定。

通常情况下，氮气性质不活泼，很难与其它物质反应，必须在高温、放电或有催化剂存在的条件下，才能与某些物质反应。

　　①N2与氧气反应：

N2+O2加载中...2NO②N2跟镁反应：

3Mg+N2加载中...Mg3N2③N2与氢气反应：

加载中...氮气的用途①合成氨、制氮肥、制硝酸。

　　②用作保护气：

焊接金属、充填灯泡、保存粮食和水果。

　　2、一氧化氮物理性质：

一氧化氮是无色难溶于水的气体。

　　化学性质：

不稳定2NO+O2=2NO2如果实验室制取的NO应如何收集？

用途：

制取硝酸；治疗疾病。

　　罗伯特·弗奇戈特和弗里德·默拉德在研究中曾发现，一氧化氮可以在细胞内起传递信号的作用，他们因此而获得1998年诺贝尔奖。

　　他们正在研究用一氧化氮的特性来治疗肿瘤、神经系统疾病等的可能性。

　　3、二氧化氮物理性质：

二氧化氮是红棕色有刺激性气味的有毒气体，密度比空气大，易液化，易溶于水。

　　化学性质：

　　3NO2+H2O=2HNO3+NO中国有句农谚，叫做“雷雨发庄稼”，谁能解释这句话的含义？

〖分析〗在雷雨时，空气中产生少量NO，NO与氧气反应生成NO2，NO2与H2O反应生成HNO3，HNO3与矿物质反应生成肥料。

　　先在一烧瓶内充满一氧化氮气体，让学生观察一氧化氮的颜色等。

打开瓶塞，让学生观察变化。

　　一氧化氮是一种无色气体、二氧化氮显红棕色。

通常条件下，一氧化氮易转化为二氧化氮。

　　如何使二氧化氮尽可能多的被水吸收？

这对生产硝酸有何启

　　示？

请同学们阅读课本92页，了解火箭为什么能飞上天？

　　4、NO2、NO、O2混合气体跟水反应的计算①二氧化氮跟水反应：

3NO2+H2O=2HNO3+NO②二氧化氮、氧气和水反应：

4NO2+O2+2H2O=4HNO3③一氧化氮、氧气和水反应：

4NO+3O2+2H2O=4HNO3遇到这类计算题时，首先要弄清所涉及的反应原理是哪种情况，再进行计算。

如，二氧化氮跟氧气的混合气体溶于水时，可能有以下向种情况：

　　将盛有氮气和二氧化氮混合气体的试管倒立于水中，经过足够时间后，试管内气体体积缩小为原体积的一半，则原混合气体中氮气和二氧化氮的体积比是。

　　氮气跟水不反应，所以可根据“3NO2+H2O=2HNO3+NO”用体积差法进行计算。

答案为：

1:

3。

　　将容积为50mL的量筒内充满NO2和O2的混合气体，倒置量筒在盛满水的水槽里，足够时间后，量筒里剩余气体体积为5mL。

则混合气体中NO2和O2体积比可能是。

　　二氧化氮、氧气混合气体例置于水中，最后残留气体可能有二种情况，一是氧气，二是一氧化氮。

所以应先假设，再立式计算。

　　若剩余的5mL气体是O2，则共有45mLNO2、O2混合气体跟水反

　　应，根据4NO2+O2+2H2O=4HNO3可得出：

　　V=加载中...×45mL=36mLV=加载中...×45mL+5mL=14mL所以，原混合气体中NO2和O2体积比为

　　18:

7。

　　若剩余的5mL气体是NO，则NO2、O2混合气体跟水反应时是NO2

　　过量，过量的NO2再跟水反应。

根据反应“3NO2+H2O=2HNO3+NO”可得出，共有15mLNO2过量。

　　即，在NO2、O2混合气体跟水反应的过程中共消耗气体35mL。

　　根据4NO2+O2+2H2O=4HNO3可得出：

　　V=加载中...×35mL=7mLV=加载中...×35mL+15mL=43mL所以，原混合气体中NO2和O2体积比为

　　43:

7。

　　三、二氧化硫和二氧化氮对大气的污染

　　1、二氧化硫的来源及危害来源：

二氧化硫主要来自燃烧含硫燃料，空气中的二氧化硫很大部分来自发电过程及工业生产。

　　危害：

①危害人体健康：

吸入二氧化硫可使呼吸系统功能受损，加重已有的呼吸系统疾病。

对于容易受影响的.人，除肺部功能改变处，还伴有一些明显症状如喘气、气促、咳嗽等。

②形成酸雨：

酸雨是大气污染的一种表现。

　　pH小于

　　5.6的降水，统称为酸雨。

酸雨的形成是一种复杂的大气化学和大气物理变化。

酸雨中含有多种无机酸、有机酸，主要是硫酸和硝酸。

酸雨是煤炭、石油以及金属冶炼过程中产生的二氧化硫、氮氧化物，在大气中经过一系列反应而生成的。

酸溶解在雨水中，降到地面即成为酸雨。

　　2、二氧化氮的来源及危害来源：

二氧化氮除自然来源外，主要来自于燃料的燃烧、城市汽车尾气及工业生产过程产生的一些二氧化氮。

　　危害：

二氧化氮是引起光化学烟雾的主要原因，同时它可和水反应生成硝酸，造成硝酸型酸雨，毁坏森林农田，腐蚀建筑物。

目前我国酸雨的主要类型是硫酸型的。

　　3、污染治理的办法：

减少污染源，控制有害气体排放。

　　第96页

　　9、10题〖板书设计〗

　　二、氮气及氮的氧化物

　　1、氮气；

　　2、一氧化氮；

　　3、二氧化氮；

　　4、NO2、NO反应的计算

　　三、二氧化硫和二氧化氮对大气的污染

　　1、二氧化硫的来源及危害

　　2、二氧化氮的来源及危害

　　3、污染治理的办法