我的闪光点.docx
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我的闪光点
我的闪光点
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我的闪光点
我的闪光点(作文15篇)
我的闪光点作文
(一):
每个人都有自我的闪光点,每个人的闪光点也都不一样,这就是属于自我的个性。
我从未发觉自我有什么异常的地方。
我除了个子高以外,似乎没有什么独特之处,而不知什么时候,我发现了自我的另一个闪光点。
四年级上学期的期末到了,我和班上的同学熟悉了起来,一开学分班的不安已经消失了,可此刻迎来的是分班之后的第一次音乐期末考,我的座号是四号,就是第四个。
那一周的音乐课,我们开始考试了,虽然能够看书,但却带不走我的恐惧,应对音乐教室的同学们,我更加紧张了:
害怕同学们说我唱歌不好听,因为毕竟是这学期才分班的新同学啊!
一号被教师叫上去了,他唱的很小声,不知不觉,他,已经唱完了,教师对着大家说:
“良!
”;二号也唱了,还是很小声,教师依然给了良。
三号走上去的一瞬间,我心里的不安又加了一分,之前的几位同学都是良,我如果也是良,多尴尬啊!
三号上去唱的时候,声音大的至少我听见了,可我明显听出了她声音的沙哑,直觉跟我说了一句话:
“她是‘良’。
”果然,教师还是丢给她一个字:
“良!
”
教师念到我的名字了,我有些颤抖的走上去,先说了我要唱的歌,然后教师点点头,我打开课本,用心地唱。
我也不明白自我的声音有多大,只觉得我唱出第一个字时,嘈杂的声音被安静替换了。
我心里重复一句话:
我要用心唱,用心感受音乐,必须要唱的最完美!
我把对音乐的喜爱都倾注到这首歌上了,两段歌曲过后,坐在第一排的男生带头鼓起了掌,之后全班都鼓起了掌,此时的教室,除了一阵阵此起彼伏的掌声,没有任何的杂声。
我很惊奇,我真的唱的很好吗?
掌声停下时,教师发话了:
“虽然歌不必须好听,可是她唱的很投入,很热爱音乐的感觉。
好了,优!
”我抬起了头,因为我是班上第一个获得掌声和“优”的同学,心里真的很高兴。
也许我的闪光点你也有,但不论如何都要记住,即使你的闪光点不是唱歌,也会找到属于自我的闪光点。
我的闪光点作文
(二):
“每个人都有闪光点,而每个人的闪光点也都是不一样的,它存在于我们生活中的方方面面,只是不易被人发现而已……”
语文教师在作文课上凭借他那三寸不烂之舌,声情并茂,引经据典,侃侃而谈,硬是把同学们忽悠得一愣一愣的。
同学们的情绪刹那间高涨倍增,就像被打了鸡血一样!
“我们有闪光点吗?
如果有,在哪里?
是什么?
”同学们顿时沸沸扬扬如一锅粥,兴高采烈,七嘴八舌地吵个不可开交:
有的会唱歌,有的会武术,有的会弹古筝……不一而足。
仅有我,自始至终沉默寡言。
因为我,真的是一无是处。
此时此刻,我,自惭形秽,羞愧至极,恨不得立马找个地来缝钻进去,省得在这儿丢人现眼!
教师在教室里来回巡视,看着同学们热火朝天的讨论场面,只是微笑,始终一言不发。
同学们一脸茫然,不知所以,更不明白教师这葫芦里究竟卖的是什么灵丹妙药?
下课铃声已响。
可能是教师转累了,一屁股坐在讲台前的凳子上,依旧纹丝不动。
同学们面面相觑,一如丈二和尚,摸不着头脑。
“你们下去把这个话题整理一下,双休日回去当成一篇日记完成,不得少于六百字哟!
”教师掷地有声,拂袖而去,留下一群目瞪口呆的学生!
“这个周扒皮,也忒狠了吧!
”不知谁小声嘀咕了一句,如蚊子放屁,等于没说。
回家的路上,我苦思冥想,也是毫无头绪。
到家后晚饭也是食之无味,纹尽脑汁仍是百思不得其解。
闪光点!
我有吗?
在哪里?
难道我就真的一无是处?
眼看时间一点点的从指间悄然滑过。
我就像热锅上的蚂蚁,急得团团转。
星期六!
弹指一挥间!
就这样飘然而过……
周日早晨我两眼儿一扒开,就心急火燎地去找妈妈。
妈妈一听,不由哈哈大笑,狠点我额头:
“丫头,你傻呀!
你不会编呀!
说毛笔字好、能唱歌,善舞蹈、会弹琴、会……”“打住,打住,我的亲妈哟!
你饶了我吧,你这不是乱弹琴,无中生有吗?
就算我完成不了这篇日记也不能去骗教师呀!
”
转眼到了午时,妈妈见我把自我关在屋里一上午,也不见我写出一个屁来,便似笑非笑地对我说:
“你与其这样闭门造车,胡思乱想,还不如陪我去逛商场,既锻炼了身体,说不定会有所得,有所悟的!
”
我无奈,一脸茫然。
只好闷闷不乐地跟着妈妈屁股后面,慢慢腾腾地向二里之外的超市走去。
构想着到校后日记交不上被教师劈头盖脸地狠批一通,被班里同学众目睽睽“欣赏”之下的尴尬境地……
就在这恍恍惚惚的行程中,我们被一个乞丐拦住了,看起来可怜巴巴的,双目无神,透露出抑或哀求,抑或无助,抑或失望……我的心,像被针刺了,猛地一颤。
正准备给他一些钱,妈妈拦住了,一板一眼地教训我:
“这些乞丐都是假的,都是骗人的,不用理他们……”我听了妈妈的话,不由对他痴之以鼻。
哼!
以为小孩子好骗!
刚走两步,一个面黄饥瘦、衣衫褴褛、满脸脏兮兮的,四五岁模样的小孩儿冲进乞丐的怀里:
“爸爸,我饿了。
”
我情不自禁地一回头,不经意间,我发现这个乞丐双臂异常,耷拉在两侧的两只袖子空空如也。
刹那间,心灵深处被妈妈构筑起来的强大盾牌顿时轰然倒塌。
此情此景,我的内心再次受到强烈的震撼!
我不能再麻木不仁,此刻,我宁愿受骗,也要义无反顾地帮忙这对可怜的父子,绝不能袖手旁观!
如果那样,我还算个人吗?
在妈妈惊愕不已的神态和目光中,我把妈妈平时给我的零花钱全给了他,虽然仅有三十几元,但,也代表着我的心意,不是钱多钱少的事,至少我是这样认为的。
妈妈歉意地轻轻摸了摸我的头,也从口袋里掏出了一百元,双手递给了那个乞丐!
在那个乞丐的千恩万谢中,我发现妈妈的眼眶里猛然间闪耀着晶莹的光茫。
随后,我和妈妈一前一后往前走,一路上我始终一言不发。
是为那对乞丐父子的悲惨遭遇而黯然神伤,还是为我的那篇曰记没完成怕教师批评而情绪低落,我不明白……但,肯定不是因为心疼我那几十元零花钱。
我不明白这是不是我的闪光点,可是,这篇日记我回家后半小时就写完了,还得到了教师的表扬,在班里当范文念呢!
其实,每个人都有闪光点,或平淡无奇,或沧桑一栗,或隐匿于世。
它无处不在,无时不存,只是,不易被人察觉而已。
我的闪光点作文(三):
同学们,你们可曾羡慕过别人的文采﹖你们可曾为自我没有别人优秀而烦恼?
不要这么认为。
因为我以往也发生过这样的事,但从这件事中我发现自我也有闪光的地方。
那件事发生在三年级时的一次艺术月当中。
当班主任向我们提起艺术月表演报名时,李紫娴第一个把手高高举起,因为大家都明白,她跳舞跳的姿势十分优美,曾在广州舞蹈大赛中获得银奖,大家都十分羡慕她,我也不例外。
可一提到这事我就悲痛,心里想:
唉,杨憬涵呀杨憬涵,你仅有羡慕别人的份,你有没文采有没艺术,别人就能够把你看扁,怎样啦!
唉,你就是个倒霉蛋,什么事都扛不住。
想到这儿我不禁暗自落泪。
“教师,杨憬涵会出葫芦丝,此刻都五级了”一看,原先是好朋友曹敏在提拔我呢!
教师便把我的名字也记了上去。
没办法,名字写上去就不能改了。
回家后,我立刻跑到琴行找教师,向他请教请教。
教师说要想获奖就要吹《竹楼情歌》,因为这首曲子里包含了许都颤音﹑叠音、双吐音等等。
有必须的难度,让我回家好好练习。
从那天晚上,我都会抽出时间练习。
最终迎来了比赛的这天。
比赛前,我又练习了好一会儿,可心里还是挺紧张的。
五分钟过去了,只听到主持人报道:
“请欣赏,三3班……。
”我鼓起勇气,走向主席台,闭上眼睛,开始吹奏。
吹完后,我想大家深深鞠了一弓,走下主席台。
表演完后,结果出来了,我,一等奖。
这时,我才意识到,我没什么比别人差,反而比一些人更好。
经过这次比赛,我让自我的脚步停下来了,好好地审视了自我,我发现我的闪光点比别人的更亮。
我的闪光点作文(四):
夏夜,注定是不宁静的。
你瞧,萤火虫兴高采烈地提着灯笼四处乱窜,青蛙也不甘示弱地扯着那破嗓子乱叽哇,仅有风儿轻柔地抚摸着乘凉人的脸……
夜空中,繁星点点,闪闪烁烁。
我,此时仿佛就是天边的一颗小星星,倾听着来自童话世界里发自肺腑的诉说。
书籍说:
“她是一个名副其实的书迷,只要一有空闲,就把我从书架上轻轻取下,缓缓翻开,聚精会神地读,津津有味地看。
随着字里行间我的喜怒哀乐,她的表情也时而笑逐颜开,时而黯然神伤,时而潸然泪下……有几次,她看得入了迷,连吃饭都忘得九霄云外去了呢!
还有,她可爱惜我了,每次中途有事离开,都是用我的好伙伴——书签,温柔地夹在我的胳支窝间,从不乱折乱放的。
”
这时,一个喏喏的声音从文具盒中轻轻传来:
“她也是一个态度端正,学习认真的人。
每一天把我握在手里。
用我在作业本上、练习册上、考试卷上写着一个又一个不算漂亮但很方方正正的字。
她还经常用我们兄弟几个:
铅笔、中性笔、钢笔、圆珠笔在草稿纸上认认真真地涂涂画画,仔仔细细地计计算算着那些难题。
每次使用完毕后,她都会细心地把我安全送回家中。
”
这话茬儿一扯开,算是热闹了。
大家七嘴八舌,吵得沸沸扬扬,给这不平静的夏夜又增添了无限的情趣与浪漫。
最终,大家的目光齐刷刷地投向了最有发言权的考试卷身上。
显然,考试卷故弄玄虚,只见他清了清嗓子,缓缓地站起来,慢条斯理地侃侃而谈:
“既然大家如此抬举我,那我也不谦虚了。
大家呢,都畅所欲言,各按己见,说的都很中肯,也很有见地,但归根结底,还是要看她在我身上的表现啦。
不瞒各位,她在我身上从来都是专心致志,一心无二用的,书写没得说,眉清目秀。
在我身上也从来没有写了又涂,改了又擦的现象,最多用贴纸在我身上粘一下就算完事儿,可就这,还让我悲痛了好几天呢,可是,分数出来后我的心里才好受了些,毕竟,语文、数学、英语她都得了九十多分,六年级了,相当不容易呀!
”
大家听了,都纷纷表示祝贺:
考试卷,辛苦你了!
”
我听了大家你一言我一语的对我推心置服的评论,不禁有些羞涩,更有些自惭形秽,双拳一抱,一字一顿,恭恭敬敬地说:
“你们就放心吧,我必须不负重望,努力学习,争取获得更加优异的成绩!
让我的闪光点更加熠熠生辉!
”
一阵窃窃私语之后,一切都归于宁静!
夜,已经很深了……
我的闪光点作文(五):
认识我自我是一个不大不小的偶然。
忘记了那是什么动机使我随意翻开了一页初中的化学课本:
溶液的酸碱度常用PH表示,当PH《7时,呈酸性;当PH》7时,呈碱性;当PH=7时,它既不呈酸性也不成碱性时,是中性。
看了此页,我就想起我的生活,并与此联系起来:
假设我是溶液,用PH来测我,必须等于7。
也许你不明白,那么就听我细细说来。
在班上,我学习不算最好,但也并不差,有时某些学科还能考上一二名。
我是学习委员,但不是捣蛋鬼,在生活的PH中,我属于“中性”。
我们班显然被分成了甲派和乙派,但我既不是甲派也不是乙派。
有时在课外,我喜欢和甲派的同学在一齐打篮球比赛,谈论,也会常常高歌欢乐男生的歌曲。
我还赞赏他们为班级的热心和干劲。
班里的墙报常常是我和甲派的人包了,因为他们能写会画。
但我不喜欢他们对待学习的懒散态度。
一下课就走,假期和课余时间也不会利用一下。
他们太“碱”!
我也喜欢乙派的同学,他们对待学习态度认真。
我们经常在一齐讨论数学题,一样珍惜时间。
但我不喜欢他们死气沉沉的样貌,他们把心弦绷得太紧,假进取。
被教师呼来唤去,不愿赶也装出一副挺进取的样貌。
到头来,教师选“班级热心工作者”就更麻烦了。
他们太“酸”!
是的,我不是甲派也不是乙派,我明白生活需要七彩光芒,我明白一天不是24小时,而是86400秒。
在这个大千世界里,我要做一个欢乐的人,做一个真实的人!
我不太“碱”,也不太“酸”。
我的闪光点仅仅如此。
我的闪光点作文(六):
在生活中,人的品性差异很大,有好有坏、有马虎、有认真......而我就是一个乐于助人的人。
从前几个月开始,我就盼最新版本的漫画,苦苦等了几个月,最终盼来了。
今日,我一大早就去了新华书店,刚进门,就开始找起那本书来。
最终找到了,并且就一本,不愧是限量版,我连忙拿起书,高高兴兴地去付钱,生怕被别人抢走。
当我在收银台等待付款的时候,一位比我小的小男孩直勾勾地盯着我手里的那本书,最终又失望地走开了。
我想他也必须是想要这本书。
可是就一本,并且我盼星星盼月亮的才把它盼来。
不忍心就这样让给了他人。
于是,我一鼓作气给了钱,就匆匆离开了书店。
走到半路上,在一个小胡同里,我撞见了一个人,可是我没想到,这个人就是那个小男孩,我见他眼睛红红的,应当是哭过。
他一向望着我那本书,目不转睛,我看出来了,他很想要这本书,这次我居然毫不犹豫地答应了。
他看起来很高兴,露出了洁白的牙齿,对我说了一声:
“多谢。
”并把买书的钱给了我。
这时,我感受到乐于助人是一件幸福的事。
还有一次,我和表姐去商场买菜,我们准备坐出租车,可是总是打不到车,之后最之后了一辆,可是这是一辆有人坐的出租车,他们是上班族,看起来很焦急,并且和我们要去的方向正好相反。
司机让我上车,但为了不给他们造成麻烦,我们只好等下一辆。
可是都到了12点了,打车又打不到,话音刚落,下一辆出租车迎面驶来,这辆车没有人,太好了!
我们高兴地上车,去买菜了。
这就是我的闪光点,乐于助人是件幸福的事,我会继续发扬这种精神!
我的闪光点作文(七):
在我上幼儿园的时候,以往发生过一件令我难以忘怀的事,且至今仍然令我回味无穷。
那天是六月一日“国际儿童节”,幼儿园将举办儿童节大联欢,教师也一再强调我们每一个小朋友都必须表演一个拿手节目。
明白这个消息后,我想:
我的性格一向比较内向,胆子又小,让我表演节目我哪行呀?
中午,我回到家里对妈妈说:
“妈妈,午时幼儿园举办儿童节大联欢,要求每个小朋友表演一个节目,我可不敢表演。
”妈妈听了之后,扶摸着我的头说:
“这是锻炼你性格的好时机啊!
只要你参与了,哪怕只表演了一个节目,都是你的成功。
”
妈妈居然提议我跳四小天鹅舞蹈,真是出乎我的意料,我立即反驳说:
“不行,绝对不行!
我长得有点胖,跳四小天鹅舞蹈不把别人大牙笑掉才怪呢!
”
妈妈看着我,笑眯眯地说:
“只要你敞开胸怀去跳,和你平时练习一样,就必须会跳好的,试试吧!
”在妈妈的鼓励下,午时我打扮得漂漂亮亮的来到了学校,一踏进校门,小朋友们都夸我,说“你今日可真漂亮!
”这无形当中增加了我的自信心。
联欢会最终开始了,小朋友们表演的节目一个个都十分精彩,最终,轮到我表演了,我随着音乐翩翩起舞,尽量舒展腿脚来掩盖自我比较胖的身体,同时我也认真做好每一个动作,那时,连我自我也感觉舞姿越来越优美了。
渐渐地,伴随着音乐的终止,我的表演也结束了。
这时,台下响起了热烈的掌声,小朋友们都向我投来赞美的目光。
此时,一阵狂喜向我涌来,我心中仿佛有个声音在大声地呐喊:
“我成功了,我最终成功了!
”
跳舞给我带来了自信,也成了我身上的闪光点,我热爱跳舞!
我的闪光点作文(八):
我喜欢读书,读书是我最大的喜好,我把它当作不可缺少的营养品,一遇到它,便爱不释手。
读书让我感到了无限的乐趣,带给了我我穷无尽的知识与智慧,也让我信心百倍,作文突飞猛进。
以前的班主任王教师夸我:
视角独特,文笔优美,常常能写出一篇篇美妙的佳作。
我能说一口标准的普通话,完全贴合了学校对我们的严格要求:
讲标准普通话,做礼貌大西人。
在此,我倡议,大家要养成讲普通话的习惯,营造一个新的学习环境,让“普通话之风”吹遍整个学校。
我团结同学,尊敬师长。
我处处用我的诚心来赢得他人的欢迎。
我的闪光点作文(九):
哈喽,大家好,此刻我就将我的闪光点介绍给大家。
我的第一个闪光点是爱读书。
我几乎什么书都看:
漫画、作文、故事、哲理故事……不明白为什么爱看书,可能是因为我爸爱看书,遗传给我了;也可能是因为从小就看,习惯成自然了。
在书里,有无穷的知识等着我去探索,也有很多道理让我去明白。
假如你给我一本书,我能一向看,直到看完才肯松手。
我喜欢看书,所以写作文会用一些好词好句,我发表过文章,还挣过稿费呢。
爱读书,是我的第一个闪光点。
我的第二个闪光点是拾金不昧。
在学校,中午午休没事时,在学校院子里溜达溜达,偶尔会看到几块钱躺在地上,静静地等着它的主人。
这时,我就会立刻把钱捡起来,交给广播室,广播室就会找到它的主人。
并且把钱还给那个人。
拾金不昧,是我的第二个闪光点。
我的第三个闪光点是活泼、乐于助人。
比如说跟人吵架,我一会儿就忘了,但对方说不定还正在气头上,这时,我会逗逗她,使她开心,那个人也早已破涕为笑了,所以我有好多朋友。
有时同学有不会的题,不会写的字问我,我都尽力解决,帮忙她们解决难题。
我不仅仅乐于助人,我还乐于助班。
每次打扫卫生,都是我和另外一个组长最终走,把教室打扫得干干净净的。
活泼、乐于助人是我的第三个闪光点。
我也有不好的地方,比如胆小,可是我会慢慢改,让胆大也成为我的第四个闪光点!
加油,让我们为完美的明天打下基础吧。
我的闪光点作文(十):
“同学们,今日我们来仔细地认识一下自我,你能发现自我有哪些过人的‘闪光点’吗?
”教师意味深长地说。
“唉!
教师怎样竟搞这些无聊的话题。
像我宋卫军虽然平时在学习上是大智若愚,在思想上是龙腾虎跃,常有一些常人不敢有的举措,如果要找几个过人的‘闪光点’,却是件挺难的事儿。
”我自言自语地道。
“咕咕咕!
”该死的肚子开始唱起义歌了,那就赶快找“闪光点”吧……
“咦!
怎样到家里来了?
难道放学了吗?
”我朦朦胧胧地想。
“咕咕咕!
”
“要命的肚子真的要造反了,去看看今日又什么好菜肴。
”我一边唠叨,一边快步来到厨房。
仔细搜索了一遍以后,发现灶前的面盆架上挂着一条生肉。
哈哈!
爸爸真是对我关怀有加啊!
今日又到了我一展生手的时候,我必须要烧一碗香喷喷的红烧肉来打打牙祭。
我的闪光点作文(十一):
每个人都有自我的闪光点,此刻,我要写的是我小学四年级生涯的班长林永恒的闪光点。
他相貌平平,长着一张国字脸,大大的嘴巴,小小的耳朵,还有那高高的鼻子,鼻子上方,有一双有神的眼睛。
记得那天,已经是上学期的事了。
上午,教师在讲《语文百花园四》,讲到第二题,那是一道很趣味的题目,有六个“一”字打头的成语。
它们打头的“一”字是由第二声和第四声读的。
教师教了我们辨别的方法,就叫几个同学上黑板那写几个“一”字打头的成语,其中,叫到了林永恒。
他想也不想的就写出了两个“一”字打头的成语。
有一个十分异常的成语:
“一饭千金”,另一个是很普通的成语,可是我忘了。
教师评讲的时候,看见林永恒的“一饭千金”便问:
“林永恒同学,有“一饭千金”这个成语吗?
”“有!
”林永恒肯定地回答道。
教师又问:
“你在哪看到的?
”“我是在《韩信》中看到的。
”他自信的答道。
午时,上课时,教师对我们说:
“原先真的有“一饭千金”这个成语。
看来我这个教师也要向林永恒同学学习呀!
”林永恒听了,咧嘴笑到。
我心里暗暗说:
“林永恒,你真棒!
”
哈!
你们此刻明白他的闪光点吧?
就是爱看书、爱学习。
我的闪光点作文(十二):
我活泼,我勤劳,我节俭……细细数一数,我的闪光点还真不少。
不要以为我是“王婆卖瓜自卖自夸”哦,我的闪光点里可没有自大。
让你眼见为实吧:
活泼的我
五月里出生的我,为原本多彩的五月增添了几分活泼,因为老天赐予了我猴子般的性格。
我不会让困难夺去我的笑容,要让活泼伴随我战胜挫折。
谁说活泼不是闪光点呢?
我认为活泼是最无畏的,最可爱的。
勤劳的我
经过春夏秋冬,我越来越懂得勤劳的意义了。
每一天早晨起来,我都会将房间打扫的干干净净,被子叠得整整齐齐。
父母总是一个劲地夸我长大了,懂事了。
这是谁的功劳?
当然是勤劳。
它让我心里总是甜滋滋的,就像是品尝到了顶级的蜂蜜一般。
节俭的我
父母那勤劳的汗水灌溉了我节俭的花朵。
每当看到别人吃零食时,我也想买。
但我的脑海里总会浮现出烈日下父母正在辛勤劳作的情景。
我贪吃的意念顿时就打消了。
就这样,我养成了节俭的习惯。
在父母眼里,我是懂事的,所以即使有再多的钱,他们也放心交给我。
活泼、勤劳、节俭,这就是我。
我相信将来我会有更多的闪光点。
朋友们,为我加油吧。
我的闪光点作文(十三):
朋友告诉我,说她很烦恼,找不到自我的闪光点!
——引子
朋友,当你今日哀声叹气地告诉我你很烦恼时,我一点也不惊讶。
因为我明白每个人都有每个人的烦恼,重要的是我们该如何去看待它。
当听到你向我倾诉你在为自我烦恼时,我有好多话想对你说。
你说你身材矮小,长得也差强人意,怕是会影响市容。
在众人面前你总是很自卑,找不到自我的闪光点,没有什么可令自我感到骄傲的,为此,你很烦恼,刚听你这么说时,我笑了,因为你在我眼中一向都是很出色的呀,无论是外貌,还是品格!
身体发肤,受之父母。
每个人的长相都不是自我说了算,我们能够生得不漂亮,却能够长得很漂亮。
我最是看不惯那些为外表过分装扮自我甚至改变自我的人,像是整容之类的事我最厌恶的。
在经济条件不允许的情景下,整容带来的不仅仅是经济上的负担,更会给自我的身心带来伤害,搞不好还有毁容呢!
这样做不仅仅浪费了钱财,也辜负了父母本来赐予我们最完美最自然的东西。
我想说,用靠整容改变自我,用珠宝装扮自我,还不如用知识充实自我!
一个再美的花瓶,没有鲜花的点缀,可是只是个摆设。
人生很短暂,光鲜靓丽的时光更短暂,我并非反对人们去追求外在美,只是更赞同去塑造内在美。
就像著名的学者于丹教授一样,她的学说,她的品行,足以令人仰慕,没有人说她不美。
当“20xx中国最美50女人”揭晓时,当以“内涵之美”当选20xx年中国第三美人时,于丹教授很自