环境教育主题班会设计.docx

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环境教育主题班会设计

（一）

【活动目的】

（一）认知目标

1、认识到环境对于人的重要性，我们只有一个地球

2、认识到中国当今环境现状，以及亟需解决的环境问题

（二）情感目标

1、积极参与小组调查讨论活动，认真完成小组分派的任务。

2、培养学生热爱环境关心社会，勇于承担社会责任和义务的态度。

（三）行为目标

1、在小组合作中形成共同意识，勇于在自己组内的讨论中充当主要角色。

2、通过开展环境改善方案设计，使学生学会创造性解决问题的好方法。

【活动准备】

查阅办刊杂志，收看电视或利用网络资源等，了解我国环境的现状，获取相关环境污染的数据，资料，事例，给予社会造成的巨大影响。

【活动方式】师生交流讨论，小组竞赛

【活动过程】

1、导入：

据某报记载：

中国目前的沙漠约16万平方公里是人为造成的，目前正以平均每年1560平方公里的速度继续扩展，若不能加以控制，到2010年又会有14万平方公里的土地，相当于两个宁夏，将沦为不毛之地！

这一现象怎不叫人心惊？

2、我国面临严峻的资源形势，自然资源分布不平衡，气候、地形条件限制；开发利用不当造成损失、浪费。

3、围绕“我国面临严重环境问题的十个主要表现”，首先由甲组提出第一表现，乙组佐证该观点的材料。

学生提炼的观点如下：

我国的土地沙漠化迅速扩展。

目前，我国荒漠化面积已达262.2万平方米，占国土面积的27.3%。

荒漠化正以每年2460平方千米的速度扩展。

水土流失严重。

中国是世界上水土流失最严重的国家之一，水土流失面积已占国土面积40%，每年流失土壤50亿吨以上。

这流失的那里是水土，分明是中华民族的血液。

4、观看录像：

草原退化加剧

森林资源锐减

生物物种加速灭

5、欣赏歌曲：

“为何阵阵风儿低声诉说，还有一群丹顶鹤轻轻飞过。

。

。

。

。

。

”

教师：

这位女孩以她环保行动留下了一首生命赞歌，她不仅拯救了丹顶鹤，而且以她的行动，实现了让更蓝、水更绿的饿誓言，白云能不为她落泪吗？

同学们如果我们每一个人都这样做，那么，蓝天绿水鸟语花香将不再是童话中的向往，而是真切的现实展现在我们面前。

6、教师总结：

这个世界，可能没有什么东西比空气更重要了，可中国的许多城镇，特别是工业集中区，长期烟雾弥漫，真是“黑龙天上舞，黑雨头顶下”，迫使人们发出内心的呐喊：

“还我蓝天，还我红日!

”同学们，让我们携起手来，共同保护我们生存的环境吧！

我想总有一天，我们会自觉地保护环境，不再需要社会的呼吁，标语的警醒和老师的告诫。

（二）

【活动目的】

在世界环境保护日到来之际,结合“爱国土、爱资源”教育,通过主题活动等一系列活泼生动的形式,对学生进行环保知识的教育,让学生知道地球是我们人类的家,在这个博大无比的家里拥有丰富的资源:

森林。

水、空气和动物,从而激发学生要保护这些资源,并让学生懂得怎样去保护地球,共建美好的家园。

【活动准备】

1、收集有关资料。

例如:

世界人口增长、大气污染、地球升温等等。

2、排编表演节目、制做表演道具。

3、准备地球仪、录放机和需用的录像带。

4、选定男女主持人各1名,熟悉活动程序。

【活动过程】

1、导入：

主持人甲:

（推出大型地球仪）同学们,我出个题目考考大家,好不好?

请看,这是什么?

（地球仪。

）对了,这是地球仪模型,谁能在上面找出我们中国人居住的地方呢?

（指名学生找。

）,谁还能找出美国、英国、日本等国的位置?

（指名学生找。

）

主持人乙:

世界上像这样的国家有200多个,全都居住在地球上,地球是我们整个人类的家。

主持人甲:

这个家是一个美丽的家,是一个广阔的家,是我们人类祖祖辈辈居住的家。

（播放世界各地优美风景的录像片）

2、主持人乙:

也许有的同学要问:

为什么只有地球才是我们的家呢?

我们为什么不到月球上去住?

到火星上去住?

到其他星球上去住呢?

因为在茫茫宇宙中有无数星球,地球只是其中一颗,在这些星球中,除了地球,人们还没有发现另外一颗有生命的星球呢。

（放映有关月球、火星、水星的录像）

3、主持人乙:

看来,只有地球才是我们人类惟一的家,宇航员们在月球上看到最美丽的就是地球,请看（出示地球挂图）这就是地球,黄棕色的陆地,蔚蓝色的大海,美丽的云彩在飘荡,这是一幅多么美丽的图画啊!

那么,在这个大家庭里除了我们人类外,还有些什么?

同学1:

还有森林、水、空气、动物和土地。

地球上如果没有我们,那将会是个什么样子呢?

同学2:

没有森林,气候会越变越坏,各种有害气体增加,动物死亡,也直接危及人类的生存。

同学3:

没有空气,没有水,人简直设法活。

同学4:

没有了土地和动物,人吃什么?

主持人甲:

是啊!

世界上这么多人住在地球上,吃靠地球,喝靠地球,穿也靠地球,如果地球生了病,地球受到破坏,我们的家也就不会再有美丽和幸福。

4、主持人乙:

现在,地球已经开始生病,人们没有很好地保护森林、保护水、空气和人类的好朋友――动物。

（看新闻报道）

主持人乙:

看了这些报道,真是令人担忧啊!

在我们中国,环境保护的知识已在社会上广泛传播,国家还制定了法律。

哪些乱砍树木,捕杀野生动物的人都要受到法律制裁的。

主持人甲:

地球只有一个,保护它是人类共同的责任。

我们全体同学是未来的主人,世界属于我们,我们负有千斤重任――保护地球保护我们的家!

主持人乙:

我们人人都要认真学习和宣传环境保护知识,积极参加环境保护工作。

5、表演舞蹈、快板。

6、主持人甲:

刚才听了同学们的汇报,觉得同学们做得真好。

6月5日马上就要来到了,同学们还想做些什么呢?

（画一幅画、用我们的歌声迎接“世界环境日”,用我们更美更好的行动为“世界环境日”献礼。

）

7、主持人甲:

太阳升起来!

蓝天更蓝!

主持人乙:

大海舞起来!

青山更青!

合:

我们的地球,我们的家有一天会变得更美!

（地球图版又变化了。

）

齐唱:

《明天会更好》主题班会达到高潮。

（同时放录像。

）

班主任讲话:

今天的活动开展得很好,我相信,同学们会用我们的双手去创造世界,用我们的智慧去保护我们美好的家园。

让我们的地球,我们的家更加美丽,更加富有生机,

让全世界的孩子更加快乐,更加幸福。

（三）

【活动目的】

1、使学生了解环境的复杂结构，了解环境对人类的重要性；

2、提高学生参与解决环境问题的能力；

3、增强学生的法制观念，提高学生学法、守法的自觉性。

【活动准备】

教师：

配合学生做好准备工作。

学生：

搜集有关环保的资料（图片或照片也可）。

【活动方式】小组讨论，全班交流

【活动过程】

1、导入：

主持人甲、乙（合）：

茫茫宇宙中，有一个璀璨夺目的美丽星球，它孕育着无数的人类文明。

这就是地球，是我们共同的生活家园。

多少年来人类与各种生物和谐相处，共同生活在一起，就让我们把它亲切地称为“地球村”吧。

然而令人遗憾的是，工业科技在飞速地发展，自然环境却在不断恶化，下面让我们一起来看一组画面。

（出示幻灯片：

土地被沙化，水源被污染，臭氧层被破坏）

2、人们的生存环境受到严重威胁，也影响了我国的经济建设尤其是可持续发展战略。

因此我们必须依法予以治理，依法保护生态环境。

今天的班务对话我们便一起来讨论这个问题。

请同学们各抒已见，畅所欲言。

3、主持人甲：

环境是人类生存重要的需求之一。

假如人类生存的环境遭到了破坏，那么我们人类就将走向死亡。

主持人乙：

地球是我们美丽的家园。

它的环境是由我们人类创造的。

我们应该好好保护它。

主持人甲：

是啊！

行动起来，从我做起，共创绿色家园。

主持人乙：

爱我地球，人人有责。

爱护家园，重任在肩。

让我们手拉手，牵动全社会，以实际行动积极投入环保活动。

不久的将来，地球——我们共同的家园会更美好！

4、表演快板、歌曲、舞蹈等节目。

5、班主任总结：

同学们，我们今天的班务对话进行的非常得好，同学们的准备也非常充分，发言踊跃，这充分体现了大家的环保意识。

其实如今环境保护已不再只是一个公民道德的问题了，我国已初步建立了符合我国国情的环境保护法律体系。

对严重环境污染行为要依法追究刑事责任。

作为学生，可以从一点一滴做起，从身边不起眼的小事做起。

比如说节水、节电、节粮、节纸，通过我们每个人的努力，使我们生活的环境更加美好！

（四）

　【教学目的】

　　1、人类生存的自然环境日益恶劣，保护自然环境，维持生态平衡。

　　2、通过主题班会，使学生清楚地认识到，如果人类的生存环境遭到破坏，最终受害的将是人类。

　【活动准备】

　　1．选定主持人，分组找材料，分组识记材料。

　　2．在教室黑板上书写“保护环境，从我做起”及花草树木，布置教室。

　　3．准备多媒体（环保图片，音乐）

　【活动过程】

1、导入：

环保是一个热门的话题，也是一个迫在眉睫的话题。

说起环保，我们的许多同学都有这样的想法：

环保是环保部门的事，和我们无关；环保就是治理“三废”……其实，环保是地球村上的每个公民的事，也是每个必尽的义务之一。

2、我们面临的环境问题有哪些？

（1）.环境污染了解环境污染的各种表现及产生原因。

（学生分别举出生活中的相应例子。

）

使学生认识到环境污染的严重性、环境污染对人类生存和发展的危害，明确目前环境污染无处不在的危机现状。

（2）.土地荒漠化由朝阳多次出现沙尘天气，引出由于人类不合理的活动和气候变化等原因，造成土地退化的现象。

（读图片及材料，了解土地荒漠化的主要表现和原因。

）　　

（3）生态系统破坏由于人类不合理的砍伐、耕作，使森林减少，生物物种灭绝，植被受到破坏，生态环境恶化。

请学生举出生活中人类破坏生态系统的行为。

（学生各抒己见，展开激烈的讨论。

）

3、学生表演节目。

4、教师总结归纳：

地球生物圈是全人类赖以生存和发展的共同家园，世界是一个不可分割的整体，空间上的距离和国家的边界对环境灾难是没有约束力的。

环境问题没有国界，是全球性问题，各国的环境问题可以相互影响、相互作用。

（五）

【活动目的】

   1、使学生了解学校的环境情况。

2、增强学生的环保意识和社会责任心。

3、增强学生“爱我学校，美我学校”的意识，为学校的环境问题出谋献策，培养主人翁意识。

4、让学生明确校园环保的重要性，让他们自觉行动起来共创绿色校园。

【活动准备】

   1、确定主持人和表演人员。

   2、收集学校在创建“绿色学校”中所做的工作。

   3、将自己对校园环境的看法及改进意见写成文字材料。

   4、摘录有关环保的宣传标语，诗歌。

   5、撰写“清洁环境，美化校园”倡议书。

   6、小品《香蕉皮的故事》

   7、诗歌朗诵。

【活动过程】

   1、导入：

主持人：

无论你走到天涯海角，无论你穿过山山水水，最终——我们还会再次相会！

因为我们拥有同一个地球，同一个校园，一个校园就是一个家庭。

我们一同成长，共同创建。

当你走在校园的路上，漫步于操场上，行走于花丛间，不知同学们对我们校园的环境印象如何？

下面就请几位同学来谈谈你对校园环境的评价。

（同学们各抒己见）

  2、许多同学都谈了自己对校园环境的不同看法，其中有好的方面，当然也存在着一些不足之处。

   目前，我校正在积极创建“绿色校园”，在这创建活动中，学校也做了不少工作，不知大家知道吗？

（1）、要求学生认真做好校园环境卫生的打扫工作。

（2）、开展环保知识讲座，增强学生的环保意识。

   （3）、办好以“环保”为主题的黑板报比赛，让同学们认识环保的重要意义。

   （4）、制订了一些有关环保的行为准则，如节水、节电等。

   （5）、各班组织开好环保班会课，让每个学生都来保护环境，让我们的校园更美。

   ……

3、 主持人：

是啊，我校在努力营造优美的环境，构建绿色学习区。

要知道，美丽的花草，靠我们大家的呵护。

清洁，美丽的校园也要靠我们一起建设。

因为，我们是学校的主人！

但是，还有一些不自觉的同学在给我校环境抹黑，现代请四人小组讨论一下，校园里存在着哪些破坏环境的不文明行为？

 4、主持人：

的确，在我们身边时常有破坏环境的事例发生，面对这些不良行为，我们岂能置之不理。

作为新世纪的学生，我们应该如何来面对这些问题，再请大家讨论一下，对校园的环保工作，我们该如何去做？

 5、主持人：

讲了这么多应该轻松一下了，现在让我们来看一个环保小品《香蕉皮的故事》。

   下面请同学们对小品中两位同学的行为谈谈自己的看法。

  6、主持人：

树有很多作用，那我们该如何来保护树木呢？

请大家讨论一下。

  7、主持人：

要做好环保工作，宣传很重要，那大家收集了哪些环保宣传标语，请大家来说一说。

   主持人：

大家搜集来的环保宣传标语还真不少。

希望同学们能好好利用这些标语，从我做起，从身边小事做起，为绿色校园的创建添砖加瓦。

下面请欣赏几首诗歌朗诵：

   8、班主任总结：

   同学们，经过全体同学的共同努力，今天的环保主题班会取得了一定的成功。

大家在这次活动中了解到了许多环保知识，也认识到了环境保护的重要性。

我希望大家能树立良好的环保意识，从身边小事做起，做一个文明学生。

只有我们自己对社会负责，对环境负责，我们才能获得舒适的环境，美丽的校园。

当我们漫步于绿树环绕、鲜花盛开的校园，大家就会感受到，播种绿色就是播种希望。

让我们携起手来，共创一个美丽的绿色校园。

   现在我提议，全班同学一起高唱《春天在哪里》，让我们在欢快的歌声中结束这次主题班会！

（六）

【教学目的】

　　1、使学生形成正确的环境价值观，增加环保意识；

2、唤起学生保护环境的强烈愿望，激励学生自觉投入环保行动之中；

【活动准备】

　　1．选定主持人，分组找材料，分组识记材料。

　　2．在教室黑板上书写“保护环境，从我做起”及花草树木，布置教室。

3．准备多媒体（环保图片，音乐）

【活动过程】

1、导入：

地球是我们共同的家园，爱护地球就是爱护我们的家园。

那么，同学们，你们平时都是如何做的？

（学生各抒己见）

2、节约用水水是生命之源，人类的文明之舟自古依水而行。

人类对水的依赖，就像婴儿之于乳汁。

河流被称为大地的动脉，湖泊被誉为大地的明珠。

河流和湖泊提供了丰富的淡水资源，塑造了富饶的冲积平原，滋润了土地，哺育了人民，成为人类文明发展的摇篮。

我们每天节约一滴水，就为地球添加了一分绿色。

我们可以做到的：

（1）、洗脸洗脚的时间养成使用脸盆的习惯。

（2）、一水多用。

用洗脸水洗脚水来拖地板、擦洗物品等。

（3）、随手关紧水龙头。

3、节约用电在我国，火力发电占了我国总发电量的比重还比较大，需要耗费大量的煤、石油、天然气等大量不可再生资源。

节约用电，就是节约能源。

我们每天能做的有：

（1）、随手关闭教室和宿舍内的灯，做到人走灯灭。

（2）、每天少看一分钟的电视等。

4、少使用塑料制品现在我们使用的塑料包装袋，大部分是用不可降解的聚乙烯生产的，这些包装物被抛弃到大自然中后，会对环境形成“白色污染”。

我们每天能做到的有：

（1）、尽量使用垃圾桶盛装垃圾而不使用塑料袋。

（2）、不随手乱扔塑料包装物。

（3）、尽量购买用纸包装的物品。

（4）、不使用彩色塑料包装纸包装生日礼物等。

5、不使用一次性筷子我们每天使用的一次筷子，都是用竹子或树木做成的，我们每扔掉一双筷子，就是扔掉一片森林。

在我们的日常生活中，尽量使用金属饭勺或非一次性筷子吃饭，而不使用一次性木筷。

6、拒绝使用含汞的干电池在我们平时使用的干电池中，含有对环境及健康有很大威胁的汞，一次性电池中往往含有大量的汞，而可充电干电池中汞的含相对较低或不含汞。

在我们的日常生活中应注意：

（1）、不使用含汞的干电池，尽量使用可充电电池。

（2）、不要随手丢弃用过的废电池，最好能将用过的电池集中起来，交到学校旧电池回收箱，送到处理厂。

7、保护校园内的花草树木校园内的花草树木，除具有美化环境的作用，还有净化空气、吸收噪音、灰尘的作用。

保护花草树木，也是保护环境。

我们可以做到：

（1）、不要随意践踏草坪。

（2）、不攀摘花果。

（3）、按时给花草浇水。

8、节约粮食：

粮食的生产过程，需要消耗大量的光、热、水、肥资源，节约粮食，就是节约资源，就是环保。

9、老师总结：

通过我们今天的讨论，大家知道了在我们日常生活中哪些行为有利于环保，我想只要我们用心，我们也能为环保贡献出我们自己的力量。

让我们大家都来关心环境，注重环保，共同建设我们的美丽家园。

“环境教育”主题班会设计

秦

渡

镇

中

心

学

校

钱欢庆