学年高中语文第1单元3边城教师用书新人教版.docx

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学年高中语文第1单元3边城教师用书新人教版

3　边城

[预习——夯实基础]

[知识·梳理]

第1步读字音——千言万语总关音

一、单音字

饱蘸（zhàn）　　　泅（qiú）水　　　傩（nuó）送

蚱蜢（zhà）氽（tǔn）着鞶（pán）鼓

踹（chuài）水碧溪岨（jū）镇筸（gān）

俨（yǎn）然歇憩（qì）糍粑（cíbā）

二、多音字

1．组词辨析法

吓

散

2．语境辨析法

（1）性格执拗（niù）的他，因说不好拗（ào）口令，气得把竹竿子都拗（ǎo）断了。

（2）你这着（zhāo）真绝，让他干着（zháo）急，又无法着（zhuó）手应付，心里老是悬着（zhe）。

第2步写字形——奥妙无穷方块字

第3步辨词语——于细微处细斟酌

1．明确词义

（1）锣鼓喧阗：

__________________________________________________

（2）平淡无奇：

__________________________________________________

（3）闭口不谈：

__________________________________________________

【答案】　

（1）各种打击乐器齐奏，声音轰鸣。

（2）（事物、文章等）平常；没有曲折。

（3）合上嘴不说话，也比喻不发表意见。

2．理解辨析

（1）流泻·流淌

二者都有液体流动的意思，但适用的范围不同。

“流泻”除了适用于液体外，还可用于光线等，“流淌”只适用于液体。

（2）默默·脉脉

二者都指没有声音，但侧重点不同。

“默默”指不说话，不出声，一般侧重于动作；“脉脉”指默默地用眼神或行动表达情意，一般侧重于感情。

3．对点小测

判断下列加点词语的运用是否正确。

（正确的打“√”，错误的打“×”）

（1）《新月集》似一阵柔和的清风吹响我人生的风铃；诗集中勾画的恬淡的田园、儿童的天真，使我朦朦胧胧地感受到陶渊明式的恬静。

（　　）

（2）在山东高密东北乡，在这个看上去平淡无奇的村庄，爬上红色条幅的白字是：

热烈祝贺家乡作家莫言荣获诺贝尔文学奖。

（　　）

（3）心理学家们知道，当一个人开始喋喋不休地说话，天南海北无所不谈，在最短的时间内毫不思索，只想急忙地说更多的话，这就是精神病的开始或者已经恶化的明显征兆。

（　　）

【答案】　

（1）×　“朦朦胧胧”，模糊不清楚。

也可指人意识不十分清晰或事物界限不清。

句中应用“隐隐约约”。

（2）√　（3）×　应为“不假思索”，指不用思考就作出反应。

形容做事、说话迅速。

用在此处符合语境。

[常识·速览]

沈从文（1902－1988），湖南凤凰（今属湘西土家族苗族自治州）人。

原名沈岳焕，笔名小兵、懋琳、休芸芸等。

1926年出版第一本创作集《鸭子》，有70余种作品集，被人称为多产作家。

主要代表作有短篇小说《丈夫》《贵生》，中篇小说《边城》，长篇小说《长河》。

主要贡献在于创造了一种特殊风情的乡土文学，发展了新文学中抒情小说的文学形式。

《边城》完成于1934年4月19日，是作者的代表作。

关于这篇小说的创作动机，作者说：

“我要表现的本是一种‘人生的形式’，一种‘优美、健康而又不悖乎人性的人生形式’。

我主意不在领导读者去桃源旅行，却想借重桃源上行七百里路酉水流域一个小城小市中几个愚夫俗子，被一件普通人事牵连在一处时，各人应得的一分哀乐，为人类‘爱’字作一度恰如其分的说明。

”全篇以翠翠的爱情悲剧作为线索，淋漓尽致地表现了湘西地方的风景美和人性美。

1．文学常识

京派小说：

20世纪30年代一个独特的文学流派。

主要成员有周作人、废名、沈从文、李健吾、朱光潜等。

主要刊物有《文学杂志》《文学季刊》《大公报·文艺》。

“京派”的基本特征是关注人生，但和政治斗争保持距离，强调艺术的独特品格。

他们的思想是讲求“纯正的文学趣味”所体现出的文学本体观，以“和谐”“节制”“恰当”为基本原则的审美意识。

沈从文是京派作家的第一人。

2．文化常识

习俗节日

边城所在一年中最热闹的日子，是端午，中秋和过年。

（1）过年：

我国传统习俗中最隆重的节日。

此节乃一岁之首。

古人又称元日、元旦、元正、新春、新正等，而今人称春节。

春节习俗有燃鞭炮、贴春联、挂年画、拜年等。

（2）端午：

又称端五、重午、重五。

端午原是月初午日的仪式，因“五”与“午”同音，农历五月初五遂成端午节。

一般认为，该节与纪念屈原有关。

（3）中秋：

又称团圆节。

农历八月在秋季之中，八月十五又在八月之中，故称中秋。

秋高气爽，明月当空，故有赏月与祭月之俗。

中国的其他习俗节日：

（4）元宵：

又称正月半、上元节、灯节。

元宵习俗有赏花灯、包饺子、闹年鼓、迎厕神、猜灯谜等。

宋代始有吃元宵的习俗。

元宵即圆子，用糯米粉做成实心的或带馅的圆子，可带汤吃，也可炒吃、蒸吃。

（5）寒食：

节日里严禁烟火，只能吃寒食。

在冬至后的一百零五天或一百零六天，在清明前一、二日。

因寒食与清明时间相近，后人便将寒食的风俗视为清明习俗之一。

（6）清明：

按农历算在三月上半月，按阳历算则在每年四月五日或六日。

此时天气转暖，风和日丽，“物至此时，皆以洁齐而清明矣”，清明节由此得名。

其习俗有扫墓、踏青、荡秋千、放风筝、插柳戴花等。

历代文人都有以清明为题材入诗的。

（7）乞巧：

又称少女节或七夕。

每年七月初七晚上，妇女们趁织女与牛郎团圆之际，摆设香案，穿针引线，向她乞求织布绣花的技巧。

在葡萄架下，静听牛郎织女的谈话，也是七月初七的一大趣事。

（8）重阳：

《易经》将“九”定为阳数，两九相重，故农历九月初九为“重阳”。

重阳时节，秋高气爽，风清月洁，故有登高望远、赏菊赋诗、喝菊花酒、插茱萸等习俗。

唐人有“遍插茱萸少一人”的诗句。

（9）腊日：

俗称“腊八”，即农历十二月初八，古人有祭祀祖先和神灵、祈求丰收吉祥的传统，一些地区有喝腊八粥的习俗。

相传这一天还是佛祖释迦牟尼成道之日，称为“法宝节”，是佛教盛大的节日之一。

（10）除夕：

又称大年夜、除夕夜、除夜、岁除等。

是时值每年农历腊月（十二月）的最后一个晚上。

除，即去除的之意；夕，指夜晚。

除夕也就是辞旧迎新、一元复始、万象更新的节日。

与清明节、中元节、重阳节三节是中国传统的祭祖大节，也是流行于汉字文化圈诸国的传统文化节日。

[探究——精研文本]

[整体·感知]

节选部分主要写了边城民众端午节和中秋节热闹欢乐的场景，展现了边城的风土人情，表现了翠翠与祖父的至爱亲情，写出了翠翠和傩送的相识以及翠翠由此产生的朦胧纯真的情愫，昭示了边城人民的淳朴、善良和热情。

[文脉·梳理]

【答案】　①龙舟比赛和捉鸭游戏　②回忆

[文本·深读]

■自主探究·············································································

一、把握小说中人物形象

1．翠翠说“谁也不稀罕那只鸭子”，这句话表现了翠翠什么样的心理？

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【答案】　鸭子是大老捉来送给祖父的，而翠翠心里喜欢的是二老傩送，自然不喜欢祖父再说下去了。

同时这里有少女羞于提起婚嫁之事的心理。

2．文中的老船夫是一个怎样的人？

从老船夫的身上，我们看到了边城中怎样的人际关系？

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【答案】　老船夫忠厚老实，重义轻利，一副古道热肠。

几十年如一日地守着渡船，不计报酬，不贪图便宜，只是以给人方便为乐。

真诚的老船夫同时获得了人们对他的关爱。

这样超越阶级关系、金钱关系的乡邻之情在现实生活中是很少见的，但沈从文却通过这种感情揭示了人物身上所蕴含的美好的人性。

二、赏析情节的作用

3．文中有许多细节写得很出色，其中翠翠和傩送相识时傩送说的“大鱼咬你”这一细节出现了多次，这一细节有什么作用？

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【答案】　“大鱼咬你”这句话反复出现，一则前后照应，使故事情节连贯紧凑；二则在看似简单的重复中推动故事情节的发展，翠翠的情感倾向愈加明朗化；三则在天意和人为的错综中展示人物性格和人物的内心活动，充满了含蓄美。

“大鱼咬你”作为贯串翠翠和傩送间爱情的一根线，这根线愈清晰，两个人之间的情感就愈浓烈，但是又不难看出，对爱情的强烈追求和人性的含蓄化之间的矛盾又无意间加剧了当事者内心的痛苦。

4．作者通过顺顺不与儿子争显本领而在危急时救人这一细节描写，想要揭示什么？

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【答案】　通过顺顺这一形象来再现当地人们古朴、淳厚、善良、纯真、无私的性格和品质，洋溢着人性美。

作者揭示了人性的淳朴和善良，认为帮助人是人最本质的特性，是义不容辞的责任。

这是一种引人向善的力量，是“不悖乎人性的人生形式”，寄寓着“爱”的美学理想。

三、分析小说中环境描写的作用

5．小说写端午节热闹的龙舟比赛、捉鸭游戏和人们争相观看的盛大场面，对故事情节的展开有什么作用？

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【答案】　

①

端午节的龙舟比赛和捉鸭游戏，印证了这里的民风淳朴，而正是在这热闹的游戏中，作者让小说的主要人物翠翠、老船夫、顺顺、天保、傩送等人相继出场，并在端午节的活动中展现人物的性格特点与情感爱好。

②

为下文展开故事、塑造人物做好铺垫。

③

端午节的热闹又极具地域色彩，给人们展示了一种美不胜收的风土人情，这也是《边城》的一大特色。

6.小说写翠翠在河边等祖父时有一段景物描写，描写了怎样的场景？

有什么作用？

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【答案】　描写了黄昏时小城的风景和人们的生活面貌，渲染出夜色的朦胧、河边环境的幽静。

场景描写衬托了翠翠焦急的心理，为下文情节发展做铺垫；更加独具匠心的是，作者为傩送和翠翠的相会特意描写这样一种朦胧清幽的背景，隐喻了这对情窦初开、春心甫动的恋人之间爱情的朦胧和纯洁。

■合作探究··············································································

7．有人认为，翠翠的爱情悲剧是由封闭的农业文明社会中人们精神的孤寂导致的。

你能从相关的人物和情节中印证这样的观点吗？

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【答案】　①从天保兄弟及相关情节中可以证明。

天保喜欢翠翠，托媒被糊里糊涂地拒绝回来，天保不知道翠翠喜欢傩送，傩送也喜欢翠翠，在不知情中踏入了爱情的纠葛中。

最后天保知道自己没有任何希望，只能孤独离开伤心之地。

最后死于意外，也许正是人孤独的归宿。

②傩送也可以说孤独地追求着爱情，和哥哥“决斗”，夜半唱情歌，却并不为心上人所知。

最后也孤独地出走，不知漂泊到什么地方。

这种孤独也是由于封闭造成的。

8．有人认为沈从文的《边城》是作者理想的桃花源，也是现实意义上的悲剧。

请谈谈你的观点。

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【答案】　（示例一）作家创作，总有自己的表现意图，因此作品中必然有他的感情倾向。

作者渴望社会就如同他所描写的一样，也借此引发读者对生活积极向上的感情，从这一角度来说，可以说《边城》是作者理想的桃花源。

而实际情况绝非作品中所写，因此也可以说是现实意义上的悲剧。

（示例二）作者主张好的作品除了使人获得真美感觉之外，还应引起人们对人生向上的憧憬和对当前一切腐烂现实的怀疑。

《边城》中美好的环境和人性人情，是作者所渴望的，因此可以说是作者理想的桃花源。

真正的社会现实当然不同于小说中所写，有些甚至相当丑恶，但作者以《边城》的美好引发人们对丑恶现实的怀疑和憎恨，引导人们朝着美好的方向努力进取，有积极的意义，不能说是现实意义上的悲剧。

[迁移——学以致用]

[写法·借鉴]

1．写作特色

生动细腻的场面描写

小说中描写了全茶峒人到河边观看划船，划船前的准备、船上赛手的配置和龙舟竞赛的盛况，划船竞赛的优胜者领赏和军人放鞭炮庆贺的情景以及捉鸭子比赛的热闹的场面，体现了边城的风俗美，为人物的活动创设了欢乐祥和的氛围，边城人和睦安乐的风貌，也就是所要描写的主要人物的精神面貌。

其次描写正月十五日夜晚，人们舞龙、耍狮子、放烟火、玩花灯等热闹的场面来烘托人物的形象，渲染节日的热闹气氛。

2．写法指导

场面描写“3窍门”

场面描写，就是对一个特定的时间与地点内许多人物活动的总体情况的描写。

特定的地点、一定的景物、人物的活动，这三者的综合就构成了场面。

那么，怎样进行场面描写呢？

（1）交代清楚场面的背景

如场面所在的时间、地点、环境、成因等，这样人们才知道场面是在什么时间，什么地点，怎样的自然或社会环境中，因什么事发生的。

（2）选好角度，分清主次，理清描写的顺序

描写时既不能面面俱到，也不能只写一点不及其余。

同时，还要安排好描写的顺序，或以时间为序，或以空间为序，或以视觉转移为序。

只有这样，描写才能有条不紊，层次清楚。

（3）既要有全景的描述，也要有细致的特写，要注意点面结合，远近结合

所谓“点”，一般是近景，是指场面中能表现细小事物、人物的某些细微言行举止以及景物等的细腻描写。

所谓“面”，一般是远景，是指整体的场景和气氛。

描写时，既要简笔勾勒出整个场面的全景，又要有选择地具体描写主要人物的活动，一般采用先总述后分述的方法。

3．迁移运用

《边城》中，作者大量运用场面描写的方法，渲染了节日热闹的气氛。

请你运用该手法对“风筝节”放风筝的场面进行描绘，不少于200字。

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【写作示例】　成千上万、千姿百态的风筝齐刷刷地跃上了高空，在广场上空汇成了一道流动的七色彩虹，悠悠地飘着。

与风筝蓝天相辉映的是广场的花坛中扦插着的成片的五彩风车，缤纷夺目的风车在晨风的吹拂下欢快地飞旋着，好似在地上编织出一匹耀眼的锦缎。

走近细看，啊，风车真美！

有翻车鱼拖着旋转的斑斓鱼尾，好似在深海中畅游；有毛茸茸的鸭子踏着两个飞速转动的五光十色的轮胎，仿佛在郊游途中；还有似嗡鸣在百花丛中的天使小蜜蜂，背着一双不断舞动的薄纱翅，穿梭在花海中……

[素材·应用]

1．课内素材

沈从文笔下的湘西

在《边城》第五部分中，作家沈从文写道：

“鞭炮放过一阵后，用长凳脚绑着的大筒烟火，在敞坪一端燃起了引线，先是咝咝地流泻白光，慢慢地这白光便吼啸起来，作出如雷如虎惊人的声音，白光向上空冲去，高至二十丈，下落时便洒散着满天花雨。

人人把颈脖缩着，又怕又欢喜。

玩灯的兵士，却在火花中绕着圈子，俨然毫不在意的样子。

”在这里，作者把湘西朴质、纯美的习俗展现在我们面前。

湘西是美的，作者以兼具抒情诗和小品文的优美笔触，描绘了湘西地区特有的风土人情；借船家少女翠翠的爱情悲剧，凸显出了人性的善良美好与心灵的澄澈纯净。

【应用角度】　这则材料可用于“美”“爱”“人性”“和谐”“精神家园”等话题的写作中。

2．精彩应用

我看到了属于茶峒人的人性美。

没有羡慕和嫉妒，没有歧视，也从没有“利”的存在。

渡船人为路人摆渡，却从不收一分钱；顺顺，最富的人家，却仍然支持儿子自由恋爱。

富人与穷人结婚，在这个城里只是平常事……有的是青山秀水，纯朴的人们，平淡的生活。

在这里，有着其他地方再没有的美。

这种美，是如此自然；这种美，是一种强大的气场，影响着每一个被它折服的人；这种美，是来自内心的美，是存在天地万物之间的美，是生命的最初，是美至极善，是无与伦比，强大的美！

只有在这里，在茶峒，在茶峒人，茶峒的一草一木上，你才能感受到。

这是一块圣地，从来不会被玷污的地方。

有时候，美不一定惊心动魄。

美得自然，美得纯朴，美得平凡，才是美的极致！

[佳作·领悟]

导读：

这篇文章构思精巧，作者用“水的灵动，山的沉稳”来比况沈从文先生及其作品，阐释了沈从文先生性格中相辅相成的两个方面，阐释了湘西的山水对先生性情的孕育与熏陶。

文章采用了多段落结构的方式，具有轻快跳跃的节奏和韵律，阅读的时候使人有一种面对“长河”般的愉快。

山水中走来的沈从文

一考生

　　喜欢《边城》，喜欢沈从文；喜欢沈从文，于是喜欢上了沈从文笔下的山山水水。

　　人们常说：

一方水土养育一方人。

喜欢上沈从文笔下的山水的我突然悟到：

从文先生就是一条河，从文先生就是一座山。

　　水有水的性格——灵动。

从文先生性情如水，文笔如水，在那清澈的文思中涌动的是最纯净的人性之水。

　　在现实社会中，我们听过、看过太多太多的爱情故事，可有哪一个如翠翠的爱情那样不沾一丝世俗之气？

　　于是，当烦恼接踵而来时，我乐意拿起《边城》，走进从文先生水的世界，在那里，我听到湘西的水轻轻流淌；听到船夫豪亮的歌声，品味翠翠如水的情思和爷爷如水的爱。

　　从文先生这样写了，也是这样地爱了，爱得执着，如灵动的水常年保持一色的蔚蓝。

他的爱人在他死后多年，也终于悟出了从文先生这份纯真的爱。

　　山有山的性情——沉稳。

从文无疑也是一座山，他有着山的秉性。

在“文革”期间，人们误解了他，伤害了他，他却毫不在意，他不争。

当无知的人们要他去打扫女厕所时，从文先生认认真真地做了。

他用大山的沉默去回击这群无知者的攻击。

　　沉稳的大山在四季中却能变化出不同的色彩，这无疑是对从文先生最好的评价。

大家都知道从文先生是著名作家，殊不知从文先生也是著名的服装研究专家。

　　在一本书中看到这么一则关于从文先生的故事：

在“文革”中，从文先生辛辛苦苦写出的《中国服装史》被没收而弄没了，但从文先生硬是又写出了一本。

　　这就是我们可亲可爱的从文先生：

一条汩汩流动永远不会停歇的河流，一座四季常青生机盎然的大山。

　　在那沅江之畔，你去走一走，去看一看，去听一听，你看见一位书生在书写、在吟唱吗？

　　书写，书写山的传奇；

　　吟唱，吟唱水的多情。

【悟亮点】

1.学开头

（1）本文的开头具有怎样的特点？

　　提示：

作者以四个“喜欢”构成一组排比句，一气呵成，简洁优美，快速入题。

2.学比喻

（2）举例说明文章中比喻的表达效果。

　　提示：

这篇文章多处使用比喻句，如“从文先生性情如水，文笔如水”“这就是我们可亲可爱的从文先生：

一条汩汩流动永远不会停歇的河流，一座四季常青生机盎然的大山”等，比喻的运用，使所要表现的内容生动形象，使文章变得文采斐然。

3.学整句

　　（3）文中运用整句手法具有什么作用？

　　提示：

这篇文章大量使用整句，如“书写，书写山的传奇；吟唱，吟唱水的多情”等，句式整齐一致，既增强了语言的气势，也增添了文章的美感。

4.学结构

　　（4）这篇文章是怎样展开论述的？

　　提示：

文章入题后分两层展开，先用四个段落谈“水的灵动”，再用四个段落谈“山的沉稳”，最后总结点题。

可谓中心明确，层次清晰，结构严谨。

[训练——落实提升]

1．下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是（　　）

A．擂鼓（lèi）　　　　悖时（bèi）

翘起（qiào）茶峒（tónɡ）

B．蚱蜢（zé）涨水（zhànɡ）

欺侮（wǔ）踹门（chuài）

C．放肆（sì）埋怨（mán）

抿嘴（mǐn）睥睨（pì）

D．薄雾（báo）唢呐（nà）

眺望（tiào）怏怏（yànɡ）

C　[A项，“擂”应读“léi”，“峒”应读“dònɡ”；B项，“蚱”应读“zhà”，“涨”应读“zhǎnɡ”；D项，“薄”应读“bó”。

]

2．下列各项中没有错别字的一项是（　　）

A．缠绵　荧火虫　竖在嘴边　墨守成规

B．福祉　大姆指　金碧辉煌　一见钟情

C．整饬　烟袋杆　莺啼鸟啭　委曲求全

D．嗤笑　黑黝黝　不共带天　成绩斐然

C　[A项，“荧”为“萤”；B项，“姆”为“拇”；D项，“带”为“戴”。

]

3．依次填入句中横线上的词语，最恰当的一项是（　　）

（1）祖父说着，于是，把手膀子弯曲起来，努力使筋肉在__________中显得又有力又年青。

（2）翠翠望到这个景致，忽然起了一个怕人的想头，她想：

“__________爷爷死了？

”

（3）正似乎因为那个过渡人送钱气派有些强横，使老船夫受了点压迫，这撑渡船人就__________生气似的，迫着那人把钱收回。

A．局束　假若　俨然　　　　B．局促　难道　居然

C．局促　假若　俨然D．局束　难道　居然

A　[“局束”指控制，约束；“局促”指拘谨不自然。

第

（1）句应选“局束”。

第