福建省厦门市学年高二上学期期末考试语文试题 Word版含答案.docx
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福建省厦门市学年高二上学期期末考试语文试题Word版含答案
厦门市2014—2015学年度第一学期高二质量检测
语文试题
(时间:
150分钟;满分:
150分)
考生注意:
答案全部写在“答题卷”上。
监考教师注意:
只须装订“答题卷”,本“试题”让学生带回、保存。
一、古诗文阅读(30分)
1.名言名句填空(6分)
⑴悟已往之不谏,。
(《归去来兮辞》)
⑵,鸟倦飞而知还。
(《归去来兮辞》)
⑶潦水尽而寒潭清,。
(《滕王阁序》)
⑷,秋水共长天一色。
(《滕王阁序》)
⑸,形影相吊。
(《陈情表》)
⑹猥以微贱,当侍东宫,。
(《陈情表》)
2.解释下列加点的词(5分)
⑴会有四方之事会:
⑵景翳翳以将入景:
⑶曷不委心任去留委:
⑷遥襟甫畅甫:
⑸北海虽赊,扶摇可接赊:
⑹无路请缨,等终军之弱冠等:
⑺腹犹果然果然:
⑻举世誉之而不加劝劝:
⑼臣以险衅,夙遭闵凶夙:
⑽诏书特下,拜臣郎中拜:
3.按要求对下列加点词的活用情况进行归类(填序号)(3分)
①眄庭柯以怡颜②或棹孤舟
③襟三江而带五湖④窜梁鸿于海曲
⑤奚以之九万里而南为⑥臣不胜犬马怖惧之情
⑴名词作状语:
⑵名词作动词:
⑶使动用法:
⑷意动用法:
4.按要求对下面句子的不同句式进行归类(填序号)(4分)
①遂见用于小邑②农人告余以春及③童子何知
④访风景于崇阿⑤此小大之辩也⑥奚以知其然也
⑦覆杯水于坳堂之上⑧而刘夙婴疾病
(1)介宾短语后置(状语后置)句:
(2)宾语前置句:
(3)被动句:
(4)判断句:
5.将下列句子翻译成现代汉语(6分)
⑴问征夫以前路,恨晨光之熹微。
(2分)
译:
⑵我决起而飞,抢榆枋而止。
(2分)
译:
⑶门衰祚薄,晚有儿息。
(2分)
译:
阅读下面的文言文,完成6—8题。
(6分)
先生姓朱,讳筠,字竹君,顺天大兴人。
九岁入都,十三岁通《五经》,有文名。
先生少英异,至性过人,与弟文正公珪,俱擅文名,为钜公契赏。
及丁父忧,服阙,不肯出仕,欲为名山大川之游。
会文正公入觐,上询及先生,乃不敢引疾,谓弟曰:
“汝败我雅兴矣。
”
先生以为经学本于文字训诂,刊布许氏《说文》于安徽以教士。
复奏请采录《永乐大典》逸书上览奏异之,乃命开四库全书馆,御制诗以纪其事。
又以《十三经》文字传写讹舛。
奏请仿汉熙平、唐开成故事,择儒臣校正,立石太学,奉谕缓办,因著《十三经文字同异》若干卷藏于家。
于是皖、闽之士闻绪言余论,始知讲求根柢之学,四海好学能文者,俱慕从先生游。
而戴征君震、王观察念孙诸人,深于经术训诂之学,未遇时皆在先生幕府,卒以撰述名于时,盖自先生发之。
先生刚肠疾恶。
俗流不敢至其门,寒畯有一善,誉之如不容口。
其在都,载酒问字者,车辙断衢路;所至之处,从游百数十人。
既资深望重,则大言翰林以读书立品为职,不能趋谒势要。
其督学安徽,旌表婺源故士江永、汪绂等,祠其主于乡贤,以助朴学之士。
在福建,与弟珪相代,一时传为盛事,而闽士攀辕走送者,数百里不绝。
其后文正主持文教,海内名流皆以暗中索拔,多先生所赏契者,故世称据经好古之士为“朱派”云。
先生穷年考古,兼好金石文字,谓可证佐经史。
为文仿迁、固,尤长于叙事。
书法参通六书,有隋以前体格。
藏书万卷,坐客常满,谈辨倾倒一世。
所至名山川,搜奇揽胜,都人士传诵吟咏,至今不辍。
(节选自孙星衍《朱先生筠行状》)
6.用“∕”给文中画横线的部分断句(2分)
复奏请采录《永乐大典》逸书上览奏异之,
7.全都表现朱筠文名显赫的一组是(2分)()
①先生少英异,至性过人②与弟文正公珪,俱擅文名
③俱慕从先生游④载酒问字者,车辙断衢路
⑤俗流不敢至其门⑥祠其主于乡贤,以助朴学之士
A.①②⑤B.①③⑤C.②③④D.②④⑥
8.下面对原文的理解分析不正确的一项是(2分)()
A.朱筠年少时才智超群,文名显赫,深受赏识。
但他却淡泊名利,他父亲离世,服丧完毕,不愿出去做官。
B.朱筠以文字训诂为经学之根本,对当时学人产生深远影响。
全安徽、福建的读书人,都仰慕先生,跟从他游学各地。
C.朱筠性格刚直,奖掖后进。
他大力倡导文人学士把读书和培养品性作为本分,不能趋附巴结权贵。
D.朱筠兴趣广泛,他爱好金石文字,通晓书法,藏书万卷。
家中常常客朋满座,谈辨倾倒一世。
二、先秦诸子选读(24分)
9.选择题(8分)
(1)下列对《论语》经典语录理解和分析不正确的一项是()(2分)
A.“知之为知之,不知为不知,是知也。
”在孔子看来,人的聪明不在于知道什么,而在于坦然地正视自己的无知。
B.“吾尝终日不食,终夜不寝,以思,无益,不如学也。
”孔子认为,思考没有益处,所以不用思考,而要认真学习。
C.“敏于事而慎于言,就有道而正焉,可谓好学也已。
”这句话,凸显了孔子以完善道德品质为基本点的教育思想。
D.“不学《礼》,无以立。
”这句话,显示学礼和修身的高度同一性:
学礼的归宿是修身,修身的根本标准或规范是礼。
(2)下列对《孟子》经典语录理解和分析不正确的一项是()(2分)
A.“得道者多助,失道者寡助。
”孟子所说的“得道者”是指有仁德、践履仁的国君,“失道者”指没有仁德、背离仁的国君。
B.“今王与百姓同乐,则王矣。
”孟子认为,一个国家的最高统治者如果能以百姓之乐为乐,就能得到百姓爱戴,从而成就王业。
C.“王何必曰利?
亦有仁义而已矣。
”在义利轻重问题上,孟子要求梁惠王绝对不要考虑利益问题,而应该孜孜不倦地推行仁义。
D.“其身正,而天下归之。
”这句话意思是说自己持身端正,天下的人都会归向他,因此,不断提高和完善自己才是根本。
(3)对以下选文内容的理解和分析,不正确的一项是()(2分)
子路从而后,遇丈人,以杖荷蓧。
子路问曰:
“子见夫子乎?
”丈人曰:
“四体不勤,五谷不分,孰为夫子?
”植其杖而芸。
子路拱而立。
止子路宿,杀鸡为黍而食之,见其二子焉。
明日,子路行以告。
子曰:
“隐者也。
”使子路反见之。
至,则行矣。
子路曰:
“不仕无义。
长幼之节,不可废也;君臣之义,如之何其废之?
欲洁其身,而乱大伦。
君子之仕也,行其义也;道之不行,已知之矣!
”
(《论语·微子》)
A.“长幼之节”是指老人让两个儿子出来拜见子路。
B.“君臣之义”是指有才能的人应当出仕辅佐君王。
C.子路认为,儒士做官的立足点,就是推行道义。
D.子路坚信孔子之道一定能推行,因而不言放弃。
(4)对以下选段内容的理解和分析,不正确的一项是()(2分)
仁者爱人,有礼者敬人。
爱人者,人恒爱之。
敬人者,人恒敬之。
有人于此,其待我以横逆①,则君子必自反也:
我必不仁也,必无礼也,此物奚宜至哉?
其自反而仁矣,自反而有礼矣,其横逆由是也,君子必自反也:
我必不忠。
自反而忠矣,其横逆由是也,君子曰:
“此亦妄人也已矣。
如此,则与禽兽奚择哉?
于禽兽又何难②焉?
”(《孟子·离娄下》)
[注]①横逆:
横暴不顺理。
②难:
诘责,计较。
A.爱人、敬人能使别人潜移默化,彼此以仁礼相待。
B.若有人对我蛮横无理,我要反躬自问、反省自己。
C.横逆之人就是衣冠禽兽,应该受到人们强烈的谴责。
D.用自省的方法来要求自己,有利于社会关系的和谐。
10.概括题(8分)
(1)阅读下面的《论语》选段,回答问题。
(2分)
子夏为莒父宰,问政。
子曰:
“无欲速,无见小利。
欲速则不达,见小利则大事不成。
”
(《论语·子路》)
用自己的话,分点概括孔子有关“处理政事”方面的看法。
答:
(2)阅读下面的《论语》选段,回答问题。
(2分)
子曰:
“躬自厚而薄责于人,则远怨矣!
”(《论语·卫灵公》)
子曰:
“人而无信,不知其可也。
大车无輗,小车无軏,其何以行之哉?
”(《论语·为政》)
用自己的话,分点概括孔子有关“为人处世”的原则。
答:
(3)阅读下面的《孟子》选段,回答问题。
(2分)
是故明君制民之产,必使仰足以事父母,俯足以畜妻子,乐岁终身饱,凶年免于死亡;然后驱而之善,故民之从之也轻。
(《孟子·梁惠王上》)
用自己的话,分点概括出“明君”治理国家的措施。
答:
(4)阅读下面的《孟子》选段,回答问题。
(2分)
梁惠王曰:
“……察邻国之政,无如寡人之用心者。
邻国之民不加少,寡人之民不加多,何也?
”孟子对曰:
“王好战,请以战喻。
填然鼓之,兵刃既接,弃甲曳兵而走。
或百步而后止,或五十步而后止。
以五十步笑百步,则何如?
”曰:
“不可。
直不百步耳,是亦走也!
”(《孟子·梁惠王上》)
戴盈之①曰:
“什一,去关市之征,今兹未能;请轻之,以待来年然后已,何如?
”孟子曰:
“今有人日攘其邻之鸡者,或告之曰:
‘是非君子之道。
’曰:
‘请损之,月攘一鸡,以待来年然后已。
’如知其非义,斯速已矣,何待来年?
”(《孟子·滕文公下》)
[注]①戴盈之,即戴不胜,字盈之,宋国大夫。
用自己的话,分别概括以上两个寓言所包含的道理。
①“五十步笑百步”所包含的道理:
②“月攘一鸡”所包含的道理:
11.简答题(8分)
(1)阅读下面的《论语》选段,回答问题。
(4分)
叔孙武叔毁仲尼。
子贡曰:
“无以为也!
仲尼不可毁也。
他人之贤者,丘陵也,犹可逾也;仲尼,日月也,无得而逾焉。
”(《论语·子张》)
子贡运用了哪些修辞手法来说明诽谤孔子没有用?
诽谤孔子没有用的原因是什么?
请结合选段内容简要分析。
答:
(2)阅读下面的《孟子》选段,回答问题。
(4分)
孟子曰:
“五谷者,种之美者也。
苟为不熟,不如荑稗。
夫仁,亦在乎熟之而已矣。
”(《孟子·告子上》)
恻隐之心,仁之端也;羞恶之心,义之端也;辞让之心,礼之端也;是非之心,智之端也。
……凡有四端于我者,知皆扩而充之矣,若火之始然,泉之始达。
(《孟子·公孙丑上》)
为什么说“夫仁,亦在乎熟之而已矣”?
如何才能使“仁之端”成熟呢?
请根据以上两个选段简要分析。
答:
三、文学名著阅读(10分)
12.下列各项中,对《三国演义》故事情节的叙述不正确的两项是()()(5分)
A.曹操假天子诏令刘备讨伐孙权。
刘备同关羽领兵出发,留张飞守徐州。
张飞酒后使性,鞭打曹豹,曹豹遂勾结女婿陈宫乘夜袭取了徐州。
(第14回)
B.曹操与袁绍对垒官渡,曹操兵弱粮少,但得到了弃袁投曹的许攸献计,烧毁袁军乌巢粮屯,一举击溃袁军主力。
(第30回)
C.黄盖差人送信给曹操,说二更时分带着粮船来降。
当夜,黄盖带着船只望赤壁进发。
程昱看出其中有诈,曹操派船去阻止,但已来不及。
(第49回)
D.东吴大都督陆逊点兵三万,将战船伪装成商船,选会水者扮作商人,皆穿白衣渡过长江,骗过关羽守军,夺取烽火台,随后攻下荆州。
(第75回)
E.孔明派人虚张声势去攻打冀城,引得姜维来救。
孔明派人假扮姜维攻打天水城,让魏军误以为姜维已降蜀。
姜维最后走投无路,归降孔明。
(第93回)
13.简答题。
(任选一题)(5分)
(1)阅读下面《三国演义》选段,根据原著故事情节,回答问题。
帐上袁术大喝曰:
“汝欺吾众诸侯无大将耶?
量一弓手,安敢乱言!
与我打出!
”曹操急止之曰:
“公路息怒。
此人既出大言,必有勇略;试教出马,如其不胜,责之未迟。
”袁绍曰:
“使一弓手出战,必被华雄所笑。
”操曰:
“此人仪表不俗,华雄安知他是弓手?
”(第5回)
“弓手”是谁?
他是如何出战华雄的?
请简述。
(2)阅读下面《三国演义》选段,根据原著故事情节,回答问题。
酒至半酣,昭谓贾充曰:
“人之无情,乃至于此!
虽使诸葛孔明在,亦不能辅之久全,何况姜维乎?
”乃问后主曰:
“颇思蜀否?
”(第119回)
“后主”是谁?
他是如何应答“思蜀”这一敏感话题的?
请简述。
选第()题。
答
四、语法及其运用(26分)
14.分别写出下列划横线的词语的词性。
(4分)
⑴我们必须把自己的一切力量拧成一股绳。
①②③④
①②③④
⑵睿智的他不仅思想活跃,而且实践经验非常丰富。
①②③④
①②③④
15.写出下列各短语的名称(并列短语、动宾短语、主谓短语、偏正短语、介宾短语)。
(4分)
①喧嚣浮躁②五名学生③敬畏自然④朝着这个方向
⑤刻苦学习⑥推波助澜⑦精神抖擞⑧抖擞精神
①②③④
⑤⑥⑦⑧
16.参照示例,用符号划分下列句子成分。
(6分)
示例:
主语‖[状语]谓语(定语)宾语
(定语)主语‖[状语]谓语〈补语〉
①作家梁晓声在小说创作方面继承了高尔基的传统。
②根据自己的经验,你简要谈谈阅读与写作的关系。
17.参照示例,指出下列复句的类型。
(4分)
示例:
这样的帮助既温暖了受赠者,又不至于灼伤他们的心。
(并列关系)
⑴与你为邻,我们要向你学习优秀的成果,因为这才能提升我们的竞争力。
()
⑵只有真正用科学发展观来指导我们今天所做的一切工作,世上许多看起来无益的事与物,才会变废为宝为我所用。
()
18.将下面几句话整合成一个单句,可适当增减字词,但不能改变原意。
(4分)
①亚洲运动会简称亚运会,是亚洲地区规模最大的综合性运动会。
②亚运会每四年举办一届,与奥林匹克运动会相间举行。
③国际奥林匹克委员会承认亚洲运动会为正式的亚洲地区运动会。
19.以“水”为本体、喻体各写一个比喻句。
(4分)
(1)以“水”为本体:
(2)以“水”为喻体:
五、作文。
(60分)
20.阅读下面材料,根据要求写一篇不少于800字的议论文。
一只老鼠掉进一个盛得半满的米缸里。
它先是警惕地环顾四周,确定没有危险之后,接下来便是一通猛吃,吃完倒头便睡,从此过着吃了睡、睡了吃的日子。
有时,老鼠也曾为是否跳出米缸进行过思想斗争与痛苦抉择,但终究未能摆脱白花花大米的诱惑。
直到有一天,它发现米缸见了底,才明白就米缸现在的深度,自己想跳出去已无能为力,只能坐以待毙了。
要求:
自选角度,自定立意,自拟题目。
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语文试题参考答案
一、(30分)
1.(6分)
(1)知来者之可追(P26第二行)
(2)云无心以出岫(P26第六行)
(3)烟光凝而暮山紫(P30第一行)(4)落霞与孤鹜齐飞(P30第八行)
(5)茕茕孑立(P37第一行)(6)非臣陨首所能上报(P37第五行)
2.(5分)
⑴恰逢(P25注12)⑵日光(P27注1)⑶随从,顺从(P27注16)
⑷刚、顿时(P30注15)⑸远(P31注20)⑹同于(P31注26)
⑺很饱的样子(P34注1)⑻勉(P34注34)⑼早时(P36注4)
⑽授官(P37注17)
3.(3分)⑴名词作状语:
⑥;⑵名词作动词:
②⑤;⑶使动用法:
①④;⑷意动用法:
③。
【①怡:
使动用法,使……愉快。
(P26注13)②棹:
名词用作动词,用桨划。
(P27注9)③襟、带:
意动用法,以……为襟,以……为带。
(P29注5)④窜:
使动用法,使……逃走。
(P31注12)⑤名词作动词,南行。
(P33注30)⑥犬马:
名词作状语,像犬马一样。
(P38注8)】
4.(4分)
(1)介宾短语后置(状语后置)句:
②④⑦;
(2)宾语前置句:
③⑥;(3)被动句:
①⑧;(4)判断句:
⑤。
①被动句,“见”表被动。
(我)就被委任到小县做官。
(P25注15)
②状语后置,即“以春及告余”。
农夫把春天到了的消息告诉了我。
(P27注6)
③宾语前置,我年幼无知能懂什么?
(P29倒数第二行)
④状语后置,在崇山峻岭中访求风景。
(P30注4)
⑤判断句,“也”表判断。
这就是小与大的区别。
(P34第二段最后一句)
⑥宾语前置,根据什么知道是这样的呢?
(P34第二行)
⑦状语后置,在庭堂的低洼处倒一杯水。
(P33第6行)
⑧被动句,可是祖母早被疾病缠绕。
(P37注5)
5.(6分)
⑴向行人问前面的路程,遗憾的是天刚刚放亮。
(“征夫”“恨”各1分)(P26注8、9)
⑵我一下子起飞,碰到树木就停下来。
(“决”“抢”各1分)(P33注27)
⑶家门衰微,福分浅薄,很晚才有儿子。
(“祚”,“息”各1分。
)(P36注13、14)
6.(2分)复奏请采录《永乐大典》逸书∕上览奏∕异之,
(一处1分)
7.(2分)C(①表现朱筠才智超群,天赋过人;⑤表现朱筠性格刚直,嫉恶如仇;⑥写朱筠奖掖后进。
)
8.(2分)B(是全国的许多喜欢学习、擅长写文的人,都仰慕朱筠,跟从他游学各地;而安徽、福建的读书人是看了朱先生的宏论,才知道学习的根本。
)
参考译文:
先生姓朱,名筠,字竹君,顺天府大兴人。
九岁进入京都学习,十三岁时通晓《五经》,以善写文章著名。
朱先生年少时才智超群,天赋卓绝的品性超过别人,和他的弟弟朱珪一样,都以会写文章而出名,受到钜公赏识。
到父亲离世,服丧完毕,他不愿出去做官,想去各地的名山大川游玩。
恰逢他的弟弟入朝进见天子,皇帝问及先生,朱先生才不敢托病辞官,对弟弟说:
“你败坏我的雅兴了。
”
先生认为经学应以文字训诂为根本,(便)在安徽刊印许慎的《说文解字》来教读书人。
他又奏请皇帝采录《永乐大典》散失的书籍,皇上看了奏章后,认为他的观点很新奇,就任命他开设四库全书馆,皇上亲自写了一首诗来记录这件事。
又因为《十三经》中的文字在传抄的过程中错误较多,他奏请皇帝仿照汉熙平、唐开成的旧例,选择博学的大臣来校正,并把校正的文字刻在石碑上立在太学里,奉皇帝的旨意缓期加以办理,于是朱筠就写了《十三经文字同异》若干卷收藏在了家里。
在这个时候,皖、闽等地的儒生听说他写了绪言余论,才知道学习者应该讲究根基的学问,因此全国各地爱好学问擅长写文章的人,都很仰慕先生并想跟他游学。
而戴震、王念孙等人,在经术训诂之学方面造诣很深,没有得志时都在朱先生的身边,最终因为著书立说闻名于世,大概来自朱先生的指导了。
朱先生性格刚直,嫉恶如仇。
低俗的人不敢到他的门前;寒门才俊有一点美德,他就赞不绝口。
他在都城时,载着酒向他请教学问的人的车辆阻断了道路;所到之处,要跟着他游学的有一百几十人。
在资历老,声望高以后,朱筠便大力倡导文人学士把读书和培养品德作为本分,不能趋附巴结权贵。
他在安徽督学时,表彰婺源已故的文人江永、汪绂等,在乡贤祠祭祀他们的牌位,用来劝勉那些崇尚古代质朴之学,勤于学习儒学经典的人。
在福建,他与弟弟朱珪官职相继,一时成为美谈,(离开时),福建读书人攀着车辕奔走相送的人,绵延数百里不断绝。
后来,他的弟弟文正主持文教,天下名流都因此暗中请求提拔,(这些人)大多是朱先生所赏识的人,所以世人称那些考据经典爱好古学的读书人为“朱派”。
先生常年考证古籍文献,同时喜欢研究铸在金属器物或是雕刻在砖石上的文字,认为能够为研究经史提供佐证。
写文章仿照司马迁、班固,尤其擅长叙事。
书法上参悟精通六书,有隋以前的字体风格。
他家中藏书万卷,经常坐满客人,谈话论辩倾倒当时世人。
他到各地名山大川游赏,搜揽奇异的风景,都城的文人对他的传诵吟咏,至今没有停止。
9.(8分,各2分)
(1)B(不是说不用思考,此句只是强调学习的重要性。
P33)
(2)C(孟子并不是要梁惠王绝对不要考虑利益问题,而是启发他要把仁义放在私利之上。
P46)
(3)D(从“道之不行,已知之矣”可看出“坚信孔子之道一定能推行”有误。
P12)
(4)C(横逆之人是道德尚没有发展起来的人,他们与禽兽没有什么区别,因此,君子不会跟他们计较。
P59)
10.(8分,各2分)
(1)①不能贪求快速(或:
不能急于求成;要稳扎稳打;要循序渐进);②不能贪求眼前小利(或:
要有长远打算;要有远见宏图)P21
(2)①要严以律己,宽以待人;②要讲诚信。
P21
(3)①使百姓有固定的产业(即“富民”);②教化百姓行善(即“教民”)。
P60
(4)①要有自知之明(或:
要看到事物的本质和全局。
解读:
孟子以“五十步笑百步”作喻,意在说明梁惠王的政治跟邻国没有本质的区别);②要及时改正错误(或:
要及时终止不符合道义的行为)P41;P42—43
11.(8分,各4分)
(1)比喻:
把他人的才德比作丘陵,把孔子的才德比作日月。
对比:
他人与孔子形成鲜明的对比。
(2分)因为孔子太卓异了,所以诽谤孔子根本就没有用(或:
孔子的才德出类拔萃,诽谤孔子并不会对孔子有什么损害)。
(2分)P14
(2)人天性中的“仁之端”,只有使之成熟才有价值(或:
“仁之端”如果不成熟,就像没长成熟的五谷一样,没有太大的意义)。
(2分)使“仁之端”成熟的功夫,就是“扩而充之”。
(2分)P65—66
12.(5分。
答对一个给3分,全对给5分)
AD(A:
讨伐袁术,而不是讨伐孙权;曹豹的女婿是吕布,而不是陈宫。
D:
东吴的大都督是吕蒙,而不是陆逊;吕蒙兵不血刃得到荆州,而不是攻下荆州)
13.
(1)弓手是关羽。
(1分)关羽发誓如果不胜华雄愿意被斩。
(1分)曹操叫人斟杯热酒为关羽壮行,关羽说把酒放着,去去就来。
(1分)关羽提刀上马,与华雄杀得如天摧地塌。
(1分)关羽提华雄的人头回到军营,那杯酒还温着。
(1分)
(2)后主是刘禅。
(1分)刘禅答“此间乐,不思蜀”;(1分)得到郤正指点后,刘禅改口说:
先人坟墓,远在蜀地,乃心西悲,无日不思。
(1分)刘禅说完欲哭无泪,闭上眼睛。
(1分)司马昭指出刘禅所说的话是郤正教的,刘禅马上承认。
(1分)
14.⑴①代词②介词③代词④量词
⑵①形容词②名词③连词④副词
15.①并列短语②偏正短语③动宾短语④介宾短语
⑤偏正短语⑥并列短语⑦主谓短语⑧动宾短语
16.①(作家)梁晓声‖[在小说创作方面]继承了(高尔基的)传统。
②[根据自己的经验],你‖[简要]谈谈(阅读与写作的)关系。
说明:
“了”“的”没有画入句子成分亦可。
17.⑴因果关系⑵条件关系
18.示例:
简称亚运会的亚洲运动会是国际奥林匹克委员会正式承认的、每四年一届、与奥运会相间举行的亚洲地区规模最大的综合性运动会。
19.示例:
(1)本体:
水随环境而变化,能上能下,能方能圆,能急能缓,仿佛一名智者。
(2)喻体:
“逝者如斯”,时间像流水一去不复返。
20.略