育婴师初中高级考试真题 6.docx

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育婴师初中高级考试真题6

育婴师复习题

名词解释

1.早期教育:

是一种对6岁前的正常儿童进行的有组织有目的的丰富环境的教育活动,以促进其智能发育。

2.早期干预:

是对出生后有可能发展为智能低下的高危儿或6岁以前智力落后的儿童进行的早期教育。

3.大脑发育的关键期:

某种知识或经验,在某一特定时期最易获得和形成,过此时期,就不能获得或达不到最好水平。

4.感觉统合:

指个体对大脑的各种感觉刺激信息(视、听、触、嗅等),进行多次分析、综合处理、并作出正确的应答,使个体在外界环境的刺激中和谐有效地运作。

大脑必须统合信息才能产生注意、记忆、思维和推理等心理活动。

5.婴幼儿生长、发育:

生长是指整个身体或某些器官的增长。

发育是指身体机能成熟的程度。

生长和发育两者紧密相关,生长是发育的物质基础,生长的量的变化可在一定程度上反映身体器官、系统的成熟状况。

6.婴幼儿生长、发育的一般规律:

(1)由上到下(头尾规律):

先抬头、抬胸,再坐、立、行。

(2)由近到远:

从臂到手、从腿到脚。

(3)由粗到细:

从全掌抓握到手指拾取。

(4)由简单到复杂:

从画直线到画圈、画人。

(5)由低级到高级:

先会看、听、感觉事物,发展到有记忆、思维、分析、判断。

7.身长(高):

身长(高)是指头部、脊柱和下肢的总和,即从头顶到足底的全身长度。

8.教材物化:

把儿童可以吸收的、可以触摸的一切材料都变成儿童的教材。

9.敏感期:

是指在0~6岁的成长过程中,儿童受内在生命力的驱使,在某个时间段内,专心吸收环境中某一事物的特质,并不断重复实践的过程。

10.日常生活练习:

在一国社会及文明传统的环境下,按照人类成长的自然规律,帮助幼儿习得大、小肌肉的动作、社会文明礼貌等生活技能、样式和程序,使幼儿反复不断地自发练习,并以此作为一个社会的完整人格形成的必要过程。

11.数学心智:

(与生俱来的)儿童对秩序的敏捷感受性具备了精确的有结构性之后就是数学心智。

12.感官教育:

即采用能个别刺激感觉的感觉教具媒介,从不断训练、强化的过程中来获得智能教育中不可欠缺的各种概念。

13.能量密度:

每克食物的能量值。

14.微量元素:

指含量不足体重万分之一的元素。

15.初乳:

产后4天内的乳汁。

16.平衡膳食:

指构成膳食的食品种类要多,包含各种营养素,且各种营养素之间的数量和比例要符合婴幼儿生长发育和生理的需要。

17.发展心理学:

是研究心理的发生发展规律的科学。

18.遗传:

就是亲代把生物信息传给子代。

19.反射:

指人的机体对特定刺激所作出的自动化的反应。

20.气质:

是个性特征的最初表现,也是与生俱来的一种明显而稳定的个性发展基础。

传统的气质类型划分是:

多血质、胆汁质、粘液质和抑郁质。

21.营养性疾病:

由于营养物摄入不当(包括摄入不足和摄入过量、摄入比例失调)所引起的疾病。

22.维生素D缺乏性佝偻病:

是由于维生素D不足引起体内钙磷代谢失调导致骨骼发育异常以及出现一些全身症状的一种常见的营养缺乏的疾病。

23.预防接种的一般反应:

是由于疫苗本身的理化特性造成的反应,主要有发热,局部红肿,局部硬结等,一般反应包括加重反应,表现为局部和全身的症状加重

24.人工喂养:

4~6个月以内的婴儿由于种种原因不能用母乳喂养婴儿,完全采用配方奶或其它兽乳,如牛乳、羊乳、马乳等喂哺婴儿,称为人工喂养。

25.辅助食品:

由单纯的母乳喂养及其它乳类喂养,逐步过渡到完全由母乳以外的食物来满足其全部营养需要,在这期间添加的食物就叫婴儿乳类以外食品。

又称辅助食品。

26.婴幼儿食物过敏:

(四级24页第3-4行。

27.断奶和断乳期:

使婴儿逐步停止母乳喂养的过程传统上称为断乳又称换奶,而这段时期被称为断乳期又称为换奶期。

断乳期往往持续相当长的一段时间,是一个渐进的过程,以使婴幼儿能完全适应母乳以外的食物,生长发育达到最佳状态。

28.新生儿:

(四级60页)

29.早产儿:

(四级60页)

30.物理消毒:

用物理的方法进行消毒灭菌的过程。

31.化学消毒灭菌:

(三级25页)

一、单项选择题

1.0~3岁称为(C)

A.新生儿期B.乳儿期C.婴幼儿期D.少儿期

2.几个月时婴幼儿的唾液腺开始发育?

(C)

A.1~2个月B.2~3个月C.3~4个月D.4~5个月

3.婴幼儿肠道特点中,错误的是(C)

A.通透性高B.屏障功能差C.肠道相对短D.肠壁薄

4.母乳在胃内排空时间为(D)

A.0.5~1小时B.1~1.5小时C.1.5~2小时D.2~2.5小时

5.新生儿肝重占体重的(C)

A.2%B.3%C.4%D.5%

6.脑生理学研究证明,人脑功能具有区域性特点,手的动作愈精细,操作程度愈复杂,相应在大脑上占的面积(A)

A.愈大B.愈精细C.愈小D.愈集中

7.对婴幼儿进行感知觉观察和评估时的原则除了有目的,有回应,还要(C)

A.不能离开孩子B.提供材料要丰富C.随时把握练习机会D.全神贯注

8.0~2岁婴幼儿智慧发展的顺序为反射活动---尝试错误---(B)

A.掌握技能B.解决简单问题C.学习新知识D.发展想象

9.我们应该抓住婴幼儿情感培养的(C),通过有针对性的活动与游戏激发兴趣、快乐、依恋等积极情绪。

A.机会B.时机C.敏感期D.时期

10.大约到第一年末,婴幼儿开始把自己与周围客体区分开来,认识自己与客体的关系,也认识到自己的力量。

这是自我意识的(D)

A.标志B.出现C.转折D.萌芽

11.蒙台梭利是(D)

A.德国B.法国C.加拿大D.意大利

12.儿童的成长是与(D)互动而产生、而发展的。

A.教师B.活动C.家庭亲子活动D.环境

13.儿童秩序的敏感期一般在(A)时出现。

A.0~3岁B.0~2岁C.2~4岁D.1~4岁

14.蒙台梭利认为,感官教育是为了(C)

A.刺激儿童的各种感官B.促进儿童的动手能力

C.培养儿童的精确心理D.培养儿童动手动脑、细心观察的习惯

15.蒙氏数学教具最能帮助儿童自我认识和检验错误的特色是(B)

A.错误控制B.错误订正C.三阶段教学法D.错误检验

16.婴幼儿肠道特点不正确的是(C)

A.通透性高B.屏障功能差C.肠道相对较短D.肠壁薄

17.母乳在胃内排空的时间为(D)

A.0.5~1小时B.1~1.5小时C.1.5~2小时D.2~2.5小时

18.4~6个月的人工喂养儿每天泥状食品一般要吃几次(A)

A.1次B.2次C.3次D.4次

19.1~3岁的婴儿需要的蛋白质约为成人的(D)

A.1/5B.1/4C.1/3D.1/2

20.心理成熟但生理成熟不够,我们称之为:

(B)

A.边缘人B.早熟C.天才D.未老先衰

21.精神分析学是由(A)创立的。

A.弗洛伊德B.埃里克森C.斯金纳D.班杜拉

22.(A)是口头言语发展的关键期。

A.幼儿期B.婴儿期C.儿童期D.少年期

23.(B)是新生儿注意的萌芽。

A.无条件反射B.无条件反射的基础上产生的定向反射

C.条件反射D.条件反射基础上产生的定向反射

24.发展心理学主要研究(A)发展的年龄特征。

A.认知过程、社会化B.情绪、认知过程

C.行为、认知过程D.情绪、社会性

25.如果新生儿出生体重不满(B),卡介苗接种应暂缓。

A.2000克B.2500克C.4000克D.2600克

26.婴幼儿体温的高低与许多因素有关,如哭闹等,通常不超过(C)为正常范围。

A.30℃B.36.5℃C.37.5℃D.37℃

27.腮腺炎患儿进食流质、半流质的原因是(B)

A.婴幼儿喜欢B.吞咽困难C.有营养D.便于吸收

28.急性热伤的处理原则是(B)

A.热敷B.24小时内冷敷,第二天热敷C.8小时冷敷D.先热敷后冷敷

29.婴幼儿误服药物后的处理原则是(D)

A.等待自行排出B.多喂开水C.吃解毒药物

D.迅速排除,减少吸收,及时解毒,对症治疗

30.控制传染病的流行必须注意三个环节:

控制传染源、切断传播途径和保护(B)

A.婴幼儿B.易感人群C.老人D.妇女

31.足月新生儿生理性黄疸大多在出生后天出现,第天消退(C)

A.24小时,3天B.5~7天,1月C.2-3天,10-14天D.2-3天,1月

32.新生儿鹅口疮是(C)感染引起的。

A.病毒B.细菌C.白色念珠菌D.支原体

33.新生儿出生后不就即能排尿,少数在(A)小时后排尿,出生一周后排尿可达次左右。

A.24小时,20次B.48小时,20次C.24小时,10次D.48小时,10次

34.婴幼儿的奶制品中首选:

(B)

A.鲜奶B.婴幼儿配方奶C.酸奶D.全脂奶粉

35.人工喂养时,不宜采用的情况是:

(D)

A.奶嘴孔眼适当B.喂奶时奶嘴充满奶液

C.喂养前不能哭闹D.喂奶次数过多,喂奶量过多

36.婴幼儿添加辅助食品的时间是(C)

A.1~2个月B.2~3个月C.4~6个月D.1~2岁

37.不是全牛奶家庭改造的内容是(A)

A.加盐B.加热C.加糖D.加水

三、多选题

1.判断体格发育的重要指标是(ACE)

A.头围、胸围B.囟门C.身长、体重D.牙齿E。

上臂围

2.小儿各系统发育特点归纳如下(ABCE)

A.腕骨骨化中心出齐为10个B.小儿生殖系统的发育是先快后慢

C.淋巴系统的发育是先快后慢D.小儿神经系统的发育是先快后慢

E.心脏、肝、肾、肌肉的发育和体重的增加相平行

3.3个月以下的婴儿不宜多吃淀粉类食物的原因是(AC)

A.唾液淀粉酶含量低B.没有牙齿C.胰淀粉酶含量低

D.肠道蠕动差E.易便秘

4.从产生到成人之间的发展过程分为(ABCDE)

A.新生儿期B.婴幼儿期C.学龄前期D.学龄期E.青春期

5.影响生长发育的常见因素有(ABCDE)

A.遗传B.营养C.环境、教育D.疾病E药物

6.婴幼儿必须不断地以身体及四肢的动作来增加感官及动作的经验,而身体及动作的有效运作则是以大脑的(AE)为基础。

A.调控B.兴奋C.激活D.灵敏E.整合

7.对婴幼儿感知觉发展观察与评价能够正确把握婴幼儿的(AC)

A.发展水平B.情绪变化C.发展过程D.聪慧程度E.身体状况

8.情商的内涵包括(ABCDE)

A.自我意识B.情绪控制C.自我激励D.人际沟通E.挫折承受能力

9.选择和设计婴幼儿精细动作练习游戏应遵循一定的原则为(ACE)

A.全面的原则B.动静交替C.练习性原则D.室内外结合E.整合性原则

10.婴幼儿时期是口头语言能力发展的关键时期,为促进婴幼儿语言能力的发展应结合日常生活有意识地训练婴幼儿的语言能力,大体可采取以下方法(ABCDE)

A.示范模仿法B.视、听、讲、做结合法C.游戏法D.表演法E.练习法

11.蒙台梭利创造了若干个第一,它们分别是(ABCD)

A.意大利第一位医学女博士B.创造了第一个研究弱智儿童教育的经验

C.成立了第一个“儿童之家”D.幼教界第一个获诺贝尔提名奖的人物

12.儿童在认识周围世界需要三个要素,它们分别是(BCD)

A.集合B.序列C.分类D.对应

13.蒙台梭利的教具特色有(AB)

A.注重儿童成长的环境B.教材物化

C.便于儿童操作D.均为纯色,不易受颜色干扰

14.蒙台梭利教育的特点是(ABCD)

A.不“教”的教育B.敏感期

C.混龄教学D.要有正向激励、鼓励和适当的惩罚

15.蒙氏生活练习的意义可以从(ACE)几个方面来论述。

A.人类学角度B.从美学角度C.现实意义D.从智力的角度

E.生物学角度F.从个体心理发展角度G..从完善儿童人格的角度

16.提供蛋白质的辅食有(ABCD)

A.肉类B.蛋类C.奶类D.豆制品E.青菜

17.增加食物能量密度的方法哪些是正确的(ABC)

A.青菜用油炒B.多吃肉类C.1岁后吃烂饭D.多吃糖果E.多吃鱼虾

18.为婴儿烹制食物时应该(ABCE)

A.切得碎点B.煮得烂点C.味道淡点D.多加味精E.青菜用油炒

19.以下哪些营养素有促进脑发育的作用(ABCDE)

A.胆固醇B.多不饱和脂肪酸C.磷脂D.维生素E.氨基酸

20.儿童身体发育遵循(BC)

A.上下原则B.头尾原则C.近远原则D.周围原则

21.儿童身体发育有两个快速期,或称两个高峰期是(AC)

A.0~1、2岁B.3岁左右C.11、12岁~14、15岁D.18岁左右

22.幼儿期记忆的发展特点是(ABC)

A.无意识记忆为主B.机械记忆为主

C.形象记忆为主D.意义记忆为主

23.皮亚杰认为儿童道德判断的发展分为三个阶段:

(ABD)

A.前道德判断阶段B.他律道德阶段C.前习俗水平D.自律道德阶段

24.母婴依恋的类型有(ABC)

A.安全型依恋B.回避型依恋C.反抗型依恋D.情绪性依恋

25.以下哪些情况者应暂缓预防接种(ABC)

A.接种部位有皮炎B.发热,体温超过37.5℃

C.有腋下淋巴结肿大者D.夜里经常哭闹者

26.常见的营养性疾病有(BCDE)

A.支气管肺炎B.缺铁性贫血C.维生素D缺乏性佝偻病

D.单纯性肥胖E.营养不良

27.婴幼儿秋季腹泻严重者可以出现(BC)

A.头痛B.电解质紊乱C.脱水,酸中毒D.夜惊

28.家庭急救箱应包括以下几类物品(ABCD)

A.体温表B.敷料类C.止血带,夹板D.急救用药E.清洁剂等

29.急救处理的原则有:

(ABC)

A.抢救生命B.减少痛苦C.禁止儿童进食D.预防并发症

30.物理消毒法常用的方法是(ABCDE)

A.日光暴晒B.紫外线照射C.燃烧法D.煮沸法E.高压蒸汽灭菌

31.日常家庭常用的清洁和消毒方法是(ABCD)

A.煮沸消毒法B.日光暴晒法C.擦拭消毒法D.喷雾消毒法

32.日光暴晒法适用范围(AB)

A.被褥,床垫B书籍C餐具D家具

33.新生儿根据胎龄可分为(ABD)

A足月儿B早产儿C巨大儿D过期产儿

34.新生儿的神经系统主要反射有(ABCD)等。

A觅食反射B吸吮反射C吞咽反射D拥抱反射

35.适宜婴幼儿的奶制品是(ABC)

A婴幼儿配方奶粉B新鲜牛奶C全脂奶粉D豆浆E炼乳

36.添加辅助食品为断乳做准备的三级火箭是:

(BCD)

A人工喂养B母乳、奶粉C泥状辅食D固体到天然膳食E成人食物

37.全脂奶粉改造方法(AC)

A按重量比1:

8B按重量比1:

4C按容积比1:

4

D按容积比1:

8E按重量比1:

7

38.配方奶粉摄入量估计(ABC)

A婴幼儿能量需要量约为100kcal/(kg/d)

B婴幼儿能量需要量约为418.4KJ/(kg/d)

C婴儿配方奶粉20g/(kg/d)

D婴儿配方奶粉40g/(kg/d)

E婴儿配方奶粉150ml/(kg/d)

四、判断题

1.婴幼儿的肝脏较小,不易摸。

(×)(较大,容易摸到)

2.母乳在胃内排空时间为1.5~2个小时。

(×)(应为2~2.5小时)

3.婴幼儿出生时乳牙尚未萌出,4~10个月时开始出牙。

(√)

4.婴幼儿肾脏的位置较低,故2岁以下容易扪及。

(√)

5.小儿前囟到1~1.5岁闭合。

(√)

6.5岁前的儿童由于眼睛发育不完善,易造成生理性远视。

(√)

7.1岁内婴儿生长发育的体格检查是每3个月进行一次。

(√)

8.1~3岁内婴幼儿生长发育的体格检查是每半年进行一次。

(√)

9.2~2.5岁时乳牙出齐,共20颗。

(×)(2岁左右)

10.在测评中一定要用几种不同的方法进行测评,经过反复印证才能测出婴幼儿真实的水平。

(√)

11.制定婴幼儿大动作发展的教学目标时,应将长期目标和短期目标相结合,把长期目标分解成几个具体的短期目标进行操作。

(√)

12.1~3岁以内婴幼儿的发音不清晰属不正常。

一般2岁左右说话都是正常的,2岁以后,仍不会说话,应注意孩子是否有听力语言发展上的问题。

(×)

(属正常)

13.对婴幼儿感知发展观察和评估的目的是为了给孩子增加练习感知的机会。

(×)

14.3岁前婴幼儿已经有了美感、理智感和道德的萌芽。

(√)

15.婴幼儿期社会性行为的培养可为以后的发展奠定良好的人格基础。

(√)

16.盖泽尔发育量表为常用的婴幼儿发育诊断评价方法,适用于出生4周到6岁儿童。

(×)(4周到3.5岁)

17.婴幼儿感知觉的发育从出生开始,出生头几年内迅速发育,因此应从出生后就对婴幼儿有目的地进行感知觉训练。

(√)

18.婴幼儿哭闹等消极情绪是不好的,一旦出现应及时制止。

(×)

19.要想让孩子在某一方面有所发展,成人必须有意识地对其进行强化训练,即使他不喜欢。

(√)

20.顽皮好动就是多动症。

(×)

21.孩子学习不好不是不够聪明就是不够用功。

(×)

22.对于孩子的成长父母的和谐关系比其受教育程度更重要。

(√)

23.恐惧这种情绪是天生的,但恐惧的内容即怕什么则是后天的。

(√)

24.婴儿认生是条件反射的泛化。

(×)

25.过度保护型教育方式最可能导致孩子责任感淡漠,不易适应团体生活。

(√)

26.注意转移与注意分散是一回事。

(×)

27.ADHD只是儿童发展过程中的自然现象,孩子长大了就会好。

(×)

28.如果孩子玩游戏和看电视能长时间集中注意力,就肯定不是ADHD。

(×)

29.ADHD儿童更容易出现品行障碍,这可能与他们的家长、老师在面对孩子最初的行为问题时所表现出的负面情绪和负面介入有关。

(√)

30.蒙台梭利强调儿童的学习要与环境互动而产生,这里的环境指的是我们共同认知的生活的物质环境和我们周围的人。

(×)(精神环境)

31.儿童的生活规范、社会礼仪敏感期应该在2.5~4岁。

(√)

32.蒙氏教育共包括五大领域,分别是日常生活教育、感官教育、数学教育、语文教育及艺术教育。

(×)(六大领域,还有科学文化教育)

33.蒙氏教育一向重视儿童的学业进步,同时还能弥补独生子女教育的不足,而且特别强调秩序、规则的培养。

(×)

34.蒙台梭利强调儿童的自主学习,不需要老师去教就能让孩子们认知周围世界,所以被称为“不教的教育”。

(×)

35.蒙台梭利生活训练的内容包括:

日常社交礼仪、教室常规、基本动作、照顾自己和照顾环境以及食物的分享与制作等。

(√)

36.感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物整体的反映。

知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映。

(×)

37.蒙台梭利感官教育能帮助个体的身心得以自然发展,也能帮助个体适应环境。

(√)

38.蒙台梭利数学教育的基础是蒙台梭利生活教育。

(×)

39.蒙台梭利的每项工作结束,教师都应强调儿童养成教具归位的习惯。

(√)

40.早产儿胃排空时间比正常儿快。

(×)

41.维生素D缺乏可引起佝偻病。

(√)

42.早产儿的大肠蠕动不协调易引起大便滞留。

(√)

43.婴儿体内的水分占体重的70%~75%,较成人60~65%为高。

(√)

44.纤维素不能提供热量,但是人体内不可缺少的。

(√)

45.蛋白质缺乏将影响组织细胞的正常发育生长落后,免疫力下降。

(√)

46.食谱中量是平均数,每个孩子都要吃完这些量。

(×)

47.鱼虾的能量密度比猪肉高。

(×)

48.1岁以内婴儿膳食应以淀粉类食物为主。

(×)

49.肠道细菌对人体都是有害的。

(×)

50.最近发展区是华生提出的心理发展观。

(×)(维果斯基)

51.在婴儿期末第一信号系统便已初步形成;出生后的第7、8月起,以词语为信号的第二信号系统开始活动。

(√)

52.无条件反射的出现是记忆发生的标志。

(×)

53.少年期是指11、12岁到14、15岁这个年龄阶段,大体相当于初中时期。

(√)

54.只有女性有更年期,男性没有更年期。

(×)

55.儿童在1岁以前就有了自我意识。

(×)

56.3、4岁幼儿处于第一反抗期,初中儿童正处于新的反抗期,称为第二反抗期。

(√)

57.1岁以下是水痘的多发期。

(×)

58.病毒性上呼吸道感染,高热必须使用抗生素。

(×)

59.育婴师不必具备处理意外伤害的应急救护知识,主要应送医院急救。

(×)

60.婴幼儿意外高楼跌下时,抢救生命时呼吸、心跳抢救应分开进行。

(×)

61.在紧急情况下用止血带止血,止血带要用柔软有弹力的橡皮管或橡皮带,禁用电线、铁丝、细绳代用。

(√)

62.麻疹、水痘、流行性腮腺炎、肺结核病是呼吸道传染性疾病,痢疾、甲型肝炎是通过消化道传播的疾病。

(√)

63.婴幼儿若与病毒性肝炎患者有接触史,均有可能被感染。

(√)

64.婴幼儿出生后6个月随着母体获得的抗体逐渐减少,患“上感”的机会开始增加。

(√)

65.婴幼儿被狗咬伤后应对伤口立即止血,肥皂水冲洗后送医院,为预防狂犬病,必须注射狂犬疫苗。

(√)

66.婴幼儿长期接触铅,会造成智力低下、生长发育落后、贫血等疾病。

(√)

67.新生儿肝内葡萄糖醛酰转移酶不足易发高胆红素血症,忌用氯霉素、磺胺药。

(√)

68.新生儿有“马牙”时不好吃奶,应该挑破。

(×)

69.婴幼儿耳内常有耳垢,会影响听力,应该经常挖耳垢。

(×)

70.婴幼儿4个月无视线追踪应及时去医院。

(√)

71.婴幼儿哭闹时要及时制止,不要引诱婴幼儿狂呼乱叫,以免声带充血肿胀发炎。

(√)

72.有些新生儿生后3-5天乳腺肿大,应该挤压。

(×)

73.开窗通风是空气消毒经济有效的方法。

(√)

74.煮沸消毒物品时一定将煮锅内的物品全部浸没并盖上盖子。

(√)

75.喷雾消毒法适用于室内空气、居室表面和家具表面的消毒。

(√)

76.婴幼儿太小,不能让他们经常咀嚼食物。

(×)

77.人工喂养时应采用与母乳喂养相同的哺喂姿势。

(√)

78.在冲配奶粉时,应先加奶粉再加水。

(×)

79.母乳喂养时如果母亲的乳量多,在正确添加辅食后,婴幼儿可以延长到2岁后断奶。

(√)

80.1岁前的婴幼儿膳食应以奶为主。

(√)

81.记进食日记并不能帮助判定是哪种食物引起何种过敏症状。

(×)

82.市面上的保健品很有效,要多吃。

(×)

83.制作婴儿辅食时应6个月后开始添加盐及少许味精。

(√)

84.一般市售配方奶粉配有统一规格的专用小勺,重量比均为1:

7.(√)

85.人工喂养哺乳时间:

15~20分钟/次,次数同母乳喂养:

7~8次/日。

(√)

五、问答题

1.婴幼儿生长发育的主要特点是什么?

答:

具有以下特点:

一是年龄越小,生长速度越快。

婴幼儿期生长速度是最快的,但生长速度不是直线上升,而是有阶

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