河南省小学语文毕业考试模拟卷10C卷.docx

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河南省小学语文毕业考试模拟卷10C卷

河南省2020年小学语文毕业考试模拟卷10C卷

一、基础知识（共16题；共63分）

1.（2分）下面下划线字的读音完全正确的一组是（）。

A.茅檐（yán）    畦田（qí）    环绕（rǎo）    

B.排闼（tà）    山郭（ɡuō）    天涯（yá）    

C.颠簸（bó）    淘气（táo）    莺啼（tí）    

2.（2分）“”这个象形字代表的是新房中有新娘。

我知道这个生字是（）。

A.家    

B.农    

C.安    

D.宝    

3.（2分）下列词语书写全都正确的一项是（）

A.箩筐    萝卜   冠军   哀求    

B.留连    销毁    伏冲    植树    

C.治疗    扺档   梳理    便宜    

D.典礼    分辨   吩咐   开慕    

4.（2分）选出下列句子中有语病的一项（）

A.纪录片《舌尖上的中国》向世界展示了中国历史悠久的饮食文化，提升了中华民族的勤劳和智慧。

B.青年作为社会变革中最新锐而敏感的群体，其价值观变化最能反映社会变化，也最能影响社会发展进程。

C.北京三联韬奋书店24小时营业，让“不打烊”书店成为城市的精神地标。

D.这群怀揣着城市梦的农民工，难道就不希望通过自己的努力，在城市中找到立足之地来安放自己漂泊的身心吗？

5.（2分）下列没有语病的是（）

A.他那无私的精神是我们学习的榜样。

B.记得六岁时,我写了第一首诗。

C.圆明园的毁灭是中国文化史上不可测量的损失。

D.小组讨论时，大家发言很猛烈。

6.（2分）下列句子的标点符号使用正确的一项是（）

A.无名小战士小心翼翼地一根根拨弄着火柴，口里小声数着：

“一，二，三，四……”

B.诸葛亮在“诫子书”中说：

“静以修身，俭以养德。

”

C.“不对，这不是我的书。

”明明说：

“我的书，封面上有我的名字。

”

D.花市上，水仙，菊花，梅花，山茶，墨兰……等各季鲜花都挤在了一起。

7.（2分）诗句填空（）

饮湖上初晴后雨（宋）苏轼

水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

，浓妆淡抹总相宜。

A.湖光今日最分明    

B.等闲识得东风面    

C.欲把西湖比西子    

D.穿尽红丝几万条    

8.（2分）下面句子中划线的关联词语使用不正确的一项是（）。

A.如果你能捉住我，就请你来吧！

B.即使一根极细的电线，蝙蝠也能灵巧地避开。

C.因为母亲不相信，所以她还是仔细地用一根小棍子把这植物支起来

D.这里既温暖，又舒适。

9.（2分）（2019五下·峄城期末）以下诗句中都含有“春”字,其中不是描写春季的一句诗是（）

A.春色满园关不住,一枝红杏出墙来    

B.忽如一夜春风来,千树万树梨花开    

C.最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都    

D.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀    

10.（2分）排列句子顺序。

下面有三种答案，选择正确的答案。

（）

①终点线上也站满了蚂蚁，有的举着树叶，有的举着果壳。

②他们你追我赶，大步冲向终点。

③在一个阳光灿烂的日子里，蚂蚁王国的运动会隆重开幕了。

④因为他们都知道“友谊第一，比赛第二”的道理。

⑤瞧，一队蚂蚁正在森林里进行跑步比赛。

⑥大家在欢快地唱歌跳舞，一起为参赛的运动员加油。

⑦获得冠军的蚂蚁兴高采烈，没有获得名次的蚂蚁也很开心。

⑧这次的蚂蚁运动会在一片欢声笑语中结束了。

A.③，⑤，②，①，⑥，⑦，④，⑧    

B.③，⑥，②，①，⑦，④，⑤，⑧    

C.③，⑤，①，②，⑥，⑦，④，⑧    

11.（4分）选择加下划线字的正确读音。

跳绳________（sénɡ shénɡ）

篮球________（lán nán）

运动________（yùn yuàn）

怎么________（zěn zhěn）

12.（3分）看拼音，写汉字；

   tiān 

xué huì  

   jǐng

几________ 

________ 

 美________ 

13.（12分）比一比，再组词。

姹________    嫣________    簇________

诧________    妈________    族________

锦________    暇________    脊________

绵________    遐________    背________

14.（9分）给下面一段话加上标点符号。

孙中山想________ 这样糊里糊涂地背________ 有什么用呢________ 于是________ 他壮着胆子站起来________ 问________ 先生________ 您刚才让我背的这段书是什么意思________ 请您给我讲讲吧________

15.（5分）古诗填空。

（1）不知细叶谁裁出？

________。

（2）________，春江水暖鸭先知。

（3）等闲识得东风面，________。

（4）两个黄鹂鸣翠柳，________，窗含西岭千秋雪，________。

16.（10分）句子训练营缩写句子

①我们的干部要关心每一个战士。

②我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地。

（1）缩写句子

①我们的干部要关心每一个战士。

②我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地。

（2）把直接引语变成间接引语。

①总理站起来对我说：

“我要去休息了。

上午睡一觉，下午还要参加活动。

你也回去睡觉吧。

”

②老人常常叫苦：

“我的眼睛似乎坏起来了。

这样的夜工，会缩短我的寿命！

”

二、阅读理解（共3题；共54分）

17.（19分）课内语段阅读。

“……这梅花，是我们中国最有名的花。

旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。

她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！

几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。

他们就像这梅花一样。

一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！

”

（1）将这段话分成四层，按顺序排列层意：

________________________________

A．外祖父教导我要学习梅花的精神。

B．赞美梅花的精神。

C．外祖父说梅花是中国最有名的花。

D．赞美中国人有梅花这种精神。

（2）选择句意，把A或B写在横线上里。

她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！

_____

A.梅花赶在别的花之前开放，给大自然增添了秀美。

B.这句话借赞美梅花不畏风雪、开放飘香的特点，与下文照应，借以歌颂中华民族的优秀儿女不畏强暴、顶天立地的民族精神。

（3）一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！

_____

A.外祖父希望每个中国人都要有梅花坚强不屈的秉性。

B.这句话是外祖父借梅花作比喻，表示他对“我”的殷切希望和嘱咐：

希望“我”能在任何环境里，不忘自己是中国人，要做一个有骨气的、堂堂正正的中国人。

（4）“气节”在课文中的意思是：

________。

（5）外祖父那么喜欢这幅梅花图，为什么在莺儿回国的时候把梅花图送给她呢？

（6）你能举出中国历史上几个有气节的人物吗？

18.（18分）阅读下文，回答问题

我读小学四年级的时候，父亲开始教我画画。

他对我要求很严，经常叮嘱我：

“你看见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样。

”

有一次学校上图画课，老师把两个杨桃摆在讲桌上，要同学们画。

我的座位在前排靠边的地方。

讲桌上那两个杨桃的一端正对着我。

我看到的杨桃根本不像平时看到的那样，而像是五个角的什么东西。

我认认真真地看，老老实实地画，自己觉得画得很准确。

当我把这幅画交出去的时候，有几个同学看见了，却哈哈大笑起来。

“杨桃是这个样子的吗？

”

“倒不如说是五角星吧！

”

老师看了看这幅画，到我的座位上坐下来，审视了一下讲桌上的杨桃，然后回到讲台前，举起我的画问大家：

“这幅画画得像不像？

”

“不像！

”

“它像什么？

”

“像五角星！

”

老师的神情变得严肃了。

半晌，他又问道：

“画杨桃画成了五角星，好笑么？

”

“好——笑！

”有几个同学抢着答道，同时发出嘻嘻的笑声。

于是，老师请这几个同学轮流坐到我的座位上。

他对第一个坐下的同学说：

“现在你看看那杨桃，像你平时看到的杨桃吗？

”

“不……像。

”

“那么，像什么呢？

”

“像……五……五角星。

”

“好，下一个。

”

老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：

“提起杨桃，大家都很熟悉。

但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。

因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。

我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。

”

这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。

他们的教诲使我一生受用。

（1）给划线字注音。

________

________

________

________

________

审视

半晌

严肃

教诲

熟悉

（2）我会写反义词。

熟悉________       相信________       开始________

（3）我为什么看到的杨桃和其他同学的不一样？

？

（4）老师和父亲的道理对我们的生活有什么启发？

19.（17分）（2018·安阳模拟）我会积累运用。

（1）我国历史上有过很多杰出的人物。

明代的于谦，两袖清风，铮铮铁骨，《石灰吟》中“________，________”就是他自己人格的写照。

清代的郑燮，不与世俗同流合污，他所写的《竹石》中“________，________”表现了他不怕打击和磨难，傲骨巍然的高尚情操。

（2）我国古典名著中塑造了许多经典的人物形象，如《三国演义》中上知天文、下晓地理的智慧的代表________；《水浒传》中出谋划策，带领大家智取生辰纲的“智多星”________。

这两部小说和《________》《________》合称“中国四大古典名著”。

（3）六年来，我们的课内外阅读经历精彩纷呈，我读了几篇外国小说，其中有《________》；我还读了宋代苏轼的词《浣溪沙》，其中的“________”体现了作者乐观旷达的性格。

我还从文言文《学弈》中学到了一个成语________。

即将升入中学，我想以“________”（填上恰当的格言警句）来鞭策和激励自己，使自己在今后珍惜时间，勤奋学习。

（4）请为自己的同学写一段毕业赠言，要求至少运用一种修辞方法。

三、习作表达（共1题；共5分）

20.（5分）从下面两个题目中，选择一个自己感兴趣的，写一篇习作。

题目一：

我把幸福告诉你

幸福是父母给你的一杯清茶，老师给你的赞许目光，同学给你的一块橡皮；幸福是你通过努力获得的成功，亲近A然的经历，战胜自我的心路……同学们，你心中的幸福是什么？

请你选择自己亲身经历的一件事，写一篇习作。

题目二：

从下列三组词语中任选一组，展开想象，自拟题目，编一个故事。

A．魔法棒 葫芦娃 白雪公主   B．航天员 空间站 玉皇大帝   C．蚂蚁 巨人 大海 船