房地产经济学课程规范.docx
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房地产经济学课程规范
《房地产经济学》课程规范
课程号
HBX985001
课程名称
《房地产经济学》
课程英文
名称
RealEstateEconomics
总学时数/周数
32/8
学分
2
讲授
学时
32
实验
学时
0
实习周数
0
开课单位
理工学院
适用专业
工程管理
课程类别
专业教育课程
修读方式
必修
先修课程
西方经济学
考核方式
根据课程内容与培养目标由课程组（授课教师）确定，包括考核方式、成绩构成比例、平时成绩的确定等。
考核方式：
闭卷考试
成绩构成比例：
总成绩=试卷成绩*0.7+平时成绩*0.3
平时成绩：
主要依据考勤及平时作业情况综合评分。
教材及主要教学参考书
教材：
张永岳等编著，《房地产经济学》，高等教育出版社.
主要参考书：
1.谢经荣、吕萍、乔志敏编著，《房地产经济学》（第三版），中国人民大学出版社
2.张红编著，《房地产经济学》，清华大学出版社
课程简介
课程的主要内容包括：
绪论、地租理论、区位理论、房地产价格、房地产产权等。
本课从房地产属性入手，讲述了房地产的自然、经济和法律属性等；重点讲述以房地产价值、价格为特征的房地产经济属性及房地产的运行规律。
能力培养任务
本课程为专业基础课，通过本课程学习了解房地产相关知识，打好专业基础，了解房地产宏观与微观的特性，为学习专业核心课程打好坚实基础，同时在课堂教学中培养学生独立思考和独立解决问题的能力，以至今后的实践中能得到启发和帮助。
一、课程概况
二、课程知识、能力体系
《房地产经济学》课程知识（能力）体系
序号
知识单元描述
知识点
对应能力
学时
要求
1
第一章
房地产经济学的学科概述
房地产经济学学科的形成、房地产经济学的含义和研究对象、
房地产经济学的研究方法和研究内容。
要求学生对房地产经济有一个系统的认识，特别是房地产经济学的研究对象。
2
了解
2
第二章
房地产与房地产业
中国房地产业的发展历程、房地产业的含义以及房地产业的行业属性、房地产的基本概念以及房地产的特性。
了解房地产、房地产业的概念、构成及类型等，学生应熟练掌握房地产的特性以及其行业特性等。
4
熟悉
3
第三章
土地与土地使用制度
土地的基本特性、土地在房地产业中的地位和作用、土地资源的配置方式、中国现行土地使用制度的特点、城市土地利用规划的含义与作用。
要求学生在了解中国城市土地属性的基础上熟练掌握中国城市土地的使用制度以及现在城市土地资源的配置方式。
6
熟悉
4
第四章
城市地租与土地区位
地租理论产生和发展的过程、地租与土地价格的关系、土地区位的含义以及区位理论的发展、决定城市土地区位的主要因素
区位理论在房地产业发展中的作用。
要求学生在了解地租、区位概念的基础上熟练掌握马克思主义级差地租以及韦伯工业区位、杜能农业区位理论。
8
掌握
5
第五章
房地产产权与房地产制度
房地产产权的概念、特点、结构及作用、
我国房地产制度体系的内容、我国房地产制度的变革、房地产制度的变革对我国房地产业发展的重要意义、我国房地产业在制度变革推动下的创新发展。
要求学生在掌握房地产产权、制度概念的基础上熟悉房地产产权、制度的变革与创新发展的重要意义。
4
掌握
6
第六章
房地产需求和供给
房地产需求的含义、特点和类型、房地产供给的含义和特点、
房地产供给的主要因素、房地产市场供求、总量、结构和动态均衡的含义及判断依据。
要求学生在熟悉房地产需求、供给概念的基础上，熟悉影响供给与需求的主要因素，掌握供给与需求的弹性曲线以及供求均衡状态。
4
掌握
7
第七章
房地产市场与价格
房地产市场和市场体系的含义、构成和主要结构、房地产市场的功能、市场运行机制和市场分级运行的基本原理、房地产价格的特点、类型和基本原理、房地产价格波动的成因以及发生房地产价格波动的经济效应。
要求学生在熟悉房地产市场含义的基础上，掌握房地产市场体系的含义并且熟悉房地产的价格特点、类型以及基本原理。
4
熟悉
“要求”指学生对知识、能力掌握的熟练程度，填写：
了解、熟悉、掌握。
三、教学内容及基本要求
理论教学部分（按章节顺序填写）学时：
32
章
第一章房地产经济学的学科概述
教学目的
和要求
作为工程管理专业的基础内容，要求教师首先应对房地产经济学学科的形成进行讲解，让学生对房地产经济有一个系统的认识。
要求教师必须对含义掌握，特别是房地产经济学的研究对象。
重点和难点
重点：
房地产经济学的含义、房地产经济学的理论框架
难点：
房地产经济学的研究方法、房地产经济学的理论框架
“三基”分析
基本知识：
房地产经济学的含义与理论框架
基本理论：
房地产投资、开发理论
基本方法：
房地产经济学的研究方法
教学内容与
学时分配
1.1房地产经济学简单介绍（0.25学时）
1.2房地产经济学与其他房地产经济学科的关系（0.25学时）
1.3房地产经济学的含义（0.5学时）
1.4房地产经济学研究的指导思想、对象（0.25学时）
1.5房地产经济学的研究方法和理论框架（0.5学时）
1.6本书的体系结构（0.25学时）
教学方法与
教学手段
教学方法：
1.采用多种教学手段相互补充，使课堂教学与案例教学相结合。
2.启发引导为主，从重知识目标转向重智能目标上转变。
教学手段：
1.理论讲授和实例讲解相结合。
2.通过课堂现场互动，达到“以学生为本、师生互动”的目的，充分调动学生的学习积极性和主动性。
本章思考题
章节后面思考题+小测试
主要
参考资料
谢经荣、吕萍、乔志敏编著，《房地产经济学》（第三版），中国人民大学出版社
张红编著，《房地产经济学》，清华大学出版社
备注
本章内容较简单，讲授主要是介绍
章
第二章房地产与房地产业
教学目的
和要求
首先讲述房地产、房地产业的概念、构成及类型等，要求学生熟练掌握房地产的特性以及其行业特性等。
重点和难点
重点：
房地产、房地产业的含义、房地产的经济特性
难点：
房地产的构成和类型
“三基”分析
基本知识：
房地产、房地产业的概念、构成及类型
基本理论：
房地产价值的双源性理论、房地产商品的空间固定性理论
基本方法：
房地产业的经济体制改革方法
教学内容与
学时分配
2.1房地产概念（0.5学时）
2.2房地产的构成和类型（0.5学时）
2.3.房地产的经济特性（1.0学时）
2.4房地产业的含义（0.5学时）
2.5房地产业的行业属性和行业特性（0.5学时）
2.6房地产业与经济体制的改革（0.5学时）
2.7中国房地产业的发展过程（0.5学时）
教学方法与
教学手段
教学方法：
1.采用多种教学手段相互补充，使课堂教学与案例教学相结合。
2.启发引导为主，从重知识目标转向重智能目标上转变。
教学手段：
1.理论讲授和实例讲解相结合。
2.通过课堂现场互动，达到“以学生为本、师生互动”的目的，充分调动学生的学习积极性和主动性。
本章思考题
章节后面思考题+小测试
主要
参考资料
谢经荣、吕萍、乔志敏编著，《房地产经济学》（第三版），中国人民大学出版社
张红编著，《房地产经济学》，清华大学出版社
备注
本章内容需熟悉，讲授与案例分析法相结合
章
第三章土地与土地使用制度
教学目的
和要求
要求学生在了解中国城市土地属性的基础上熟练掌握中国城市土地的使用制度以及现在城市土地资源的配置方式。
重点和难点
重点：
土地资源的配置方式、城市土地使用制度的改革
难点：
土地的双重属性、城市土地的特性
“三基”分析
基本知识：
中国城市土地的使用制度以及现在城市土地资源的配置方式
基本理论：
土地资源合理配置理论
基本方法：
中国城市土地使用制度改革方法
教学内容与
学时分配
3.1土地的双重属性介绍（0.5学时）
3.2土地在房地产业中的地位和作用（1.0学时）
3.3城市土地的特性（0.5学时）
3.4土地资源合理配置的重要性（1.0学时）
3.5土地资源的配置方式（1.0学时）
3.6土地资源合理配置的原则（0.5学时）
3.7城市土地使用制度的类别（1.0学时）
3.8中国城市土地使用制度改革（0.25学时）
3.9城市土地利用规划（0.25学时）
教学方法与
教学手段
教学方法：
1.采用多种教学手段相互补充，使课堂教学与案例教学相结合。
2.启发引导为主，从重知识目标转向重智能目标上转变。
教学手段：
1.理论讲授和实例讲解相结合。
2.通过课堂现场互动，达到“以学生为本、师生互动”的目的，充分调动学生的学习积极性和主动性。
本章思考题
章节后面思考题+小测试
主要
参考资料
谢经荣、吕萍、乔志敏编著，《房地产经济学》（第三版），中国人民大学出版社
张红编著，《房地产经济学》，清华大学出版社
备注
本章内容需熟悉，讲授与案例分析法相结合
章
第四章城市地租与土地区位
教学目的
和要求
要求学生在了解地租、地区概念的基础上熟练掌握马克思主义级差地租以及韦伯工业区位、杜能农业区位理论。
重点和难点
重点：
马克思主义级差地租以及韦伯工业区位、杜能农业区位理论
难点：
马克思主义级差地租Ⅰ、Ⅱ
“三基”分析
基本知识：
地租、区位概念以及马克思主义级差地租以及韦伯工业区位、杜能农业区位理论
基本理论：
地租与地租理论、土地区位与区位理论、农业区位理论、工业区位理论
基本方法：
级差地租Ⅰ、Ⅱ计算方法
教学内容与
学时分配
4.1地租和地租理论（0.3学时）
4.2级差地租Ⅰ、级差地租Ⅱ（1.7学时）
4.3绝对地租、垄断地租（0.8学时）
4.4城市地租及其形态（1.2学时）
4.5地租与城市房地产（0.3学时）
4.6土地区位和区位理论（0.7学时）
4.7农业区位理论（1.0学时）
4.8工业区位理论（0.2学时）
4.9决定城市土地区位的主要因素（0.5学时）
4.10土地区位与房地产业发展（1.3学时）
教学方法与
教学手段
教学方法：
1.采用多种教学手段相互补充，使课堂教学与案例教学相结合。
2.启发引导为主，从重知识目标转向重智能目标上转变。
教学手段：
1.理论讲授和实例讲解相结合。
2.通过课堂现场互动，达到“以学生为本、师生互动”的目的，充分调动学生的学习积极性和主动性。
本章思考题
章节后面思考题+小测试
主要
参考资料
谢经荣、吕萍、乔志敏编著，《房地产经济学》（第三版），中国人民大学出版社
张红编著，《房地产经济学》，清华大学出版社
备注
本章内容需掌握，强调重点，加强记忆
章
第五章房地产产权与房地产制度
教学目的
和要求
要求学生在掌握房地产产权、制度概念的基础上熟悉房地产产权、制度的变革与创新发展的重要意义。
重点和难点
重点：
房地产产权的基本概念、房地产制度体系
难点：
产权的基本理论、房地产制度的变革
“三基”分析
基本知识：
房地产产权、制度体系额概念
基本理论：
房地产制度的一般理论、产权的一般理论
基本方法：
中国农村土地制度改革方法、中国城镇住房制度改革方法
教学内容与
学时分配
5.1产权的一般理论（0.25学时）
5.2房地产产权的概述（1.25学时）
5.3房地产产权的作用（0.25学时）
5.4制度的一般理论（1.25学时）
5.5房地产制度体系（0.25学时）
5.6房地产制度作用（0.25学时）
5.7房地产制度的变革（0.25学时）
5.8房
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