小学科技节活动方案4篇.docx

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小学科技节活动方案4篇

小学科技节活动方案

一、活动主题

我身边的科学

二、活动目的：

为普及科学知识，弘扬科学精神，增强学生学科学的兴趣，培养学生观察生活的良好习惯，提高学生用科学的能力，激发学生创新思维的潜能，促使学生在科技实践中提高动手能力，在竞赛中相互提高，提高学生的科学素养，进一步推动我校科技创新活动深入地开展。

三、活动口号：

科学在身边，创新在心中。

四、活动时间、对象

活动时间：

____年____月

活动对象：

三、四、五年级学生。

五、活动进程

本次活动分为三个阶段：

1、第一阶段。

前期准备阶段。

（科技节系列活动宣传阶段，

____月底至____月初）主要内容。

学校led上显示本届科技节的口号；学校网站有照片、宣传报道及活动方案；各班后面的文化墙上增添科技节口号及科技与生活的内容；各班分发通知，了解比赛活动的项目，学生开始准备科技作品上交。

2、第二阶段：

正式活动阶段（科技节系列活动实施阶段：

____月____日

~____日）优选作品，____布展；各竞赛活动场地布置，开展活动。

3、第三阶段：

成果展示阶段（科技节系列活动总结阶段：

____月20~____月底）

4、人员安排：

六、活动内容细则：

（一）展示项目：

1、科幻绘画比赛

参赛对象：

3~____年级学生

比赛要求：

1、学生全体参与，班级评选，再每班选送____件作品参加校级比赛，绘画纸（4开），画种不限，要求想象丰富，造型生动，色彩鲜艳，构图饱满。

2、作品反面右下角注明。

作品题目、作者班级、作者姓名。

评奖方法。

由组委会邀请校领导、美术组、科学组老师作评委，各年段评出一、二、三等奖若干名。

2、科技小制作

参赛对象：

3~____年级学生

作品要求：

围绕科技节主题，制作的科技小作品（如：

航模、船摸、科技小玩意、小发明、手工作品或者变废为宝等），可以单独设计制作，小组合作，也可以与家长教师配合完成，鼓励多送优秀作品。

小发明作品每件须填写小发明作品登记表（后附）。

评奖方法。

由组委会邀请校领导、科学组老师作评委，各年段评出一、二、三等奖若干名。

3、____科普征文竞赛

参加对象。

3~____年级全体学生。

主题：

亲历科学探究

比赛要求。

可以是对自然事物和现象的观察报告；可以是自己设计的小实验；可以是针对生活中的科学问题，通过自己的探究得出的解释；也可以是自己的奇思妙想。

评奖方法。

由组委会邀请校领导、语文组老师作评委，各年段评出一、二、三等奖若干名。

4、科学知识与技能竞赛

参加对象：

3~____年级

主题：

了解身边的科学

比赛要求。

学生掌握已学过的科学知识；并能利用学过的知识解释生活中的现象；会根据要求设计实验；会做对比实验；能根据现象解释原因。

评奖方法。

由科学名课程团队的成员、邀请部分教师担任评委，每年级评出一等奖两名，二等奖两名，三等奖一名。

七、奖项设置

比赛按一等奖____分、二等奖____分、三等奖____分计入科技节班级团体总分。

3、各年级设团体总分一、二、三等奖。

小学科技节活动方案

（二）

一、活动时间：

____年____月____日（周六）

二、活动安排

（一）开幕式：

上午两节课后（9:

35）

地点：

天井

简单流程：

主持人宣布开幕、领导讲话、泡泡秀（展示）、鸡蛋撞地球（比赛）

项目一：

泡泡秀

地点：

天井

1、所需材料：

吹泡液（自备），吹泡器（自备）。

参考内容请点击。

2、吹泡液和吹泡器可以买，也可以自己调制和制作。

吹泡液不限制配方，但不能含有毒物质。

3、参加人员：

全体师生（科技社团成员集体展示）

项目二：

鸡蛋撞地球

地点：

（选手）A楼至C楼四楼天桥；（评委及观众）A楼至C楼花坛空地安全线以外

1、所需材料：

鸡蛋（自备），鸡蛋保护装置（自备）。

2、参赛人员：

一至六年级每班限报____人（由班主任以班级初赛形式选拔），其中女生至少____人。

3、评分标准（总分：

10分）

①鸡蛋是否安全（3分）：

鸡蛋完好无损，得3分；破裂但蛋内组织未外流者，得1分；蛋内组织外流者，该项活动失败，不得分。

②落点是否准确（3分）：

实测装置静止点距中心点的距离，由近及远分别得3、2、1分。

③装置质量大小（3分）：

实验演示后，取出鸡蛋，测得装置质量，按排名得分。

质量最轻者得3分，次轻者得2分，第三得1分，此后均为0.5分。

④创意印象（1分）：

创意新颖、外观设计美观者得1分，其次得0.5分。

4、奖项设置：

一等奖、二等奖、三等奖若干。

（二）游园活动：

下午1:

30

地点：

各班教室

简单流程：

凭游园卡闯关积分—各班汇总—评比颁奖

具体安排：

关卡类别项目过关要求总负责场地负责老师分值

备注：

1、各班在周五中午前完成相关主题的教室布置及黑板报，周六中午组织学生评出最佳创意奖若干。

2、全体同学都可按关卡顺序参加以上____个项目，每一关设科技类、英语类项目各一个，可自主选择平行班中的任何一个场地。

（以上场地安排如有调整，会及时通知。

）

3、科技类每个项目的最好成绩及获得者将展示在活动后的“校园吉尼斯”展板中。

【单手抓球、纸船载重、巧叠高塔、鸡蛋撞地球】

三、工作人员安排：

1、巡视指导：

____

2、组织策划：

____

3、材料购置、分发：

____（乒乓球、螺母、奖品、奖状等）

4、摄影：

____、小记者社团

5、奖状：

____

6、新闻报道：

____

7、主持人辅导：

____

8、志愿者：

五六年级每班____人（“鸡蛋撞地球”选手除外），具体负责协调、联络、引领等工作。

9、“鸡蛋撞地球”比赛评委及工作人员（暂定）：

评委：

（科学组+数学组）____

发令员：

____

总分统计评委：

____

赛场安全维护：

各班班主任

赛场布置：

____

注：

未尽事宜另行通知。

灯塔中心小学少先队大队部

小学科技节活动方案（三）

一、活动目的

开展科技创新节活动的根本宗旨在于推动学校青少年科技创新活动的深入开展，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的科技素质，体现团队协作精神、创新意识，努力营造浓厚的校园科技学术氛围。

二、活动时间

--____月____日

启动仪式初步定于____月____日（周一）升旗仪式；颁奖仪式初步定于____月____日（周一）升旗仪式举行。

三、活动对象

学校____年级学生

四、比赛项目及规则：

____普及型项目：

（一）科幻画比赛。

由美术教师指导全体学生绘画并且每班选出___幅作品参赛。

（二）科技小制作：

1.作品设计新颖，具有创造性。

2.作品可利用现有材料经过设计、加工、制作成的具有一定科学原理或科技含量的作品；也可结合环保教育，引导学生利用一些废旧物品作材料，变废为宝，进行设计、加工、制作。

3.作品形式不限。

可以为小模型、小玩具、小工具、小工艺品、学习或生活用品、科学实验器材、小电子产品等。

各年级特色项目：

一年级项目

纸有多长

所需物品：

每名参赛选手一张a4纸

比赛规则。

要求选手在____分钟内用手撕的方法将一张a4纸展开尽量长的距离，不能使用任何工具；制作纸条时，纸条不可断裂，发生断裂情况可以在较长段纸条上进行再制作，不可将已断裂的纸条以打结等各种方式再行连接；在测试区域，两名学生各按一段固定，悬空平行拉直，裁判测量边缘与边缘之间的垂直距离；最后按照长度排出名次。

活动效果。

可培养孩子创新意识、动手动脑能力。

参赛人数：

每班____名代表

二年级项目

表面张力—神奇的水

所需物资。

水槽、曲别针、秒表。

比赛规则。

在规定时间内，浮在水面上的曲别针多为胜。

活动效果。

可培养孩子耐心、细心。

参赛人数。

每班____名代表。

三年级项目

彩虹色水。

认识液体的密度。

所需物品：

水、油、酒精、色素、盐、试管

比赛规则。

调制不同密度的水，分别加入不同的颜色，制作多层的彩虹色水。

看谁调制的层多。

层数最多者为胜。

活动效果。

让学生学会观察生活中的事物，并利用这个事物完成实验。

参赛人数：

每班____名代表

四年级项目

扑克牌垒高

所需物品：

扑克牌（自带）数量不限

比赛规则。

人字形搭建，在____分钟之内看谁搭的高。

不准利用其他任何材料和工具辅助搭建。

活动效果。

可培养学生的手眼协调能力。

参赛人数。

每班____名代表。

五、具体时间安排：

1、____月____日升旗仪式进行启动仪式；

2、____月____日—____月____日，各班进行选拔，____月____日上午提交报名

表；

3、____月____日—____日，每天下午进行年级项目比赛；

4、____月____日升旗仪式进行颁奖仪式。

小学科技节活动方案（四）

通过丰富多彩的科技展览、展示评比活动，激发广大师生爱科学、学科学、讲科学、用科学的热情，丰富学生的科学知识，提高学生科学素质，培养学生科学创新精神和实践能力，以促进学生全面发展。

二、活动主题：

在探索中培养科学精神

三、____领导：

为使该项活动顺利开展，学校设立科技节活动领导小组，以____、指导、督促、检查活动的开展。

组长：

曹艳霞

副组长：

朱予成

成员：

曹红翟霞张永张长征赵来庆邢吉霜孟娜

四、活动时间：

____年____月上旬—____月下旬

五、活动对象：

全校学生

六、活动要求：

1.坚持全员参与、点面结合。

既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量，确保本次科技节顺利进行。

2.体现特色、突出个性。

各班在____科技活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，紧密结合我校科技教育方面的特色，注意充分调动每个学生参与的积极性和创造性、能动性，突出班级的个性特色。

3.做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。

各个项目的负责人要尽职尽力，筹划好赛程，有始有终。

注意各个项目的资料收集，包括成绩的汇总、荣誉证书的发放等。

确保本次科技节圆满、成功的进行和完成。

4.整个科技节的系列活动要有序的开展和进行，各项目的负责人要____过程，确保活动过程的安全。

5.鼓励教师发挥自身特长，积极辅导学生参加科普活动，通过本次科技节，提高教师的科技辅导能力，逐步发展、形成科技特色项目。

6.各类比赛公平、公正、公开，评委工作严肃认真、公平负责。

7.有关比赛的具体安排，届时请____通知。

七、科技节活动内容：

（一）科技宣传。

科技节开幕及闭幕式、宣传标语、科普板报、地塑文化、播放科普知识的相关影视、科普主题班会。

（德育处、少先队负责）

（二）开展“小哥白尼”科普图片进校园巡展活动。

（三）科学幻想绘画比赛，并将优秀作品展出（教务处负责）

（四）科技手抄报比赛。

以班为单位进行比赛，每班不少于3副作品，并将优秀作品展示。

（德育处负责）

（五）科普知识讲座。

（六）三至五年级进行科普影片观后感评选。

（教务处负责）

说明：

为了保证科技节的顺利进行，以上科技节活动要求负责人之间积极及时协调、安排好活动的时间及各种活动事宜，负责人需将活动计划详细方案在规定的时间内上报科技节领导小组。

也要求全体教师积极参与科技节的活动。

六、表彰奖励：

1.项目奖项名称设有。

单项奖和优秀____奖两类。

2.各项评比将计入学期班级考评。

3.学校将对各种奖项给予一定的奖励并张榜公布表扬。