小班夏季传染病安全教案20篇.docx
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小班夏季传染病安全教案20篇
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幼儿园小班预防传染病教案
活动目标
1、了解传染病的相关知识。
2、能说出并掌握预防传染病的方法。
3、增强自身预防疾病的意识。
活动准备
教学。
活动过程
1、活动导入：
观看教学挂图。
教师出示挂图，并提问：
小朋友，请你们看一看，图上画的是什么地方？
我们一起进去看看，图上的小朋友在干什么？
他们怎么了？
（幼儿观察并描述）
2、活动展开：
讨论什么是传染病，常见传染病有哪些。
（1）教师出示挂图，请幼儿按顺序观察图片，教师提问。
教师：
天气渐渐暖和了，病菌们也开始出来活动了。
医院里那么多小朋友一起打点滴，因为他们得了传染病。
你们知道什么是传染病吗？
那你们说得到底对不对呢？
我们一起来听听医生阿姨是怎么说的？
教师小结：
传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。
如果有小朋友或者小动物得病，就有可能会传染给其他人，所以叫做传染病。
（2）师：
传染病是通过什么方式进行传播的？
（3）师：
你知道哪些病是传染病吗？
昨天老师给你们发了一张调查表，让你们去调查有哪些传染病？
它们是怎样传播的？
都有哪些症状？
现在请小朋友们拿出调查表，谁愿意上前来说说你的调查。
（3—4名幼儿讲述）
（4）除了你们做了调查，老师也做了调查呢。
让我们一起来看一看：
调查到的第一个传染病：
手足口病，第二个：
水痘
刚才我们看到的这两个传染病都是在我们小朋友之间很容易传染的。
还有哪些传染病在春季会传染上的呢？
（红眼睛、皮疹、腮腺炎）
3、活动展开：
讨论预防传染疾病的方法。
（1）教师：
传染病会传播病菌，那你们怕不怕被传染？
虽然传染病很容易传播，但是，如果养成良好的卫生习惯，就能很好的预防传染病。
现在请你和旁边的小朋友说一说，你觉得用什么样的方法可以预防传染病？
幼儿讨论、讲述。
（2）教师：
看看老师这有一些小朋友，他们是怎样预防传染病的呢？
（洗手、多吃水果、充足睡眠、打预防针、戴口罩、不去人多的地方、不朝别人打喷嚏）
（3）教师小结：
预防传染病的方法。
教师：
多吃蔬菜水果，可以提高身体抵抗疾病的能力；勤洗手可以消除病菌；保证充足的睡眠；可以增强免疫力；接种流感疫苗可以预防流感；打喷嚏时要用手或手帕遮起来，避免对着他人打喷嚏；在传染病的多发季节避免去人多的地方；情况严重时需要戴口罩。
★小班预防传染病教案1
活动目标：
1、让幼儿了解春天天气渐渐变热，有很多传染病会发生，教育幼儿要养成常洗手、生吃瓜果要洗净、不喝生水的良好习惯。
2、认识苍蝇、蚊子的外形特征，知道它们的害处。
活动准备：
相关图片和录象带
活动过程：
1、让幼儿猜谜语，引出活动
分别说出苍蝇和蚊子的谜面，让幼儿猜
2、认识苍蝇和蚊子及其危害
（1）、让幼儿观看苍蝇、蚊子的图片（主要外形特征），使幼儿从外形特征上认识它们。
（2）、观看录象带：
使幼儿了解苍蝇和蚊子生活在什么地方（重点引导幼儿观看苍蝇蚊子在臭水沟、粪坑、垃圾箱等脏的地方生活）
（3）、介绍苍蝇是如何传播疾病的，并告诉幼儿苍蝇传播的疾病是痢疾（拉肚子）
（4）、介绍蚊子是怎样传播疾病的，并告诉幼儿蚊子传播的疾病是乙脑（伤害大脑）
3、活动总结：
教育小朋友要勤洗手，不吃不清洁的食物等，养成良好的卫生习惯。
活动反思
今天的活动中，幼儿知道不能买摊贩的食物，因为他们从录像中看到了食品没有防护措施是不干净的，苍蝇、蚊子等到处乱飞，传播疾病，因此吃了不干净食品就会生病，就会有生命危险。
所以大家都决定以后不购买这些食品。
★小班预防传染病教案2
活动名称《好朋友生病了》
活动目标
1、懂的疾病对人的危害,知道有些病是会传染的,获得勤喝水、多锻炼等预防疾病的经验。
2、知道关心生病的朋友。
活动准备
1、水痘、腮腺炎、手足口等发病时的图片。
2、故事挂图《朋友生病了》。
活动过程
开始部分:
1、谈话导入,引入活动。
“最近几天,我们班里的越越小朋友没来幼儿园,知道为什么吗?
”
“她生病了,”“是啊,她为什么会生病呢?
生病了感觉怎么样?
”
2、让宝宝讨论讲述生病的原因及自己生病时的感受。
张涵越说:
“因为她不好好吃饭,也不锻炼身体;那次我生病了,发烧、嗓子也很疼,很难受的······
鹏越说:
“因为她不讲卫生;那天我生病了,还住医院了呢,医生给我打针、吃药,我很难受的······
基本部分
一、教师创设情境故事《越越生病了》,引出活动。
“越越从小就不好好吃饭,水果、蔬菜更不爱吃,还不喜欢锻炼身体,所以他的身体一点不好,经常生病,这次呢,他可不是平常的感冒,他的手上、脚上都长了好多小红疙瘩,而且还发烧,可难受了,医生还不让他去幼儿园了呢······（出示手足口病图片）
1、师幼共同讨论:
越越为什么生病了?
“因为越越得了手足口病,这种病会传染,所以不能上幼儿园。
2、那你们还知道哪些病也会像手足口病一样会传染给别人?
“水痘、麻疹、腮腺炎······
3、向幼儿介绍传染病对我们身体健康的危害。
“是啊!
得了这些病也会传染给别人,咱们一起来看一看得了水痘、腮腺炎会是什么样子?
（出示水痘等图片）
二、引导幼儿说一说:
生病了怎么办?
1、得了水痘或其他传染病,应该怎么办?
（先让幼儿自由讨论回答。
）
师:
要及时去看医生,听爸爸妈妈和医生的话,要积极配合治疗。
2、怎样预防生病?
（自由讨论回答）
教师小结:
要勤喝水,饭前便后要洗手,不允手指,不去脏、乱、臭的地方,加强锻炼身体,养成良好的卫生习惯。
3、怎样才能让我们的身体变得棒棒的,做一个健康宝宝呢?
（幼儿自由回答）
教师小结:
多运动,多锻炼,多吃水果、多吃蔬菜,不挑食,并且养成早睡早起的好习惯,这样你就会是一个健康的宝宝。
三、组织幼儿交流生活经验:
如何关心生病的朋友!
1、你生病的时候,心里觉得怎么样?
爸爸妈妈是怎样关心照顾你的?
引导幼儿说出生病的时候身体很不舒服,不想吃饭,老想躺着,爸爸妈妈很耐心很细心的照顾,让我觉得很温暖,在爸爸妈妈的悉心照顾下我的病会很快好起来。
2、如何关心生病的朋友?
“宝宝们看一下,今天我们班谁没来幼儿园?
”“帅哲没来,”“对啊!
她生病了,我们应该怎样关心他呢?
引导幼儿说出打电话关心一下,让爸爸妈妈陪着去看望一下,或者给他画一幅画送给他等。
教师小结:
宝宝们,刚才你们说的真好,老师知道我们班的宝宝都是懂事的好孩子,知道关心别人,在家时如果爸爸妈妈,爷爷奶奶身体不舒服,也要多关心他们,你们能做到吗?
结束部分:
随音乐《健康歌》与宝宝一起做动作,自由活动身体。
延伸活动
在活动中继续开展关心生病同伴的活动,使宝宝懂得在生活中不仅要感受别人的爱,关心别人也是一件很快乐的事情。
活动反思在活动开始,首先通过谈话让宝宝了解了生活经验中,生病的原因及自己的感受。
接着以《越越生病了》的故事让宝宝进一步加深了生病的原因,懂的了疾病对人的危害,知道了手足口病、水痘等病是会传染的,并且获得了讲卫生、勤喝水、多锻炼等防疾病的经验。
★小班预防传染病教案3
活动目标：
1.认识“新型冠状病毒”名称、形状、危害。
2.熟练说出预防病毒的方法和会按照洗手七步法洗手。
3.有安全自护的常识和讲究个人卫生的好习惯。
活动重难点：
1.活动重点：
认识“新型冠状病毒”名称、形状、危害，了解预防病毒的常识方法。
2.活动难点：
熟练说出预防病毒的方法和会按照洗手七步法洗手。
活动准备：
1.经验准备：
幼儿认识并初步了解新型冠状病毒，并且在疫情的影响下延迟开学，居家隔离。
2.物质准备：
、口罩、洗手液
活动过程：
一.导入（问题导入）
教师：
小朋友们，我们今年为什么开学这么晚呀?
它的名字叫什么?
幼儿：
因为今年寒假期间出现了一种特别可怕的病情，传染速度非常快，减少接触可以防止病毒扩散，我们就延迟开学了。
这个病毒的名字叫做新型冠状病毒。
二.认识新型冠状病毒。
（1）名称由来（形状）
教师：
新型冠状病毒为什么叫这个名字呢?
它长什么样子?
幼儿：
科学家们发现的这种病毒它长得像戴着很多花冠的样子，而且是新发现的病毒，于是叫做新型冠状病毒。
（2）病毒的危害
教师：
这种病毒怎么传播的?
幼儿：
它可以通过人的口鼻进入人体，如果不戴口罩，就会呼吸到别人传递出来的病毒。
教师：
这种病毒会对人体造成什么危害呢?
幼儿：
病毒进入后会伤害人的肺部和呼吸道，降低人的免疫力。
教师小结：
病毒也是需要繁殖长大的，它会在人体不断繁殖，壮大队伍，病毒进入人体后会伤害人的肺部和呼吸道，降低人的免疫力，所以人会越来越虚弱、呼吸功能衰竭，如果不能快速就医，就会病死。
所以对于老人和孩子这种抵抗力不行的人群更加危险。
现在针对这种病毒的有效疫苗还没有研究出来，所以就算开学了，也不要放松警惕，做好预防。
（3）如何预防病毒
教师：
你们知道病毒喜欢什么样的人吗?
幼儿：
不讲卫生、不勤洗手、不戴口罩的人都是病毒喜欢传染的人群。
教师：
那你知道怎么样可以预防病毒，做病毒不喜欢的人吗?
幼儿：
1.勤洗手。
2.洗手用洗手液，洗手七步法帮助彻底消灭病菌。
3.戴口罩。
4.不与他人共用一套餐具、杯子和毛巾。
5.自己的东西自己用。
6.咳嗽捂住口鼻，然后手部消毒。
7.勤剪指甲、洗澡、洗头、换洗衣物，保持个人卫生。
8.定期洗晒被子。
9.保持距离。
教师小结：
预防病毒、保持个人卫生，是需要长期坚持的，因为任何的病毒都会从手、口、鼻传播。
教师：
刚才我们小朋友都说了很多的预防病毒的方法，最重要的还是保持个人卫生、勤洗手和戴口罩，那么我们来玩三个游戏，比一比谁的预防病毒技能大，是病毒最不喜欢、最不容易伤害的人。
游戏1：
比比谁的指甲最干净
小朋友两两一组，互相观察手指甲长短和干净程度，十分满分，给对方打分。
游戏2：
戴口罩比赛
小朋友以一组为单位，同时比赛，比比谁的口罩戴的又快速、又标准、又卫生。
（教师在比赛前再次示范戴口罩标准步骤以及结束后普及取口罩方法。
）
游戏3：
洗手比赛
小朋友四人一组，比一比谁洗手七步法最标准，还最节约。
活动延伸：
小朋友洗完手要擦手，怎么样擦手才是最卫生，不容易传播细菌的呢?
来比一比。
今天最讲卫生的朋友放学可以奖励积分卡一分。
★小班预防传染病教案4
教学目标:
1、了解新型冠状病毒的来源，知道新型冠状病毒的传播途径及危害。
2、让学会加强自我保护，学会正确洗手。
3、明白新型冠状病毒并不可怕，知道它是可防、可治。
教学准备:
1、上截取的有关新型冠状病毒肆虐、传播途径、预防方法等的相关视频。
2、洗手、开窗、戴口罩等相关动作图片。
教学过程:
一、了解新型冠状病毒。
1、在我们国家，有一个叫武汉的城市，春节期间，那里的人们过得很不好。
为什么呢?
原来啊，有一种名字叫做新型冠状病毒在那里危害着大家。
（播放武汉疫情的视频）
2、新型冠状病毒为什么那么厉害呢?
（向幼儿解释这是一-种病，暂时还没有特效药能医治，且会传染）
3、新型冠状病毒是如何传染的?
（播放传播途径的视频）
二、讨论如何预防新型冠状病毒。
1、讨论:
有什么办法可以预防新型冠状病毒呢?
（与幼儿一边回忆之前了解到得传染途径，——边想出预防方法:
如勤洗手、打开窗户通通风、人多不去凑热闹、外出可以戴口罩等，并出示相应图片）
2、教师出示正确的洗手步骤图片，组织全体空手幼儿练习。
3、如果有病毒不小心来到我们的身体里怎么办?
不用害怕，小朋友的身体里有--支叫做免疫系统军队保护小.朋友。
4、讨论:
怎么样才能让这支军队变得更加强盛呢?
（常喝水、不挑食、锻炼身体等）
三、教育幼儿不怕新型冠状病毒。
小朋友们都非常勇敢，你们有没有信心战胜新型冠状病毒?
新型冠状病毒并不可怕，我们已经知道了预防他的方法了!
★小班预防传染病教案5
一、设计意图
为配合“预防新型冠状病毒肺炎”的宣传，我班设计了“可怕的病毒”这一科学活动，指在激发幼儿探索的兴趣以及自我保护的意识。
二、活动目标
1、运用各种感官，激发幼儿探索的兴趣。
2、初步了解（肺炎）病毒，加强自我保护的意识。
三、活动准备
显微镜、视频、图片、细菌标本、病毒示意图、健康小卫士粘贴标志（幼儿人数相等）
四、活动过程
（一）放视频（冠状病毒肺炎的报道）
1、你们看到了什么?
听到了什么?
2、为什么会生病?
病毒感染?
3、得新型肺炎最主要的原因是什么?
（二）播放病毒有关资料并提问
1、在显微镜下你看到了什么?
2、你们观察到的是病毒，那什么是病毒呢?
我们请医学院的叔叔给我们讲解一下好吗?
3、医生讲解内容病毒是什么?
有什么危害?
病毒并不可怕，科学能战胜病毒。
（三）小结
科学家本领真大，发现了这么多抵抗病毒的方法。
你有没有想过为了人类的健康，也做一个科学家呢?
我们应该怎么做?
幼儿制作宣传图片。
现在我们已经知道了怎样来预防冠状病毒的传播，其他的人还不道，你想用什么办法来告诉他们?
（讨论可以给他们看图片，给他们看预防冠状病毒的视频，可以直接说给他们听......）
今天老师给大家准备了许多的材料，要邀请小朋友来设计宣传图告诉大家怎样预防冠状病毒，好吗?
（分组合作宣传图）
（四）结束
现在让我们来做健康小卫士，每个小朋友贴上标志，让我们去告诉其他班的小朋友!
小班夏季传染病安全教案20篇这篇文章共15446字。
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