精选历史第一册第三单元 秦汉时期统一多民族国家的建立和巩固第9课 秦统一中国人教部编版课后.docx

精选历史第一册第三单元 秦汉时期统一多民族国家的建立和巩固第9课 秦统一中国人教部编版课后.docx

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精选历史第一册第三单元秦汉时期统一多民族国家的建立和巩固第9课秦统一中国人教部编版课后

精选2019-2020年历史第一册第三单元秦汉时期：

统一多民族国家的建立和巩固第9课秦统一中国人教部编版课后辅导练习四十五

第1题【单选题】

《中国古代史》说：

“……手段是残酷的、后果是恶劣的，不仅堵塞了言路，箝制了思想，……给中国古代文化的发展造成了无法弥补的损失。

”这是对哪一政策的评价（）

A、秦朝中央集权制度

B、焚书坑儒

C、罢百家尊儒术

D、推恩令

【答案】：

【解析】：

第2题【单选题】

法家创始人韩非提出的“事在四方，要在中央；圣人执要，四方来效”的君主专制中央集权的理论，被以下哪位历史人物所采用？

（）

A、商纣王

B、周文王

C、秦始皇

D、周幽王

【答案】：

【解析】：

第3题【单选题】

《剑桥中国秦汉史》认为：

“秦朝尽管县花一现，它却成功地把一套国家官僚机器的制度传给了它的政治继承者。

这套制度……推行了1700年，其间只逐步作了修正。

”“其间只逐步作了修正”包含的内容有（）

①西汉强化监察制度

②隋朝开创科举制度

③唐朝开创三省六部制

④明太祖设立厂卫特务机构

A、①②③④

B、①②③

C、①②

D、①④

【答案】：

【解析】：

第4题【单选题】

中国古代史上实现从长期分裂走向统一的朝代有（）

①秦朝②西汉③隋朝④唐朝

A、①②

B、①③

C、③④

D、②③

【答案】：

【解析】：

第5题【单选题】

我国最早的全国规范文字是（）

A、隶书

B、楷书

C、小篆

D、甲骨文

【答案】：

【解析】：

第6题【单选题】

李白曾作诗“秦王扫六合，虎视何雄哉”，能够成就秦始皇成为“千古一帝”的事实是（）

①灭六国，建立帝制

②统一文字、货币和度量衡

③创立科举制度

④修长城、北击匈奴

A、①③④

B、①②③

C、②③④

D、①②④

【答案】：

【解析】：

第7题【单选题】

中国的汉字构型独特，字形丰富，数量庞大，为富于个性化的书法艺术创造了条件。

根据下面图片提示的相关信息，书法成为一门艺术的原因有（）

①汉字的演变与成熟②历代统治者的推崇③造纸术的发明④人们对书法美的不懈追求

A、①②

B、①③

C、②③

D、②④

【答案】：

【解析】：

第8题【判断题】

秦始皇在中央设置丞相、太尉和县令，分别管理行政、军事和监察。

A、正确

B、错误

【答案】：

【解析】：

第9题【问答题】

列举秦朝加强中央集权的措施。

【答案】：

【解析】：

第10题【材料分析题】

制度文明是人类发展水平和人类文明的标志之一。

阅读下列材料，回答问题。

材料一：

大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。

材料二：

“禹传子，家天下。

”

材料三：

秦统一后，国土辽阔，最初设置36郡……后来随着疆域的开拓，又设……5郡。

除内史管理的京畿地区外，秦有41郡。

郡下设县……秦县的数量大约有一千个。

材料一中“天下为公，选贤与能”反映的是史前时期哪种更替首领位置的制度？

材料二反映出更替首领的办法有了什么新变化？

材料三中秦朝实行的地方政治制度是什么？

废除的地方政治制度又是什么？

结合所学知识回答，秦的统一有何历史意义？

【答案】：

【解析】：

第11题【材料分析题】

我国古代的专制主义中央集权制度在两千多年的发展过程中，经历了一个形成、发展、巩固、强化的过程。

阅读下列材料并结合所学知识，回答问题。

材料一：

材料二：

政治上接受主父偃的建议，实行“推恩令”，解决了王国问题；思想上接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，使儒家思想成为封建正统思想……

材料三：

材料四：

明朝建立之后，朱元璋为了解决君相之争……于1380年，将丞相胡惟庸诛杀。

在随后的十年里，大肆捕杀其党羽，株连杀戮3万余人，并对我国政治制度进行了重大改组。

材料五：

清朝沿用明朝政治制度，内阁仍然是政府的中枢机构。

但因受清朝建立并保留下来的议政王大臣会议的制约，权力有限，使皇帝集权受到较大影响……后来，清朝统治者对中央中枢机构进行了改组。

材料一这种行政管理制度创立于哪个朝代？

该朝代为了加强对地方的统治推行了什么制度？

材料二是哪位皇帝为巩固统治而采取的一系列措施，实现了大一统的局面？

依据材料三，为了管理辽阔的疆域，元朝统治者实行了什么制度？

根据材料四，朱元璋为了加强君权，在中央废除了哪一官职？

根据材料五，清朝为了进一步强化封建君主集权设置了哪一机构？

请写出当时在位的皇帝。

【答案】：

【解析】：

第12题【材料分析题】

制度创新是人类社会发展进步的一个重要表现，制度对社会稳定和进步起着巨大推动作用。

材料一：

相传，尧年老的时候，征求各部落首领的意见，推举舜做他的继承人，舜年老时，采取同样的办法把位置让给治水有功的禹。

材料二：

周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。

诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品……

材料三：

材料一中这种推举部落联盟首领的方法，历史上称做什么制度？

禹死后，标志着“公天下”被“家天下”取代的历史事件是什么？

材料二中西周实行的是一种什么政治制度？

西周实行这种政治制度的目的和依据是什么？

据材料一和所学知识，分别填写出“秦朝的政治建制示意图”中A，B，C，D，E处的文字。

并说出秦朝实行的地方政治制度是什么？

秦朝的政治制度是由谁创立的？

这一制度对后世有什么影响？

【答案】：

【解析】：

第13题【材料分析题】

阅读下列材料。

材料一：

祖舜宗尧自太平，秦皇何事苦苍生。

不知祸起萧墙内，虚筑防胡万里城。

材料二：

秦皇筑长城，乃为万世利。

连山绝谷势蜿蜒，雄图自足制中外。

请回答：

以上两则材料共同谈到了哪一事件？

观点一致吗？

秦皇筑长城中的“长城”的起止点各是什么地方？

“秦皇苦苍生”指的是秦的暴政而言的，请举出秦暴政两例？

“秦皇…乃为万世利”指的是秦的功绩，请举出秦有助于中国历史发展的功绩两例。

有人说秦始皇是暴君，也有人说秦始皇是千古一帝，你同意哪种观点？

请简单说明理由。

【答案】：

【解析】：

第14题【材料分析题】

我国统一的多民族国家已有两千多年的发展历史，不同朝代的疆域变迁是多民族国家历史发展的重要见证。

识读下列古代四个时期的疆域图，回答问题：

依次写出以上疆域图所属的朝代。

与图一相比，图二的疆域有什么重大变化？

原因是什么？