计算机编程实验实验一学生成绩管理系统设计与测试.docx
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计算机编程实验实验一学生成绩管理系统设计与测试
信息与通信工程学院
标准实验报告
计算机编程实验
一、实验室名称：
计算机实验中心
二、实验项目名称：
学生成绩管理系统设计与测试
三、实验学时：
4
四、实验原理：
利用C语言集成开发环境设计学生成绩管理系统软件，并进行测试
五、实验目的：
1.练习结构、数组、指针、函数、文件等知识的综合运用；
2.理解全局变量、局部变量、静态变量等内容。
3.了解字符串函数的使用和预处理的作用。
4.理解结构化程序设计方法，利用结构化程序设计方法，综合运用函数、
数组、指针、结构等进行较复杂程序设计，能够实现一些简单的功能型
程序。
六、实验内容：
1.设计表示学生信息的结构；
2.确定函数流程，清楚函数实现功能；
3.熟悉文件的操作，编写函数从文件读取学生信息；
4.编写统计函数，对读取的信息进行统计；
5.编写输出函数，熟悉格式控制符的使用；
6.设计测试文件，测试设计的结构和编写的函数；
7.给出测试结果，程序评价。
从文件中读取学生信息并打印。
完成以下编程实验，调试运行程序并完成报告。
设每个学生包含如下信息：
属性名
姓名
学号
C成绩
C实验成绩
C总成绩
类型
字符串
字符串
整数
整数
整数（初始化为0）
1.设计一个表示学生信息的结构structstuden；t
2.编写函数从文件读入所有学生信息：
a）函数定义intReadStudentInfo（constchar*filename,structstudent**
pStudents）;函数返回值：
返回学生个数，失败返回-1。
输入参数const
char*filename：
数据文件名；structstudent**pStudents：
返回读取的学
生信息，内存由ReadStudentInfo函数分配，main函数释放。
b）建议函数流程：
i.打开数据文件，失败返回-1；
ii.从头到尾扫描数据文件（即预读一遍）获得学生人数；
iii.根据学生人数，利用malloc和sizeof等函数或运算符为struct
student**pStudents分配内存；
iv.利用fseek函数，定位到文件头；
v.读取数据文件，并把每一条记录通过数组下标法或指针法保存到结
构体数组pStudents中；
vi.关闭文件；
vii.返回学生人数。
c）数据文件格式说明：
一行一条学生信息的记录，不同属性用空格隔开，输入数据中无总成
绩记录。
3.编写统计函数：
a）函数定义voidCount（structstudentpStudents[],intnum）。
输入参数分别
为保存学生的结构数组和学生人数。
b）功能为：
统计所有学生的总成绩和每个班（根据学号判断班级）的平
均成绩；输入参数包括学生信息结构数组，学生人数，计算的每个学
生的总成绩直接填充到对应的输入结构数组对应字段中。
统计信息包
括每个班的总人数、平均成绩数组，用全局变量来表示。
访问每个学
生信息的时候，用指针来指向当前正在处理的学生。
c）设计一个函数，实现根据学号计算班级，并在函数Count中使用。
4.编写信息输出函数：
要求通过一定的格式控制符，使得输出美观。
输出格式为：
学生信息：
序号姓名学号班级C成绩C实验成绩总成绩
1张三
2⋯⋯
统计信息：
序号班级学生人数平均成绩
11班3283
2⋯⋯
5.编写main函数实现：
a）定义变量，其中保存学生信息的数据文件直接在源代码中初始化；b）读取学生信息，如果失败，打印失败信息并退出程序；c）统计学生信息；d）输出统计信息。
e）释放内存。
七、实验器材（设备、元器件）：
微型计算机一台，含操作系统，集成开发环境，文字处理软件等；
八、实验步骤：
九、实验数据及结果分析：
代码结构及优化方案介绍：
代码总体分为ReadStudentInfo、Count、printinformation三部分，分别
执行读取txt文件各部分到结构体、按照学号判断班级、打印输出功能，最后集
中再main函数中调用。
优化方案：
代码里有大量调用结构体的语句，但是一些函数直接访问地址，
不确定会不会在之后改变地址，所以用了一些缓冲区，构建一些空的字符串，将
数据先读取到字符串里，再进行使用，减少对结构体地址造成的改变。
并且Count
部分的判断进行了调整，没有再多余用一个函数嵌套判断，而是直接判断，调用
了全局变量。
代码如下：
#include
#include
#include
//定义结构体形式
structstudent
{
charname[50];
charstuID[50];
intgrade_C;
intgrade_EXP;
intgrade_All;
};
//定义全局变量，per表示每班学生的个数，sum表示班级总成绩
intfirst_per=0,first_ave,first_sum=0;
intsecond_per=0,second_ave,second_sum=0;
intthird_per=0,third_ave,third_sum=0;
intforth_per=0,forth_ave,forth_sum=0;
intfifth_per=0,fifth_ave,fifth_sum=0;
intsixth_per=0,sixth_ave,sixth_sum=0;
intReadStudentInfo（constchar*filename,structstudent**pStudents）
{
FILE*fp;//文件指针
structstudent*p;
intstu_num=0,i=0;
chartemp,temp_line[100]={0};
chartemp_num[20]={0};//将读取数据缓存
fopen_s（&fp,filename,"r"）;
fseek（fp,0L,SEEK_SET）;
if（fp==NULL）
{
printf（"FailtoRead\n"）;
exit（-1）;
}
else{
while（（temp=fgetc（fp））!
=EOF）
{
if（temp=='\n'）
{
stu_num++;
}
}
}
fseek（fp,0L,SEEK_SET）;
*pStudents=（structstudent*）malloc（stu_num*sizeof（**pStudents））;
p=*pStudents;
fgets（temp_line,100,fp）;//读取了一行数据，光标直接跳到第一行没用的末尾了
while（（!
feof（fp））&&（i{
fscanf_s（fp,"%s",p->stuID,_countof（p->stuID））;//使用_countof是用来计算字符数而不是字节数，
赋值到每个p地址对应的部分
fscanf_s（fp,"%s",p->name,_countof（p->name））;
fscanf_s（fp,"%s",temp_num,_countof（temp_num））;
p->grade_C=atoi（temp_num）;
fscanf_s（fp,"%s",temp_num,_countof（temp_num））;
p->grade_EXP=atoi（temp_num）;
p->grade_All=0.4*p->grade_EXP+0.6*p->grade_C;
p++;
i++;
}
fclose（fp）;
returnstu_num;
}
voidCount（structstudentpStudents[],intnum）
{
inti;
charcompare[20]={0};
for（i=0;i{
strncpy_s（compare,sizeofcompare,pStudents[i].stuID,10）;//将学号前十位存放到一个临时的字符
串里
if（!
strncmp（compare,"2017020901",10））
{
first_per++;
first_sum=first_sum+（pStudents+i）->grade_All;
first_ave=first_sum/first_per;
}
if（!
strncmp（compare,"2017020902",10））
{
second_per++;
second_sum=second_sum+（pStudents+i）->grade_All;
second_ave=second_sum/first_per;
}
if（!
strncmp（compare,"2017020903",10））
{
third_per++;
third_sum=third_sum+（pStudents+i）->grade_All;
third_ave=third_sum/third_per;
}
if（!
strncmp（compare,"2017020904",10））
{
forth_per++;
forth_sum=forth_sum+（pStudents+i）->grade_All;
forth_ave=forth_sum/forth_per;
}
if（!
strncmp（compare,"2017020905",10））
{
fifth_per++;
fifth_sum=fifth_sum+（pStudents+i）->grade_All;
fifth_ave=fifth_sum/fifth_per;
}
if（!
strncmp（compare,"2017020906",10））
{
sixth_per++;
sixth_sum=sixth_sum+（pStudents+i）->grade_All;
sixth_ave=sixth_sum/sixth_per;
}
}
//打印函数
voidprintinformation（structstudentpStudents[],intnum_stu）
{
printf（"\n学生信息:
\n\n"）;
printf（"\n"）;
printf（"序号姓名学号班级C成绩C实验成绩总成绩\n"）;
inti;
for（i=0;i{
pStudents[i].stuID,
printf（"%d%s%s%d%d%d\n",i+1,pStudents[i].name,pStudents[i].grade_C,pStudents[i].grade_EXP,pStudents[i].grade_All）;
}
printf（"\n\n统计信息:
\n\n"）;
printf（"\n"）;
printf（"序号
班级
学生人数
平均成绩\n"）;
printf（"
1
1班
%d
%d\n",first_per,first_ave）;
printf（"
2
2班
%d
%d\n",second_per,second_ave）;
printf（"
3
3班
%d
%d\n",third_per,third_ave）;
printf（"
4
4班
%d
%d\n",forth_per,forth_ave）;
printf（"
5
5班
%d
%d\n",fifth_per,fifth_ave）;
printf（"
6
6班
%d
%d\n",sixth_per,sixth_ave）;
}
voidmain（）
{
intstu_num;
constcharlocation[]="data.txt";
structstudent*pStudents=NULL;
constchar*filename=location;
stu_num=ReadStudentInfo（filename,&pStudents）;//返回跳过第一行后的行数，也就是学生的个数
printf（"%d",stu_num）;
Count（pStudents,stu_num）;
printinformation（pStudents,stu_num）;
free（pStudents）;//释放内存
getchar（）;//使终端停留
return0;
}
十、实验结论：
十二、对本实验过程及方法、手段的改进建议：
报告评分：
指导教师签字：
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