四年级书法教案.docx

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四年级书法教案

小学课堂教学设计表

班级

四年级

科目

书法

执教教师

学习内容

第一课笔法

学

习

目

标

1、认识毛笔。

2、通过蘸清水的各种笔法的演示，让学生体会和掌握笔毫在点画中的各种变化。

3、认识和运用各种笔法。

教学重点

1、掌握中锋用笔

2、体会和控制笔毫在点画中的各种变化

教学难点

藏锋、回锋的讲解和掌握

教具准备

干净的毛笔一支，清水一小瓶，墨汁。

学习时间

1课时

学

习

过

程

一、教师讲授执笔

1、对毛笔的认识

我们谁都见过毛笔。

在我国，创造毛笔的历史已经有五六千年了。

据文物考证，在殷商时期就出现了毛笔。

现在我们能够见到的最早的毛笔实物，是1954年在湖南省长沙市左家公山的战国楚墓中出土的毛笔。

毛笔的笔头一般都是兽毫做的，柔软而有弹性，它能写出轻重浓淡、干湿枯润、方圆多变的笔画来，也正因为如此，毛笔书写才富有魅力。

1）毛笔的种来类

根据笔毫原料及性能，毛笔可分为硬毫笔、软毫笔和兼毫笔。

依据笔毫的长短，毛笔还可以分为长锋笔、短锋笔。

2）毛笔的构造

毛笔由笔杆和笔头组成。

笔头细分起来又分笔锋、笔腹、笔根三个部分。

这三个部分在书写过程中各自发挥着不同的作用。

笔画中最细的部分和出尖儿的部分是笔锋写成的，笔画中等粗细的部分是用笔腹写出的，笔画最粗的部分是用笔根写出的。

2、毛笔的使用与保养

新毛笔要用温水浸泡，让它慢慢化开。

不可性急用蛮力捏开。

每次用后必须洗干净，吸去一部分水分，将笔锋理齐顺，使锋颖聚拢中正，然后套上笔帽或者悬挂起来。

毛笔保养得好，利于书写，延处长使用寿命。

3、执笔。

教师演示

4、书写方法。

用腕法——枕腕法、悬腕法、悬肘法

二、学生练习，感受执笔、和书写方法。

1、练习。

2、教师注意指导；

板书设计：

1、毛笔的种类：

硬毫笔、软毫笔和兼毫笔

2、用腕法——枕腕法、悬腕法、悬肘法。

3、毛笔的构造：

笔锋、笔腹、笔根。

东风小学课堂教学设计表

班级

科目

执教教师

学习内容

第二课用笔技法的基础训练

学

习

目

标

1、认识藏锋、回锋、中锋。

2、通过蘸清水的各种笔法的演示，让学生体会和掌握笔毫在点画中的各种变化。

3、认识和运用各种笔法。

教学重点

1、认识和运用各种笔法。

2、体会和控制笔毫在点画中的各种变化

教学难点

藏锋、回锋的讲解和掌握

教具准备

干净的毛笔一支，清水一杯

学习时间

1课时

学

习

过

程

一、教师示范讲解起笔、行笔、收笔。

（一）行笔

1、起笔有三种笔法：

顺锋、侧锋、藏锋。

2、顺锋是锋尖儿方向与笔画的方向在一条线上，而方向相反，开始尖细，越来越粗。

3、侧锋和顺锋相同的地方都是锋尖儿外露，所不同的是，侧锋要有个转折顿挫的过程，落笔后经过转折再入正轨。

4、藏锋要把笔锋裹藏在笔画里，不露锋尖，“欲右先左，欲下先上”，只是比侧锋多了个逆笔和转折的动作。

（二）行笔。

行笔时笔毫铺开，两侧锋毫的轨迹，构成了笔画外沿的线条形态。

这种运行状态就是“中锋行笔”。

用这种方法写出来的笔画圆润丰满。

（三）收笔——收笔有回锋、放锋。

回锋是笔画结束时把笔锋回收在笔画之内，不露锋尖儿。

放锋是在收笔时把笔管逐渐提起，使笔收拢，让笔锋放出去，使锋尖儿露出。

二、笔法的综合运用，体会线的表现内涵以及线形的情感意义。

1、以逆起回收法练习横画的写法——藏锋起笔→中锋运笔→回锋收笔。

2、横的外形：

粗—细—粗

用力感觉：

重—轻—重

速度感觉：

慢—快—慢

三、学生练习，感受其用力、速度的感觉。

四、学生练习，教师巡视指导。

东风小学课堂教学设计表

班级

科目

执教教师

学习内容

第三课长横和短横的写法

学

习

目

标

1、掌握两种横的写法和用法，

2、知道笔画的完成过程。

3、掌握顿笔的起收笔方法。

教学重点

长横和短横的写法。

教学难点

1、顿笔的写法；2、长横和短横的弯曲度以及弯曲方向

教具准备

毛笔、墨汁、练习纸等。

学习时间

1课时

学

习

过

程

一、导入

1、永字八法的讲解：

历代以来，一说到汉字楷书的笔画，一般会提到永字八法。

永字八法其实就是包含在“永”字里面的八种基本笔画，点、横、竖、撇、捺、钩、折、提。

2、让学生仔细观察，这八种笔画在“永”字中的位置。

（这八种基本笔画就好比建房子的地基，只有地基打好了，上面的房子才稳当，可见基本笔画在楷书种的地位是多么的重要，这节课我们就来学习其中的一种基本笔画——横的写法）

二、新课。

1、教师出示基本笔画“一”（横）。

示范口述横书写要领：

重下笔——轻行笔——重收笔。

2、熟悉不同的横画。

1）出示PPT1：

上二三七千

2）说说这些字的横画有什么不同？

3）师小结：

横有长横、短横、斜横之分。

三、把握长横的写法，练写主笔是长横的字。

过渡：

有人这样写长横，你当评委，你看看怎样来写好汉字当中的长横呢？

1、书写“二”、“三”。

（1）“二”：

上横短，下横长。

短横写在田字格上半格，长横写在田字格下半格，两横间隔要适当，不要靠得太近或离得太开。

（2）“三”：

第一横和第二横都是短横，第三横是长横。

第二横的位置应在横中线上。

三横之间间隔要均匀，笔顺规则是从上到下。

（3）练习写土、且、主。

四、教师小结。

写主笔是长横的字，不但要留意写好长横,还要留意些什么？

（设问）还要留意些处理好长横和相临笔画的关系，整体考虑才能把字写得端正美观

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班级

科目

执教教师

学习内容

第四课竖的写法

学

习

目

标

1、复习正确的书写姿势及横画的写法。

2、学习悬针竖的写法。

3、练习“十”“干”“中”“平”。

教学重点

学习悬针竖、垂露竖的写法

教学难点

写好悬针竖垂露竖。

教具准备

学习时间

2课时

学

习

过

程

一、复习导入

上节课学习了横画的写法，练习了“一、二、三”。

今天，我们继续学习基本笔画“竖”。

坚画与横画一样也有态势问题。

竖画不可太直，直则无力，要像弓那样有点弯曲，这样就显得富有弹性，有一种反弹欲回复到挺直状态的态势，这就叫努势。

二、写法指导

我们写字时，首先要求作到“横平竖直”，所谓的竖直，就是要求把坚画写得笔挺有力，不能歪，不能弯，这是写竖的最基本的要求。

在这个基础上，我们还要讲究方法，把竖画写更美观大方。

下面我们就仔细地研究。

三、悬针竖、垂露竖的写法

1、讲解悬针竖。

悬针竖末尾很尖，恰似针尖悬在空中。

（提示学生注意观察）是不是，给人一种像一把利剑从空中直插下来的感觉。

因此，悬针竖尖的写法最关键。

收笔出锋的称为“悬针竖”，

示范讲解写法：

①向左上逆锋起笔；②提笔圆转；③中锋向下行笔；④逐渐提笔；⑤出锋收笔

2、垂露竖，

垂露竖和悬针竖收笔却不一样，竖的收笔是回锋呈“垂露”状（形如下落的露珠），故称垂露竖。

悬针竖的写法。

（教师示范）想想看，把一根竖画写的田字格中，应该把它放在什么位置？

（竖中线）把笔在竖中线一点顿笔后，沿竖中线向下行笔，到末尾要出尖时，把笔轻轻地提起来，边向下写边提，最后提出。

这样悬针竖的尖就定好了。

3、教师再示范，学生模仿在方格中书写

4、纠正学生的错误写法

五、学生练习“十”“干”“中”“平”。

“十”是基础，只有在“十”训练掌握的基础上，才能把后面的两个字写好。

因此，“十”在教学时，所用的时间要适当延长。

六、归纳总结。

让学生把前面学习的横画和竖画进行复习，并把它们的特点记清楚，这样利于学生把笔画写准确。

东风小学课堂教学设计表

班级

科目

执教教师

学习内容

第五课短撇的写法

学

习

目

标

1、初步学会短撇的写法、感知短撇的特点和变化。

2、学习牛、千、午的写法

教学重点

短撇的写法。

教学难点

学会相关字的写法。

教具准备

学习时间

1课时

学

习

过

程

1.短撇

（1）、看短撇，并根据口诀进行练习。

（2）、教师示范，学生练习。

2.短撇的意境

啄（zhuo）法，像匕首、鹤嘴、竹叶，也像小鱼的鱼鳍（qi）、尾巴等。

撇；撇和捺是字的两翼，要左右呼应，两两对称。

撇是向左伸展的一笔，要写的仪态舒展，弧度适中，首尾粗细相当，力度贯注撇尖，使它既有兰叶般潇洒，又有象牙般坚实。

其写法是：

逆锋向左上角起笔，折笔向右作顿，顿后向左下用力撇出。

长撇末锋飞起，短撇迅速锋利撇出。

师：

其实我们刚在进行墨画游戏时已经在不知不觉中练习了短撇。

3.教学范字“牛”“千”

“牛”字有一个短撇，“千”有一个撇，这两个短撇有什么区别？

引出短撇的变化——平撇

（1）、练习平撇。

（2）、教师示范“牛”“千”（拓展：

“爱”字下面的两个长撇也有变化。

）

（3）、学生练习。

4.教学范字“仁”“午”

通过练习复习其中的悬针竖的写法。

（1）、悬针竖的收笔和短撇的收笔有什么联系？

（2）、写好一个字，除了写好笔画以外还要注意些什么？

（结构：

布白匀称）

班级

科目

执教教师

学习内容

第六课直撇、竖撇

学

习

目

标

1、初步了解直撇、竖撇的写法，感受撇画的书写特点。

2、学习写天、左、月、大四个字。

教学重点

初步了解直撇、竖撇的写法。

教学难点

学习写天、左、月、大四个字。

教具准备

学习时间

1课时

学

习

过

程

一、复习

1、写基本笔画横、竖、撇。

2、写十、三、千三个字，每个字写三个。

二、新课。

1、教师出示三个笔画：

直撇、竖撇、短撇。

2、学生观察找不同的特点，和相同之处。

3、教师讲解示范：

1）直撇的写法：

藏锋起笔，向右下顿笔，然后又由重而轻向左下行笔出锋。

笔锋一定要力送到底，切勿突然尖细，形成虚尖。

2）竖撇的写法:

露锋起笔，先作竖状，约至中下部位（或与捺相交）时，作弧度向左下撇出。

4、教师示范写：

天、左、月、大。

三、学生练习，教师巡视指导。

四、教师小结。

班级

科目

执教教师

学习内容

第七课腰粗撇、弯头撇

学

习

目

标

1、初步掌握腰粗撇、弯头撇的写法，了解其书写特点。

2、学习写度、肩、右、有四个字。

教学重点

初步掌握腰粗撇、弯头撇的写法，

教学难点

学习写度、肩、右、有四个字。

教具准备

学习时间

1课时

学

习

过

程

一、复习

1、复习竖撇、直撇到写法。

2、讲解上节课存在的问题。

二、新课

1、教师出示竖撇、直撇、腰粗撇、弯头撇四个笔画，学生观察其特点，找出相同点和不同点。

2、教师小结。

3、教师示范讲解腰粗撇、弯头撇。

粗腰撇：

露锋直接起笔，顺势向左下作撇，先由轻至重，中间部位开始再开始由重至轻，直至收笔出锋。

弯头撇：

先作侧点，稍顿后，呈抱势向右下行笔，渐收笔出锋。

4、学生练习。

5、加上示范讲解写度、肩、右、有四个字。

三、学生练习，教师巡视指导。

四、教师小结。

东风小学课堂教学设计表

班级

科目

执教教师

学习内容

第八课捺的写法

学

习

目

标

1、学习斜捺和平捺的写法。

2、学习写夫、之、天三个字。

教学重点

斜捺（直捺）、平捺的写法。

教学难点