最新试题资料黄冈市高一语文下学期期末试题附答案.docx

最新试题资料黄冈市高一语文下学期期末试题附答案.docx

《最新试题资料黄冈市高一语文下学期期末试题附答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新试题资料黄冈市高一语文下学期期末试题附答案.docx（17页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

最新试题资料黄冈市高一语文下学期期末试题附答案

黄冈市2018年高一语文下学期期末试题（附答案）

5

湖北省黄冈市2018年春季高一年级期末考试语试题

第1卷（阅读题，共70分）

甲必考题

一、现代阅读（共9分．每小题3分）

学创作的终极目的是使读者能够在阅读过程中产生审美感受，古典诗词也不例外。

中国人的审美习惯更倾向于以流动的时序与景观同步，融时空与物色变化于一体。

许多时候，古代诗人在写时间的变化的时候往往是通过具体的景物表现的，如谢灵运的“池塘生春草”，通过视觉记录季节的变迁。

究其根，可能与中国式的混沌思维与西方思维强调矛盾双方的斗争和对立不同，它更注重强调矛盾双方的中和与统一。

这在中国古诗词创作中集中表现为借景（空间）而怀古（时间）的手法。

陈子昂登幽州古台，面对浩渺的无限天地（空间），感悟的却是“前不见古人，后不见者”的时间情怀。

张若虚面对春江月夜的美景（空间），情不自禁地由江天月色引发出对“人生代代无穷已，江月年年只相似”（时间）的人生思索。

刘希夷面对落花，触景生情“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。

”崔颢观黄鹤楼而叹“黄鹤一去不复返，白云千栽空悠悠。

”李白把酒望月，叹道“今人不见古时月，今月曾经照古人。

古人今人若流水，共看明月皆如此。

”这些感怀同样是将空间和时间共同体悟。

时空共寓中的时空交融，一般情况下交融的目的或突出时间或突出空间，给人总体的时空之美。

人在特定的时空中必定会有特定的人生体验，但在表达的过程中往往会有所侧重。

崔颢的“白云千载空悠悠”，“白云”“空悠悠”为空间概念，全句的重心在“千载”表的是时间。

在这里，空间为时间服务，看似交融实有主次。

崔颢的孤独体验透过表面的空间展现的是时间上昔今对比的失落。

也有时空交融中用时间突出空间的。

如王维《终南别业》中的“行到水穷处，坐看云起时”为典型一例。

“行”“坐”都是时间化的描写，“穷处”“云起”为空间描写，是诗的中心。

时空共寓在刻画人物心理和抒写人物情感方面所表现出的深入程度，为我们体认中国古代人的心灵世界提供了莫大的帮助。

时空共寓契合了古代诗人移情体验的思维过程，尤其是在科举不第或者遭遇贬谪的过程中，更容易移情于宇宙时空，从中寻找超脱，感受抽象化、普遍化的时空之美，在更深更理性的层面上认识社会及人生。

杜甫的《咏怀古迹五种》中的“一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏”，王昌龄的《出塞二首》中的“秦时明月汉时关，万里长征人未还”，岑参的《春梦》中的“枕上片时春梦中，行尽江南数千里”，李商隐的《安定城楼》中的“永忆江湖归白发，欲回天地人扁舟”等，都表现了虚灵的时空合一体，时间中有空间，空间中渗时间，绸缪往复，盘桓周旋。

值得注意的是，诗人融时空为一炉的目的不仅仅是表达社会政治、个人沉浮，诗人更有感叹宇宙博大的哲理性理解和人生有限与无限的探索。

具有代表性的是陈子昂的《登幽州台歌》，前两句探索时间，后两句则用写空间抒发忧伤的孤独情怀，感叹历史长河的无尽。

对作品中的时空特征的描绘越形象生动，越能激起呼唤人的审美感觉和审美体验，并且作品对时空宇宙理解得越深刻，越能打动读者。

不同的时空感悟给不同的化带了各自的特点。

因为任何一种化都处于一定的地理环境和历史阶段之中，并与时空密切相关。

（摘编自王运涛《中国古典诗词的“时空共寓”》）

1、下列关于原内容的表述，不正确的一项是（）

A．古典诗词的创作和其他学创作的终极目的是一样的，都是为了使读者能够在阅读过程中产生审美感受。

B．中国式的混沌思维与西方思维有所不同，既强调矛盾双方的斗争和对立，又强调矛盾双方的中和与统一。

c．时空交融的目的或突出时间或突出空间，人在特定的时空中有特定的人生体验，但表达是有所侧重的。

D．时空共寓契合了古代诗人移情体验的思维过程，因此，非常有助于我们体认中国古代人的心灵世界。

2、下列理解和分析，不符合原意思的一项是（）

A．古代诗人在写时间变化时往往通过具体的景物表现，这与中国人的审美习惯有关。

B．运用时空交融写诗表达情感时，崔颢擅长以空间突出时间，王维则擅长以时间突出空间。

c．杜甫移情“紫台”“朔漠”“青冢”“黄昏”的宇宙时空中，理性地表达对社会人生的认识。

D．时空共寓能深入地刻画人物心理、抒发人物情感，为我们了解古人心灵世界提供了帮助。

3、根据原内容，下列理解和分析不正确的一项是（）

A．崔颢的“白云千载空悠悠”，“白云”“空悠悠”为空间概念，“千载”表示的是时间，这里是以空间突出时间。

B．王维的“行到水穷处，坐看云起时”，“行”“坐”为时间化描写，“穷处”“云起”为空间描写，这里是以时间突出空间。

c．陈子昂《登幽州台歌》，前两句探索时间，后两句则以空间抒发孤独情怀，这里是以时间突出空间。

D．岑参《春梦》中的“枕上片时春梦中，行尽江南数千里”，时间中有空间，空间中渗时间，表现了虚灵的时空合为一体的特点。

二、古代诗阅读（36分）

（一）言阅读（19分）

阅读下面的言，完成4～7题。

大铁椎传

[清]魏禧

庚戌十一月，予自广陵归，与陈子灿同舟。

子灿年二十八，好武事，予授以左氏兵谋兵法，因问“数游南北，逢异人乎？

”子灿为述大铁椎，作《大铁椎传》。

大铁椎，不知何许人，北平陈子灿省兄河南，与遇宋将军家。

宋，怀庆青华镇人，工技击，七省好事者皆学，人以其雄健，呼宋将军云。

宋弟子高信之，亦怀庆人，多力善射，长子灿七岁，少同学，故尝与过宋将军。

时座上有健啖客，貌甚寝，右胁夹大铁椎，重四五十斤，饮食拱揖不暂去。

柄铁折迭环复，如锁上练，引之长丈许。

与人罕言语，语类楚声。

扣其乡及姓字，皆不答。

既同寝，夜半，客曰“吾去矣!

”言讫不见。

子灿见窗户皆闭，惊问信之。

信之曰“客初至，不冠不袜，以蓝手巾裹头，足缠白布，大铁椎外，一物无所持，而腰多白金。

吾与将军俱不敢问也。

”子灿寐而醒，客则鼾睡炕上矣。

一日，辞宋将军曰“吾始闻汝名，以为豪，然皆不足用。

吾去矣!

”将军强留之，乃曰“吾数击杀响马贼，夺其物，故仇我。

久居，祸且及汝。

今夜半，方期我决斗某所。

”宋将军欣然曰“吾骑马挟矢以助战。

”客曰“止!

贼能且众，吾欲护汝，则不快吾意。

”宋将军故自负，且欲观客所为，力请客。

客不得已，与偕行。

将至斗处，送将军登空堡上，曰“但观之，慎弗声，令贼知也。

”

时鸡呜月落，星光照旷野，百步见人。

客驰下，吹觱篥数声。

顷之，贼二十余骑四面集，步行负弓矢从者百许人。

一贼提刀突奔客，客人呼挥椎，贼应声落马，马首裂。

众贼环而进，客奋椎左右击，人马仆地，杀三十许人。

宋将军屏息观之，股栗欲堕。

忽闻客大呼曰“吾去矣。

”尘滚滚东向驰去。

后遂不复至。

魏禧论曰子房（张良）得力士，椎秦皇帝博浪沙中。

大铁椎其人欤？

天生异人必有所用之予读陈同甫《中兴遗传》豪俊侠烈魁奇之士泯泯然不见功名于世者又何多也岂天之生才不必为人用欤抑用之自有时欤？

子灿遇大铁椎为壬寅岁，视其貌当年三十，然大铁椎今年四十耳。

子灿又尝见其写市物帖子，甚工楷书也。

（选自道光刻本《魏叔子钞》

4、下列对中画线部分的断旬，正确的一项是（3分）（）

A．天生异人/必有所用之/予读陈同甫《中兴遗传》/豪俊侠烈魁奇之士/泯泯然不见功名于世者/又何多也/岂天之生才不必为人用欤/抑用之自有时欤？

B．天生异人必有所/用之/予读陈同甫《中兴遗传》豪俊/侠烈魁奇之士泯泯然/不见功名于世者/又何多也/岂天之生才不必为人/用欤抑用之自有时欤？

c．天生异人/必有所用之/予读陈同甫《中兴遗传》/豪俊侠烈魁奇之士泯泯然/不见功名/于世者又何多也/岂天之生才不必为人/用欤抑用之自有时欤？

D．天生异人必有所/用之/予读陈同甫《中兴遗传》豪俊/侠烈魁奇之士/泯泯然不见功名/于世者又何多也/岂天之生才不必为人用欤/抑用之自有时欤？

5、下列对中加线词语的解释，不正确的一项是（3分）（）

A．少同学，故尝与过宋将军过访问

B．时座上有健啖客，貌甚寝寝，丑陋

c．扣其乡及姓字，皆不答扣扣留

D．今夜半，方期我决斗某所期约定

6、下列对原有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（）

A．大铁椎其人名不见经传，能吃、力大、寡言，一把四五十斤重的大铁椎片刻不离身，给人以种种神感，直到最后才知道他是一个身怀绝技、勇武过人的“异人”。

B．宋将军威名远播，雄健有加。

大铁椎慕名而，却发现他们“皆不足用”，既说明大铁椎有抱负，想寻找真正的英雄干一番大事，又表现他有知人之明，豪放而坦诚。

c．大铁椎欣然答应了宋将军的请求，带着将军前去与响马贼决战，却让将军“登空堡上”，叮嘱他“但观之，慎弗声”。

充分表现了他关心友人、敢作敢当的大丈夫气概。

D．大铁椎决战前后连续三次说出了“吾去矣”一语，这既是大铁椎向将军的告别之语，更是大铁椎对寻找到志同道合者之难，实现抱负、施展才能之难的沉重叹惋。

7、把下列言句子翻译成现代汉语。

（10分）

（1）且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之。

（司马迁《项羽之死》）（3分）

________________________________________________________________________________________

（2）夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉？

（欧阳修《伶官传序》）（3分）

________________________________________________________________________________________

（3）一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？

仁义不施而攻守之势异也。

（贾谊《过秦论》）（4分）

________________________________________________________________________________________

（二古代诗歌阅读。

11分）

阅读下面这首唐诗，完成8～9题。

渔家傲（福建道中）

【宋】陈与义

今日头云欲举。

青蛟素凤移时舞。

行到石桥闻细雨。

听还住，风吹却过溪西去。

我欲寻诗宽久旅。

桃花落尽春无所。

渺渺篮舆穿翠楚。

悠然处，高林忽送黄鸸语。

8、这首词的上阙写了什么场景？

请简要分析上阙运用了什么修辞手法。

（5分）

_____________________________________________________________________

9、同样写春色与黄鹂，杜甫在《蜀相》诗中有“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”。

从情感和内容两方面比较，两者有何不同？

（6分）

______________________________________________________________________

（三）名篇名句默写（6分）

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（6分）

（1）李白在《将进酒》中的写大河之，势不可挡；大河之去，势不可回的诗句是“__________________，____________________。

”

（2）以水喻愁，李白有“抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁”，而李煜在《虞美人》则感慨道“__________________，____________________。

”

（3）陆游在《书愤》诗中以诸葛亮自况，表达自己至死也不放弃收复中原之志的诗句是“__________________，____________________。

”

乙选考题

请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。

注意作答时必须用2B铅笔在答题卡上把所选大题题号后的方框涂黑。

只能做所选定大题内的小题。

不得选做另一大题内的小题。

如果多做。

则按所做的第一大题计分。

三、学类本阅读（25分）

11、阅读下面的字，完成

（1）～（4）题（25分）

白云人家

夏阳

老刀和老马，我挺好的一对朋友，合伙开了家司，不到一年，就散伙了。

朋友做成这样，真没劲