部编版七年级上册第二单元综合达标检测语文试题.docx
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部编版七年级上册第二单元综合达标检测语文试题
部编版七年级上册第二单元综合达标检测语文试题
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知：
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、选择题
1.下列句子中没有语病的一项是（）
A．通过汉字听写大赛，使人们重拾汉字之美，也就越发珍惜纸质时代的美好。
B．只有走好人生每一步，我们才能真正拥有一个灿烂的明天。
C．我国科学家屠呦呦荣获2015年诺贝尔生理学或医学奖得主。
D．记者日前通过调查发现，中国人不爱喝牛奶的主要原因是人们的饮食习惯还没有随着生活水平的增加而相应改善。
2.下列加点字词解释完全正确的一项是（）
A．持就火炀之（就：
完成） 尚未盛为之（盛：
大规模地）
立有间（间：
一会儿） 桓侯不应（应：
回应）
B．和纸灰之类冒之（冒：
蒙、盖） 殊不沾污（殊：
特殊）
不治将恐深（恐：
恐怕，担心） 望桓侯而还走（还走：
转身就跑）
C．第二板已具（具：
准备好） 用讫再火令药熔（讫：
终了，完毕）
居十日（居：
居住） 桓侯故使人问之（故：
特意）
D．更互用之（更互：
轮流） 有奇字素无备者（奇：
生僻的字）
不治将益深（益：
更加） 臣是以无请也（是以；因此）
3.下列各句中，表达得体的一项是（）
A．陈老师有多年工作经验，今天拿出这节课，就是抛砖引玉，希望青年教师听课后能尽情地发表自己的意见。
B．村长见陈委员阴沉的脸色，赶紧凑上去说，让烈士的老母亲独自住这样破旧的寒舍，实在我们工作的疏漏。
C．多年不见，蒙您垂念，我这边事事如意，一切安好，也遥祝您在异乡诸事顺畅。
D．老王，请你放心，在这件事情上，我们一定鼎力相助，帮你渡过难关。
4.下列句子中划线成语使用正确的一项是（）
A．这位“农民诗人”最善于在田间地头捕风捉影，从日常小事中发现劳动之乐。
B．妈妈在抽屉里翻来覆去好几遍，可还是没有找到自己的身份证。
C．有的同学喜欢为自己的作文加一个题记，可如果这个题记并不精彩，甚至与文章内容不一致的话，他们就真是弄巧成拙了。
D．2012年贺岁大片《龙门飞甲》3D效果突出，现场感极强，片中人物打出的飞镖，常常会让观众情不自禁地躲来躲去。
5.下列文学文化常识说法有误的一项是（）
A．《论语》是记录孔子及其弟子言行的书；《孟子》是记录孟子及其弟子思想观点和政治活动的书。
B．《我的叔叔于勒》中的“克拉丽丝”、《范进中举》中的“胡屠户”都和契诃夫笔下的奥楚蔑洛夫一样具有“变色龙”的本质。
C．《紫藤萝瀑布》和《海燕》都是状物抒情的散文，都表达了作者积极向上的健康情怀。
D．外国文学的人物画廊中，有四个著名的吝啬鬼，《威尼斯商人》中的夏洛克就是其中之一。
6.下列句中加点字的注音有错的一项是（）
A．酝酿（liàng） 秕谷（bǐ） 着落（zháo） 咄咄逼人（duō）
B．静谧（mì） 莅临（lì） 吝啬（lìn） 截然不同（jié）
C．粗犷（guǎng） 棱镜（léng） 憔悴（cuì） 人迹罕至（hǎn）
D．匿笑（nì） 贮蓄（zhù） 绽开（zhàn） 花团锦簇（cù）
7.下列词语中没有错别字的一项是（）
A．蓬篙 互连网 恪尽职守 高深莫测
B．楷模 金銮殿 事必躬亲 瑕不掩玉
C．奥秘 攻坚战 匪夷所思 魂牵梦萦
D．怠慢 城皇庙 众口铄金 藏污纳诟
二、现代文阅读
暖 冬
杨晓燕
①那些行如流水的往事已经走远，儿时的记忆却温暖着心灵，温暖了我记忆中的冬天。
②冬月和腊月，村里的年猪饭可热闹了，哪家杀年猪的话，村里几乎每家都会被请去吃年猪饭。
尽管村里的人家多数只有能力杀一头猪，即使这样，乡亲们谁也不吝啬，杀了肥猪，就召集左邻右舍去吃杀猪饭，吃了这家吃那家。
每每有人请去吃年猪饭，我们小孩子就屁颠屁颠地跟在父母身后凑热闹去了。
③在一片热闹的气氛中吃完，我们小孩就会忙着用菜叶包上酥肉或兰花豆之类的油炸食物，麻利地揣在兜里，然后开始和小伙伴们在院子里追逐打闹。
等玩累了，一群孩子就着天上温婉如水的月色，再把各自兜里揣着的食物拿出来坐在草垛上吃，边吃边讲故事、猜谜语，那感觉真是好极了。
童年的欢声笑语便回荡在山村那明净的月光下。
此时，不远处男人们还在猜拳对歌，女人们则在一旁助兴，这欢声的嚷嚷声便荡漾在山乡的夜色里……
④可是我们家的猪每年都杀的迟，这可急坏了我们小孩子。
每次一看到人家杀猪，就会盯着母亲问：
“妈，我们家什么时候杀猪呢？
”“等你外婆来了就杀！
”于是我就天天盼着外婆的到来。
终于有一天，当慈祥的老外婆终于笑眯眯的出现在我家大门口的时候，我高兴坏了。
外婆放下背上的背篓，又笑眯眯的拿出我们爱吃的米花糖。
我们姐弟两人拿着外婆给的米花糖欢呼着到处炫耀：
“外婆来了，外婆来了，我们家明天要杀猪了！
”
⑤第二天，天还没亮，父亲就到井里挑水了，直到灌了满满的两石缸。
母亲则开始在大锅里烧水，准备烫猪用。
当几个壮汉将肥猪按到在案板上的时候，大人们便把小孩子撵走了，不准我们看这杀猪的血腥场面，说是对孩子不好。
据母亲说，执刀的师傅要干净利落，一刀让猪断气，要不然猪忍受的痛苦太大，到了另一个世界也会不安生。
此时，母亲会准备些斋饭，用竹筛盛着，点上香纸烛火，嘴中念念有词，一脸虔诚地跪在猪圈前祷告，说的全是让猪重新转世投胎之类的话。
⑥和村里的人家一样，傍晚时分，我们家也请了邻里乡亲来吃饭。
父亲喜欢摆点松毛席，他让隔壁的几个哥哥到山上扯上一些松叶铺在堂屋里、院子里，然后摆成松毛席。
闻着清香的松叶味，再夹杂着饭菜的香味，顿时便有了一种过年的气氛。
⑦乡亲们酒足饭饱的时候，几个喝得满面红光的汉子手拉二胡、弹着弦子在院子中央跳起了左脚舞。
跳左脚舞、唱左脚调是我们老家那些朴实的乡亲们信手拈来的节目，几乎每个人都会唱、会跳，而且对这古老的歌舞情有独钟。
悠扬而又充满生命力的琴声，和着原始古老的调子，大姑娘、小媳妇，小伙子、老头子，此时都情不自禁地随着琴声舞动起来，不多时，院子里已经聚集了许多穿着绣花鞋、绣花衣的乡亲们，一圈一圈围了起来，就这样唱着跳着、跳着唱着，直至深夜……
⑧老家的冬天，淡淡的，又浓浓的，可是永远抹不去的，是那月色之下的杀猪饭，是外婆手里的油渣香味，一如童年里欢乐的味道，静静地、暖暖地在心坎里流淌……
8.文章主要是从哪些方面来表现冬的“暖”的？
9.文章以“暖冬”为题，有什么作用？
10.请从修辞手法的角度，赏析本文第③段中画线的句子。
11.结尾段在全文中起什么作用？
阅读下面文本，完成后面小题
圣诞快乐！
洪敏编译
外面大雪纷飞，我和姐姐吉尔跑出教堂，急切地想回家玩圣诞老人送给我们以及小妹妹莎伦的礼物。
教堂门前的那条街有一家加油站，一辆灰狗巴士停在那里。
因为要过圣诞节了，加油站休息。
我注意到有一家人站在锁着的门前，挤在那狭窄的屋檐下避雪。
“他们为什么站在那里？
”我的脑海里瞬间闪过这样的疑问，但当时我一直在追赶吉尔并未多想。
回到家，还没来得及拆开礼物，我们就得去祖父母家参加圣诞晚宴。
当我们驱车从高速公路又穿过镇子时，我注意到那一家子还站在那里。
爸爸放慢了车速，离祖父母家越来越近，车却越开越慢。
突然，爸爸把车子掉了头，嘴里说：
“我受不了了。
”
“怎么啦？
”妈妈奇怪地问道。
“那么一大家子人站在加油站门口，外面下着雪，还带着孩子，今天是圣诞节，我受不了了！
”
爸爸把车停在加油站服务区，我看见那一家子有5口人：
父母和3个孩子——2个女孩和1个小男孩。
爸爸摇下窗户：
“圣诞快乐！
”
“圣诞快乐！
”那个男人回答着，他非常高，因此必须微微弯下腰来才能看到车里的我们。
吉尔、莎伦和我盯着那些孩子看，他们也目不转睛地看着我们。
“你们在等汽车吗？
”爸爸问道。
那个男人的回答是肯定的，他们要去伯明翰。
在那儿，他有一个哥哥，而且有可能找到工作。
“不过，几个小时都不会有车来的，你们站在这儿会被淋湿的。
温邦车站离这儿仅仅有几公里的路，那儿有一个已经盖好的工棚和一些凳子。
”爸爸说道，“上车来吧，我带你们一段路。
”
那个男人想了一会儿，然后招呼他的家人一起钻进车里。
他们没有任何行李。
他们坐好以后，爸爸回头看看，然后问那些孩子们圣诞老人是否找到了他们？
3个孩子阴沉着脸一言不发。
“我知道为什么。
”爸爸一边说一边朝妈妈挤挤眼睛，“我今天早上看到圣诞老人时，他告诉我他找不到你们，问我是否能把给你们的礼物都放到我家。
现在，我们必须先去把它们拿来。
”孩子们的脸上立即发出了光芒，他们开始欢呼雀跃，笑着，闹着。
下车后，3个孩子跑着穿过前门，直奔圣诞树下的玩具。
其中的一个女孩看见吉尔的娃娃，立刻抱起来放进怀里，另外一个女孩抓起我的礼物，那个小男孩则抓起莎伦的球。
这些事情都发生在很久以前，我却记忆犹新！
在那个圣诞节，我和姐妹们都懂得了这样一个道理：
世上有可以带给别人幸福的玩具！
在去温邦车站的路上，爸爸问那个男人是否有公共汽车的车费。
男人说，他哥哥已经寄来了车票。
爸爸从兜里掏出两美元来，那两美元是到下个发薪日之前他所有的钱。
他把钱塞到那个男人的手里，坚持让他收下：
“等你们到达伯明翰天就黑了，孩子们会饿的。
拿着吧，以前我也落魄过，我知道不能养家糊口的滋味。
”
离开时，我往窗外看了许久，遥望那个抱着新娃娃的小女孩。
（选自《小小说选刊》）
12.读完全文，让人很感动。
请你用简洁的文字概括一下爸爸的施爱之举。
13.品味下列句子，回答括号中的问题。
（1）“爸爸一边说一边朝妈妈挤挤眼睛”（爸爸为什么要向妈妈挤眼睛？
请分析其原因。
）
（2）“孩子们的脸上立即发出了光芒，他们开始欢呼雀跃，笑着，闹着。
”（细读这个镜头，让人倍感温暖，请为这句话做上批注。
）
14.当爸爸把钱塞到那个男人的手里，坚持让他收下时，男人会有怎样的心理活动，请加以合理的想象，用第一人称表述出来。
15.如何理解文中划线的句子“世上有可以带给别人幸福的玩具”？
题目________________
严明
几年前，在我都有了孩子之后的一个冬天，我回安徽探家，父亲似乎在不经意间给我讲了下面的故事。
父亲在蚌埠读师范时，暑假都会回家里干各种辛苦农活。
通常在开学前启程的那天早上一定会是这样的场景：
父亲收拾好书本行李，与家人一起匆匆吃早饭，然后我的爷爷蹲在墙角抽着旱烟，缓缓从兜里掏出准备好的钱来，交与我父亲，那是他新学期一切所用--学费和生活费。
父亲会默默接过钱，收好，拎起行李辞别家人，去邻县坐火车返回学校。
可偏偏在最后一学年的夏天家中极其困顿，父亲也心知肚明。
经历了一个暑假的劳作后，开学返校的日子还是来到了。
一家人吃完早饭后，爷爷蹲在墙角抽烟，父亲开始整理行李，等待随后的场景出现。
可是随后什么也没有发生，爷爷低着头一直抽烟，一言不发。
场面在一点点凝固，时间在一拖再拖。
父亲知道家中肯定已是实在拿不出一点钱来了，便跑到生产队的田里扒了五个山芋回来，打开棉被包裹进去，再把被子捆扎好，背起出了门。
父亲说，因为没钱买火车票，他在火车站等来火车后，等列车员关了车门、车欲开出时才扒上车门位置，面朝外，侧背行李，双臂各扣住两侧的立杆死死不放，一路熬到蚌埠。
其间途经淮河大桥时，还遭遇铁路工人用水管喷水，他只知道紧闭着眼，死死揽着门杆不放。
到了蚌埠站，想沿着铁道走出站的父亲还是被工作人员揪住，带回了值班室。
直说没钱买票回学校，车站的人不信。
打开行李搜，看到那几个山芋。
车站的人一时无语，最后说了三个字“你走吧”。
真不知道那五个山芋父亲吃了多久，不知道他如何面对那学期的所有问题……
听完故事，我真有彻骨的悲！
甚至有些纳闷：
父亲跟我讲过那么多故事，这么惨绝的故事为什么不早些拿出来教育我这个浪子呢？
竟然还有“保留曲目”。
后来细想，之前父亲的故事都是关于应对困难、劝人节俭之类的，听故事的时候我还小，那时日子也并不好过，总觉得我还没有尝到甜的时候你让我忆什么苦呢？
所以那些励志故事我是不太能听进去的，只愿想着努力摆脱。
而这个故事不同，这一则是关于绝望。
前些年，我自己的所谓“摄影事业”连年徘徊，养家糊口、生存发展这些里里外外的事常令我一片茫然。
努力、坚持这些话其实根本无需再用来劝勉我，那是我一直的选项。
现实早已教训我，纵然你觉得跟什么事业是天生一对，一直坚持，也未必能一路好走。
现实不一定只让人咀嚼苦难，还可能让你吞咽绝望。
我们可能会走到一个怎么也过不去的境地，眼睁睁地与绝望走入绝境。
面对这样的现实，我们能做的只能是“绝地求生”。
艺术本来就在最疼的地方，我们只能心甘情愿感受它、始终信它、一直陪它。
我觉得这是个好故事，可以作为一个家族史话将来讲给我的孩子听。
它制止了我渴望回报的焦急企图，它再一次刷新了我对苦难底限的猜想，清晰了我对困难的预判。
真的可以更纯粹，一如父辈赤贫的过去，如我儿时赤条条的奔跑。
我不会再怕回忆，只怕记忆不够清晰。
终于明白，父亲摊开被褥坦然出示的那几个山芋，与我一样，都是那片土地所出。
那里是我们清晰的来路，是父亲可以告诉我的最后的底牌。
16.用简洁的语言概括“父亲”讲的故事的主要内容。
17.批注是一种很好的读书方法，我们可以从内容、写法、修辞等角度给文章加上评语。
请自选角度对划线句进行批注。
18.“父亲”给“我”讲这一则关于绝望的故事的用意是什么？
请简要回答。
19.请从下列选项中为本文选择最佳的题目。
并简述理由。
（）
A．父亲的故事
B．五个山芋
C．父亲的底牌
三、对比阅读
阅读文段，回答问题
（甲）
陈太丘与友期行，期日中。
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：
“尊君在不？
”答曰：
“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：
“非人哉！
与人期行，相委而去。
”元方曰：
“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
（选自《世说新语·方正》）
（乙）
颍川太守髡①陈仲弓②。
客有问元方：
“府君③何如？
”元方日：
“高明之君也。
”“足下家君何如？
”日：
“忠臣孝子也。
”客日：
何有高明之君，而刑忠臣孝子者乎？
”元方日：
“足下言何其谬．也！
故．不相答。
”客日：
“足下但因伛④为恭，而不能答。
”元方日：
“昔高宗放⑤孝子孝己⑥，尹吉甫放孝子伯奇，董仲舒放孝子符起。
唯此三君，高明之君；唯此三子，忠臣孝子。
”客惭而退。
（选自《世说新语·言语》）
（注释）①髡（kūn）：
古代一种剃去男子头发的刑罚。
②陈仲弓：
陈寔，字仲弓。
③府君：
对太守之称。
④伛：
弯腰。
⑤放：
流放，放逐。
⑥孝己：
人名，相传为殷高宗武丁的儿子，因遭后母谗言，被放逐而死。
后文“伯奇”“符起”也是人名，均侍奉父母十分孝顺。
20.解释下列句中加点词语：
⑴尊君在不___
⑵元方入门不顾___
⑶足下言何其谬也___
⑷故不相答___
21.翻译下列句子
⑴与人期行，相委而去。
⑵何有高明之君，而刑忠臣孝子者乎？
22.下面句中的“而”字有几种意义（）
①客惭而退 ②曲肱而枕之 ③博学而笃志 ④相委而去 ⑤学而不思则罔
A．2
B．3
C．4
D．5
23.结合文章内容，说说甲乙两文中的陈元方表现出怎样的共同特点？
四、综合性学习
24.专题与语文实践活动。
学校开展“品味汉字”语文实践活动，请你参与，并完成相关任务。
（材料一）近年来，在东亚“汉字文化圈”中，“年度汉字”的评选已成为一个热门话题。
2017年12月21日，“汉语盘点2017”揭晓仪式在京举行，“享”当选年度国内字。
为什么是“享”字呢？
2017年共享单车遍及大街小巷，共享经济打造美好生活。
共享单车的普及，共享经济的发展，带给人看得见的实惠，阐释了共同富裕的含义。
（材料二）晓华同学从网上收集到两个不同字体的“享”字。
（活动一 表达心愿）过去的2017年一定给你留下深刻的印象。
阅读材料一，你也试着选一个汉字作为你的2017年度汉字，并简述选择的理由。
汉字：
_______理由：
____________________________
（活动二 书法欣赏）根据材料二，请写出第②个“享”字的字体，并在第③处田字格内用正楷字体写出“享”字。
②__________________ ③_______
25.综合性学习。
海滨中学正在开展以“尚阅读·扬正气”为主题的系列活动，请你完成以下任务。
（1）新闻阅读。
请将下面的新闻材料概括成一句话。
2018年3月14日，斯蒂芬·霍金去世。
自此以后，有关霍金生平的注解，都要再加上一个年份，他的卒年。
然而他也是一个特殊的人，一位大师——一位难以定义其终点的人。
人们满怀深情地悼念他，“他只是飞向了群星”，“他本属于星辰宇宙”，可以想见，在人类未来的命运中，霍金依然是指路人之一。
（2）调查探究。
某同学搜集了以下两则材料，请根据材料写出你的探究结论。
材料一：
近几年，我们欣喜地看到众多民间阅览室、图书馆建成，阅读推广公益组织成长起来了，自动借书机、流动借书车、流动图书角和24小时书店在各地出现了……全国国民阅读调查数据显示，我国国民阅读率和阅读量开始持续上升。
材料二：
我们也必须看到，我国的全民阅读仍处于起步阶段。
截至2017年，我国共有县以上公共图书馆3117个，人均拥有公共图书馆藏书0.58册，这和国际标准相比，存在显著差距。
“读书无用论”等错误思潮依旧蔓延，一些书店生存艰难。
五、作文
26.作文
每个人都有自己的家，想起它，就有温暖、舒适、轻松的幸福感觉；每个人都爱自己的家，离开家，就有无限的牵挂、思念和渴望……
请你以“家”为话题，写一篇文章。
要求：
①自拟题目；②文体不限，诗歌除外；③要有真情实感，不得抄袭和套作；④500字左右。
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
二、现代文阅读
1、
2、
3、
三、对比阅读
1、
四、综合性学习
1、
2、
五、作文
1、
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