中心组学习总结可编辑版.docx

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中心组学习总结

中心组学习总结

中心组学习总结

（一）今年以来，根据市委《关于进一步加强和改进党委中心组学习的意见》（x发【20**】4号）精神，xxx办事处党委结合实际进行了科学化、系统化的党委中心组理论学习。

中心组集中学习交流16次，专题学习4次，带动机关干部政治理论学习40余次，取得显著效果。

一、健全组织，完善制度，明确学习目标要求办事处加强对党委中心组及机关党员干部理论学习教育工作的组织领导。

成立了以党委书记为组长、副书记为副组长、党委委员为成员的理论学习领导小组，配备了学习秘书。

学习教育工作高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，用马克思主义中国化最新成果武装头脑，指导实践。

以推进xxx经济发展、加速全面建设小康社会为总目标，不断增强领导班子和广大干部真学、常学、善学、深学的风气，创新、服务、全局、执政的意识，为“全面奔小康、推进xxx跨越式发展”提供坚实的思想基础。

20**年初，办党委研究制定了《**年度党委中心组暨机关干部理论学习计划》，对全年的党委中心组和机关干部理论学习进行了规划，明确了学习内容和要求。

通过学习，党委成员和广大党员干部深刻领会了科学理论的精神实质，明确了新形势下党委、政府工作的总体要求和目标任务，增强了科学判断形势的能力、驾驭市场经济的能力、应对复杂局面的能力、依法执政的能力、决策和贯彻执行的能力、总揽全局的能力。

二、丰富学习形式，突出学习重点，保证学习质量20**年，xxx办事处党委中心学习组综合运用专题讲座、主题发言、调研考察等多种有效形式，将集中学习与分散学习相结合，专家辅导与个人自学相结合，着重抓好个人自学、集中学习两个环节。

个人自学以理论文献为主，集中学习以研讨交流和专题讲座为主。

坚持学习考勤制度，理论联系实际，务求实效，全年集中学习不少于12次。

在学习内容上主要突出四个方面：

1、学习科学发展观，增强统筹城乡发展的意识和能力。

帮助领导班子和广大党员干部明确思路、找准对策、抓住重点，不断增强全面贯彻落实科学发展观、建设富裕文明和谐xxx的信心和决心。

2、学习中国特色社会主义核心价值体系，巩固和谐的思想道德基础。

全面准确地把握社会主义核心价值体系的深刻内涵，不断推动社会主义核心价值体系建设，结合实际，动员全全办党员干部共同努力，使其贯穿于我全办经济、政治、文化、社会建设各个方面。

3、学习党建理论，以党的执政能力建设和先进性为根本，扎实推进党的建设新的伟大工程。

进一步增强政治意识和责任意识，保持共产党员先进性，建立“长期受教育、永葆先进性”的机制，不断推进党的建设。

4、学习和谐社会建设论述，突出重点，把握精髓，学懂学透。

以十八大精神为统领，坚定不移地把各项工作放在落实科学发展观的大局中去思考、去把握，放在和谐社会建设的大局中去推进、去落实，坚定不移地落实以人为本、改善民生的执政理念，切实以立党为公、执政为民的要求着力解决人民群众最关心的热点难点问题，真心为人民群众办好事、办实事。

三、理论联系实际，学以致用，提升学习实效

1、科学确立xxx今后发展战略。

在学习调研的基础上，办事处党委立足实际情况，重新审视xxx发展定位，明确提出了建设区域性工业强办的发展战略。

全办将以工业园建设为重点，以招商引资为抓手，狠抓项目建设，做大做强支柱产业。

20**年力争规模以上企业达到10家，完成年产值3亿元以上，实现经济跨越式发展。

突出招商引资，做到园区建设与招商引资同步进行，引进项目与盘活园中存量资产同步进行，厂房建设与道路等基础建设同步进行。

围绕重点项目抓服务，全力推进葛洲坝-全市重点项目建设。

xxx水泥公司扩建项目自08年底动工以来，办事处党委组织专班全力以赴配合该公司做好拆迁征地工作，通过深入细致的群众工作，实现了企业与周边农户的隔离，项目施工进展顺利，较好时处理了发展与稳定的问题。

目前，该项目中的铁路复线征地拆迁工作已完成90%的工作任务，力争一鼓作气，在最短的时间内完成工作任务，保障xxx水泥扩建项目在年底点火投产。

同时，抓好中色粗铅、中x矿业、xx瓷业、xx建材、xxx食品、xx食品等项目的服务工作，力争项目早投产、早见效。

2、紧紧围绕“改革、发展、稳定”主题，破解发展难题。

首先围绕“如何实现xxx跨越式发展”，开展解放思想大讨论，解决思想解放不够的问题。

其次，围绕“民生工程”，解决群众反映强烈的问题。

积极落实国家政策，解决农村“一建三改”（兴建沼气池，改厨、改圈、改厕）、农村低保、社保、农村五保供养、困难群众救助、医疗救助、农村剩余劳动力培训和转移、推进农村饮水安全、整治xx和xx寨集镇脏乱差等实际问题。

第三，大力推行“三三制”模式，在全办上下开展“下基层、访民情、办实事”活动。

进一步解决新农村建设中存在的突出问题、解决企业发展中存在的问题、解决群众反映强烈的问题、做好矛盾纠纷隐患排查和调解工作。

3、千方百计推进领导干部思想作风大转变。

学习过程中，以学风带政风，着力加强领导干部思想作风建设。

领导干部带头，重点就提高执行能力、增强党性意识、转变工作作风，查找不足、剖析根源、明确方向，集中解决党员干部作风建设的突出问题。

以开展“干部进村入企业，服务中心促发展”、“干部进农村、深情解危难”活动为载体，着力强化领导干部服务观念。

一是帮助企业减负、解难、融资、保增长；二是帮助农村党组织建班子、带队伍、促发展；三是帮助困难弱势群体吃饱穿暖心舒畅，促和谐、保稳定。

目前，全办上下心齐气顺，共克时艰，经济社会发展势头良好，为“全面奔小康、推进跨越式发展”提供了坚强保障。

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（二）为把这次集中培训活动组织到位，我作为这次培训周活动的第一责任人，通过充分整合乡组织委员和村党组织负责人等力量，我乡组织党政班子成员通过这一年来的学习讲座内容深刻而丰富，从新形势下基层党组织的定位，如何深化服务认识，怎样当好基层党支部书记等诸多角度，阐述了基层党组织以及党支部书记如何更好的发挥自身的作用，带领群众致富，做好群众工作等问题。

观后深受启发，收获颇丰，下面就这次学习的心得体会总结如下：

一、明确基层党组织在目前的地位和作用李源潮同志在全国基层党组织书记加强社会管理集中轮训示范班开班仪式上强调，“要切实提高基层党组织书记加强基层社会管理的能力，发挥基层党组织在基层社会管理中的领导核心作用。

基层党组织只有把自己的定位摆在全心全意为人民办实事，引领服务群众，化解社会矛盾的基础之上，才能在目前千变万化的农村新形势中立于核心领导地位，才能带领农民共同致富。

否则，基层党组织就很难发挥自己的作用，久而久之就会流于形式，形同虚设。

二、深化认识，把工作重心转移到服务上对于如何才能深化党员干部对基层党组织定位的认识，进而把工作重心转移到服务上来，陈向群给出了以下几点建议，我认为有很多地方值得借鉴。

1、从解决三农问题的大背景入手。

三农问题实质上就是农民的收入问题，农业增收，农村稳定，农民才能有收入来源，三者相辅相成，共同促进。

社会主义新农村建设也必须解决好三农问题，否则，将很难有所推进。

三农问题解决的关键就在于基层党组织能否发挥核心，骨干领导作用，团结广大农民群众共同找思路、谋发展。

解决三农问题需要农民自身努力，需要外力支持，但更需要靠基层党组织的带动力量，我们只有充分发挥基层党组织的领头羊作用，才能建设和谐富裕新洪庄。

2、从当前农村社会管理所面临的一些新情况着手。

当前，农村社会管理任务复杂而艰巨：

土地使用管理问题、农村财务公开问题、损害农民群众利益问题、管理不严、服务不到位以及一些不健康的社会风气得不到有效遏制等等，处处考验着基层党组织的领导能力。

3、从维护农民群众的利益做起。

基层党组织要给老百姓办好事，办实事，以维护群众的利益为核心。

三、提高自身素质，做好基层党支部书记“思路决定出路”、“思想有多远，路就有多远”。

首先，要想做好基层党支部书记必须要有头脑、有办法能帮助农民找路子，谋发展。

只有这样，你才能赢得老百姓的信任，才能有威信。

平时工作要负起责任，真心实意为老百姓干事情，想为老百姓所想，提为老百姓所提。

要善于沟通协调，农村矛盾错综复杂，只有村干部及时发现、及时协调，驻村人员及时参与，才能将矛盾化解在村中。

其次，要有经济头脑，善于运用各种资源。

农村要修路、建学校、强化基层设施建设等等都需要大量的资金投入，因此，村干部能整合各方面资源，为己所用。

要公私分明，不贪不占。

最后，还应公道正派，敢于为老百姓撑腰。

言行一致，以身作则，处处带头。

在做到以上诸多方面的同时，基层党支部书记还应努力提升自身三个方面的能力：

1、提升解决问题的能力。

2、提升处理突发事件的能力。

3、提升推动工作落实的能力。

四、注重学习知识，改进工作方式、方法。

基层组织领导干部不仅要注重自身素质及工作能力的提升，更要在工作中注意规律，讲究方式、方法。

因此，要做到以下几点。

1、强化注重双培养，即把党员培养成致富带头人，把致富带头人培养成党员。

2、明确职责，分工负责。

把工作分配到每个人头上，坚持用人不疑，疑人不用。

驻村干部和人员坚持每周下村，了解情况，发现问题积极解决问题。

3、抓好村级道路等基层设施建设，大力发展富农产业，引领农民致富发家。

4、重视基层民主，让人民群众说的算。

让群众参与到行政决策当中，真正做到当家作主。

5、构建矛盾解决机制，定期处理。

使驻村干部参与到信访工作中去，提高处理信访工作的能力，同时强化法制宣传，让农村更加和谐。

6、整治农村环境卫生，倡导文明生活新风尚，建设美好幸福新农村。

五、以人为本，密切联系群众，积极开展驻村调研为推进各项工作顺利进行，查实情，听实言，办实事，及时把握情况，使各村工作得以经常性的指导，是每一个班子成员和驻村干部的职责所在，务必牢记于心，身体力行。

“驻村调研”制度作为我乡密切联系群众的一种制度，已经成为乡三套班子和各位驻村干部的共识，但是在具体的执行力度上还存在一些不足，我作为乡党委书记应该负起这个责任，应该采取有效机制督促三套班子和各位驻村干部深刻认识自身工作的出发点，增强服务群众的意识，多调研，多了解，深入群众，扎实工作，加强与村干部、村民的沟通。

务必每周下村调研，及时了解村中动态，发现矛盾，化解矛盾，并将各村调研情况以报告的形式汇报，及时制定措施方案，化解问题。

同时将其作为一种制度长期坚持落实下去，使之成为密切党群干群关系的重要武器。

通过这次学习，我学到了很多宝贵的经验，明确了今后的发展目标。

在以后的工作生活中，我将继续解放思想，实事求是，把从这次观看学习中所得体会与我乡具体实际情况相结合，走出一条具有洪庄特色的农村发展新道路。

中心组学习总结

（三）20**年，学院党委中心组加强理论学习的规范化、制度化建设，不断丰富学习内容，不断改进学习方式，紧密联系学院发展的实际，做到学以致用，活学活用。

通过理论学习，切实提高了党委中心组成员的理论修养和执政水平，进一步统一了思想、坚定了信念、转变了作风，增强了领导班子的凝聚力、战斗力，有力带动了学院的持续健康发展。

现将学习情况总结如下：

一、周密组织，精心计划，坚持学习管理制度化党委中心组学习制度是加强领导干部理论学习，促进领导班子思想政治建设的一项重要学习制度，能否坚持好，关系到是否始终保持清醒的头脑去理清工作思路，进而联系学院实际更好地落实上级精神。

为此，年初院党委中心组根据宣传统战部理论工作意见，结合学院实际，及时制定了《党委中心组20**年理论学习计划》，并健全了一整套完整的中心组理论学习制度。

（一）完善组织管理体系。

每期党委中心组学习有方案、有计划，学习时要求每人记好学习笔记，撰写好学习心得。

每次学习的体会，要在下次中心组学习交流会上随机抽取3-5人进行短暂的学习经验交流。

及时将学习计划、学习材料、学习记录以及中心组成员的笔记和体会文章收存归档。

（二）落实学习推进机制。

为了扎实有效地开展理论学习，中心组每年度都精心制定学习计划，做到“三个落实”和“三个结合”。

“三个落实”是指时间落实、内容落实、方法落实。

时间上，中心组要求全年共组织理论学习9次，基本每月都有组织一次集中学习。

内容上，把认真学习贯彻党的十八大精神、十八届三中全会精神、省委和市委有关会议精神作为重要的学习内容。

方法上，针对不同的阶段性工作需要，根据不同的学习内容，选择具体的学习方法，如集中学习、专家讲座、现场调研等行之有效的方法。

在学习原则上，中心组努力做到了“三个结合”，即把十八大精神作为党委中心组学习的核心内容，把学习贯彻中央、省、厅重大决策，树立科学发展观，同实现学院跨越式发展相结合；把学习贯彻八项规定，同始终保持共产党员先进性相结合；把学习加强党的领导班子建设，同提高党的执政能力建设相结合。

（三）健全学习考勤制度。

坚持在每次学习前将通知发放到个人，其中包括需要学习的内容、学习的重点、学习的要求等，让中心组成员能提前预习，提高学习效果。

实行签到、请假制度，因工作无法参加学习的，必须事先请假。

多年来，认真履行学习制度，明确学习目的和要求，自觉遵守学习时间和学习纪律，妥善处理工学矛盾，中心组学习的出勤率都保证在90%以上。

考勤制度用制度的形式保障了理论学习的制度化。

（四）精选学习内容。

党委中心组学习紧跟党的大政方针，及时传达党的理论创新成果，把握职业教育发展的规律，并与学院实际紧密结合，每次学习确定一个主题。

20**年党委中心组集中学习的主题分别是：

学习全国两会精神，学习《现代职业教育体系建设规划》，开展“中国梦”专题教育活动，专题学习《新兴产业发展与技术技能型人才培养》，学习习总书记五四讲话和在党的群众路线教育实践活动工作会议上讲话精神，组织《互联网舆论及其应对》专题讲座，学习习总书记在河北民主生活会上的重要讲话精神，专题学习党的十八届三中全会精神，学习《党政机关厉行节约反对浪费条例》等。

通过这些专题学习，领导班子切实增强了责任意识和大局意识，增强了科学决策能力和执行能力。

二、拓宽渠道，深化内容，确保学习过程多样化党委中心组学习在总体上坚持分散自学与集中学习相结合的原则，根据学习内容及实际情况，在抓好集中学习的基础上采取灵活多样化的方式，广泛学习，深入学习，有创造性地学习，以达到良好的学习效果。

（一）集中学与分散学相结合。

每次学习有一个主题，确定一名同志作中心发言。

发言同志事先必须有充分准备，做到主题明确，观点鲜明，有指导性，有创建性，每个党政班子成员一般每年安排一次中心发言。

实行理论学习专题化和专家化。

围绕阶段性主题展开学习，特别是中央、省、厅的重要会议、重大决策、重要工作安排；在个人自学和讲学的基础上，充分利用现代网络信息化优势，通过上传学习资料等增强学习的多样性和生动性。

（二）请进来和走出去相结合。

“请进来”即邀请相关专家或优秀人士进行专题辅导，交流工作经验。

“走出去”即主动到校外进行先进典型的交流学习，提高学习的针对性和有效性。

同时，加强与其他院校的沟通学习和交流，学习其成功经验和有效举措。

（三）研究性与课题化相结合。

中心组成员结合自己分管的工作，联系工作实际，确定每年研讨的课题，根据课题内容，有针对性地搞好学习。

三、学以致用，活学活用，推动理论学习实践化加强理论学习，目的是提高实践的本领，更好地推进工作落实，推动经济社会健康平稳可持续发展。

党委中心组从两个方面着手，做到学以致用。

（一）注重理论武装头脑，在推进思想大解放上下功夫。

按“学理论、转观念、出思路”的学习目标，将所学的理论知识和我院的实际情况相结合，从而形成适合学院自身发展的对策。

（二）坚持理论联系实践，在打造“干事型”队伍上下功夫。

党委中心组在学习过程中，有意识、有目的地引导成员通过学习明确工作的方向和目标，主动地把理论文化知识转化为实际工作的动力，真正把学习的过程转化为破解难题、推动工作的过程，提高了解决实际矛盾和应对当前新形势下新问题的能力，使各项工作能够向纵深发展。

党委中心组认为，要实现学院更好更快发展，就必须要有一个公正办事、公正用人，讲正气的领导班子和一支工作扎实、作风优良的干部队伍。

因此，学院始终把抓班子带队伍放在重要位置来抓，按照“五事”干部队伍要求，即“肯干事、会干事、干成事、能共事、不出事”，实施绩效考核，加强干部作风建设，提升服务水平，凝心聚力，共谋发展，努力打造一支敢于攻坚克难、善于团结合作、富于开拓创新的学院核心领导团队。

培训学习总结

大学生学习总结

大学生个人学习总结

附送：

中心组学习情况的汇报材料

中心组学习情况的汇报材料

中心组学习情况的汇报材料

市委组织部中心组对理论学习非常重视，及时布置，认真研讨，坚持学习，效果明显。

市委常委、组织部长傅德志同志亲自审定学习计划，检查中心组成员自学情况；每次都主持中心组集中学习并带头发言；认真记笔记并撰写理论文章，积极参加研讨。

坚持中心组学习制度，有年度计划和每次学习情况记录，完成了每年最少集中学习4次；积极探索学习形式，有计划地邀请有关专家做专题辅导；学习计划，每位成员都能主动地完成规定的阅读任务并作读书笔记，每人每年记读书笔记不少于3万字，撰写调查报告和理论文章2篇上。

通过努力，市委组织部中心组取得了良好的学习效果，领导班子的决策水平和解决实际问题的能力得到了明显提高，班子的思想作风建设得到了加强，得到了广大干部群众的好评。

1、按照上级统一部署，开展系统学习。

根据市委要求，我们有计划、有步骤、分阶段地系统学习了邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想。

一是依据党的十五大对邓小平理论的高度概括，着重从九个方面来把握邓小平理论。

二是根据上级下发的关于学习邓小平理论的通知，在通读《邓小平文选》第三卷的基础上，全面地学习了邓小平同志的一系列重要理论观点，完整准确把握邓小平理论的科学体系。

三是围绕“三个代表”重要思想，认真学习了江泽民同志“七一”讲话等重要篇目。

四是认真学习“三讲”教育的必读书目，如毛泽东的《实践论》、《矛盾论》等。

五是及时认真地学习了党的十五六中全会精神，并就《加强和改进党的作风建设的意见》进行了深入的研究和探讨。

通过学习，中心组成员对用邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想武装全党、教育人民的重大作用有了更深刻的认识，对这一理论的科学体系和精神实质有了较深入的掌握。

同时，提高了班子成员的政治素质、业务素质，为维护全市工作大局，促进我市组织工作健康发展奠定了坚实的思想基础和理论基础。

2、结合我市组织工作的实际，组织重点学习。

中心组经常根据一个时期的工作中心，有计划地选择邓小平同志原著的有关篇目和重要理论观点、江泽民同志的一系列重要论述组织重点学习。

一是围绕“三讲”教育有关内容组织重点学习。

在“三讲”教育期间，中心组成员进行了为期15天的封闭学习。

二是围绕解放思想、转变观念来组织重点学习。

从解放思想入手，多次学习邓小平同志和江泽民同志关于解放思想、实事求是的一系列重要论述，不断深化解放思想。

三是重点学习了十五届六中全会精神。

中心组成员认真研究了我市党的作风建设问题，并就在组织工作中如何贯彻《意见》进行了深入探讨。

4、强化学习制度的落实，切实保证学习。

按照市委1999年4月制定下发的《关于进一步加强全市县级党委中心组理论学习的意见》要求，我们规范了中心组学习制度。

其中包括自学制度、集中研讨制度、理论务虚会制度、学习心得体会报告制度、学习组长责任制度、秘书责任制度、学习档案制度和检查考核制度。

在实践中，加强对各项制度落实的监督检查，使各项制度能够真正落到实处，保证学习质量。

5、处理好三对关系，积极促进学习。

一是系统学习和重点学习的关系。

系统学习，就是按照计划进度要求认真研读原著，正确理解和把握邓小平理论的基本观点、科学体系。

而对于重大理论问题和现实中存在的问题，我们则采取重点学习的方式。

对于前者我们主要通过具体指导，在自学阶段来完成；对后者我们运用集中学习研讨、专题讲座等方式进行学习。

二是走出去学习与请进来学习的关系。

走出去就是到发达地区参观考察或深入到基层向实践学习。

2000年，组织部长带领各县区委组织部长到大连、青岛等地进行了考察。

请进来就是请有关领导和专家学者来讲学，我们邀请过组织部老领导、市直有关部门领导来给我们讲课，收到了较好的学习效果。

三是开展理论学习与经常调查研究、总结经验的关系。

中心组成员一方面重视理论问题的研究和学习，另一方面注意深入实际进行调研，总结工作经验，把实际调查作为重要环节安排到整个学习进程中。

这样不仅有利于深入理论学习，而且有助于全面了解和把握实际，找准理论与实际的结合点。

通过中心组学习，我们主要有了如下收获：

一是坚持了正确的政治方向，同党中央保持高度的一致，不断增强政治意识和大局意识；二是解放了思想，转变了观念，理清了工作发展思路；三是用理论指导实践，使组织工作在发展中创新，不断登上新台阶；四是提高了领导班子的科学决策能力。

几年来，我们的中心组理论学习虽然取得了一些成绩，但我们也清醒地看到存在问题和不足。

由于组织工作比较忙，中心组成员经常出差，集中学习时间不能完全保证；学习还不够认真，理论与实践脱节题。

这些都需要我们在日后学习工作中加以改进。

《中心组学习情况的汇报材料》