学年第一学期学业水平调研测试广州越秀九年级物理卷试题与解析试.docx
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学年第一学期学业水平调研测试广州越秀九年级物理卷试题与解析试
2014-2015学年第一学期学业水平调研测试（越秀）
九年级物理试卷
第一部分（共36分）
一．选择题（每小题3分）
1．下列用电器中，利用电流热效应工作的是（ A ）
ABCD
考点：
电流的热效应、化学效应和磁效应．
分析：
电流的热效应：
电流通过导体要发热，这叫做电流的热效应
解答：
解：
A、电饭锅工作时把电能转化为内能，利用电流的热效应工作，符合题意；
B、电脑主要把电能转化为光能，不是利用电流热效应工作的，不符合题意；
C、电风扇中的电动机主要把电能转化为机械能，不是利用电流热效应工作的，不符合题意．
D、电视机主要把电能转化为光能与声能，不是利用电流热效应工作的，不符合题意；
点评：
本题主要考查学生对电流的热效应，以及电能和其它形式能的相互转化，利用热效应工作的电器特点是把电能主要转化成内能．
2．如图是简化了的玩具警车的电路图，以下说法中正确的是（ C ）
A．开关S1控制整个电路
B．电动机与小灯泡工作时,两端的电压不相等
C．电动机与小灯泡工作时互不影响
D．开关S1、S2都闭合时电动机与小灯泡是串联的
考点：
电路的基本连接方式
分析：
根据电路图可知，电动机和小灯泡并联，开关S1控制小灯泡，开关S2控制电动机；根据并联电路中各支路互不影响、并联电路电压的特点以及开关所在并联电路中的位置决定其作用．
解答：
解：
A、开关S1在小灯泡所在的支路中，因此开关S1控制小灯泡所在的支路，故A错误；
B、因为并联电路两端电压相等，因此电动机与小灯泡工作时两端的电压相等，故C错误；
C、因为电动机和小灯泡并联，因此电动机与小灯泡工作时互不影响；故B正确；
D、开关S1、S2都闭合时电动机与小灯泡是并联连接，故D错误．
点评：
本题考查并联电路的特点、电压规律以及并联电路中开关的作用等内容，属于基础知识考查范围．
3．小宁用四盏灯、两个开关，设计了教室的照明电路，要求每个开关都能独立控制两盏灯．如图所示的电路图中，符合要求的是（ A ）
考点：
串、并联电路的设计．
分析：
每盏灯的额定电压均为220V，且灯全部正常发光说明四盏灯是并联的，若是串联，灯泡不能正常发光，据此判断选项即可得出答案．
解答：
解：
由题意可知，教室的照明电路额定电压均为220V，则四盏灯全部正常发光，则它们之间的连接方式只能是并联；
每个开关都能独立控制两盏灯，则开关在控制得两盏灯的干路上，
A、四盏灯并联，每个开关都能独立控制两盏灯，故B正确，符合题意；
B、四盏灯并联，一个开关为总开关，控制四盏灯，故C错误；
C、四盏灯并联，两个开关同时控制其中两个灯泡，另两个灯泡没有开关，故D错误．
D、四盏灯串联，故A错误；
点评：
本题考查了家庭电路各用电器的连接，在做题时要抓住关键点“额定电压均为220V”、“全部正常发光”，且不要受“两个开关控制，每个开关控制两盏灯”的影响，这也是学生容易受影响的地方．
4．关于家庭电路和安全用电，下列选项中正确的是（ D ）
A．用湿布擦拭正在工作的台灯 B．我国家庭电路的电压值为380V
C．在未断开电源开关的情况下更换灯泡 D．家庭电路中必须安装保险丝或空气开关
考点：
安全用电原则．
分析：
安全第一，利用安全用电的知识分析判断，分析时注意：
（1）生活用水是导体；
（2）保险丝在电路中的作用；
（3）有金属外壳的家用电器，使用时金属外壳要接地．
解答：
解：
A、用湿布擦灯具，水是导体，会使人触电，故D错误．
B、我国家庭电路电压是220V，故C错误；
C、为防止触电，更换和维修电器时应先切断电源，故B错误；
D、为防止因为干路电流过大引起火灾，家庭电路中必须安装保险丝或空气开关，故A正确；
点评：
本题考查安全用电的常识，解决此类题目要结合安全用电的知识进行分析解答．为防止因电带来的伤害，不能违反．
5．如图电路，电源电压保持不变，闭合开关，当旋钮式变阻器触片顺时针转动时（ B ）
A．变阻器电阻增大B．小灯泡亮度增大
C．电流表示数减小D．变阻器两端电压增大
考点：
电路的动态分析．
分析：
根据电路图可知，灯泡与变阻器串联，电流表测量电路中的电流；根据变阻器触片转动的方向确定变阻器接入电路的阻值，然后根据欧姆定律判断电路中电流的变化，再根据P=I2R判断灯泡实际功率的变化，从而判断灯泡亮度的变化；最后根据串联电路分压的特点判断变阻器两端电压的变化．
解答：
由电路图可知，当旋钮式变阻器触片顺时针转动时，变阻器接入电路的电阻减小，故A错误；
由P=I2R可知，灯泡的实际功率变大，因此灯泡的亮度增大；故B正确；
由于串联电路中总电阻等于各部分电阻之和，所以由I=可知，电路中电流变大，即电流表示数变大，故C错误；
因为串联电路起分压作用，而变阻器接入电路的电阻减小，因此变阻器两端电压减小，故D错误．
点评：
本题考查了变阻器的变阻原理、欧姆定律、电功率以及串联电路的特点，分析电路图确定灯泡与变阻器的连接方式和电流表的测量对象是本题关键．
6．下列认识正确的是（ D ）
A．固体和液体很难被压缩，是因为分子间没有空隙
B．破镜不能重圆，是因为分子间有排斥力
C．当物体的温度降至0℃时，分子就停止运动
D．组成物质的大量分子无规则运动的剧烈程度与温度有关
考点：
分子动理论的基本观点．
分析：
（1）分子间同时存在着相互作用的引力和斥力，分子间的引力使得固体和液体能保持一定的体积，由于斥力的存在，使得固体和液体很难被压缩．
（2）从分子运动论的观点讲，温度反映了物体内部分子无规则运动的剧烈程度，温度越高，分子无规则运动越剧烈．
（3）原子由带正电的原子核和带负电的核外电子组成，原子核由带正电的质子和不带电的中子组成．
（4）分子间作用力的条件：
分子间距离大于分子直径10倍的时候，分子间既无引力，也无斥力．
解答：
解：
A、固体和液体很难被压缩，这是因为分子间存在斥力，该选项说法不正确；
B、破镜不能重圆，因为玻璃分子间的距离大于分子直径的10倍以上，超出了分子力的作用范围，该选项说法不正确．
C、由于组成物体的分子在永远地运动着，故在0℃时物体内的分子的运动状态也是运动的，该选项说法不正确；
D、影响分子无规则运动剧烈程度的是物体温度的高低，物体温度越高，剧烈程度也强.
点评：
本题考查了分子间动理论的相关知识和原子的结构的相关情况，属于基础知识的考查．
7．某同学做探究杠杆平衡条件的实验．实验中，在杠杆上的A点挂四个重均为0.5N的钩码，用调好的弹簧测力计竖直向上拉杠杆上的B点，使杠杆水平平衡，如图所示，测力计的示数是（ B ）
A．0.5NB．1NC．2ND．4N
考点：
杠杆的平衡条件．
分析：
设杠杆的每一个小格代表1cm，知道动力臂、阻力臂、阻力，根据杠杆平衡条件求出动力．当弹簧测力计倾斜拉杠杆时，动力臂减小，阻力和阻力臂不变，动力会增大．
解答：
由F1l1=F2l2可得，F1×8cm=2N×4cm，故F1=1N．
点评：
对于杠杆平衡问题，杠杆平衡条件是最基本的规律，用杠杆平衡条件去解决问题，一定要掌握．
8．如图所示的家庭电路中，闭合开关后灯泡不亮．用试电笔检测插座的两孔，发现只有插入右孔时氖管才发光．用试电笔检测A点氖管发光，检测B点氖管不发光．发生这一现象的原因可能是（ A ）
A．灯丝断了B．灯泡短路C．开关接触不良D．插座短路
考点：
家庭电路的故障分析
分析：
试电笔在使用时，应将笔尖接触导线，手接触笔尾的金属体，这样就可以形成回路，如果是火线，氖管会发光．
解答：
用试电笔检测插座的两孔，发现只有插入右孔时氖管才发光，说明右孔连接的是火线，电路连接正常，
用试电笔检测A点氖管发光，检测B点氖管不发光，说明可能灯丝断了．
点评：
本题考查家庭电路故障的分析，相对比较简单，属于基础题．
9．下列关于“热机”的说法中，正确的是（ D ）
A．通过技术改进，热机效率可达100%
B．做功冲程将机械能转化为内能
C．热机常用水做冷却剂，是因为水的沸点高
D．火箭发动机属于热机
考点：
热机．
分析：
①热机是把内能转化为机械能的装置；
②热机工作过程中，在压缩冲程机械能转化为内能，做功冲程内能转化为机械能；
③任何能量转化过程都伴随能量的损失，所以转化效率不可能达到100%；
④因为水的比热容较多，常用来做冷却剂．
解答：
解：
A、无论科技如何发展，热机的效率可以提高，总存在摩擦、要做额外功，效率一定不会达到100%．此选项错误；
B、做功冲程中的能量转化是内能转化为机械能．此选项错误；
C、热机常用水做冷却剂，是因为水的比热容大，此选项错误；
D、热机是把内能转化为机械能的装置，火箭属于热机．此选项正确；
点评：
此题考查的是热机工作过程中能量的转化和效率问题．需要清楚的是：
能量转移和转化的过程，一定伴随能量的损失，所以转移（转化）效率一定小于1．
10．下列有关热和能的说法中正确的是（ C ）
A．温度相同的物体，其内能一定相等
B．物体内能增大，一定要吸收热量
C．汽油机在压缩冲程中把机械能转化为内能
D．燃料的热值越大，燃烧时放出的热量越多
考点：
温度、热量与内能的关系．
分析：
（1）同种物体温度相同，质量不相同时，内能不同；
（2）做功冲程中，内能转化为机械能；
（3）改变物体内能的方式：
做功和热传递；
（4）影响燃料燃烧放出热量的因素有燃料的热值和质量．
解答：
解：
A、同种物体温度相同，质量不相同时，内能不同，故A错误；
B、物体内能增大，不一定从外界吸收热量，也可能是外界对物体做功；故B错误；
C、汽油机在压缩冲程中把机械能转化为内能，故C正确；
D、燃料的热值越大，燃烧时放出的热量不一定越多，还与质量有关，故D错误．
点评：
本题考查的知识点比较多，主要考查学生对所学物理知识的综合应用能力．
11．在图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合电键S，电路正常工作，一段时间后，电流表A的示数变小，电压表V的示数不变，若故障只发生在电阻R1，R2上，用某完好的定值电阻R（R＜R1）替换R2，
替换前，后两电表的示数恰好不变，则（ C ）
A．R1可能断路B．R2可能断路C．R1一定断路D．R2一定断路
考点：
电流表、电压表在判断电路故障中的应用．
分析：
根据电路图可知，两电阻并联，电流表测量干路电流，电压表测量并联电路两端电压；根据电流表和电压表的示数变化情况判断电路故障．
解答：
解：
电压表示数不变，说明电源完好；电流表示数变小，说明有支路出现断路；
用某完好的定值电阻R（R＜R1）替换R2，替换前，后两电表的示数恰好不变，说明替换的定值电阻R=R2，并且R2所在的支路完好；因此电路故障为R1断路．
点评：
此题考查电流表、电压表在电路故障中的作用判断，要结合电路图和电路的特点进行分析．
12．为了测定风速的大小，小明设计了四种装置，如图所示．图中探头、金属杆和滑动变阻器的滑片P相连，可上下移动．现要求：
当风吹过探头时，滑动变阻器R2的滑片P向上移动，且风速增大时电压表的示数增大．以下四个图中符合要求的是（ B ）
ABCD
考点：
串、并联电路的设计；流体压强与流速的关系
分析：
（1）流体压强和流速的关系：
流速越快的地方压强越小．
（2）根据欧姆定律判断出电压表的示数变化和风速的关系．
解答：
解：
A、当风速增大时，弹簧被拉伸，滑片上移，即滑动变阻器接入电路的阻值变小，根据串联电路分压的特点可知，滑动变阻器两端电压变小，即电压表示数变下小，故A错误；
B、当风速增大时，弹簧被拉伸，滑片上移，即滑动变阻器接入电路的阻值变小，根据串联电路分压的特点可知，滑动变阻器两端电压变小，则定值电阻两端电压增大，即电压表示数变大，故B正确．
C、当风速增大时，弹簧被压缩，滑片下移，而不是上移，故与题干要求不符，故C错误；
D、当风速增大时，弹簧被压缩，滑片下移，即滑动变阻器接入电路的阻值变大，根据串联电路分压的特点可知，滑动变阻器两端电压变大，则定值电阻两端电压减小，即电压表示数变小，故D错误；
点评：
解本题的关键是掌握流体压强跟流速的关系，能利用流体压强知识解释有关的现象．本题考查了学生应用物理知识解决实际问题的能力．
第二部分（共64分）
二、填空与作图题（第13至16题，每题4分；第17至19题，每题3分；共25分）
13.
（1）电荷间的相互作用规律是：
同种电荷相互排斥，异种电荷相互 ．
考点：
电荷间的相互作用规律
分析：
根据电荷间的相互作用规律解答；即：
同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引．
解答：
解：
同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引．
点评：
本题应掌握电荷的基本知识：
（1）自然界只存在两种电荷，正电荷和负电荷．
（2）同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引．
（2）如图，两个相同规格的电加热器加热质量、初温都相同的不同液体．若液体吸收的热量等于电加热器放出的热量，加热时间相同且液体均未沸腾，则两杯液体吸收的热量（选填“相等”或“不相等”）
考点：
物体内能的改变
分析：
根据焦耳定律，相同规格的电热器相同时间内放出的热量相等
解答：
解：
相同规格的电热器相同时间内放出的热量相等，液体未沸腾，液体吸收的热量相等，与液体变化的温度没有关系，故相等
点评：
灵活运用控制变量法分析问题是解题的关键．
14．已知某导体的电阻值为18Ω，通过它的电流为2A，则它两端的电压为V，通电1min产生的热量为J．
考点：
欧姆定律的应用；焦耳定律．
分析：
知道导体的电阻和两端的电压，根据欧姆定律求出电源的电压，再根据焦耳定律求出通电1min产生的热量．
解答：
解：
根据欧姆定律I=可得，电源的电压：
U=IR=2A×18Ω=36V，
通电1min产生的热量：
Q=I2Rt=（2A）2×18Ω×60s=4320J．
故答案为：
36；4320．
点评：
本题考查了欧姆定律和焦耳定律的简单计算，是一道基础题目，熟知公式即可顺利解答．
15．生活中有许多地方应用到物理知识，如家庭厨房：
（1）使用筷子时，筷子实质上是一种 杠杆；
（2）炒菜时，厨房里飘来菜香，说明了分子是在 ．
考点：
杠杆的分类；分子的运动．
分析：
（1）使用筷子时，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，它的好处是省距离．
（2）不同物体互相接触时彼此进入对方的现象叫扩散，扩散现象说明分子在不停的做无规则运动．
解答：
解：
（1）筷子是杠杆，使用筷子时动力臂小于阻力臂，省距离、但费力，是费力杠杆．
（2）厨房里炒菜，能闻到香味，属于分子的扩散现象，扩散现象说明分子在永不停息地运动（热运动、无规则运动）．
故答案为：
（1）费力；
（2）永不停息地运动．
点评：
该题考查了杠杆的分类、分子的运动等知识，是一道综合题，但难度不大．
16.
（1）如图是小江为测量小灯泡的功率所连的电路．请先找出此电路连接中，某根导线连接的错误（用“×”作出标记并用笔划线代替导线纠正），然后在右框中画出正确的电路图．
考点：
根据实物图画电路图
分析：
实物连接图中，主要从电流表、电压表、滑动变阻器的使用方法上考虑：
从电流表和电压表的量程、连接方式、正负接线柱三个方面分析．
从滑动变阻器的接线柱选择和滑片位置分析，然后根据实物图连接电路图即可．
解答：
解：
滑动变阻器的接法应该是一上一下，而图中都接在了下面的接线柱上，如故此处错误，
电路图：
电流从正极出发，经电流表，灯泡，滑动变阻器开关回负极，电压表并联在灯泡两端，如图：
点评：
和根据实物图画电路图，难度不大，属于基础知识．
（2）．如图所示，OB是以O点为支点的杠杆，F是作用在杠杆B端的力．图中线段AB与力F的作用线在一条直线上，且OA⊥AB、AC⊥OB．请在图中将力F的力臂画出来
考点：
力臂的画法．
分析：
要解决此题需要掌握力臂的概念，知道力臂是从支点到力的作用线的距离．
解答：
解：
图中OA是从支点到力的作用线F的距离，AC⊥OB，但OB是杠杆，不是力的作用线，所以，OA是力臂．故答案为：
OA．
点评：
考查学生对力臂的概念的理解，关键是知道力臂是从支点到力的作用线的距离，基础题目．
17．小江家的电能表如图所示．当他家某用电器单独工作时，30min内转盘正好转过50圈，则这段时间内该用电器消耗的电能是J，该用电器的电功率为W．
考点：
电能表参数的理解与电能的求法．
分析：
已知电能表每消耗1kW•h的电能，转盘就转过2500r；可求转动50r消耗的电能；根据公式
求出电功率．
解答：
解：
转过50r消耗的电能W=
kW•h×50=0.02kW•h=7.2×104J；
电功率
=0.04kW=40W；
故答案为：
7.2×104；40．
点评：
本题考查消耗电能、电功率的计算，关键是公式及其变形的灵活运用；难点是对电能表各个参数物理意义的正确理解；解题过程中要注意单位的换算．
18．小江同学设计了图甲所示的简单水温表电路．图中电源两端的电压为6V保持不变，R0是阻值为5Ω的定值电阻，R为铭牌上标有“10Ω1A”的滑动变阻器，Rt是热敏电阻，其阻值随温度变化的图象如图乙所示．电流表采用“0～0.3A”的量程．
为了能测量0～100℃的水温，且当水温达到100℃时，要求电流表的示数达到最大值，则滑动变阻器接入电路中的电阻应调为 Ω，0℃应该与电流表刻度盘的 A位置对应.
考点：
欧姆定律的应用；电路的动态分析．
分析：
当水温达到100℃时，要求电流表的示数达到最大值，可以得到热敏电阻的阻值；已知电源电压和电流表量程，可以得到电路最大电流；已知电源电压和电路最大电流，可以得到电路最小阻值；已知电路最小阻值和热敏电阻R、定值电阻R0阻值，可以得到滑动变阻器接入电路阻值；
由图象可以得到0℃时，热敏电阻的阻值，已知定值电阻和滑动变阻器接入电路的阻值，可以得到串联电路总电阻；已知电源电压和串联电路总电阻，可以得到电路电流，也就是指针应该标注的位置；
解答：
解：
由图象知，当温度为100℃时，热敏电阻的阻值为R′=10Ω，
电路最小阻值为R最小=
=20Ω；
此时滑动变阻器接入电路的阻值为R滑=R最小﹣R′﹣R0=20Ω﹣10Ω﹣5Ω=5Ω；
由图可知，当温度为0℃时，热敏电阻的阻值为R″=50Ω，
此时串联电路总电阻为R总=R″+R0+R滑=50Ω+5Ω+5Ω=60Ω，
电路电流为I″=
=0.1A，即0℃应该与电流表刻度盘的0.1A位置相对应
故答案为：
5；0.1．
点评：
本题考查了串联电路的特点和欧姆定律的应用，侧重考查了学生读图得出信息的能力，关键是由数学知识和图象判断出热敏电阻在不同温度下的电阻数值．
19．
（1）用相同的加热装置给质量相等的甲、乙两种液体同时加热，两种液体的温度随时间的变化如表．由数据比较两种液体的比热容是：
c甲c乙（选填：
“>”、“=”、“<”）
时间t/min
0
1
2
3
4
5
甲的温度/t
20
22
24
26
28
30
乙的温度/t
20
25
30
35
40
45
考点：
热平衡方程的应用．
分析：
甲、乙两种液体质量相等、初温相同、吸热也相同，末温从表中可以看出，利用热量的计算公式分析即可．
解答：
解：
由表中数据可以看出，相同的加热器当加热时间相同即液体吸收的热量相同时，乙的温度升高的快，利用热量的计算公式Q=cm△t可知，在质量相等、初温相同、吸热也相同的情况下，谁的温度升高得快，它的比热容小；所以，乙的比热容小，甲的比热容大．故c甲＞c乙．
点评：
分析本题采用了控制变量法．物理学中对于多因素（多变量）的问题，常常采用控制因素（变量）的方法，把多因素的问题变成多个单因素的问题．每一次只改变其中的某一个因素，而控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物影响，分别加以研究，最后再综合解决，这种方法叫控制变量法．它是科学探究中的重要思想方法，广泛地运用在各种科学探索和科学实验研究之中．控制变量法是初中物理中常用的探索问题和分析解决问题的科学方法之一．
（2）如图所示的电路中，电源两端的电压不变，定值电阻R的阻值为R0．闭合开关S，当滑动变阻器接入电路中的电阻值为10Ω时，电压表的示数为U0．断开开关S，把电阻R换成阻值为2R0的另一定值电阻，闭合开关S，调节滑动变阻器滑片P的位置使电压表的示数仍为U0，则此时滑动变阻器接入电路中的电阻值为Ω．
考点：
欧姆定律的应用．
分析：
由电路图可知，两电阻串联，电压表测R两端的电压，根据串联电路的电流特点列出等式即可求得此时滑动变阻器接入电路中的电阻值．
解答：
解：
设电源电压为U，此时滑动变阻器接入电路中的电阻值为R，
由“当滑动变阻器接入电路中的电阻值为10Ω时，电压表的示数为U0．”根据串联电路电流处处相等可得，
﹣﹣﹣﹣①，
当“电阻R换成阻值为2R0的另一定值电阻，闭合开关S，调节滑动变阻器滑片P的位置使电压表的示数仍为U0，”
则
﹣﹣②，
由①②解得R=20Ω．
故答案为：
20．
点评：
本题考查了串联电路的特点和欧姆定律的应用，关键是根据电压表的示数和电源的电压不变建立方程进行解答．
三、解析题（第20题8分，第21题10分，共18分）
20．小江想知道家中太阳能热水器吸收太阳能的本领，做了如下探究：
天气晴朗时，江涛测得太阳能热水器1h内使质量为50kg的水从20℃升高到30℃，问：
（1）水吸收了多少热量？
[c水=4.2×103J/（kg•℃）]
（2）若用加热的方式使同质量的水升高相同的温度，则至少需要燃烧多少m3的液化气？
（假设液化气燃烧放出的热量全部被水吸收，液化气的热值是5.0×107J/m3）
考点：
热量的计算；热平衡方程的应用．
分析：
（1）由热量公式可以求出水吸收的热量．
（2）由热值公式可以求出液化气的体积．
解答：
解：
（1）水吸收的热量：
Q=cm（t﹣t0）=4.2×103J/（kg•℃）×50kg×（30℃﹣20℃）=2.1×106J；
（2）由Q=qV可知，
需要燃烧的液化气的体积：
V=
=
=4.2×10﹣2m3；
答：
（1）水吸收了2.1×106J的热量．
（2）至少需要燃烧4.2×10﹣2m3的液化气．
点评：
本题考查了求水吸收的热量、液化气的体积，应用热量公式与热值公式即可正确解题．
21．如图甲所示电路，电源两端电压U不变，R1是阻值为10Ω定值电阻，R2是滑动变阻器．当开关S闭合后，改变滑动变阻器接入电路的电阻，其电流与电压的关系如图乙所示．求：
（1）电源电压U（提示:
当滑动变阻器接入电路的电阻为0Ω时，通过电路电流是0.7A）
（2）滑动变阻器R2接入电路的最大阻值，及此时电路消耗的电功率．
考点：
欧姆定律的应用；电功率的计算
分析：
由电路图可知，当滑片位于最右端时，滑动变阻器的最大阻值R2与电阻R1串联，电压表测R2两端的电压，此时电路中的电流最小，由乙图读出两电表的示数，根据电阻的串联和欧姆定律表示出电源的电压，利用欧姆定律求出R2的最大阻值；当滑片位于最左端时电路为R1的简单电路，此
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