高中语文必修三基础知识梳理老师用.docx
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高中语文必修三基础知识梳理老师用
高中语文必修三知识梳理
1《林黛玉进贾府》
1、重点字词：
（1）阜盛fù：
（人家）兴盛；阜，多。
（2）厮：
小厮，未成年男仆。
/厮认，互相认识。
（3）敛声屏气：
恭敬严肃得屏住呼吸，不敢说话。
（4）嬷嬷mómo：
旧读mā，年老妇女。
（5）纳罕hǎn：
感到奇怪。
（6）绾wǎn着：
把长条物盘绕成结。
（7）轩xuān峻：
高大貌。
（8）匙箸chízhù：
匙子筷子。
匙，钥匙（shi）。
（9）憨hān顽：
天真顽皮；憨，朴实天真。
（10）懵měnɡ懂：
糊涂，不明事理。
（11）纨袴wánkù：
纨绔，富家子穿细绸裤，借指富家子。
（12）潦倒：
颓丧；这里指不约束检点行为。
（13）嗔chēn视：
怒时瞪眼看。
（14）草莽：
杂草；这里指没有才学。
（15）姣jiāo花：
美丽的花。
（16）颦pín：
皱眉。
（17）杜撰zhuàn：
虚构、编造的。
（18）忖度cǔnduó：
推测。
（19）劳什子：
北方方言，东西、物件。
（20）盥ɡuàn沐：
洗浴。
（21）翠幄Wò（22）仪yí门（23）敕Chì造
（24）便biàn宜（25）惫bèi懒（26）放诞dàn（27）伺cì候
（28）嫡dí亲（29）狡黠xiá（30）内帏wéi（31）两靥yè
（32）宫绦（tāo）（33）两腋（yè） （34）贾赦（shè） （35）錾银（zàn）
（36）戏谑（xuè）：
开玩笑（37）驯骡（xùn）（38）罥烟（juàn）
2、古今异义：
（1）偏僻（古：
偏激、不端正；今：
偏远交通不便之地）
（2）便宜（古：
方便；今：
价钱低）
（3）态度（古：
神态；今：
对事情的看法）
（4）风流（古：
风韵；今：
有功绩又有文采，有才学而不拘礼法）
（5）风骚（古：
姿容俏丽；今：
妇女举止轻佻tiāo）
（6）可怜（古：
可惜；今：
值得怜悯，怜悯）
3、名句名段（背诵默写）：
（1）座上珠玑昭日月，堂前黼黻焕烟霞。
（2）一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未起笑先闻。
（3）无故寻愁觅恨，有时似傻如狂。
纵然生得好皮囊，腹内原来草莽。
潦倒不通世务，愚顽怕读文章。
行为偏僻性乖张，那管世人诽谤！
（4）富贵不知乐业，贫穷难耐凄凉。
可怜辜负好韶光，于国于家无望。
天下无能第一，古今不肖无双。
寄言纨袴与膏粱：
莫效此儿形状！
（5）字字看来皆是血，十年辛苦不寻常。
4、文学常识：
曹雪芹：
清代小说家，名霑（zhān），字梦阮，号雪芹、芹圃、芹溪。
大约生于康熙五十四年（1715），卒于乾隆二十八年（1763）或二十九年（1764），确切的生卒年尚待考证。
在“曹雪芹印”中有这样一首诗：
我也曾金马玉堂，我也曾瓦灶绳床。
你笑我名门落拓，一腔惆怅，怎知我看透了天上人间、世态炎凉！
褴裳藏傲骨，愤世写群芳。
《红楼梦》，原名《石头记》。
全书以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以林黛玉和贾宝玉的爱情故事为中心，揭露了封建统治阶级的罪恶和腐朽本质，揭示了封建社会必然崩溃的历史发展趋势，是中国封建社会的百科全书，是中国古典文学的巅峰之作。
“于悼红轩中披阅十载，增删五次”。
“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”。
《林黛玉进贾府》是中国古典名著《红楼梦》中的精彩篇章，是全书的序幕之一，它由林黛玉的所见所闻，对这个封建大家族进行了介绍。
这一节除了环境描写，最主要的作用还是通过不同的描写手法刻画了贾府的主要人物。
人物的出场，历来为人们所称道。
环境描写细致真实，人物语言个性鲜明，动作描写生动形象。
标题点出了中心事件，题眼是“贾府”──全书的典型环境。
2《祝福》
1、重点字词：
（1）钝dùn响
（2）寒暄xuān（3）朱拓tà（4）乞丐qǐgài
（5）不更gēng事（6）谬miù种（7）俨yǎn然（8）雪褥rù
（9）尘芥jiè（10）形骸hái（11）颊jiá（12）贺家墺ào
（13）嚎háo叫（14）荸荠bíqí（15）絮絮xù（16）驯xùn熟
（17）桌帏wéi（18）讪讪shàn（19）敛liǎn（20）怔怔zhēngzhēng
（21）咀嚼jǔjué（22）渣滓zhāzǐ（23）瞥piē（24）监jiàn生
（25）陈抟tuán（26）新正zhēng（27）捺nà上（28）草窠kē
（29）拗niù不过（30）蹙cù缩（31）诡guǐ秘（32）门槛kǎn
（33）窈yǎo陷（34）惴惴zhuìzhuì（35）牲醴shēnglǐ
（36）蹒跚pánshān（37）间jiàn或：
副词。
有时候；偶尔。
（38）瓦楞wǎléng：
瓦陇，亦作瓦垄。
即屋顶上用瓦铺成的凸凹相间的行列。
（39）悚sǒng然：
害怕的样子。
（40）踌蹰：
chóuchú也作“踌躇”，①犹豫，迟疑不决：
踌躇地呆坐了很久。
②徘徊不进：
踌躇不前。
③研究，反覆思量：
颇费踌躇｜踌躇多日。
④从容自得的样子：
一脸踌躇的神情。
⑤心情沉郁：
望西都，意踌躇。
（41）瑟瑟：
sè象声词。
形容颤抖：
瑟瑟发抖|形容轻微的声音：
秋风瑟瑟。
（42）沸反盈yíng天：
沸：
滚翻；盈：
充满。
声音象水开锅一样沸腾翻滚，充满了空间。
形容人声喧嚣杂乱。
（43）絮絮：
xùxù①语繁不断；②连绵不绝。
（44）歆享xīnxiǎng：
神灵享受供物。
（45）呜咽wūyè：
①低声哭泣。
亦指悲泣声；②形容低沉凄切的声音。
（46）蹒跚：
腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。
2、文学常识：
鲁迅（1881——1936），原名周树人，浙江绍兴人。
我国现代伟大的文学家、思想家和革命家。
1918年第一次以“鲁迅”为笔名发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，随后连续发表《孔乙己》《药》《故乡》等著名小说。
1921年写成小说集《阿Q正传》，成功塑造了阿Q这一典型形象，成为具有世界影响的不朽名著。
1923年写成小说集《呐喊》，为现实主义的新小说奠定了基础。
其后又发表了《祝福》等著名小说和《藤野先生》《范爱农》《野草》等著名散文。
“四·一二”大屠杀后，愤然辞职，定居上海，专门从事写作，研究马列主义，成为马列主义的无产阶级战士，先后主编刊物和写作优秀杂文《纪念刘和珍君》《为了忘却的记念》《“友邦惊诧”论》等。
杂文集有《热风》；《坟》；《华盖集》；《华盖集续编》（1926）；《而已集》（1927）；〈三闲集〉，〈二心集〉（1930）；〈南腔北调集〉等。
《祝福》是鲁迅的小说代表作之一，是鲁迅小说集《彷徨》的第一篇。
小说从一个启蒙知识分子“我”的视角，以倒叙的手法，追述了底层妇女祥林嫂悲剧的一生，通过祥林嫂的艺术形象深刻地反映了旧社会在封建思想和封建礼教摧残下劳动妇女的悲惨命运，揭露了封建礼教吃人的本质，反映了辛亥革命以后旧中国黑暗的社会现实。
3《老人与海》
1、重点字词：
鲸（jīng）鲨脊鳍（qí）攮（nǎng）刺 海鳐（yáo）
黏（nián）液蹂躏（lìn）攥（zuàn）住榫（sǔn）头
舵（duò）把堤（dī）顶残骸（hái）嗜（shì）杀
2、名句名段：
“可是一个人并不是生来要给打败的，”他说，“你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。
”
3、文学常识：
海明威（1899—1961），美国现代作家。
1954年获诺贝尔文学奖，他的主要作品有短篇小说集《在我们的时代里》《没有女人的男人》，长篇小说《永别了，武器》，中篇小说《老人与海》《太阳照样升起》《丧钟为谁而鸣》《渡河入林》，特写《西班牙的土地》等。
《老人与海》则不重在描述故事，而重在表现哲理，在艺术上更多地运用了现代派的表现手法，故事和人物形象都充满象征意味。
桑地亚哥只是一个命运乖戾的渔夫，虽然最终没能保住大马林鱼，但在与鲨鱼搏斗的过程中，他表现出无与伦比的力量和勇气，不失人的尊严，是精神上的胜利者，他是一个永不言败的硬汉子，象征人类战胜自我、永不向命运屈服的精神的象征；而“大海”“鲨鱼”象征着神秘的命运与不可知的世界。
写鲨鱼之凶猛和残暴主要为了烘托桑地亚哥的刚毅、顽强。
4《蜀道难》
1．重点字词：
鱼凫（fú）萦绕（yíng）石栈（zhàn）扪参（shēn）峥嵘（zhēng róng）
抚膺（yīng）巉岩（chán）咨嗟（zījiē）喧豗（huī）崔嵬（wéi）
吮血（shǔn）噫吁（yū）猿猱（náo）飞湍（tuān）砯崖（pīng）
万壑（hè）咨嗟：
叹息。
茫然：
完全不知道的样子。
横绝：
飞越。
盘盘：
形容山路曲折盘旋。
巉岩：
高而险的山岩。
湍：
急流的水。
喧豗：
喧闹声。
胡为：
何为，为什么。
尚：
黄鹤之飞尚不得过（尚且）
尚贤使能（崇尚，尊重）
赵王使使视廉颇尚能饭否（还）
危：
危乎高哉（高）
危如累卵（危险）
正襟危坐（正，端正）
上屋骑危（屋脊）
去：
连峰去天不盈尺（距，距离）
阳虎去齐走赵（离开）
除残去秽（除掉，去掉）
去北京（前往，到…去）
猿猱欲度愁攀援（为…发愁，为动用法）使人听此凋朱颜（使…凋谢，使动用法）
砯崖转石万壑雷（使…滚动，使动用法）侧身西望长咨嗟（向西，名作状）
2．文学常识：
李白，字太白，号青莲居士。
盛唐伟大的浪漫主义诗人。
李白性格豪迈，渴望建功立业。
他粪土王侯，傲视权贵，同情人民，关心政局。
有时也流露出人生如梦、及时行乐的情绪。
李白是继屈原之后最杰出的浪漫主义诗人，他以惊世骇俗的笔墨，创造了瑰丽奇伟的意境，又毫不矫饰，真诚袒露自己的内心世界。
李白诗风雄奇、飘逸、直率、自然，对当时和后代都有巨大的影响。
有《李太白全集》。
《蜀道难》是“送友人入蜀”，沿袭乐府古题“即事成篇”，诗人描绘了由秦入蜀道路上奇丽惊险的山川景色。
既写了蜀道的艰难，又写了人生旅程的艰难，并寄予了对国事的忧虑和担心。
全诗以强烈的咏叹凭空起事，继之以浩渺混茫的古代传说和高危险峻的山水景物。
想像之丰富，比喻之奇特，笔法之夸张扬厉，韵律之流转华美，是本诗主要的艺术特色。
5《杜甫诗三首》
1、关于作者：
杜甫（712—770），字子美，生于河南巩县一个没落的官僚地主家庭。
杜甫是我国文学史上伟大的现实主义诗人，他一生写了1400多首诗，博得后人广泛的称赞。
他的诗不仅具有丰富的社会内容，鲜明的时代色彩和强烈的政治倾向，而且充溢着热爱祖国、热爱人民的崇高精神。
人们称杜甫的诗为“诗史”，是“千古绝唱”，称誉杜甫是“诗学宗师”，“诗圣”，对于这些高度的称誉，杜甫是当之无愧的。
2、关于作品：
《杜甫诗三首》都是作者流寓夔州时所作，都作于秋天，都是律诗。
其中《秋兴八首（其一）》和《登高》直接写到了秋景秋思，融入了羁旅的愁思，家国的忧伤，身世的感慨，沉郁厚重。
《咏怀古迹（其三）》的主旨虽写昭君的“怨恨”，但一开始并未直接写，而是从咏江山之奇绝引出咏佳人之奇美，入题。
接着写昭君的悲剧及其根源，为点明“怨恨”做铺垫，最后才明确点出昭君之“怨”，将感情推向高潮。
这三首诗诗人突破了早期创作中较多写实的风格，不拘泥于现实生活本身，融优美的音律、奇妙的构思、精练的诗句、华丽的色彩、深远的意象于一体，升华思想情感，追求艺术美感，空灵洒脱，汪洋恣肆，仪态万方。
3、近体诗知识：
（1）近体诗：
与古体诗相对而言的一种诗体,也称今诗。
指唐代形成的格律诗体,其句数、字数、平仄、对仗、用韵等都有严格的规定，主要有律诗和绝句。
（2）律诗：
①诗句字数整齐。
分为五言和七言（简称五律、七律）。
②规定诗句数量。
一般每首八句（十句以上者称为排律或长律）。
③中间两联必须对仗。
每两句成一联，八句律诗计四联，依次为首联、颔联、颈联、尾联（末联）。
其中颔联、颈联的上下句必须是对偶句。
又，每联中上句称出句，下句称对句。
④有严格的声律要求。
第二、四、六、八句押韵（首句可押可不押），通常押平声韵，一韵到底。
每句中用字平仄相间，上下句中的平仄相对，有“仄起”与“平起”两式。
（3）绝句：
每首定格四句，以五言、七言为主，简称五绝、七绝，韵律与律诗相同，只是不一定对仗。
4、背诵默写
6琵琶行（并序）
1、重点字词：
（1）字音：
湓（pén）铮（zhēng）贾（gǔ）悯（mǐn）徙（xǐ）谪（zhé）荻（dí）
幽咽（yè）虾蟆（háma）绡（xiāo）钿（diàn）篦（bì）春江花朝（zhāo）
呕哑嘲哳（ōuyāzhāozhā）
（2）释义：
左迁：
贬官、降职。
却坐：
退回（原处）坐下。
掩泣：
掩面哭泣。
命酒：
派人整备酒宴。
悯然，伤心的样子。
恬然：
安乐的样子。
迁谪意：
指被降职、被流放的悲哀。
长句：
指七言古诗。
唐代的习惯说法。
委身：
托身。
这里是嫁的意思。
漂沦：
漂泊沦落。
回灯：
重新掌灯。
掩抑：
掩蔽，遏抑。
幽咽：
低泣声，这里形容堵塞不畅的水流声。
沉吟：
默深思的样子。
敛容：
严肃矜持而有礼貌的态度。
等闲：
随随便便
难为听：
难听，听不下去。
2．名句名段：
（1）千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。
（2）同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！
（3）大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。
（4）嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
（5）间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。
（6）冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声渐歇。
（7）别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。
（8）银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。
（9）曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛；（10）东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
3．文学常识：
（1）关于“行”：
行，是古诗的一种体裁。
与歌、引、谣、吟、曲无严格的区别。
这种体裁的音节、格律一般比较自由，形式有五言、七言和杂言。
（2）关于作者白居易：
唐代诗人，字乐天，号香山居士，曾官太子少傅，又称白太傅。
下邽（guī）（陕西谓南）人。
主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，新乐府运动的倡导者。
著有《白氏长庆集》。
（3）《琵琶行并序》是一首长篇叙事诗，故事充满传奇色彩，作者生动地刻画了两个“天涯沦落人”的形象，一个是历尽繁华、美人迟暮的琵琶女，一个是被贬江城、孤独苦闷的闲职司马。
琵琶女矜节自持，羞涩腼腆，多愁善感，才艺惊人，“江州司马”感情丰富，体察入微，善解人意，文采飞扬。
音乐描写非常出色。
7《李商隐诗两首》
1、作者简介:
李商隐（约813—约858），晚唐诗人。
字义山，号玉谿生，怀州河内（今河南沁阳）人。
出身小官僚家庭。
曾三次应进士考试，至开成二年（837年），由于令狐绚的推荐，得中进士。
曾任县尉、秘书郎和川东节度使判官等职。
因受牛（僧儒）李（德裕）党争影响，被人排挤，潦倒终身。
他的诗作，也有揭露现实黑暗的，但为数不多；他的主要成就在诗歌的艺术上，特别是他的近体律绝，其中的优秀篇章都具有深婉绵密、典丽精工的艺术特色。
他一生大约创作了六百多首诗，有《李义山诗集》。
2、关于《锦瑟》：
《锦瑟》一诗，堪称李商隐诗集中的压卷之作。
然而，对于这首诗的旨意，千百年来聚讼纷纭，莫衷一是。
《锦瑟》一诗，境界扑朔迷离，情感深长绵藐，是一个垂暮老人回首锦瑟华年所唱出的一曲哀婉凄美的歌。
意境高远，感情真挚，主要运用了象征的手法来表达情感。
首联：
年已半百，感慨万千（比喻）
颔联：
因为不能相聚，故而思念极深，真觉得此身为虚，而梦境才是真实的，即使杜鹃啼血也难表达我的相思之苦。
（典故、传说）
颈联：
明月生于沧海的时候，我的泪水如珠，蓝田玉山之上，那玉烟缕缕升腾，何尝不是从我心中飘出？
（典故、传说）
尾联：
我痛苦的相思，何须等到今日才有，就在我倾心于她的那一刻，我就已经感到惘然若失了。
（直抒胸臆）
3、关于《马嵬（其二）》：
《马嵬（其二）》，是李商隐咏史诗中的佳作，采用了倒叙的手法。
先说唐玄宗“召魂之举”的荒唐，再追述马嵬之变后的凄凉，最后点出问题的实质，批判唐玄宗沉迷酒色，荒废朝政，意韵典雅厚重。
4、背诵默写
8《寡人之于国也》
《寡人之于国也》是记孟子答梁惠王问所讲的几段话，主要内容是阐明王道政治的。
行文自然流畅，说理透辟，比喻鲜明，善用排比和对偶，充分显示了孟子的论辩才能。
1、重点字词：
数（cù）罟（gǔ）洿池（wū）鱼鳖（biē）河豚（tún）狗彘（zhì）
庠序（xiáng）孝悌（tì）饿莩（piǎo）
2、一词多义
（1）凶:
A、河内凶（庄稼收成不好）B、凶多吉少（不吉利的事）
c、汉初匈奴凶黠（凶恶，残暴）D、甫闻凶讯（不幸，多指丧事）
E、缉拿元凶（杀人的人）
（2）加:
A、邻国之民不加少（更加） B、欲加之罪，何患无词（施加）
C、樊哙覆其盾于地，加彘肩上（放上）D而山不加增，何苦而不平（增加）
E、牺牲玉帛，弗敢加也（夸大）
（3）或：
A、或百步而后止（有的人）B、天之行，或日或雨（有时）
C、莫之或止（表示不定）D、云霞明灭或可睹（或许）
（4）数：
①几，若干②密③数目④屡次
A、数罟不入夸池（②）B、愿令得补黑衣之数（③）
译：
希望让他能够补充卫士的数量
C、数见不鲜（④）D、数口之家，可以无饥矣（①）
（5）发：
①打开②派遣③花开放④发射
A、野芳发而幽香（）B、百发百中（）
C、涂有饿莩而不知发（）D、发闾左谪戍渔阳九百人（）
（6）直：
①通“只”②直接③价值④不弯曲⑤径直
A、直不百步耳（）B、系向牛头充炭直（）
C、中通外直，不蔓不枝（）D、理直气壮（）
E、随君直到夜郎西（）
（7）兵：
①兵器②军队③战争④士兵
A、必以长安君为质，兵乃出（）B、穷兵黩武（）
译：
指随意使用武力，不断发动侵略战争。
形容极其好战。
穷：
竭尽；兵：
军事、战争；黩：
随便，任意。
C、草木皆兵（）D、非我也，兵也（①）
译：
杀人的不是我是兵器
（8）胜：
①尽②战胜③胜利④承受⑤超过⑥优美
A、此所谓战胜于朝廷（②）B、驴不胜怒（④）
C、巴陵胜状（）D、谷不可胜食也（①）
3、文言虚词：
（1）于：
①对，对于②比③在④到⑤跟⑥向
A、寡人之于国也（①）B、则无望民之多于邻国也（②）
C、颁白者不负戴于道路（③）D、是何异于刺人而杀之（⑤）
E、则移其民于河东（④）F、十年不收于国（③）
（2）以：
①拿，用②按③因为④表修饰⑤表并列⑥表顺承⑦认为
A、请以战喻（①）B、皆以美于徐公（⑦）C、水则资车，以待乏也（⑥）
译：
行旱路时则需预先求取船支（准备水路用），行水路时则需预先求取车辆（准备旱路用），以便为等待需要而缺乏这些物质时准备。
D、斧斤以时入山林（②）E、以其无礼于晋（③）F、阙秦以利晋（⑥）
G、敢以烦执事（①）
（3）之：
①的②取独③代词④语气助词⑤动词⑥宾语前置标志
A、何厌之有（⑥）B、五亩之宅（①）C、辍耕之垄上（）
D、无如寡人之用心者（②）E、填然鼓之（）
译：
“填”是鼓声，“鼓”是不及物动词，敲鼓。
既然是不及物动词，后面的“之”就不是代词，只能是衬音助词，起补足音节的作用。
F、何异于刺人而杀之（③）
4、通假字：
（1）直不百步耳（只）
（2）则无望民之多于邻国也（）
（3）颁白者不负戴于道路也（斑）（4）涂有饿莩而不知发（途）
5、古今异义：
（1）弃甲曳兵而走（古：
逃跑；今：
行、走路）
（2）养生丧死无撼（古：
供养活着的人；今：
保养身体）
（3）然而不王者，未之有也（古：
这样却；今：
转折连词）
6、词类活用：
（1）五亩之宅，树之以桑（名作动，种植）
（2）可使足民（名作动，富足、生活充足）
（3）五十者可以衣帛矣（名作动，穿）（4）谨庠序之教（形作动，认真做事）
（5）填然鼓之（名作动，击鼓）（6）然而不王者（名作动，称王）
（7）养生丧死无憾也（使动：
使…遗憾）（8）王无罪岁（名作动：
归罪、归咎。
）
7、特殊句式：
（1）非我也，岁也（判断）
（2）可以（之）无饥矣（省略句）
（3）申之以孝悌之义（介后句）（4）然而不王者，未之有也（宾至如归前句）
（5）是何异于刺人而杀之（固定句）
9《劝学》
《劝学》围绕“学不可以已”这个中心论点，运用大量的比喻，分别从学习的重要性、学习的态度、方法、内容等方面，全面深刻地论述了有关学习的问题。
1、重点字词：
跬步（kuǐ）跂而望（qì）金石可镂（lòu）其曲中规（zhòng）
虽有槁暴（yòu通“又”）虽有槁暴（gǎo）（pù）
不复挺者，輮使之然也（róu）则知明而行无过矣（zhì通“智”）
君子生非异也（xìng通“性”）
2、古今异义：
（1）木受绳则直（古：
墨线；今：
绳子）
（2）金就砺则利（古：
金属制的刀剑；今：
黄金）（3）而神明自得（古：
人的智慧；今：
神的通称）
（4）君子博学而日参省乎已（古：
有学问有修养的人；今：
品德高尚的人）（古：
广博地学习；今：
学识广博）
3、词类活用：
（1）君子博学而日参省乎己（名作状，每天）
（2）上食埃土，下饮黄泉（名作状，向上）
（3）假舟楫者，非能水也（名作动，游水）（4）假舆马者，非利足也（使动，使―――快）
4、一词多义：
（1）焉：
①兼词，“于此”的意思②语气词，“了”
A、风雨兴焉（①）B、蛟龙生焉（①）C、圣心备焉（②）
（2）于：
①从②比③对，对于
A、取之于蓝（①）而青于蓝（②）B、善假于物也（③）
（3）者：
①用在主谓之间，表判断②……的人③……原因
A、不复挺者，輮使之然也（①）B、而见者远（②）C、非蛇鳝之穴无可寄托者（③）
（4）而：
①但是②而且③表并列④表修饰“地”⑤表顺承
A、水为之，而寒于水（①）B、蟹六跪而二螯（③）C、吾尝终日而思（④）
D、君子博学而日参省乎己（②）E、积善成德，而神明自得（⑤）
（5）故：
①所以，因此②旧的③缘故
A、故木受绳则直（①）B、温故而知新（②）C、既克，公问其故（③）
（6）劝：
①劝勉，勉励②劝说
A、劝君更尽一杯酒（②）B、劝学（①）
（7）中：
①合乎②中等③当中④年间⑤射中⑥心中
A、上书谏寡人者，受中赏（②）译：
能够上书劝谏我的人，得中等奖赏B、晋太元中（④）C、木直中绳（①）
D、舜发于畎亩之中（③）
（8）疾：
①增强②快③小病④敏捷轻快⑤憎恨
A、老臣病足，曾不能疾走（②）B、君有疾在腠理（③）C、声非加疾也（①）D、春风得意马蹄疾（④）
（9）致：
①到达②求取获得③表达④放置⑤情趣兴致
A、老妇前致词（③）B、非利足也，而致千里（①）C、闲情逸致（⑤）
D、家贫无从致书以观（②）
（10）假：
①借助②借取③假装
A、假舆马者，非利足也（①）B、乃悟前狼假寐（③）
（11）绝：
①渡②极，最③断绝
A、而绝江河（①）B、会当凌绝顶（②）C、夜久语声绝（③）
（12）兴：
①兴起②兴盛③创办
A、风雨兴焉（①）B、此先汉所以兴隆也（②）
（13）功：
①成功②功劳
A、功在不舍（①）B、位尊而无功（②）
（14）强：
①强壮②竭力③勉强④略多于…的、有余
A、筋骨之强（①）B、大臣强谏（②）C、赏赐百千强（④）D、乃自强步，日三四里（③）
译：
自己只勉强走走，每天
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