高中心理健康课件：有效沟通(共18张PPT).ppt

高中心理健康课件：有效沟通(共18张PPT).ppt

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我想更懂你,每次我想更懂你我们却更有距离是不是都用错言语也用错了表情,有效沟通高中生人际交往辅导,北师大研究生院巩艺静,游戏捉小猪,游戏规则：

请每位同学竖起左手食指，并将右手掌心向下，平放于自己右边同学的食指上；每当听到与猪同音的字时，便要抓住旁边人的食指，并努力让自己的食指逃脱。

被抓到的就是小猪,聼,成功秘诀：

用心聆听,合格的倾听者,面朝着讲话者；用专注的神情看着讲话者；表示出兴趣；用点头、微笑等方式表示赞同；不随便打断对方说话；,善于倾听：

给予对方尊重获得信息收集意见增进了解,沟通困境：

“我明明告诉过你，为什么你还会出错？

！

”,撕纸游戏闭上眼睛，保持安静，听我说把这张纸上下对折；再把它左右对折；在右上角撕掉一个三角形；然后把这张纸左右对折；再上下对折；在左下角撕掉一个三角形；,展开看一看,同样的指导语，为什么形状差别这么大？

让我们改变规则再做一次,撕纸游戏请各位组长指挥，大家可以发言把这张纸上下对折；再把它左右对折；在右上角撕掉一个三角形；然后把这张纸左右对折；再上下对折；在左下角撕掉一个三角形；,有什么不一样？

沟通困境：

“我们之间简直无法交流”,最佳搭配,

（1）请同学们用2分钟时间，根据自己的理解将10个图案两两配对，想想搭配的理由。

思考过程中不允许讨论，独立完成。

（2）小组内讨论交流：

请同学们在小组内分享自己的答案及搭配理由。

（3）请每组派一位代表分享：

你的搭配和理由是？

你们组的观点一致吗？

你觉得他人搭配的理由有道理吗？

这个活动给大家什么启示呢？

请根据你的理解，将图片两两配对,1,5,4,3,2,6,10,9,8,7,正确？

答案？

我们常倾向：

听到相同观点：

听到不同的观点：

当我们跟别人观点不同时，我们不妨这样试试看：

1.听听他的理由先！

2.我在某一方面的观点和你一样！

不过在另一方面，我觉得,说准听清，双向沟通，求同存异。

多一些交流，少一些隔阂；,架起彼此心灵间的桥梁，成为相亲相爱的一家人！

多一些快乐，少一些烦恼；,多一些沟通，少一些误会；,