部编版小学二年级语文上册第三单元每课课后作业及答案含五套题.docx
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部编版小学二年级语文上册第三单元每课课后作业及答案含五套题
部编版小学二年级语文上册第三单元
第4课《曹冲称象》课后作业及答案
一、拼一拼，写一写。
jǐsuìguǒránzhànlìdàchuán
（）（）（）（）
二、把下列生字和读音连一连。
称秤杆量柱
liàngzhùgǎnchèngchēng
三、选量词填空。
堵根头杆棵艘
一（）墙一（）大秤
一（）大象一（）柱子
一（）大树一（）船
四、哪一项理解是正确的？
请选一选。
1.曹操的儿子曹冲才七岁。
（）
①“才”是“刚刚”的意思，说明曹冲的年龄太小了，说的话不能相信。
②“才”是“仅仅”的意思，表示曹冲年龄小，很聪明。
2.大象到底有多重呢？
（）
①“到底”是“究竟”的意思，加强疑问的语气。
②“到底”在文中的意思是“到尽头，到终点”。
五、照样子写句子，并加上标点。
1.大象到底有多重呢？
到底
2.曹操的儿子曹冲才七岁。
才
六、读文段，完成练习。
曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：
“我有个办法。
把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。
再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。
然后称一称船上的石头。
石头有多重，大象就有多重。
”
1.曹冲一共说了句话。
2.把下面的内容按曹冲称象的步骤排列好，只写序号。
①把大象赶上岸，往船上装石头。
②把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。
③装到船下沉到画线的地方为止。
④称一称船上的石头。
第一步（）→第二步（）→第三步（）→第四步（）
3.曹冲的办法的巧妙之处是（）。
（填序号）
①把大象宰了，割成一块一块地称，既方便又准确。
②利用水的浮力把大象的重量变成一块块石头的重量，既准确地称出了大象的重量，又没有伤害它。
4.如果没有那么多石头，可以用什么来代替呢？
参考答案
一、几岁果然站立大船
三、堵杆头根棵艘
四、1.②2.①
五、1.这道题到底怎么做呢？
2.妹妹才读一年级。
六、1.五2.②①③④3.②
4.示例：
可以用人来代替。
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第5课《玲玲的画》课后作业及答案
一、看拼音，写字词。
fúhuàpíngjiǎng
1.玲玲明天要带着她的那（）（）去参加（）（）。
nábàohòu
2.叔叔正手（）（）纸，坐在（）车大厅里，耐心地等待我的到来。
二、在正确的读音下面打“√”。
玲：
línlíng
详：
qiángxiáng
懒：
lǎnnǎn
幅：
fùfú
三、查字典填空。
1.“报”字用部首查字法应先查部首，再查画，组词：
。
2.“及”字用音序查字法应先查首字母，再查音节。
四、选词填空。
伤心满意得意
1.玲玲在弄脏的地方画了一只小花狗，她（）地笑了。
2.玲玲（）地端详着自己画的《我家的一角》。
3.玲玲不小心弄脏了画，于是（）地哭了。
五、照样子改写句子。
例：
在这儿画点儿什么，不是很好吗？
在这儿画点儿什么，很好。
1.用锯在树上来回拉，不是快得多吗？
2.有空多看书，不是很好吗？
六、阅读文段，完成练习。
玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。
小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。
玲玲满意地笑了。
爸爸看了，高兴地说：
“看到了吧，孩子。
好多事情并不像我们想象的那么糟。
只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。
”
1.在文中找出下列词语的近义词。
许多——（）开心——（）
2.用“”画出描写小花狗神态的句子。
3.文段中画横线的句子的意思是（）。
①事情弄糟了并不可怕，只要我们开动脑筋，就能想办法把坏事变成好事。
②事情弄糟了并不可怕，因为它最后总是能变成好事的。
参考答案
一、1.幅画评奖
2.拿报候
二、língxiánglǎnfú
三、1.扌四报纸
2.Jji
四、1.满意2.得意3.伤心
五、1.用锯在树上来回拉，快得多。
2.有空多看书，很好。
六、1.好多高兴
2.小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上
3.①
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第6课《一封信》课后作业及答案
一、填空题。
1.给划线字选择正确的读音，填到括号里。
zhònɡchónɡcháozhāo
重量（）重新（）朝向（）朝夕（）
2.拼一拼，写一写。
diàndēnɡ（）jīntiān（）xiěxìn（）
xìnfēnɡ（）yuánzhūbǐ（）
3.在括号里填入合适的量词。
一（）信一（）纸一（）鲜花
一（）话一（）笔一（）电影
4.照样子，在括号里填上表示动作的词语。
（削）土豆（）胡子（）台灯
（）肩膀（）电影（）鲜花
二、同步阅读。
（一）阅读课文片段，完成练习。
信一：
亲爱的爸爸，你不在，我们很不开心。
以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。
还有，家里的台灯坏了，我们修不好。
从早到晚，家里总是很冷清。
信二：
亲爱的爸爸，我们过得挺好。
太阳闪闪发光。
阳光下，我们的希比希又蹦又跳。
请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。
这样，我们就能自己修台灯了。
还有，下个星期天我们去看电影。
爸爸，我们天天想你。
1.照样子，写词语。
从早到晚从（）到（）从（）到（）
又蹦又跳又（）又（）又（）又（）
2.关于信一、信二的内容，下列说法正确的是（）。
A.信一中，露西的态度很消极，很不开心；信二中，露西的态度很积极、乐观，感觉很开心
B.信一中，露西是在说实话；信二中，露西是在说谎话
3.比较这两封信，你更喜欢哪一封？
为什么？
（二）课外阅读。
一封奇怪的信
我刚把信塞进邮筒，觉得有人拽我的衣襟。
低头一看，原来是一个小姑娘。
她举着一封信，秋风吹得她直流鼻涕。
“叔叔，请您帮我把信放进去，我够不着。
”
这真是一封奇怪的信，沉甸甸的，信封上贴着一张邮票，可是一个字也没写。
“你几岁啦？
”
“五岁半。
”
“这里边装的是什么呀？
”
“槐树籽！
”她骄傲地回答。
“槐树籽？
”我不解地问。
“您不知道？
”她惊奇地瞪大了眼睛，“广播里说，全国都要支援西北种草种树。
这槐树籽是我和小明一起拣的。
我俩商量好了，这件事谁也不告诉！
”
我掏出钢笔，在信封上工工整整地写上：
“甘肃省人民政府收，石家庄儿童寄。
”
我抱起她，说：
“你亲自把信放进去吧！
”
1.从文中找出下列词语的反义词。
轻飘飘——（）潦潦草草——（）谦虚——（）
2.这封信“奇怪”在哪里？
用“”画出来。
3.这封信的内容是，小姑娘寄这封信是为了。
4.这个小姑娘因为什么事情骄傲？
打“√”。
（1）她可以自己写信寄信。
（）
（2）她为支援西北种草种树出了一份力量。
（）
5.这位小姑娘有哪些地方值得你学习？
参考答案
一、填空题
1.zhònɡchónɡcháozhāo
2.电灯今天写信信封圆珠笔
3.示例：
封团束句支场
4.示例：
刮修拍看画
二、同步阅读。
（一）1.示例：
左右古今吵闹唱跳
2.A
3.示例：
我更喜欢第二封信因为第一封信写的都是不开心的事，读了让人难过，爸爸出差在外读到这样的信，肯定会担心家里；而第二封信写的都是积极向上的事情，爸爸读了之后肯定会很高兴。
（二）1.沉甸甸工工整整骄傲
2.沉甸甸的，信封上贴着一张邮票，可是一个字也没写。
3.槐树籽支援西北种草种树
4.
（2）√
5.示例：
这位小姑娘支援西北的这种富有爱心的品质值得我学习。
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第7课《妈妈睡了》课后作业及答案
一、填空题。
1.用“√”给划线字选择正确的读音。
紧张（jǐnjǐnɡ）粘贴（zānzhān）白发（fāfà）
沙石（sāshā）等于（děnděnɡ）发现（fāfà）
2.拼一拼，写一写。
ménchuānɡ（）xiàchén（）ɡuānbì（）
hǒnɡrén（）xiàoliǎn（）
3.按要求完成练习。
（1）“发”的第一笔是，第三笔是。
（2）“先”的笔顺是，可以组词：
。
（3）“事”的第五笔是，第六笔是，可以组词：
。
4.在括号里填入合适的词语。
（）的眼睛（）的脸蛋（）的眉毛
（）的眼睛（）的脸蛋（）的眉毛
二、同步阅读。
（一）阅读课文片段，完成练习。
睡梦中的妈妈好累。
妈妈的呼吸那么沉。
她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。
窗外，小鸟在（鸣叫唱着歌），风儿在树叶间（刮着散步），发出（嗖嗖沙沙）的响声，可是妈妈全听不到。
她干了好多活儿，累了，乏了，她真该好好睡一觉。
1.用“√”选择括号里合适的词语。
这句话把和当作人来写。
2.从哪里可以看出睡梦中的妈妈好累？
用“”画出相关的句子。
3.这段话表达了“我”（）。
A.对妈妈的关心和深深的爱B.对睡梦中的妈妈的喜爱
头发
我们家里每个人的头发都不一样。
爸爸的头发像扫把，根根直立往上插。
而我，我的头发挺懒惰，它从来不听发夹和发带的话。
卡洛斯的头发又直又厚，他不用梳头。
蕾妮的头发滑滑的一会从你手里溜走。
还有奇奇，他最小，茸茸的头发像毛皮。
只有妈妈的头发，妈妈的头发，好像一朵朵小小的玫瑰花结，一枚枚小小的糖果圈儿，全都那么卷曲，那么漂亮，因为她成天给它们上发卷。
把鼻子伸进去闻一闻吧，当她搂着你时，你觉得那么安全，闻到的气味又那么香甜。
是那种待烤的面包暖暖的香味，是那种她给你让出一角被窝时，和着体温散发的芬芳。
你睡在她身旁，外面下着雨，爸爸打着鼾。
哦，鼾声、雨声，还有妈妈那闻起来像面包的头发。
1.文中家里人的头发各有什么特点？
选一选。
A.茸茸的，像毛皮B.像扫把，根根直立往上插C.滑滑的
D.卷曲、漂亮，散发着香气E.又直又厚F.挺懒惰，从来不听发夹和发带的话
爸爸的头发（）“我”的头发（）
蕾妮的头发（）卡洛斯的头发（）
奇奇的头发（）妈妈的头发（）
2.当妈妈搂着“我”时，“我”觉得，闻到的气味。
从这段文字你能体会到“我”的什么感情？
打“√”。
（1）“我”很喜欢妈妈。
（）
（2）“我”很喜欢面包。
（）
3.画线的句子描绘的场景让人觉得很（）。
A.温馨B.吵闹C.冷清
4.你妈妈的头发像什么呢？
照样子，写一写。
例：
妈妈的头发，好像一朵朵小小的玫瑰花结。
妈妈的头发，好像。
参考答案
一、填空题。
1.jǐnzhānfàshāděnɡfā
2.门窗下沉关闭哄人笑脸
3.
4.示例：
大大明亮圆圆美丽长长弯弯
二、同步阅读。
（一）1.唱着歌散步沙沙小鸟风儿
2.妈妈的呼吸那么沉。
她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。
窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步，发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。
3.A
（二）1.BFCEAD
2.那样安全那么香甜
（1）√
3.A
4.示例：
一根根细细的丝线
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《语文园地三》课后作业及答案
一、用“”给加点的字选择正确的读音。
弹钢琴（qíngqín）捏泥人（líní）滚铁环（tiětě）
下围棋（wuéiwéi）滑滑梯（háhuá）荡秋千（dàngdiàng）
二、选一选，填一填。
带戴进近圆园
老师走（）教室，（）来了一名新同学。
新同学头上（）着一顶蓝色的帽子，帽子下面是（）（）的脸蛋。
这位新同学告诉我们，他家就在公（）附（）。
三、看图，把下面的一段话补充完整。
丰富多彩的课外活动开始了，同学们有的练舞蹈，有的，有的，有的。
四、看图，把描写春天的成语补充完整。
（）红柳（）含苞欲（）
（）色满（）（）（）争艳
五、看图，把句子补充完整。
例：
官员们一边看一边议论。
1.爷爷一边喝茶，一边。
2.苹苹一边，一边。
3.一边，一边。
六、认真阅读课本第42页《王二小》这篇文章，然后回答问题。
1.请把你喜欢的词语抄写在下面。
（两至三个）
2.按照文章故事的发展顺序给下列句子排序。
（）敌人让王二小带路。
（）敌人杀害了王二小。
（）儿童团员王二小在山坡上放牛。
（）八路军消灭了全部敌人。
（）王二小把敌人带进八路军的埋伏圈。
3.王二小是个怎样的孩子？
（多选）（）
①机智②贪玩③勇敢④不怕牺牲
七、补充诗句并完成练习。
小儿垂钓
蓬头稚学垂纶，侧莓苔映身。
______借问遥招手，怕得鱼惊。
1.这首诗的作者是代诗人。
2.小儿“遥招手”的原因是：
。
（填诗句）
八、看图，按照先中间后两边的顺序把“先、再、然后、最后“”填在句子中。
（）用剪刀将几片红色的叶子剪成小圆片，贴在孔雀的尾巴上，这样，美丽的孔雀便做好了。
（）将一片黄叶剪成扇形，贴在纸上，做孔雀的身子。
（）用几根细树枝摆成孔雀的脚，固定在纸上。
（）找一些绿色的叶子作孔雀的脖子、头和尾巴。
九、读下面的故事片段，完成练习。
什么也没看见
扁鼻子军官假装温和地用手摸着雨来的脑袋，说：
“刚才有个人跑进来，看见没有？
”雨来说：
“我在屋里，什么也没看见。
”
扁鼻子军官伸手往皮包里掏，掏出一把雪白的糖块，往雨来手里一塞，说：
“吃！
你吃！
你得说出来，他在什么地方？
”他又伸出戴金戒指的手指，说：
“这个，金的，也给你！
”
雨来没有接他的糖，也没有回答他。
扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕，他伸出两只像鹰爪子一样的大手，扭着雨来的两只耳朵向两边拉，又在雨来的脸上打了两巴掌。
雨来两眼直冒金花，鼻子流着血。
鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，说：
“没看见！
”
——选自《小英雄雨来》，有删改
1.找出文中的一个比喻句，并画上横线。
2.根据短文内容填一填。
当鬼子假装很温和地问雨来时，雨来；当鬼子用糖块、金戒指来引诱雨来时，雨来；当鬼子凶狠地打雨来时，雨来。
3.你认为雨来是一个怎样的孩子？
请写在下面。
十、写话。
每个人都有自己喜爱的玩具。
你最喜爱的玩具是什么？
它是什么样子的？
它好玩在哪里？
写一写。
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参考答案
一、qínnítiěwéihuádàng
二、进带戴圆圆园近
三、滚铁环荡秋千下围棋
四、花绿放春园百花
五、1.看电视
2.弹琴唱歌
3.龙一鸣跳绳数数
六、2.24153
3.①③④
七、子坐草路人不应人
1.唐胡令能
2.怕得鱼惊不应人
八、最后先再然后
九、1.他伸出两只像鹰爪子一样的大手。
2.说“什么也没看见”
没有接他的糖，也没有回答他
还是咬着牙说“没看见”
3.示例：
他是一个勇敢、机智、坚强不屈的孩子。
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