广博的师爱.docx
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广博的师爱
罕达罕中心学校
教师:
申秀芝
广博的师爱
教师的爱是博大的,我们爱着每一个孩子,细心呵护着每一个幼小的心灵。
下课的时候孩子们总是喜欢围着我,听他们叽叽喳喳的诉说着自己或是别人的事情,心里会有一种满足感。
有时候父母吵架了,孩子会第一个告诉我,我也甘愿做一个和事佬,尽最大的努力化解矛盾,让孩子有一个舒适和谐的学习后盾。
现在这个班级我已经接手了三年,翻阅记忆的相册,“大姐大”的事情让我的印象尤为深刻,高高的个子、可爱的脸颊,却有着一颗脆弱的心灵,然而家庭的不和谐却让这个天真无邪的孩子常与泪水相伴。
“老师,我的爸爸妈妈又吵架了。
”然后,便扑倒在了我的怀里拉着我的手诉说,这样的一幕几乎每周都要上演。
看着孩子哭肿的眼睛,心像被针扎般刺痛。
这么小的孩子,承受了太多,父亲经常的责打,母亲随口的谩骂,她的身体就好像是一个磁铁,吸来了所有的错,唯一吸不来的是快乐。
思虑之后,我打算亲自去她的家里,和她的父母谈谈。
来到她家,我看到的是简朴的房屋,拮据的家境,在聊天过程中,我了解到她的父亲是一个嗜酒如命之人,经常打骂她和她的母亲,有时母亲受不了,就会离家出走,等等一些原因造成了孩子厌学、逃学、没有安全感等现象。
她的父亲也表示以后会多注意自己的言行,避免给孩子造成心理负担:
尽量减少孩子学习上的压力和心理上的阴影,会给孩子提供一个舒适和谐的生活成长环境。
我知道我此行没有浪费,至少他的家庭情况我已了解,我会在以后的教学中多给以关注。
细微入手、关爱学生
当校内住宿生刚住进崭新的宿舍楼时,由于自来水处理的不够彻底,学生晚上没有水喝,想到这里,我很是担心,做为班主任,必须解决好学生的住宿问题,避免他们想家,因此我带着施展同学给他们送去热水,当他们看到我时,竟欢呼起来,围着我转,说:
“老师你太好了……”听到他们赞扬,我心里美滋滋的,这简短的话语已是对我最高的评价。
作为老师,我只是做了我该做的,一件微不足道的小事,并没有他们说的那么伟大。
给孩子阳光,让他灿烂——不放弃任何一个孩子
多少孩子曾被我们教师视为“无药可救”,多少孩子曾让我们教师费尽苦心却不得其解。
都说孩子是一张白纸,但真的有我们不容忽视的个体差异,有些孩子像是天生为学习而生的,无需多努力便立于班级学习不败之地。
有些孩子甭管多努力,依然成绩平平没有突破,还有些孩子呢,一学习就像吃了苦瓜一样,但作为教师,我们一定要对得起自己的良心,做到不放弃任何一个孩子。
比如我们班的刘超同学,因其父母在外打工,孩子从小就在外住宿,平时疏于管教,所以这个孩子经常不写作业,学习成绩很差。
我当了他的班主任后,了解到这一情况,我想不能光盯着他的短处,而要找到他身上可爱的地方。
在劳动大扫除中,我发现他比同龄的孩子能干,而且能吃苦。
于是我让他担任了班干部——劳动委员。
自从他当了班干部后,学习也有了劲头,作业也不再拖拉了。
他觉得自己当了班干部,表现应该比别人好。
学期结束后,我又将他选为“学困生”的转化代表和优等生一同进行表彰,这下可把他乐坏了,学习热情更加高涨。
像他这样被我转化的后进生还有很多,作为教师,我们一定要相信孩子,相信他体内蕴藏的能量,只要我们肯认真挖掘,一定能将其激发出来。
要从思想上看得起他们,引导学生树立战胜失败的信心,要抓住一切机会肯定和鼓励他们学习的细微进步,鼓舞他们的信心。
教师要做到不忽视班上任何一个学生。
因为是金子总会放光,要看到学生的闪光点。
不放弃任何一个孩子,是教师的最根本责任。
受伤时,我是你的左膀右臂
淘气是孩子的天性,所以受伤的事情偶尔发生,每次看到孩子们哪里碰破了,流血了,真是发自内心的心疼。
我自己的办公桌里随时都备着消毒水和创可贴,要是遇到一些小擦伤,就自己给孩子处理一下,严重的就会送孩子去医院。
比如王可心同学:
有天晚放学后,听说王可心头部碰出坏了,孩子在宿舍呢,家离学校太远,家长来不了,听到这里,心里很着急,赶紧来学校并带他到医院检查,幸运的是,孩子的伤口不太大,经过医生的认真处理、包扎之后,我用自行车载着他回来,路上我们有说有笑,忘记了伤痛,唯有快乐相伴左右。
我知道细心的呵护会带给孩子无限的安慰,让他体会到受伤时,还有老师和同学在他身边,关心、爱护他。
我会努力架起一座师生之间的友谊之桥,拉近彼此的距离。
教学小故事
(2013——2014学年度第二学期)
——广博的师爱
教者:
申秀芝
2014-3
教学小故事
(2013——2014学年度第二学期)
——细微入手、关爱学生
教者:
申秀芝
2014-4
教学小故事
(2013——2014学年度第二学期)
——受伤时,我是你的左膀右臂
教者:
申秀芝
2014-5
教学小故事
(2013——2014学年度第二学期)
——给孩子阳光,让他灿烂
教者:
申秀芝
2014-6