七年级第一二三单元知识点讲解.docx

七年级第一二三单元知识点讲解.docx

《七年级第一二三单元知识点讲解.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级第一二三单元知识点讲解.docx（27页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

七年级第一二三单元知识点讲解

7AUnit1

（一）、单元知识点：

1.Wouldliketodo=wouldlovetodo=wanttodo

此短语中，like/love后面不能用doing形式，

Iwouldliketodo可缩写成I’dliketodo.

疑问句为wouldyouliketo…?

答句为Yes,I’dlike/loveto.或I’d/liketo,but…

例句：

（1）Iwouldlike/I’dliketogotraveling.=Iwouldlove/I’dlovetogotraveling.=Iwanttogotraveling.

（2）----Wouldyouliketocometotea?

----Yes,I’dloveto./I’dloveto,butIamtoobusyatthemoment.

（3）----Wouldyoulikesomecoffee?

----Yes,please./No,thanks.

2.Myhobbyis+doing…=Doing…ismyhobby.（我兴趣是做什么）

Play+球类运动/棋类，play+the+乐器

3.Workas+a/an+职业：

某人的职业是什么。

如：

MymumworksasamusicianinBeijing.

BrainworkedasanEnglishteachertwoyearsago.

4.bekeenonsth./doing:

对某事很有兴趣

如：

Theyarekeenonwritingcomputerprograms.

5.beinglasses=wearglasses:

带眼镜，注意glasses要用得数形式且be和wear需根据主语作相应变化。

如：

Thelittleboyisinglasses.=Thelittleboywearsglasses.

6.Oneofthe+形容词最高级+名词得数：

……其中之一。

如：

Heisthetallestboysinourclass.

begoodat+sth./doing=dowellinsth./doing意思是“擅长做某事”

如：

Heisgoodatdrawing.=Hedoeswellindrawing.

①wouldliketodosth/wanttodo

▲课文原句：

Iwouldliketobeyourpenfriend.（Reading）

NowIwanttotellyouaboutthefourseasonsinCanberra.（MorePractice）

★两者都表示“想要”，但want的语气不如wouldlike委婉；两者都可直接加名词或不定式（todo）

★wouldlike通常也写成“’dlike”，用于所有人称；want则要根据人称和数的变化而变化

②own，therebe，&have

▲课文原句：

MyparentsownaChineserestaurantinNewcastle.（Reading）

Howmanypeoplearethereinyourfamily?

（Language）

★own表示“有，占有”，强调所有权

★therebe表示“存在”，某处有某人或某物

★have表示“有，具有，拥有”

③behappytodo乐意做……

▲课文原句：

Sheisalwayshappytohelpothers.（Reading）

★类似结构：

begladtodosthbesorrytodosth

④practise的用法

▲课文原句：

Hepractiseseverymorningandnight.（Reading）

★practise可解释为“练习、实习”，强调有规律的练习、反复的练习、不断地练习。

常见短语：

practisesth/doingsth名词：

practice.不可数eg.Practicemakesperfect.熟能生巧。

★近义词：

exercise练习，指“锻炼、操练、训练”，可作名词可作动词。

作名词，解时释为“锻炼”时，不可数eg.domorningexercise解释为“练习，训练”时，可数eg.spellingexercises

⑤begoodatsth/doingsth擅长于…

▲课文原句：

Heisgoodattennis.（Reading）

★begoodat=dowellin后接名词或动名词

⑥big，huge，large&great

▲课文原句：

IwanttogotoabigcityandlearntheFrenchlanguage.（Language）

★big最通俗，最常用，强调比正常程度、范围以及规模的标准大，常用于修饰人、物或数量。

反义词是little或small。

★huge强调尺寸、体积“庞大”，容量、数量“巨大”，不强调重量

★large强调远远超过标准的“大”，可指“数量、容量、体积和面积的大”，比big正式，反义词是small

★great通常形容抽象事物，可表数量、距离和程度的大，修饰人时，通常译为“伟大的”

⑦on的用法

▲课文原句：

Heisalsoabasketballplayerontheschoolteam.（Reading）

★表示所在球队eg.onthenationalteam

▲课文原句：

OnthefifthofJuly.（Speaking）

★表示时间，通常指特定的时间段，与表示日期的名词连用

eg.onSept.11.2001onSaturdaymoring

★表示位置，意为“在……上”，物体与物体间有接触

eg.thebookonthedeskapplesthetree（birdsthetree）

★表示穿着、带着的状态，意为“穿戴着……，附着于……”

eg.Doyouhaveanymoneyonyou?

★表示状态、方式方法

eg.Thebuildingisonfire.onholidayonsale

Igotoschoolonfoot/onthebus.

★表示主题、内容，意为“有关……，关于……”

eg.Doyouhaveanyideasonthisproject?

★表示靠近、接近，意为“接近于……，面向、朝着……”

eg.CambridgeisontheRiverCam.

⑧reply&answer

▲课文原句：

YouwanttoreplytoSimon’sletter.（Writing）

★reply可作名词也可作动词，指较正式或经过考虑的答复

常见搭配：

makenoreplyreplytothequestionIreplythat（+从句）…

★answer可作名词也可作动词，用法比较广泛，可指口头或书面的答复

常见搭配：

theanswertothequestionanswerthequestion听电话

⑨thanksforsth&thankstosth

▲课文原句：

Thanksalotforyourletter.（Writing）

★thanksforsth=thanksbforsth/doingsth因为某事而多谢某人，用于事情已发生的场合，与will连用表示请求或要求；thankyoutodosth用于事情未发生的场合，与will连用表示请求或责备

eg.Thanks/Thankyouforcomingmybirthdayparty.

Iwillthankyouforacupoftea.

Iwillthankyoutocomewithus.

★thankstosth意为“多亏，多得…”

eg.Thankstoyourhelp,muchtroublewassaved.

⑩bekindtosb对某人友善

▲课文原句：

Sheworksveryhardandiskindtous.（MorePractice）

★kind作形容词，意为“友好的、友善的”；也可作名词，意为“种类”，后跟of：

a.this/thatkindof,akindof…表示“一种事物”，后面的名词不加冠词，且为单数eg.akindoffishb.many/severalkindsof…表示“各种各样的”，后面可接复数名词，或不可数名词eg.manykindsofbooksseveralkindsofcoffee

c.kindof意为“多少有点、有几分”，可修饰形容词、副词和动词eg.It’skindofcold.Ikindofhopetomeetyouagain.

1、不定冠词a,an

a用在辅音音素开头的词前e.g.abook

ausefulbooka“u”

[ju:

sful][ju:

]

an用于元音开头的词前.e.g.anapple

anhouran“F”

[au

][ef]

2、定冠词the

1）特指某人/某物

Thebookonthedeskismine.

2）世上独一无二的事物前

thesun,themoon,theearth,thesky

3）形、副最高级及序数词前

Thethirdboyisthetallestofall.

（但当这些词前已有其他限定词，如物主代词、所有格、指示代词时，则不能再用the）

HeismyfirstEnglishteacher.

4）the+姓的复数表示“某家人”或“某夫妇”。

theGreens格林一家/格林夫妇

3、不用冠词的几种情况：

1）在星期、月份、季节前不用冠词

2）学科名词前

3）球类运动及早、中、晚三餐名词前

（但：

①当三餐名词前有修饰词时，则要加适当的冠词.②表乐曲演奏的名词前应加the）

1）Hewenttoschoolafterhehadaquickbreakfast.

2）playtheviolin/piano

练习：

单选

1.______cardsisPeter’shobby.

A.PlaysB.PlayingC.ToplayD.Play

2.Rachelworks_______ataxidriverinNewYork.

A.atB.toC.asD.about

3._______Kidmangoodat_______?

A.Does,runningB.Is,runC.Does,runD.Is,running

4.Theboydidn’t_____today.

A.inglassB.wearglassC.inglassesD.wearglass

5.Eddieiskeenon______sports.

A.doingB.doesC.doD.did.

6.JustinBieberisoneofthe_____intheUSA.

A.youngersingerB.youngestsinger

C.youngersingersD.youngestsingers

7.Singinganddancing______Mary’shobbies.

A.isB.beC.amD.are

8.Adawouldlike_______toyoulater.

A.wroteB.writingC.towriteD.writes

9.I______goodatmath.

A.donotB.amnotC.doesnotD.isnot

10.----We’regoingboating.Wouldyouliketojoinus?

----_________.

A.Yes,IlovetoB.No,Iambusy

C.No,IlikeD.Yes,I’dloveto

同义句转换

1.Jerry’shobbyismakingcakes.

___________________________Jerry’shobby.

2.Theydowellintellingfunnystories.

They_________________________________funnystories.

3.WouldyoulovetogototheChinaPlaza（中华广场）?

_________you__________________________totheChinaPlaza?

4.Look,thegirldoesn’twearglass.

Look,thegirl__________________________.

5.Mrs.Rightwantstolearnguitar.

Mrs.Right______________________________________guitar.

在空白处填入a/an

1.ThismorningIbought_____newspaperand_____magazine.

2.Isaw______accidentthismorning.______carcrashedinto______tree.

3.Therearetwocarsparkedoutside:

______blueoneand_______greyone.

4.Myfriendslivein_______oldhousein_______smallvillage.Thereis_______beautifulgardenbehind_______house.Iwouldliketohave______gardenlikethat.

（二）、语法点：

一般现在时

一、概念

1．表示经常性或习惯性的动作，常与表示频度的时间状语连用。

如：

always,usually,often,sometimes,seldom（很少）,never（决不）,everyday,at8:

30,onSunday,inthemorning等。

如：

Ialwaysgetupat6:

00inthemorning.

2．表示现在时刻的状态、能力、性格、个性。

如：

ShelovesEnglishverymuch.

Mysistercanplaythepianoverywell.

3．表示客观的事实。

如：

Thesunrisesintheeast.太阳从东方升起。

4．格言或警句。

如：

Pridegoesbeforeafall.　骄者必败。

二、句子结构

1．如果句子主语的人称是I,we,you,they或复数名词时，动词用动词原形。

如：

Weoftengohomebybus.

2．如果句子的主语是第三人称单数，即：

he,she,it或单数名词时，动词要用第三人称的单数形式。

如：

Heoftengoeshomebybus.

三、动词的第三人称单数形式的构成规则如下：

1．一般情况下在动词的后面直接加“s”；

如：

work→worksplay→playsrain→rainssee→seesvisit→visits

2．以o,x,s,sh,ch结尾的动词，在后面加“es”；

如：

do→doesfix→fixesguess→guesseswash→washesteach→teaches

3．以辅音字母加y结尾的动词，先把“y”改为“i”,再加“es”；

如：

fly→fliesstudy→studiescarry→carries

4．不规则变化。

如：

have→has

四、注意

在一般现在时的句子中，如果前面使用了助动词does,doesn’t,will,won’t,can,can’t,would,wouldn’t,must,mustn’t等，尽管主语是第三人称单数，后面的动词用动词原形。

如：

Hedoesn’twanttogoshopping.

Hecansingthesong.

五、一般现在时的一般疑问句

一般现在时的一般疑问句是把助动词do,或does放在句首来引导。

1、如果句子的主语是I,we,you,they或复数名词时，用do来引导，其余句子的位置不变。

肯定回答：

Yes,I/we/theydo.否定回答：

No,I/we/theydon’t.

如：

Theygotoschoolbybuseveryday.

→Dotheygotoschoolbybuseveryday?

→Yes,theydo.（肯定回答）

→No,theydon’t.（否定回答）

2、如果句子的主语是he,she,it或单数名词时，用does来引导，其余句子的位置不变，但是要把原来句子中的动词第三人称单数形式，改为动词原形。

肯定回答：

Yes,he/she/itdoes.否定回答：

No,he/she/itdoesn’t.

如：

Heoftengoestoschoolbybike.

→Doesheoftengotoschoolbybike?

→Yes,hedoes.（肯定回答）

→No,hedoesn’t.（否定回答）

六、一般现在时的否定句

1．如果句子的主语是I,we,you,they或复数名词时，则在主语的后面加don’t。

如：

Wealwaysgotoschoolonfoot.

→Wedon’talwaysgotoschoolonfoot.

2．如果句子的主语是he,she,it或单数名词时，则在主语的后面加doesn’t。

但是要把原来句子中的动词第三人称单数形式，改为动词原形。

如：

Heoftengoestoschoolbybike.

→Hedoesn’toftengotoschoolbybike.

7AUnit2

（一）、知识点：

1.otherstudents其他的学生

“other+名词复数”相当于others,通常指（三者以上之中）其余的人（或物）。

Sheaskedmetobringotherbooks.她叫我再拿一些其他的书。

2.findout找出，查出

lookfor“寻找”，强调寻找的动作；find意为“找到”，强调寻找的结果，find还可以作“发现，碰到”，多指偶然的发现；findout意为“为解，查明，弄清楚，得到”等，指通过观察、探索而发现事实的真相、真情，调查找出原因，或发现秘密、错误等。

----Whatareyoulookingfor?

你在找什么?

----I’mlookingformykeys.我在找我的钥匙。

Canyoufindoutthereasonwhyheislateforschool?

你能弄清他迟到的原因吗？

3.puton穿上，戴上，表示穿的动作。

可用于穿衣服、鞋、袜，戴帽子、手套等。

宾语若为代词（it,them），须放在put和on之间，其反义词是takeoff.

It’scoldoutside.Putonmoreclothes.外面天冷，多穿些衣服。

bein穿着，表示穿的状态，后面常接表示颜色或衣服的词。

Thewomaninredishismother.穿红色衣服的那位女士是他的母亲。

wear穿着，戴着，用于穿衣服、鞋，戴手套、眼镜、手表等，强调穿戴的状态。

Hewearsawhiteshirt.他穿着一件白衬衣。

dress作及物动词时，是“给……穿衣服”之意，其宾语不是衣服而是人。

Thenursedressedtheboyinaredjacket.护士给那个男孩穿上了一件红夹克。

tryon试穿，on为副词，代词作宾语，须放在try与on之间。

Pleasetryonthesuit.请试试这套衣服。

Doyoulikethisshirt,Dick?

Tryiton.迪克，你喜欢这件衬衣吗？

穿上试试。

4.onthewayto…在去……的路上

to为介词，后跟表示地点的名词。

onthewaytotheshop/zoo/park/school在去商店/动物园/公园/学校的路上

注意：

地点为home,here,there等副词时，to要省略。

onthewayhome/here/there在回家/来这里/去那里的路上

5.enjoy享受；喜爱；欣赏enjoy+动词-ing形式。

enjoymusic欣赏音乐　　　　enjoyoneself过得愉快

Ienjoyreading.我喜欢读书。

6.walk+地点副词　（home,here,there）　或者walkto+地点名词（走着去……）

Iliketowalktothepark.=Iliketogototheparkonfoot.我喜欢走着去公园。

[拓展]：

常见的表达交通试的短语：

takeabus/bybus乘公共汽车　　tak