初中作文成长与人生一.docx
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初中作文成长与人生一
初中作文——成长与人生
(一)
一、材料作文
1.作文。
作为时下流行的一种社交平台,微信朋友圈已成为很多人日常生活中不可或缺的部分,但与此同时,各种不实信息也通过朋友圈肆意散播,甚至扰乱公众生活……
请你就此现象阐述你的见解和主张,写一篇议论性的文章。
要求:
①自选角度、自拟题目;②观点鲜明、言之有据、论证合理;③字迹工整,字迹不少于600字;④文中不得出现真实的任命、校名、地名。
【答案】我们更需多元的声音
微信成为了时下人们热捧的宠儿。
它们拥有相同的使用者,示有各自忠实的粉丝。
它们的不同的功能让人们争辩不已。
在微信朋友圈中,你发布的内容只能被你的亲朋好友所看到。
如果你所发布的内容与他们契合,那么他们就给你点赞,给你肯定的评价,若是不赞同你的观点,他们碍于面子,碍交情,只会默默地把你的朋友滑动开,假装看不见。
试问,有谁在朋友圈中收到,“啊,你穿这件衣服好丑!
别穿了!
”这样的评论呢?
微信朋友圈显得风平浪静,其乐融融。
但是,事物的发展往往蕴藏在矛盾运动中。
你对你的见解沾沾自喜时,有网友指出你认识中的不足与错误。
你对此愤愤不平,冲上去与之“撕杀”,几个争论的回合下来,你对事物的认识反而更全面了,顺带获得一股酣畅淋漓之感。
你看,历朝历代哪位暴君不是自认英明而专断、蛮横的?
而盛世的明主则多为广开言路、尊重各位臣子给他的意见。
暴君身旁依附的是阿谀奉承的小人,明主身边则站着义正言辞的忠臣。
国家凋敝抑或是开创繁荣盛世,不是一道很简单的选择题吗?
这就是为什么我们需要多元化的声音。
的确,微信朋友圈提供了一个更加私密的空间,但是,微博却为我们搭建了一个更为广阔的舞台。
我们在这里不仅可以听到别人对自己的评价,亦可抒发我们自己对别人的见解。
更多的不同的声音交融在一起,才可以让我们更加坚定地走在前进的道路上,及时发现错误避免错误的倾向。
所以,我们需要更多元的声音。
一味的鲜花与掌声只会让人沉溺其间不能自拔,而“苦口良药,利于病;忠言逆耳,利于行。
”所以我们需要更多元的声音。
【解析】
【详解】
试题分析:
这是一篇材料作文。
首先要认真阅读材料,理解材料,从中分析出文章的立意和阐述的内容。
题目中给的材料是“微信朋友圈已成为很多人日常生活中不可或缺的部分”,但是,“各种不实信息也通过朋友圈肆意散播,甚至扰乱公众生活……”。
从中可以看出,文章要讨论的话题是“微信朋友圈”,而这个“微信朋友圈”在我们的生活中,有利也有弊,如何让“微信朋友圈”起到正面、积极的作用,消除其消极的影响;如何利用“微信朋友圈”;如何防范被别有用心的人利用;如何识别消息的真假;如何规范使用“微信朋友圈”等,都可以立意写作的。
本题围绕着“微信朋友圈”,选择一个或几个角度来阐述自己的观点和看法,表达积极健康的主题作文即可。
【点睛】
议论文是论述问题的,当然要有一定的思路,即议论文各部分之间要有必然的内在联系。
在提出议论文论点之后,就要摆事实,讲道理,让你提出的论点令人信服地确立起来。
因此,中心论点和各分论点之间就应当是因果联系,即中心论点是“果”,分论点是“因”。
这个因果联系就是议论文的思路之“格”。
2.作文
题目1:
请以《下次,我会做得更好》为题写一篇文章。
要求:
内容具体,感情真挚,文体不限,不少于550字
题目2:
读下面材料,按要求写一篇作文。
从前,有个鲁国人,擅长织麻鞋,他的妻子擅长织白绢。
他们想到越国去居住,有人却对他们说:
“你们将会贫穷不堪的。
”这个鲁国人问他是何道理,那人说:
“麻鞋是穿在脚上的,而越国人是赤脚走路的;白绢是做帽子的,而越国人是披发的。
你们夫妻的特长在越国是无用武之地的,怎么能不穷呢?
要求:
(1)内容具体,感情真挚,文体不限(诗歌除外),不少于550字
(2)书写规范,美观(3)文中不得出现人物的名字。
【答案】
(1)下次,我会做得更好
在大海中航行的船只,有时难免会触礁;在沙漠中奔跑的骆驼,有时难免会跌倒;在天空中飞翔的鸟儿,有时难免会坠落。
何况在漫漫人生路长行的人?
成功者可以说一句,我可以做得更好。
难道失败者就没有理由说一句吗?
刘翔在110m竞赛中跑出了12秒88的好成绩,他在接受记者采访时说:
“师傅告诉我冲过终点的那一刻我又回头了,大概是习惯性动作吧,原本我可以跑得更快。
”
是啊!
世界冠军刘翔都可以跑得更快,我就为什么不可以考得更好呢?
在这次刚结束不久的小测验中,语文拿了89分,当时我很是不解,为什么会考这么低?
虽然我上90分只有1分之差,但是89分是b而90分是a,两个完全不同的阶梯,你叫我怎么跨啊,竟然错了一个查笔画,真是马虎忧真倒霉,明明知道是怨天尤人,但写成了怨人忧人,最可气的是明明老师讲了作文要补充题目,可我偏不这么干,因此减了2分,总结这几点错误之后,分数就成了92.5分,我重新找回了自信,我也可以说一句,我可以做得更好!
总有一个声音告诉我:
“下一次,你会做得更好!
”
在漫漫人生的旅途上,跌到了再爬起来,梦碎了再做一个,失败了再试一次,这样坚持不懈,谁说我们不可以得到辉煌,其实我们可以做得更好,只是在于没有好好把握,在梦想中拾得你那颗珍珠,在幻境中拾得你那颗钻石,在人生中赢得你的那份成功,其实我可以做的更好。
怎样才可以做得更好呢?
是坚持不懈吗?
是弄清航向吗?
是努力加油吗?
这些综合在一起我们就可以做得更好。
坚持不懈遇到挫折勇敢的走下去,弄清航向选择一个切实的人生目标,努力加油不断的为自己打气,这样才有可能做得更棒更好,而成功也是举手之劳一触即发,努力吧,我们可以做得更好,而辉煌也将在未来的明天。
(2)改变思维的角度
我们从呱呱落地开始,便有了生命,便有了思维。
在生活中,我们却无法改变自己的命运,那我们就改变思维。
从另一个角度去面对生活,我们的人生才真正的绽放光彩。
曾经的我,面对学习中的烦心事,只会钻牛角尖。
在考试结果不理想时,总会号啕大哭,怨天尤人,数落着自己的不是,也总是会为自己的失败找借口。
但受伤的却总是我自己,因为我改变不了失败的现状。
每当我与好友在一起时,总会觉得自卑,因为她的才华,她的成绩都是我所不能比的。
无论在哪里,她身上总会绽放着夺目的光彩,散发着耀眼的光亮。
而我却是像她的陪衬物,总是以自身的黯淡来显现她的光彩。
是的,每当我和她在一起时,别人总会赞扬她,为她鼓掌,我的心里就真的如针刺一般隐隐作痛。
但是老师的教导使我改变了自己思考问题的角度。
人与人是不能相比的。
她有骄傲的学习成绩,但是我却能写得。
手好书法。
她的思维非常敏捷,但我对老师交给的任务却认认真真。
她的文章是那么的优美,意境雄浑,但是我的语文成绩却一直在提高。
是的,我领略到了自己生命的发光点!
也许当我与那些佼佼者相比时,内心会非常的痛苦。
因为自己无法达到他们所在的那个高度,但是换个角度思考,爬得越高,便会摔得越痛。
为什么不遵照自己的意愿,一步一个脚印地走好每一步呢?
或许这样的人生会更有意义。
在人生的旅途中,我们确实无法改变生命的长度,却可以加宽生命的广度;我们无法左右天气,却可以改变心情;我们无法改变命运,却可以去挑战人生;我们无法预知明天,却可以善待今天;我们可能不如他人,却可以让人生无怨无悔。
是的,每件事都有它的两面性,我们不如改变思维的角度,让一切的坏事都变为好事,乐观地面对人牛,让自己的生命放光!
【解析】
【详解】
(1)这是一道命题作文。
“下次,我会做得更好”从积极的意义来说,可以给人以安慰,给人以继续努力的信心。
它一般是基于“这一次”成绩不能尽如人意而寄希望于“下一次”。
可以是自我安慰,也可以是别人对自己的安慰。
辩证地看,“下次,我会做得更好”也会使人在自我安慰中变得安于现状,也不是说只要关注“下一次”而忽视记取这一次失利的教训等。
文体上既可写记叙文,也可写议论文。
(2)该题是材料作文,根据一则古代寓言改编,重在考查学生的思辨能力。
从越人赤脚走路不戴帽子来看,鲁人到越国去必然会受穷。
这表明无论做什么事,都不能脱离实际。
反过来,正因为越人赤脚走路不戴帽子,那里的鞋帽会大有市场,这就要求人们做事情要勇于尝试、敢于冒险,学会革新,学会换个角度看问题。
以此为出发点,我们又需明白,做什么事情,我们要善于扬长避短。
当然,从另一角度看,有时候劣势也是一种优势,优势与劣势只是相对而言。
从鲁人的特长与发挥看,材料又让我们懂得,无论做什么事情都要善于找对自己的位置,才能实现最大的价值。
如果将这件事情扩而大之,这又告诉我们,事情能否成功,知己知彼才是前提,以上几个角度,都可以作为写作角度。
【点睛】
(1)命题作文首先要审好题。
不管遇到什么样的题目,都要咬文嚼字,仔细琢磨,找出题目的关键字眼在哪儿。
找准它,根据它弄清题目的要求、重点和范围,确定文章的中心。
确定好文章的中心之后,就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。
确定中心,选好材料以后,就需要列出一个简要的提纲,确定先写什么,再写什么,后写什么。
(2)写“给材料”作文,应该注意把握好以下几点:
①认真阅读材料,准确把握题意。
正式写作前,首先要认真阅读这些材料,把握材料的内涵与要旨,搞懂命题所提出的写作要求,准确地理解和掌握题意,然后据此写作。
否则,写起来就会发生偏差,不合命题要求,甚至出现离题现象。
②紧扣材料要求,把握写作重点。
在读懂材料内容、明确写作要求的基础上,要紧紧围绕材料和要求来构思如何写作。
除了要明确写作的文体要求之外,还必须紧扣材料的中心内容、正确把握写作重点,尤其是文题中的关键性词语所提示的写作要求。
如果我们对材料所提出的关键内容理解不透、不深,题目中的限制条件也不能在文章中表现出来,应当写的重点都未写,就会使文章内容游离于材料和题目之外,这就不合要求了,自然不会写出好文章。
3.作文
有人说,爱你的人,常常用你不喜欢的方式关心你。
比如:
躺在床上看书——“你还要不要眼睛?
”期末考试成绩大幅度下降——“你要深刻反思!
”邀好友上网——“网吧不是好地方,别去。
”你可能真的不喜欢这些方式,可是你能说这些不是爱吗?
读了这段文字,你有什么感受?
请自拟题目,写一篇记叙文,不少于550字。
要有真情实感,书写工整,文中不得出现真实的校名、人名。
【答案】妈妈的爱
当你受到某些伤害时,妈妈总会流着泪心疼地安慰;当你撒娇时,妈妈总会心肝宝贝地把你抱在怀里……但是我的妈妈和别人不一样,她对我的爱很特别。
从我上小学起,妈妈对我的要求就很高。
早上六点钟,我就被叫醒,揉揉眼睛,嘟着小嘴,无可奈何地走到厨房吃早餐,接着去上学。
更令我头疼地是妈妈规定我星期一到星期四不能看电视,只有星期五到星期日才能看。
我可真羡慕我们班里其他的小朋友啊!
他们的爸爸妈妈可疼他们啦,一点儿也不逊于小皇帝和小公主。
那是一个夏天的下午,我呆在家里无聊,便拿着我的小球,来到楼下玩耍。
又是跑、又是跳,又是蹦又是踢,玩儿的不亦乐乎,不知怎么的,突然,脚下一滑,摔了个四脚朝天,还把膝盖擦破了,鲜血直流。
我一看,傻了眼,索性哇哇大哭起来。
奶奶听到了我的哭声,急忙跑出来,心疼极了,不停地安慰我。
妈妈也闻声赶来,抬起我的腿,看了一下,对我说:
“勇敢一点,自己摔倒了就自己爬起来,看你以后还敢不敢调皮了!
”我听了,心里难过极了。
晚上,当我正在睡觉的时候,突然被一阵阵疼痛惊醒了,睁开眼一看,是妈妈!
我急忙闭上眼睛假装继续睡,只见妈妈正拿着一瓶不知名的药水往我的伤口上抹,还隐隐约约听到一阵抽泣声……过了一会儿,妈妈走过来坐在了我的身边,用手摸了摸我的脸,又帮我盖好被子,然后轻轻地出去了。
顿时,我全明白了,此时此刻,我的心里只剩下对妈妈的感激之情……
【解析】
【详解】
试题分析:
这是一篇材料作文。
这则材料提示要写的是生活中体验到的“令自己不喜欢甚至是反感的特殊方式的爱”,主题要表达的是“爱”。
但这种“爱”不是一般意义上的,而是学生眼里显得难以理解和接受的非正常的爱,是一种存在心理反差的爱,但最终又是一种符合人类普遍价值取向的爱。
如果写成一种传统的正常状态下的关爱,或者把亲人的爱完全写成粗暴方式的,把自己的反感推向极致,这都会出现审题的偏差。
选择符合题意的素材,如:
母亲的唠叨,父亲的叮嘱,老师的教诲,他人的劝说等。
拟写题目,表达自己的情感体验作文。
文章可叙可议,选择最能驾驭的体裁作文。
【点睛】
材料作文的写作,要特别注意以下三个方面:
①读懂材料,全面把握。
读懂材料是材料作文写作的重要前提,没有读懂材料往往会出现偏题或者离题的问题。
读懂材料要整体把握,切不可断章取义,要抓住重点,理清关系,为文章立意奠定基础。
②立意求准,力求新颖。
写材料作文,要尽量在立意上求准求新。
所谓求准,就是要把握住材料的内容,牢记主题必须从材料中得来,切不可脱离材料,否则就容易写出失败之作。
所谓求新,就是要努力突破思维定势,力争做到“人无我有,人有我优”。
4.阅读下面的文字,按要求写作
“你再不好好学习,你就真的无药可救了……”一想到妈妈那近似乎歇斯底里的责骂,我暗暗下了决心,决定好好学习。
回到房间,拿出作业,突然看到了桌角陪伴自己多少日夜的手机……
请根据这个场景进行写作。
提示:
你可以就这个场景链接生活,叙述故事;也可以根据这个场景展开想象,进行文学创作。
要求:
(1)题目自拟。
(2)不少于600字。
【答案】手机的自述
我是一部“三星”牌的手机,粉红色蛋壳的外貌,可以上网录象听歌。
于前几天被这间手机销售店看中,和我的同伴们一起搭上车来到这里的。
每天在这透过玻璃,看着人类做着各种各样的事情,觉得很有意思。
日子一天天过去,随着我的同伴渐渐被人类买走,我的一生有了改变……“小姐欢迎光临……”之后,销售员和那位小姐聊了一阵子,我被他从位置上拿了上去。
之后我感到一阵眩晕,闭上了眼睛……
“哇!
这里好舒服哦。
”我醒过来,发现自己被装在一个棉质的布袋里(手机袋)。
我好象坐在船上周围摇摇摆摆的,好新鲜的感觉!
“滴答滴滴答……”我的身体响起了音乐的声音。
“哧——”一只手拉开了袋子的拉链,把我拿出去。
我看见了一个女人,她深情地望着我的屏幕,原来她就是我的主人了。
“喂!
”主人耍了耍头发,把我的肚子贴到她的耳朵旁。
呵呵呵呵……我的肚子好痒啊!
终于说完了,主人温柔的把我放回她的提包里。
就这样,我天天都忠恳地为主人服务。
可是,我服务主人的后几天,我的命运有了可怕的转变……
那是一个明媚的早晨,主人出去买早餐。
经过一条路,除了主人外,根本看不见人。
突然,一辆摩托车载着两个人,后面的那个人经过主人的时候,伸出手把她手上的皮包劫走。
我当时在里面睡觉啊!
我突然感到了更大的一阵眩晕(劫匪把包里的东西摇出来。
)
“哎,这女人!
看她穿的鲜亮,谁知提包里只有这些烂东西!
白忙了!
”我睁开了眼睛,望了望四周的环境,看见两个一高一矮的匪徒。
“哼,不算是啊!
至少还有一个6成新的手机。
”高的那个说。
呼呼,幸亏主人没有把什么重要的物品放进皮包里,要不,可惜得很啊!
嘿,对了,我现在怎么办呐?
“呵呵,也是!
明天把它和这袋手机买了,钱应该也赚不少吧!
”矮的那个说。
哎呀!
他把我扔进了一个很大的麻袋里,咦?
我周围怎么这么多的东西啊?
天呀,我借袋子的一些洞光看,是我的同伴们啊!
原来它们也被劫来了。
我哭了,好伤心啊!
都是匪徒的错,没有了他们,我们也不会没有了美好的生活;没有了他们,世界上就没有这么多的血汗浪费!
小偷啊!
觉悟吧!
【解析】
【详解】
续写一般要求:
必须顺着故事开头想下去,这是不可动摇的。
而且续接故事的主题必须是健康的,有意义的。
续写的内容情节要有明确、集中的中心。
构想故事时,想象必须合理,情节必须连贯。
续写的步骤一般先确定中心,然后根据中心构想故事情节,接着就可以写了。
展开充分的想象与联想,做到合情合理、真实生动。
续写文章要在主要人物思想行为、性格特点、语言特点和风格上与原文保持一致。
二、命题作文
5.在下面两个题目中任选一题作文。
(一)感悟_____________
(二)与你为友
要求:
(1)如果选择
(一)请先将题目补充完整
(2)写出真情实感,不少600字。
(3)文体不限。
(4)文中不得出现真实的人名、校名、地名。
【答案】参考例文
感悟青春
倘若你问我们拥有什么?
我们会骄傲地告诉你——我们拥有青春!
然而仅仅拥有青春还远远不够,还应该珍惜青春,把握青春,让青春流光异彩。
青春或许给我们带来快乐,或许给我们带来忧虑。
青春是意味着我们不再是幼儿,不再是家长护着你的时代了,而是展翅翱翔的时期,有自己的理想,自己的见解,有自我主张的能力。
个子长高了,男生变的飒爽英姿,女生变的亭亭玉立。
各个都有各自的见解和主张了。
在生理方面,我们男生、女生也各有变化。
虽然这是男女之间不便于谈的事,但对我们来说是一种快乐的事,因为它在暗示着我们已经走向青春了。
生理上的变化虽然快乐,但心理上的变化却是一件有哭有乐的事了,到了青春期这一阶段,心理就像多变的天气有“阴雨天”、“海啸”、“暴雨”、“台风”、“晴天”——各式各样。
老师训斥你;同学瞧不起你;家长无休止的啰嗦;社会上行为的抉择——每个人都要面对自己的心理抉择和忍耐性,但终究是要看你的品格,但往往有些人却因此而走向不正当的道路,如果承受不住这种压力,自残、跳楼、上吊等等的事情时常发生。
所以我们要保持快乐的心情和自控能力同时,承受住来自社会上方方面面的各种各样的压力。
青春既是一种快乐,也是一种痛苦。
从12岁开始,青春向我走近,我虽然没有一丝感觉,但是在生活、交际方面有了明显改变。
我曾问过父母青春是什么?
我也曾对青春存着好奇、神秘。
13岁开始,青春期开始真正接近我,我也对“青春期”这一名词有了新的理解。
我曾默默祈祷青春。
对青春充满了期望和幻想。
进入六年级下学期,随着我生理方面的逐渐成熟,个子长高了很多,青春期男性的特征正逐渐地展现,心理方面也出现了波澜,很多事情让我难以抉择,使我的心理出现了燥热,性格方面也随之出现了变化,整天郁郁不乐,为此我还遭受到老师很多批评、家长无休止的唠叨、同学朋友的相继远离——整得我很郁闷、头痛。
难道这就是青春期必须出现的现象吗?
小学毕业后,进入了初中,随着年龄的增长爱美之心在我的身上也逐渐体现,社会上一些纷繁复杂的事物现象也曾使我迷茫,但随着文化知识的学习增长,那些曾经使我迷茫的答案也逐一解决。
青春期是我们人生旅途中重要的一段经历,正是因为青春,让我经受坎坷;正是因为青春,让我懂得好与坏;正是因为青春,让我对它不再神秘。
没有青春期这段时期,我是永远长不大的。
就像小树苗不经历狂风暴雨,怎能成为参天大树!
不经历风雨,又怎能见彩虹!
我正经历青春,我正感悟青春。
曾记得有位名人说过:
青春是生命中最美好的一段时间。
我要好好珍惜青春、感悟青春,把握好青春赋予我们的力量,为我们美好的青春谱写一曲生命的赞歌吧!
与你为友
要不是你出现,我一定还在沉睡,绝望地以为,生命只有黑夜。
——题记
如同阴暗角落的枯草得到甘露的滋润,如同折翼落地的鸟儿得到农人的救治,如同溺水濒死的幼童得到浮木的支持,这便是当我遇见你时,所感受到的。
你的眸,是世上最美的墨翠。
它深邃而又沉稳,是光的源泉,它温柔而又亲切,是爱的深井。
它在你讲课时流露出专注,它在你快乐时呈现出喜悦,它在你心烦时表现出焦虑。
它在我成功时闪烁着赞赏,它在我失落时诉说着安慰,它在我迷茫时透露着提醒。
你的笑,是世间最暖的光辉。
当你假装严肃却还是被微扬的嘴角出卖时,当你浅浅地展露着笑意却毫不言语时,当你开怀地谈笑风生时。
你的笑容仿佛是朝曦洒下的初生之光,又恍若缓行的夕曛余留的温存,它带着爱的光辉,暖暖地洒落,温暖着我的心田。
愿与您为友,愿与您亲近,我享受着您对我的恩泽,不敢忘却您为我所做的一切。
往前的我,宛如穿着薄衣在枯井里度日。
只觉寒冷与阴暗,明明瞧得见井外的微光却不愿攀爬出来,任由自己蜷缩在井底自生自灭。
不是不愿得到井外的美好世界,而是严冬的酷寒冻僵了四肢,只带着冷意的冰雪砸落在麻木的身上,砸碎了残存的意志。
你是那冬日里独特的一束光,温润而暖和。
你直射井底,照亮了阴暗的角落,驱赶了寒冷与阴霾。
我在你的沐浴下渐渐苏醒,是你的温暖让我冷寂的心儿恢复了生机,是你的温暖鼓舞我沿着湿滑的井壁一点点往上爬。
你时时伴随左右,不曾离去一刻,每每迈上一步时都会有你的勉励,不慎滑落时却仍能感受到你的慰藉。
你在井外召唤着我,将暖意洒满枯井,期待着我上一步,再上一步。
哪怕衣服被汗水浸湿,哪怕臂肘被擦破磨伤,哪怕一次又一次毫不留情地滑落。
因为拥有你给的温暖,所以不懊悔,不害怕,不放弃。
你给的温暖,是芳春不散的花香,是夏天清凉的泉水,是素秋浓郁的果味,是清冬驱寒的姜茶。
愿与您为友,愿您给予我的温暖永不消散。
感谢上天的眷顾,让我遇见您,让我与您为友,这定然是我此生最大的幸事。
【解析】
【详解】
题一:
“感悟________”,首先根据自己所积累的作文素材补全题目。
什么是感悟?
感悟,就是对事物有所感触而领悟到的某种道理、某种哲理、某种诗化了的思想。
然后通过对人、事、景、物与生活现象的抒写来表现来表达自己的感受与领悟。
作文时要有深度,关键在于“悟”的道理。
题二:
“与你为友”,审题时要注意到标题中的“你”是属于第二人称,快速选择“你”是写好这次作文的关键。
考生可以实写“友”,也可虚写“友”,在“有形”或“无形”中选定一个记叙、议论或抒情的对象。
“有形”的对象是看得见、摸得着的人或物,如“邻居”、“同学”、“书籍”、“网络”、“音乐”、“国家”等等;“无形”的对象是看不见、摸不着的,属于精神层面的东西,一般是真、善、美的化身,如“爱”、“节俭”、“创新思想”、“诚信”、“正义”、“节操”“坚强”、“和谐”、“理想”等等。
审清题意后,最重要的是要诚信作文,主题集中、思路明晰地表达。
【点睛】
半命题作文补题原则:
以内容“熟”为前提,以切口“小”为上策,以立意“新”为关键。
所填写的内容,必须具备细、精、新的特点:
可以是具体的人、事、物;亦可以是某种思绪、思想、情感、品质。
总之,必须是于自己成长、成熟有着特殊意义的、一定影响的、同时烙下强烈印记的对象。
所填写的内容,能够在行文中贯穿始终;可以凸显其画面、场景、细节,感染自己与他人;并于结尾升华启悟时,能将自己的个性思考、成长体验展示出来。
6.阅读下面的文字,根据要求作文。
朱自清凝望父亲的背影,感受深沉父爱;屠格涅夫凝望雷雨来临时的白鸽,关注人文精神;东山魅夷凝望一片树叶,领略生命真谛……
请以“凝望”为题,写一篇不少于600字的文章。
要求:
①在横线上填上一个词语,使标题完整;②文体自选,诗歌除外;③文中不得出现真实的校名、人名。
【答案】凝望父爱
秋天到了,秋风呼呼地吹着,树枝上挂着寥寥无几的树叶,有几片像黄蝴蝶一样旋转着飘落,我凝望着这几片黄树叶,勾起一些回忆。
父亲那微微有点驼背的背影,我凝望着,我和我父亲是很少沟通的,只有我有一些重要的事时,或他有一些重要的事时,我们才会稍微讲那么一点点的,少得可怜的话,虽然这样,我还是知道他是爱我的,小时候,我还不懂他对我的付出,也不懂他为什么要对我付出,直到有一次……那是妈妈有一些事,需有外出一两个星期,要我在家好好的听爸爸的话,我不喜欢和我爸爸在一起,我们总会搞出一些乱子来的,没办法也只能这样了,我又不能和妈妈一起外出只能这样了。
爸爸好像不大会做饭,反正不是咸了,就是淡了,在吃了一两天后,爸爸似乎也吃不下去了,于是告诉我以后每天放学我们出去吃,于是在妈妈不在的那几星期里,我和爸爸几乎把那条街的每个饭馆都吃了一两遍,心细的爸爸发现我在每一个饭馆都会点那么几个菜-椰汁鸡和鱼香肉丝,这两个菜我每次都会点,直到有一次,我回家发现你在厨房忙碌着,哎!
怎么在家吃饭,我也没说什么,就进房间写作业了,大概半小时左右,我的肚子咕咕的叫了,就在这时我听见了爸爸叫我吃饭了,我慢吞吞的走过去,发现桌子上不是我最爱吃的椰汁鸡和鱼香肉丝吗!
“尝尝吧”我吃了一口发现味道还不错,“怎么样!
”“还不错”凝望着爸爸那添了几丝皱纹和几滴晶莹的汗珠的额头久久不能忘怀,看着厨房那乱糟糟的食材和地上的水,我