人教版度七年级上学期第二次月考语文试题C卷模拟.docx

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人教版度七年级上学期第二次月考语文试题C卷模拟

人教版2019-2020年度七年级上学期第二次月考语文试题C卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

考试须知：

1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、选择题

1.选出下列文学常识表述无误的一项（）

A．李白，字太白，号青莲居士，唐代伟大的现实主义诗人，世称“诗仙”。

B．《论语》，儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书，共20篇。

宋代列为“七经”之一。

[来]

C．马致远，号千里，字东篱，元代戏曲作家，散曲家。

D．《世说新语》，南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，《咏雪》和《陈太丘与友期行》分别出自《言语》和《方正》。

2.在下列横线上依次填入所给词语，正确的一项是（）

她     盲人和正常人一样也能做很多事情，这正是她只身来到拉萨旅游的原因。

她喜欢这座     在历史和信仰中的圣城。

     看不见，她也能感受到这里绵延的雪山、清冽的空气、闪耀着金光的寺庙和那些     向大昭寺缓缓前行的信徒。

A．相信   沉醉   既然   顶礼膜拜

B．自信   沉溺   即使   诚心诚意

C．坚信   沉浸   尽管   三步一叩

D．确信   沉迷   虽然   毕恭毕敬

3.读完《海底两万里》后，四位同学写下了自己的感受，其中表述不完全正确的一项是（）

A．搏斗大鲨鱼，穿越海底隧道，追杀抹香鯨……他们的这趟旅程，犹如一场惊心动魄的电影，让我难以忘怀。

B．尼摩船长是个谜一样的人物：

置身大海，他渴望自由与幸福：

看到朋友死去，他无声地落泪；遇到可怜的采珠人，他慷慨解囊……

C．此书只是让读者感受丰富多彩的历险和摄取到知识吗？

不，它是在启发我们，让我们的心灵对自然科学有更大的收获。

D．彷佛漫步在奇妙的海市蜃楼，又仿佛置身于魔幻般的鬼怪世界——这是阅读《海底两万里》时，这本科幻小说带给我的感受。

4.下列加点字注音完全正确的一项是（）

A．匀称（cèn）  畸形（jī）    镌刻（juān）  奄奄一息（yān）

B．请帖（tiè）   惩罚（chéng） 缄默（jiān）  毛骨悚然（shǒng）

C．殷红（yān）   滂沱（pāng）  拘泥（nì）    难辞其咎（jiū）

D．发酵（jiào）   酷肖（xiào）  狩猎（shòu）  受益匪浅（fěi）

5.对下列病句修改错误的一项是（）

A．拥有坚强的意志，是能否改掉不良习惯的根本。

修改：

删去“能否”。

B．中国共产党走过的90多年的奋斗历程为我们留下了勤劳勇敢、自强不息。

修改：

在句末加上“的伟大民族精神”。

C．他在做每道题时，都是经过认真思考、深思熟虑之后才动笔。

修改：

将“认真思考”与“深思熟虑”对调。

D．“阳光体育”活动有助于培养学生的身体素质，要大力提倡。

修改：

将“培养”改为“提高”。

6.下列词语中，字音字形完全正确的一项是（）

A．鸿篇巨制     笑容可拘     秀颀（qí）   言讫（qǐ）

B．兵慌马乱     略胜一筹     吞噬（shì）  愧怍（zhá）

C．不言而喻     大庭广众     恻隐（cè）   酝酿（niàng）

D．鸦雀无声     言简意骇     拾级（shí）  慰藉（jiè）

二、现代文阅读

阅读《老汪栗子》，完成小题。

老汪栗子

①等别的炒栗店开张约20天后，老汪的炒栗店才开张。

他等得很有耐心，因为没熟透的栗子口感甜脆，宜做成凉拌菜下酒，若炒来吃，既不粉也不糯，是要坏了招牌的。

②在老汪的店里，满匾的栗子看上去十分朴素，就像山间老农的脸色，是那种没有反光的棠皮色，不像别的摊上的栗子那么好看，或油光发亮，或肚上横切一刀，露出诱人的暖黄色的栗肉来。

老汪的栗子不打蜡，不喷糖水，不开口子，偏是他的店门前排长队。

顾客等得急，老汪一点也不急，非要把刚倒出的满匾的热栗子轻抖一遍，在抖动的过程中，老汪眼疾手快地挑出了十几个坏栗子，搁到一边。

③这真是神奇，生栗子已经挑拣了一遍，现在挑出来的，外面看没坏，他怎么知道是坏的？

④老汪说，气味不对。

他打了个比方：

比如一个在车站或码头当了20年便衣警察的人，在万千人中扫视，只要他拦下的人，多半是网上通缉的嫌疑犯，他都不需要与那人对视，只要从他身边过，就感觉“气味不对”。

⑤栗子要有香甜粉糯的口感，七分在栗种，三分在炒制的功夫。

老汪不肯给栗子开口子，是因为硬开口子的栗子，水分都在炒制的过程中跑光了，热吃噎人，凉吃更是口感铁硬。

但没开口的栗子很容易在炒制的过程中炸锅，要是有一小部分栗子像控制不住的火药一样迸壳而出，就会溅得一炉栗子都斑斑点点。

所以，控制炒栗炉的火力非常重要。

每一炉栗子下锅前，老汪都要细验单颗栗子的分量，以及皮壳的厚度，他炒好的栗子，顶端会有自然的放射状裂纹，手轻轻一甲   （挤 掰），栗壳就开了。

老汪得意地搓搓手：

“这锅栗子的‘梅花裂’炒成了。

”“梅花裂”指的是栗子顶端的裂口是五道，“丁香裂”是四道，这样的雅名也只有老汪这样的戏迷才会想出来。

⑥每过十几天，栗子店会关门一天。

老汪自己在门楣上手书致歉条一张，毛笔字写得很端庄：

“名角来了，听戏一天。

”或者是：

“去大别山收栗一天，新鲜炒野栗，明日赶早。

”老汪信不过批发市场的栗子，定要自己开车去大别山收栗子。

那里除了家栗外，还出产一种口感细腻粉甜的野栗子，有一股奇特的果香，比莲子大不了多少，呈尖锥形，是当地的留守儿童和老人去大山的荆棘丛中打来的。

打栗人要穿粗布衣裤，把衣袖裤脚都扎紧，乙   （迈 趟）过与野栗树混生的荆棘，仰面用小木棍去抽打那些长满刺的栗苞；回来后要把栗苞装在小麻袋里摔打，使之裂开；再戴上粗线手套把野栗剥出，十分辛苦。

老汪说：

“每个交栗子的人手上都裂着口子。

”那是山区老人和学童一笔很重要的零花钱，是家中没有栗园的人也有的得意小收入，老汪说：

“既然这样，为啥不帮帮他们？

”

⑦山里人也有自己的原则，11月，第一场雪落下来，野栗子就没人打了，因为老辈人说，天寒地冻，野鸟们少吃食，那些留在树上的野栗子，是它们一冬的口粮呢。

⑧老汪每年收栗子时，都要在山区帮扶两三个刚考上大学的孩子，栗子收到哪里，他就帮扶到哪里，没有一定。

老汪在与老乡的闲聊中知道那孩子的情况，到人家家里看一看，讨碗水喝，吃上一两个山里人待客的水柿子，临走前，帮扶的钱就被悄悄压在装柿子的竹簸箕底下。

7.联系上下文，为文中甲乙两处选择恰当的词语。

甲：

______________   乙：

_______________

8.阅读文章②-⑥段，完成下面表格。

事件

心理活动

性格特点

保持栗子本色，不放过坏栗

①

②

不给栗子开口却照样炒制出梅花裂、丁香裂香栗

保持栗子香甜粉糯的口感

③

④

不能因为买卖而舍弃自己的爱好；

保证栗子的质量，帮助留守老人和儿童

⑤

9.圈点批注是阅读文章需养成的良好习惯，圈画出那些富有表现力的词句，批注上自己的阅读感受，对于我们理解文章能起到很好的帮助作用。

下面是文章第②段，请圈画出你认为最有表现力的词或句，并写出阅读感受。

在老汪的店里，满匾的栗子看上去十分朴素，就像山间老农的脸色，是那种没有反光的棠皮色，不像别的摊上的栗子那么好看，或油光发亮，或肚上横切一刀，露出诱人的暖黄色的栗肉来。

老汪的栗子不打蜡，不喷糖水，不开口子，偏是他的店门前排长队。

顾客等得急，老汪一点也不急，非要把刚倒出的满匾的热栗子轻抖一遍，在抖动的过程中，老汪眼疾手快地挑出了十几个坏栗子，搁到一边。

阅读感受：

10.文章开头写老汪的炒栗店比别人晚开张20天，结尾写老汪在帮扶山里孩子时悄悄把钱压在装柿子的竹簸箕底下。

你怎样看老汪的这种做事风格？

请结合文章内容或现实生活谈谈你的看法。

把母亲的头巾举起

①一直到我五岁，母亲才肯相信当初医生所说的话——我永远不能说话了！

②母亲没有任何表情地接受了这个事实。

她觉得我除了不能说话之外，并没有其他任何缺陷。

八岁那年，母亲听村里的人说 ，“冲喜”也许能让我说话 ，正好又凑上“ 八 ”这个吉利数，就打算办回酒席。

为这事，本来生活就很艰苦的家里，爆发了一场大战。

最后，母亲和父亲把财产分割了，两头猪，一人一头。

母亲二话没说，叫人宰了那头养了将近一年半的大肥猪，摆了几十桌，请了很多人。

看到人们碗里满满的都是肉，我心里忽然有些疼痛。

我知道，那是母亲每天起早贪黑劳作的结果啊！

那天，我使尽了全身力气，也没有叫出“妈妈”两个字。

③日子依旧平静地过着，我还是不能说话。

但不知道为什么，母亲一直不愿把我带到田野里去。

直到有一天，我再三“央求”，母亲才带我来到田野。

④田野一望无际，远处是一些树，近处是瓜地。

瓜地里，那些繁密青绿的叶子组成一面面高大而严实的墙壁，阻挡了外面的世界。

田埂上，一些不知名的小草繁茂地生长着，里面还星星点点地夹着开黄花的蒲公英。

这场景真的叫人很爽快。

⑤母亲把我安置在一块宽宽的田埂上，又把头上那块血红的头巾摘下放到我手里，然后告诉我，待会儿要是听到她叫我，就举起头巾。

这时，我才明白母亲不带我来田野是怕我走失。

⑥微凉的风中，母亲朝着深深的田野里走去，每隔一会儿，母亲就要大声地呼喊我几次，我马上就把那块头巾举起来。

母亲站在阳光下努力搜寻，直到看见那块血红的头巾在汹涌的绿色中摇荡，她才迅速地弯下腰，继续劳作。

⑦后来，我看到远处的水塘，想起村里小孩儿手里提着大鱼的情形，顿时心动不已。

于是，我翻下田埂，朝着河塘走去。

⑧我蹲在河塘边，呆呆地看着手指般大小的鱼儿游来游去，多可爱啊！

我学着记忆中那些小孩儿的动作，用双手去捧，结果一无所获。

我有些无奈，又有些恼怒，心想，一定要找一个宽大的、能漏水的东西来。

⑨我揉捏着母亲的头巾，有些紧张，可一想，这么好的天气，反正是可以晾干的，就双手撑开头巾向水中放去。

看着那些鱼儿在头巾里跳动，我的心里乐开了花，我暗自感谢这头巾，嘴角不自觉地浮现出笑意。

⑩正当我开心到忘乎所以的时候，母亲的呼喊声又传来了。

我不敢将沾满污泥的头巾举起来，心想，母亲呼喊几声后，应该就不会管我了吧。

于是，我屏住呼吸，静静地耗着。

哪知道，那几声呼喊一过，母亲见我仍没把头巾举起来，就立即停止劳作，奔上田埂，呼喊声也逐渐变得焦急而凄厉，一声接着一声。

⑪我心里万分紧张，不知所措。

我很想告诉母亲我在这里，不用担心，可我叫不出来。

我想要把头巾举起来，可又怕母亲会责罚我。

⑫母亲的呼喊声在寂静的田野里越发悲切了，明显地转向哭腔！

我再也忍不住，猛地抓起头巾，一股脑儿地把小鱼倒进水里，拼命摇动那血红的头巾，同时“啊啊”地大声叫着，我只想让母亲知道我在这里一切都好，只想让她听见后回去继续安心劳作。

⑬没想到，脚步声、藤草和人的刮碰声响了起来，急促而杂乱，母亲几乎是疯狂地朝着我的方向飞奔而来。

⑭突然，“扑通”一声重重的闷响！

⑮我猛地站起身来，迅速拨开草丛：

跌倒在泥泞中的母亲，正吃力地向上爬着，暴露在外的双手和胳膊被划出一条条血痕，混和着汗水的头发凌乱地贴在脸上，母亲就这么真实地呈现在我眼前！

⑯我激动万分，紧紧抱住母亲“啊啊”地大哭起来。

母亲一边用沾满泥土的双手替我擦着泪水，一边安慰着我。

⑰从那以后，我终于知道，生命里不管遇到何等诱惑与伤痛，都要在母亲的第一声呼喊后，迅速地举起那块血红的头巾。

因为，这能让母亲少走些泥泞的路；因为，这是对母爱最简单的回应。

11.请用一句简洁的话概括⑦～⑨段的内容。

12.请简要分析第⑮段划线句运用的人物描写方法及其作用。

13.选文中的母亲是一个怎样的人？

请结合文章内容回答。

14.“血红的头巾”在文中有哪些作用？

请简要概括作答。

三、文言文阅读

文言文阅读

夫君子之行,静以修身,俭以养德。

非淡泊无以明志,非宁静无以致远。

夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。

淫慢则不能励精,险躁则不能治性。

年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及！

15.选段出自课文《________》,作者____________

16.解释下面加点的词语

（1）静以修身         静：

________________

（2）非学无以广才     广才：

______________

（3）遂成枯落         枯落:

_______________

（4）悲守穷庐         穷庐:

_______________

17.把下面的句子译成现代汉语

（1）非淡泊无以明志,非宁静无以致远

（2）淫慢则不能励精,险躁则不能治性

18.在《诫子书》中作者诸葛亮告诉儿子,成才的关键是什么?

四、句子默写

19.古诗文默写。

（1）《野望》中描写秋意正浓的山野景色的诗句是__________，__________。

（2）__________，路远莫致之。

（《庭中有奇树》）

（3）__________，志在千里。

（曹操《龟虽寿》）

（4）王维《使至塞上》写出了塞外奇特壮丽的风光，被誉为“千古壮观”的名句是__________，__________。

（5）《黄鹤楼》中情景交融，道尽无限思乡之愁的诗句：

__________？

__________。

五、诗歌鉴赏

20.阅读古诗《观沧海》，完成后面小题。

观沧海

曹 操

东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；

星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”一句中“若”字用得好，试评析。

六、语言表达

21.仿照划线句子,补写句子

每个人都渴望得到别人的欣赏，同样，我们也应该学会欣赏别人。

欣赏是一缕春风，染绿荒芜的山冈；___________________。

七、综合性学习

22.综合性学习。

我校近期开展了“创全国文明城市，做宣城文明市民”的主题活动，现邀请你参加此次活动，并完成下面任务。

（1）学校开展“写温馨提示，做文明学生”活动，请参照示例，任意选择下面一处校园公共场所，写一句温馨提示语（句式不限，不超过15字）。

示例：

草坪——小草也有灵，脚下请留情。

①阅览室 ②卫生间

（2）文明进社区。

学校组织学生志愿者走进某小区开展文明宣传活动，这时有人正在小区内乱贴小广告，你该如何劝阻？

（3）文明我行动。

小明同学围绕本次主题活动写了一篇短文，下面是文中的部分内容，请你按要求帮助他修改。

创建文明城市需要全社会共同努力，也离不开我们中学生的支持和参与。

我们应本着积极发展到创建文明城市的攻坚战中，争取为创建文明城市、共建美好家园贡献自己的一份力量！

积极（A）响应市政府创建文明城市的号召，（B）提升城市品位，（C）改变城市现状。

①画线句子有语病，应将“     ”删去；把“     ”改为“     ”。

②（A）、（B）、（C）三句语序不合理，应把（）和（）调换（只填序号）。

八、作文

23.天空是白云的舞台，在那里，白云可以尽情勾勒出千态万状；丛林是飞鸟的舞台，在那里，飞鸟可以自由展示悠扬宛转的歌喉；剧场是演员的舞台，在那里，演员可以逼真地演绎人生的百态；生活是我们的舞台，在这里，我们可以焕发出独特的风采……请以“舞台”为题目，写一篇文章。

要求：

（1）将题目抄写在答题卡上。

（2）不限文体（诗歌除外）。

（3）字数在600—800之间。

（4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。

参考答案

一、选择题

1、

2、

3、

4、

5、

6、

二、现代文阅读

1、

2、

三、文言文阅读

1、

四、句子默写

1、

五、诗歌鉴赏

1、

六、语言表达

1、

七、综合性学习

1、

八、作文

1、