人教版七年级学年度第一学期期末生物试题及答案含五套题.docx
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人教版七年级学年度第一学期期末生物试题及答案含五套题
人教版2020-2021学年度第一学期期末检测试卷
七年级生物
（满分：
100分时间：
100分钟）
题号
一
二
三
总分
得分
一、选择题（共25小题，每小题2分，满分50分）
1.下列属于生物的是（ ）
A.
恐龙化石
B.
生石花
C.
机器人弹钢琴
D.
不断长大的钟乳石
2.下列诗句描绘的现象中，不属于生命现象的是（）
A.春种一粒粟，秋收万颗籽
B.红豆生南国，春来发几枝
C.春色满园关不住，一枝红杏出墙来
D.黄河之水天上来，奔流到海不复回
3.下列现象中属于生物影响环境的是（）
A.秋天大雁南飞越冬
B.仙人掌的叶变成刺
C.河边垂柳的树枝长向了河心
D.蚯蚓在土壤中活动，可使土壤疏松
4.袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出高产杂交水稻品种，这是利用了（）
A.生物数量多样性B.生物种类（物种）多样性
C.基因（遗传）多样性D.生态系统多样性
5.同学们在观察自己制作的临时装片时，常常会在视野中看到一些中央发亮，边缘又粗又黑的圆圈，这些圆圈一般是（）
A.污物B.气泡C.细胞D.液泡
6.某同学用显微镜观察他自己制作的临时装片，结果看到的细胞一部分清晰，一部分模糊，这可能是（）
A.反光镜未调好B.显微镜物镜是坏的
C.细准焦螺旋没调好D.标本做得厚薄不均
7.生物圈是指（）
A.地球上的全部生物
B.地球上生物生活所需的环境
C.地球上的全部生物及其生存的环境
D.大气圈、岩石圈、水圈
8.生命活动的基本单位是（）
A.细胞B.组织C.器官D.生物体
9.“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”。
下列关于黄粉蝶和油菜的叙述，正确的是（）
A.油菜与黄粉蝶相比，在结构层次上少了器官
B.与油菜的根毛细胞相比，黄粉蝶的细胞缺少了细胞壁和液泡
C.给油菜施用有机肥，是为其生长提供有机物
D.油菜能为黄粉蝶提供花蜜、花粉和汁液，但黄粉蝶对油菜的繁殖没有帮助作用
10.有关细胞分裂正确的是的是（）
A.细胞核最先分裂B.细胞质最先分裂
C.细胞质和细胞核同时开始分裂D.细胞膜最先分裂
11.西红柿果皮、果肉和其中的筋络分别属于下列组织中的哪类（）
A.上皮组织、营养组织、输导组织
B.机械组织、保护组织、输导组织
C.基本组织、营养组织、机械组织
D.保护组织、营养组织、输导组织
12.位于东昌府区郑家镇五圣村的古槐，距今已1500余年，是聊城最古老的一株古树．其虽然年代久远但仍能枝繁叶茂，原因是植物体内有（）
A.输导组织B.分生组织C.保护组织D.营养组织
13.“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。
”荔枝是美味多汁水果之一，食用荔枝时，要将外层比较粗糙的皮剥下，剥下的这层皮属于（）
A.保护组织B.上皮组织C.营养组织D.输导组织
14.20世纪，科学家希尔曾做过下图实验，有关实验的分析不正确的是（）
A.滤液中气泡内的气体是氧气
B.滤液中无气泡产生是因为缺乏二氧化碳
C.实验表明光合作用的场所是叶绿体
D.实验表明光照是光合作用的必要条件
15.果农将橘子用塑料袋套上并拧紧口，以延长保存期。
利用的生物学原理主要是（）
A.避免害虫破坏B.提高呼吸作用
C.降低呼吸作用D.降低二氧化碳浓度
16.如图是某生物细胞内两种生理活动示意图。
下列说法正确的（）
A.该细胞是动物细胞
B.①过程氧化分解有机物并释放能量
C.②过程利用光能合成储存能量的有机物
D.进行①和②过程的结构分别为叶绿体和线粒体
17.下列关于菠菜叶片结构的叙述，错误的是（）
A.叶片上表皮上的气孔多于下表皮
B.叶片上的气孔既能张开，又能闭合
C.叶片中的叶脉有支持和输导作用
D.由于叶肉细胞中含有大量叶绿体，所以叶片呈现绿色
18.如图所示的五种不同条件下都能持续进行的生理活动是（）
A.光合作用B.呼吸作用C.根毛吸水D.蒸腾作用
19.张华在测定种子的发芽率时，共重复测定了三次，每次都是种下100粒，出芽的情况分别是98粒、94粒、96粒．那么该种子的发芽率为（）
A.94%B.95%C.96%D.98%
20.油菜植株是由六大器官组成的，其中都是营养器官的一组是（）
A.根、花、种子B.茎、种子、根
C.花、果实、叶D.根、茎、叶
21.根冠在根生长时会不断受到磨损，但从不会因磨损而消失，这是因为（）
A.根能长出根毛
B.根冠细胞超耐磨
C.伸长区细胞能伸长生长
D.分生区细胞分裂和分化不断补充
22.根从土壤里吸收水分，土壤里的水分通过根向上输导到茎的途径是（）
A.土壤水分→导管→根毛→根毛表皮以内各层细胞→茎
B.土壤水分→根毛→根毛表皮细胞以内各层细胞→导管→茎
C.根毛→土壤水分→根毛表皮细胞以内各层细胞→导管→茎
D.导管→土壤水分→根毛→根毛表皮以内各层细胞→导管→茎
23.下列被子植物开花和结果的一般过程正确的是（ ）
A.开花→传粉→受精→果实种子形成
B.传粉→开花→受精→果实种子形成
C.开花→受精→传粉→果实种子形成
D.受精→开花→传粉→果实种子形成
24.下列结构中，属于种子的主要部分是（）
A.胚乳B.胚C.胚芽D.种皮
25.一个密闭的保温瓶中装有正在萌发的种子，每隔一段时间测定其内的温度和氧气含量。
下列曲线图能正确反映温度（A）和氧气含量（B）随时间变化的是（）
A.
B.
C.
D.
二、填空题（共4小题，每小题1分，满分4分）
26线粒体是动物体内特有的能量转换器．________．（判断对错）
27一粒玉米粒就是一个果实。
________（判断对错）。
28斑马发现敌害后迅速奔逃，体现了生物能对外界刺激作出反应。
________（判断对错）
29所有的生物都是由细胞构成的。
________（判断对错）
三、解答题（共9小题，满分46分）
30显微镜是生物科学研究中常用的观察工具。
请回答下列问题：
（1）如图1所示。
现有一台显微镜，配有两个物镜，放大倍数分别为10×和40×，对光时，选用的物镜是________。
（2）显微镜观察的材料一定要________。
（3）观察过程中若光线变暗，可调整[⑦]________，若使左侧的物像移到视野中央，应向________移动装片。
要使观察到的物像更加清晰，应调节[⑬]________。
（4）用显微镜观察洋葱表皮细胞时，欲使视野中看到的细胞数目最多，应选用镜头________和镜头________组合。
（填序号）
31如图是制作口腔上皮细胞的步骤，据图回答：
（1）图1是制作人的口腔上皮细胞临时装片的几个步骤，正确的排序为________（填序号）．
（2）步骤③滴加的液体是________，目的是________，
操作⑤滴加的液体是________，目的是________．
（3）如图2是某同学在显微镜下所观察到的口腔上皮细胞临时装片的一个圆形视野，其中有细胞、气泡、杂质，图中1、2、3分别是________．其中出现气泡是上面操作步骤中的________（填序号）操作不规范导致．
32如图是植物细胞和动物细胞的模式图，请回答：
（1）动物细胞和植物细胞都具有的结构是[A]细胞核、[B]细胞质、[C]________、[F]线粒体。
（2）属于植物细胞的是________图，原因是它有与动物细胞不同的结构，分别是[D]叶绿体、[E]________、[G]________。
（3）细胞生命活动的控制中心是[________]。
33如图表示人的个体发育过程，请据图作答：
（1）丁由甲细胞发育而来，甲细胞的名称是________。
（2）甲细胞通过________形成乙，在此过程中，________复制后形成形态、数量完全相同的两份，分别进入两个新细胞。
（3）由乙形成丙，细胞需要经过________过程。
（4）从丙到丁还需要经过的两个结构层次是________。
34下面是验证“绿叶在光下制造淀粉的实验”的具体步骤，请据图回答下列问题。
（1）实验前将天竺葵放在黑暗处一昼夜目的是为了将叶片内的________耗尽。
（2）实验选用的叶片，一部分被遮光，另一部分不遮光，目的是________。
（3）滴加碘液后，________（填遮光或不遮光）部分变蓝色。
（4）此实验说明________是光合作用的产物，________是光合作用的必需条件。
35如图为能量流动示意图，请根据图回答问题。
（1）图中①表示绿色植物的________作用，这一过程所需要的原料是________和水，该过程主要在叶肉细胞的________中进行。
（2）图中②表示动植物的________作用，它将动植物体内有机物中的能量释放出来，满足生命活动需要。
（3）在睛朗上午10时，绿色植物体内①和②作用的强度关系为（）。
A.①＞②B.①＜②C.①═②D.不确定
36如图为菜豆种子和玉米种子的结构图，请根据图分析回答下列问题。
（1）菜豆种子和玉米种子在结构上的相同点是都有种皮和胚，而且胚都是由[②]胚芽、[①]胚轴、[③]胚根和[________]子叶组成的；不同点是菜豆种子的子叶有________片，而玉米种子的子叶有一片。
（2）我们平时吃的玉米粥中的营养物质，主要来自甲图中[⑤]________。
（3）春天，我们把玉米种子放在清水中泡两个小时，拿出来放在湿润的纸上，过两天它发芽了，这说明种子萌发需要一定的水分、适宜的________、充足的空气。
（4）玉米种子萌发时，最先突破种皮和果皮的是________。
37如图所示为桃花的结构，请回答下列问题：
（1）花粉是在[③]________内产生的。
（2）能发育成果实的是[⑥]________，能发育成种子的是[⑩]________。
（3）对于植物繁衍后代来说，花的结构中最重要的是________和________。
38镉是人体非必需元素，自从1955年日本富士山县发生闻名于世的骨痛病以来，镉污染及其防治引起世界各国的十分关注，废电池处理不当是镉污染的主要来源，废电池处理不当会污染水和土壤，近年来我国多地再现镉含量超标大米的报道，为验证镉对生物体的危害，实验小组进行了如下实验与分析：
实验过程：
①用生理盐水配制不同浓度的镉溶液。
②取若干只体重是为100g，生理状态、健康状况等方面均良好且基本相同的小鼠。
③把小鼠随机平均分成5组，雌雄各半，并编号A、B、C、D、E。
④把配制的一定量溶液分别灌入小鼠的胃内，在相同条件下进行实验培养。
其操作和结果如表。
组别
灌胃液镉浓度
灌胃液体用量
实验小鼠数量
48h死亡率
A
0mg/mL
1mL
10只
0
B
0.015mg/mL
1mL
10只
10%
C
0.025mg/mL
1mL
10只
20%
D
0.035mg/mL
1mL
10只
30%
E
0.045mg/mL
1mL
10只
40%
（1）实验分析：
①设置A组的目的是________，该实验的实验变量是________。
②为了控制单一变量，50只小鼠灌胃前后的生活条件需相同且适宜
③“浪费粮食是可耻的”，有人将“镉大米”送到养殖场喂鸡或喂猪。
但这最终都会对人体造成伤害，请你结合所学的知识解释上述现象出现的原因________。
（2）实验结论：
①根据表中数据分析，说明________。
②实验启示：
防止镉污染你应该怎样做？
________。
参考答案与试题解析
一、选择题（共25小题，每小题2分，满分50分）
1.【答案】B
【考点】
生物的特征
【解析】
生物的特征主要有：
①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应（应激性）；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【解答】
不断长大的钟乳石、机器人弹钢琴、恐龙化石不具有生物特征，不属于生物，而生石花具有能进行呼吸、能生长和繁殖的特征，属于生物。
2.【答案】D
【考点】
生物的特征
【解析】
生物的特征：
1、生物的生活需要营养。
2、生物能够进行呼吸。
3、生物能排出体内产生的废物。
4、生物能够对外界刺激作出反应。
5、生物能够生长和繁殖。
6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。
7．生物都能遗传和变异的特征。
【解答】
A、春种一粒粟，秋收万颗籽，诗中的现象说明生物具有生长、繁殖的现象，属于生命现象；
B、红豆属于植物，诗中的现象属于生命现象；
C、红杏属于植物，诗中的现象属于生命现象；
D、诗中没有生物，诗中的现象不属于生命现象；
3.【答案】D
【考点】
生物与环境的关系
环境对生物的影响
【解析】
生物必须适应环境才能生存，同时生物也会影响环境。
如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。
生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。
【解答】
A、大雁南飞是大雁的迁徙行为。
鸟类的迁徙是对环境因素周期性变化的一种适应性行为。
气候的季节性变化，是候鸟迁徙的主要原因。
因此大雁南飞是节律行为，属于环境非生物因素影响生物，故不符合题意。
B、仙人掌的叶变成刺状，这表明仙人掌生长的适宜环境是干旱地区，因此是生物对环境的一种适应现象，故不符合题意。
C、植物的生长具有向光性，水面会反射很多的太阳辐射。
水面一边的树冠会获得更多的光照，而且由于水分的蒸发，河心的空气湿度较大。
因此河边垂柳的树枝长向了河心，能接受更多的阳光，是垂柳对环境的适应，故不符合题意。
D、蚯蚓使土壤疏松，蚯蚓排出物还能增加土壤肥力，表明生物能影响环境，故符合题意。
4.【答案】C
【考点】
生物多样性的内涵和价值
【解析】
此题考查的知识点是生物的多样性。
解答时可以从生物多样性的表现方面来切入。
【解答】
生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。
基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和栽培水稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。
我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。
如利用野生水稻种群对草丛矮缩病具有较强的抗性的基因和栽培水稻进行杂交，从而培育出抗草丛矮缩病的水稻新品种。
表明生物基因的多样性是培育农作物新品种的基因库。
5.【答案】B
【考点】
玻片标本的类型和制作
【解析】
气泡在视野中是圆形或椭圆形的，有黑而粗的边缘，用镊子或是解剖针按压盖玻片，气泡会变形、移动；而植物细胞不会变形，也不会移动．
【解答】
制作临时装片的步骤包括：
擦、滴、撕（刮）、展（涂）、盖、染。
在“盖”这一步，应是将盖玻片先接触液滴的一端，然后缓缓放平，以免产生气泡，气泡的特点是中央发亮、周围黑暗。
污物和墨水在视野中是全黑的；细胞是一个清晰地图象。
6.【答案】D
【考点】
显微镜的基本构造和使用方法
【解析】
此题考察的是使用显微镜观察时，观察材料的处理。
材料薄而透明，厚薄均匀。
【解答】
观察自己制作的临时装片时，有一部分细胞看得清晰，说明显微镜完好并且已经调好，而另一部分细胞较模糊与显微镜无关，可能是切片厚薄不均透光不一致，较厚的透光少成像不清晰。
7.【答案】C
【考点】
生物圈的范围
【解析】
生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：
以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统．生态系统的组成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解A者（细菌和真菌）．
【解答】
A、地球上的全部动物，没有生产者和分解者以及非生物部分，A错误；
B、地球上生物生活所需的环境，没有生物部分，B错误；
C、地球上的所有生物及其生活的环境，C正确；
D：
地球的大气圈、水圈和岩石圈，大气圈外部氧气稀少，气温变化极大没有生物生存，地球内部温度可达192，100℃没有生物生存，D错误。
8.【答案】A
【考点】
细胞是生命活动的基本结构和功能单位
【解析】
除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。
据此解答。
【解答】
病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构，所以病毒这种生物不是由细胞构成的。
除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位。
生物体的组织、器官、系统都是由细胞构成的，生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器﹣﹣线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位。
因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位。
9.【答案】B
【考点】
动、植物细胞结构的相同点和不同点
无机盐的类型及其对植物的作用
绿色开花植物体的结构层次
【解析】
（1）植物体的结构层次为细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为细胞→组织→器官→系统→动物体
（2）细胞是生物体结构和功能的基本单位，植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体、线粒体和液泡；动物细胞的基本结构包括：
细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体，解答即可。
【解答】
A、油菜属于植物，黄粉蝶属于动物，植物体结构层次比动物体少了系统而不是器官，A错误；
B、并不是所有的植物细胞都有叶绿体，比如根尖细胞和叶的表皮细胞都没有叶绿体，因此与油菜的根毛细胞相比，黄粉蝶的细胞缺少了细胞壁和液泡，B正确；
C、有机肥为作物提供的是无机盐，它属于无机物不属于有机物，C错误；
D、油菜能为黄粉蝶提供花蜜、花粉和汁液，黄粉蝶对油菜的繁殖有帮助作用，D错误。
10.【答案】A
【考点】
细胞的分裂
【解析】
此题考查的是植物细胞分裂过程．细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞壁和细胞膜．
【解答】
细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞，细胞的分裂过程：
首先细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。
植物细胞，最后在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和新细胞壁。
于是，一个细胞就分裂成为两个细胞。
11.【答案】D
【考点】
植物的几种主要组织及功能
【解析】
植物的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织等，它们各有不同的特点和功能。
据此答题。
【解答】
植物的组织主要有：
分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等。
保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能。
营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物。
植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织；分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织。
如根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织；输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织。
西红柿的果皮能保护内部的结构，属于保护组织；里面的果肉富含丰富的营养物质，属于营养组织；筋络属于输导组织。
12.【答案】B
【考点】
植物的几种主要组织及功能
【解析】
茎的结构包括木质部、形成层、韧皮部、髓等．其中的形成层由分生组织构成，可以不断分裂产生新细胞，从而使茎不断长粗．
【解答】
分生组织是在植物体的一定部位，具有持续或周期性分裂能力的细胞群。
分裂所产生的细胞排列紧密，细胞壁薄，细胞核大，一小部分仍保持高度分裂的能力，大部分则陆续长大并分化为具有一定形态特征和生理功能的细胞，构成植物体的其他各种组织，使器官得以生长。
分生组织是产生和分化其他各种组织的基础，由于它的活动，使植物体不同于动物体和人体，可以终生增长。
在树皮以内有一层分生组织，叫形成层。
形成层的细胞不断地侧向分裂增生，其中，大部分细胞向内形成木质部，少量细胞向外形成韧皮部，从而使得树干不断地加粗，虽然年代久远但仍能枝繁叶茂。
13.【答案】A
【考点】
植物的几种主要组织及功能
【解析】
植物的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织和机械组织等，它们各有不同的特点和功能。
据此答题。
【解答】
保护组织一般位于植物体各器官的表面，由表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能。
营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物。
因此营养组织有制造和储存营养的功能。
分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织。
输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织。
机械组织起到支撑作用，能支撑植物的地上部分。
由上可知，荔枝的果皮位于最外面，起到保护作用，应该属于保护组织。
可见A符合题意。
14.【答案】B
【考点】
探究光合作用的条件、原料和产物
【解析】
（1）对照实验：
在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．
（2）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用．
【解答】
A、光合作用释放氧气，氧气不溶于水，因此装置b滤液中气泡内的气体是氧气，正确；
B、光合作用必须在光下才能进行，因此装置c滤液中无气泡产生是因为缺乏光合作用的条件﹣﹣光，而不是缺乏二氧化碳，不正确；
C、只有叶绿体滤液，仍然能够进行光合作用并产生氧气，说明叶绿体是光合作用的场所，正确；
D、装置b、c唯一不同的变量是光，光下装置b滤液中有气泡产生，遮光后c滤液中无气泡产生，因此实验表明光照是光合作用的必要条件，正确。
15.【答案】C
【考点】
植物的呼吸与人类生产生活的关系
【解析】
呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。
【解答】
在贮存橘子时就降低氧的浓度，减少有机物的消耗，延长桔子的储存时间；果农将橘子用塑料袋套上并拧紧口，塑料袋内的氧气较少，抑制了橘子的呼吸作用，消耗的有机物较少，因此可以延长橘子储存的时间。
16.【答案】D
【考点】
线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器
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