鄂教版七下《鲁提辖拳打镇关西》作业练习4篇.docx

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鄂教版七下《鲁提辖拳打镇关西》作业练习4篇

作业练习

　　一、基础知识。

（一）判断下边生字注音是否正确，对的在后边括号内打“√”，错的打“×”。

　　　　1.提辖（ｘｉá）唱个喏（ｎｕò）小厮（sī）（）

　　　　2.较量（ｊｉàｏ）恁地（ｎèｎ）懦弱（ｎｕò）（）

　　　　3.揸开（ｚｈā）绽开（ｄｉàｎ）时辰（ｃｈéｎ）（）

　　　　4.馄饨（ｈúｎｔｕｎ）腌臢（ā·ｚａ）迸裂（ｂèｎｇ）（）

（二）改正下边几组生字中的错别字，把正确的写在后边括号中。

　　　　1.聒噪碗盏擦拭齐楚阁（）

　　　　2.禀告盘缠能彀包裹（）

　　　　3.铙按捺揪住赊欠（）

　　　　4.臊子剁肉消遗胸脯（）

　　（三）组词。

　　（四）解释下列词语。

　　　　1.聒燥：

　　　　2.腌臢：

　　　　3.赊欠：

　　　　4.消遣：

　　　　5.钧旨：

　　　　6.生受：

　　（五）下边几组字中，不全是形声字的一组是（）

　　　　A.酒厮枪烫B.愤曲懦违

　　　　C.抱镇城案D.精切担赊

　　（六）指出下边短语类型。

　　　　1.一把尖刀（）2.消遣我（）

　　　　3.郑屠发怒（）4.睁着眼（）

　　　　5.分咐酒家（）6.相公钧旨（）

　　　　7.碟儿盏儿（）8.细细地剁（）

　　　　9.跳下来（）

　　二、阅读分析。

（一）按照课文内容理顺下列情节的顺序。

　　　　A.智走他乡B.父女诉苦C.义赠白银D.酒楼宴友E.消遣郑屠F.旅店送行　　　　

（二）说说下边句子，主要运用了哪种描写人物的方法，表现了鲁达什么性格特点。

　　　　1.只听得隔壁阁子里有人哽哽咽咽啼哭。

鲁达焦躁，便把碟儿盏儿都丢在楼板上。

　　　　2.（鲁达）回头看着李忠、史进道：

“你两个且在这里，等洒家去打死了那厮便来！

”

　　　　3.且说鲁达寻思，恐怕店小二赶去拦截他，且向店里掇条凳子，坐了两个时辰。

约莫金公走得　　远了，方才起身，迳到状元桥来。

　　　　4.鲁达看着李忠道：

“你也借些出来与洒家。

”李忠去身边摸出二两来银子。

鲁提辖看了见少　　，便说：

“也是个不爽利的人！

”

　　（三）回答问题。

　　　　1.鲁达为金氏父女到状元桥找郑屠算帐，采用了什么方法？

说明鲁达什么性格特点？

　　　　2.阅读课文中对“三拳”的描写。

（1）三拳的落点是：

　　　　A、B、C、

（2）这三拳颠倒一下行吗？

为什么？

　　　（3）这里的三个比喻句变换了哪三种不同的感觉？

　　　　A、B、C、

　　　（4）这一段表现了鲁达什么性格特点？

　　　　3.阅读课文最后三小节，回答问题。

　　鲁达打死郑屠后，为什么“假意”道：

“你这厮诈死？

”还一头骂、一头大踏步去了？

　　三、选作题。

　　我们大杂院里，有一家姐弟俩。

姐姐芸芸，弟弟豆豆。

姐姐比弟弟大十几岁。

父母早逝，姐弟俩相依为命。

　　每天芸芸用自行车把豆豆送到学校，下午去学校里接。

上学与上班的方向正相反。

豆豆大些了便乘车上学。

芸芸把豆豆送到车上，下午还要到车站去接，领着他过马路，放心不下的，自然是豆豆的安全。

记得学校第一次组织游泳，教师带队，可芸芸还不放心，她请了半天假，坐在游泳池边上，两眼一点儿也没有离开水里的豆豆。

在家里，芸芸管着豆豆专心看书，做作业；别的，几乎什么都不让他干。

　　芸芸的工资，除了生活必要开支外，就全供豆豆念书了。

豆豆升上高中后，芸芸给豆豆买了台收录机，为的是学好外语。

那机子的按键旋钮又多又复杂。

豆豆用时，芸芸给插上插头，放好磁带，“咔嗒”打开机子，调好音量；豆豆说声“不用了”，芸芸又“咔嗒”一声关上，取出磁带，拔下插头。

　　豆豆考上了大学。

只是学校在外地，芸芸一直把弟弟送到学校，安顿好才回来。

一天，豆豆突然从学校跑了回来。

他站在芸芸面前，抹着眼泪，说：

　　“姐姐，我不念书了，就和你生活在一起，一辈子。

”

　　芸芸惊讶地看着豆豆，半天才闹明白。

原来豆豆到了学校，不会洗衣服，不会叠被子，甚至到食堂买饭时，不知该买几两米饭才合适。

　　芸芸这时真有些茫然不知所措了。

　　1.下列字的笔画数，正确的一项是（）

　　　A.乘，9画B.第，12画

　　　C.键，13画D.插，11画

　　2.文中“相依为命”的意思是（）

　　　A.相互依靠，听天由命。

　　　B.相互依靠，维持活命。

　　　C.相互依从，维持生活。

　　　D.相互依恋，维持生命。

　　3.用“‖”将原文分为三部分。

　　4.这篇文章的中心意思是（）

　　　A.说明溺爱青少年一代，反而害了青少年一代。

　　　B.说明光读书不做家务事，反而害了自己。

　　　C.赞美豆豆勤奋学习的美好品德。

　　　D.歌颂姐弟相依为命的深厚情谊。

　　5.姐姐“茫然不知所措”，“茫然”在文中最准确的含义是（）

　　　A.不懂得弟弟为什么从大学跑了回来。

　　　B.不懂得弟弟说的话是什么意思。

　　　C.不懂得自己爱弟弟为什么反而害了弟弟，不知今后怎么办。

　　　D.不知今后怎样在生活上继续关心、照顾弟弟。

　　6.开、关收录机的事写得详细的原因是（）。

　　　A.这件事生动有趣，所以详写。

　　　B.这件事能表现姐弟情谊深厚，所以详写。

　　　C.这件事能表现姐姐溺爱弟弟，所以详写。

　　　D.这件事能反映弟弟集中注意力学习，所以详写。

　　四、作文。

　　1.范围：

写人的记叙文。

　　2.要求：

叙事具体、生动，运用描写人的手段，注意侧面烘托刻划人物。

答案

　一、

（一）1.×2.√3.×4.√

（二）1.噪拭2.彀3.钹赊4.剁遣胸

　　（三）　

　　（四）1.吵闹。

2.肮脏的无赖。

3.买货物时延期交款。

4.戏弄、捉弄。

5.命令。

6.受苦、难为。

　　（五）B

　　（六）1.偏正2.动宾3.主谓4.动宾5.动宾6.偏正7.并列8.偏正9.动补

　　二、

（一）　　　

（二）1.动作描写。

说明鲁达办事鲁莽，性格暴躁，又直爽。

　　2.语言描写。

说明鲁达嫉恶如仇。

　　3.心理、动作描写。

说明鲁达粗中有细。

　　4.语言描写。

说明鲁达爽直。

　　（三）1.鲁达到郑屠店后先要十斤精肉燥子，再要十斤肥肉臊子，最后要十斤寸金软骨，并且只许郑屠动手切，以便激郑屠的火，让他也尝尝被欺负的滋味。

采用的是激将法。

说明鲁达机智、粗中有细。

　　2.

（1）A.鼻子B.眼眶际眉梢C.太阳穴

（2）不能，若颠倒先打太阳穴，一拳郑屠就会被打死，而鲁达的本意并非要打死郑屠，只是来教训他。

但鲁达讲明来意并替金氏父女打了第一拳后，郑屠不但不认错，态度很强硬，鲁达才打了第二拳，这之后郑屠才求饶，令鲁达极为气愤才有了第三拳，失手打死了人。

因而顺序不能颠倒。

　　（3）A.味觉B.视觉C.听觉

　　（4）表现鲁达不畏强暴，嫉恶如仇，粗中有细又豪爽侠义。

　　3.鲁达是失手打死人，而这样说是为其脱身做准备。

表现其精明、机智。

　　三、1.C2.B3.第一部分：

第一自然段；第二部分：

第2—3自然段；第三部分：

第4—7自然段4.A5.C6.C

　　四、见例文。

【例文】

看爷爷下棋

　　看爷爷同爸爸下象棋着实有趣。

因为爷爷的棋艺比爸爸差一大截，所以尽管爸爸有意相让，他还是老输。

这不，他们又“杀”上了。

　　开局没几步，又轮到爷爷走了，您看他：

两眼紧盯着棋盘，紧抿着双唇，脸上的皱纹仿佛凝固了一般。

左臂支着头，右手在桌面上有节奏地敲打着“笃、笃、笃……”翘起来的腿也轻轻地随节奏晃动着。

同时，他总是重复着一句话：

“没路走哩，没路走哩。

”“走”字的音调还是向上挑的，极有韵味，倒像他在山东吆喝牛的声音。

　　与此相比，爸爸边看报边下棋的悠闲劲儿，真让人替爷爷气不过。

终于，爷爷作出了最后决定，先“”地咂了下嘴，随着一声短促有力的“咳”，伸出右手移了个棋子，大有“随它去吧”的气概。

爸爸把眼光从报纸的字缝中移回来，审视着棋盘，正欲抬手动子，爷爷突然急慌慌地又伸手按住那枚子——后悔了。

一会儿，他的手疑疑惑惑地抬起，然后又急急按下，又抬起，又放下……如此反复。

好不容易，他才撤回胳膊：

“就这儿啦，输就输吧。

”爸爸像是安慰又像是在自言自语：

“哪儿能输啊，刚开局还没定呢。

”接着信手拈起（其实是早就看好了的）一枚棋子，往前一放——一招儿辣棋。

爷爷像是吃了一惊：

还有这一手呐。

他赶紧把爸爸刚移的那枚棋子推回去，不停地叨叨：

“不行不行，没看见，没看见，你先放回去。

”又埋怨道：

“吃车也不说一声。

”接下来便郑重其事地宣布：

“往后，吃车、将老将都得先说一声啊。

”爸爸再也绷不住脸，冲我这个看客得意地笑了，故意说：

“吃车还得说一声啊？

”我对爷爷说：

“爷爷，人家象棋规则上说不准悔棋，您……”“不许悔棋？

”爷爷对这项不通情理的规定颇为气愤，“不悔他不就赢了？

！

”

　　爷爷对于这个新难题陷入了沉思：

这么走他要吃车，那么走又要杀炮……“没路走啊，没路走”的咏叹调再一次响起……

综合能力训练

一、阅读下列文字，完成1—7题

鲁提辖拳打镇关西

郑屠右手拿刀，左手便要来揪鲁达，被这鲁提辖就势按住左手，赶将入去，望小腹上只一脚，腾地踢倒地当街上。

鲁达再入一步踏往胸脯，提起那醋钵儿大小拳头，看着这郑屠道：

“洒家始投老种经略相公，做到关西五路廉访使，也枉不了叫做‘镇关西’！

你是个卖肉的操刀屠户，狗一般的人，也叫做‘镇关西’！

你如何强骗了金翠莲？

”扑的又一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚来，郑屠挣不起来，那把尖刀也丢在一边，口里只叫“打得好！

”鲁达骂道：

“直娘贼！

还敢应口！

”提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺，红的、黑的、紫的都绽将出来。

两边看的人惧怕提辖，谁敢向前来劝。

郑屠当不过，讨饶，鲁达喝道：

“咄，你是个破落户；若只和俺硬到底，洒家倒饶了你！

你如今对俺讨饶，酒家偏不饶你！

”又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磐儿、钹儿、饶儿一齐响。

鲁达看时，只见郑屠挺在地上，口里只有出的气，没了入的气，动弹不得。

1．这几段文字中，有一个句子表明了鲁达当众惩治郑屠有理有据，这个句子是________

2．作者写郑屠“右手拿刀”作用何在？

答：

________

3．鲁达拳打镇关西，作者写得极为精彩，三拳在三个落点，而写郑屠的感受又从三个角度设喻，将三落点和设喻的角度分别写出来。

第一拳落点________，设喻角度________

第二拳落点________，设喻角度________

第三拳落点________，设喻角度________

4．用波浪线画出语段中描写鲁达心理的句子，这里的心理描写表现了鲁达怎样的性格特点？

答：

________________________________________________

5．郑屠挨了打，口里还说“打得好”用的是________修辞手法，内心实际想的是________。

6．从文中对郑屠动作、语言的描写来看，郑屠的性格特点是________。

7．从这几段文字中，可以看出鲁达具有的性格特点是________，作者描写人物的方法有________。

参考答案

综合能力训练

1．你如何强骗了金翠莲　2．反映鲁达的武艺高强，勇武非凡　3．鼻子上，味觉眼眶际眉梢，视觉太阳穴，听觉　4．俺只指望……及早撒开粗中有细　5．反语看我以后再来收拾你！

　6．欺软怕硬色厉内荏　7．性格直爽、嫉恶如仇，为伸张正义而敢作敢为动作描写、语言描写

基础训练

一、基础知识及运用

1．判断下列各组加粗字的注意是否正确，对的在后边括号内打“√”，错的打“×”。

①提辖（xiá）　唱个喏（nuò）　小厮（shī）

（　　　）

②较量（jiào）　恁地（nín）　懦弱（nuò）

（　　　）

③揸开（zhā）　绽开（diàn）　时辰（chén）

（　　　）

④馄饨（húntún）　腌臜（yānzā）　迸裂（bèng）

（　　　）

2．解释下列加粗词语的意思。

①只顾将来摆一桌子。

（　　　）

②但是下口肉食，只顾将来摆一桌子。

（　　　）

③酒家特地要消遣你。

（　　　）

④着落店主人家追要原典身钱。

（　　　）

3．说说下边句子，主要运用了哪种描写人物的方法，表达了鲁达什么性格特点。

①只听得隔壁阁子里有人哽哽咽咽啼哭。

鲁达焦躁，便把蝶儿盏儿丢在楼板上。

答：

________________________________________________

②（鲁达）回头看着李忠、史进道：

“你两个且在这里，等洒家去打死那厮便来！

”

答：

________________________________________________

③且说鲁达寻思，恐怕店小二赶去拦截他，且向店里掇条凳子，坐了两个时辰。

约莫金公走得远了，方才起身，迳到状元桥来。

答：

________________________________________________

④鲁达看着李忠说：

“你也借些出来与酒家。

”李忠去身边摸出二两银子。

鲁提辖看了见少，便说：

“也是个不爽利的人！

”

答：

________________________________________________

4．品析下列加粗的“摸”的含义，回答问题：

A．（鲁达）便去身边摸出五两来银子。

B．李忠去身边摸出二两来银子。

①鲁达的“摸”是________的“摸”，显示其________的性格。

②李忠的“摸”是________的“摸”，显示其________的性格。

参考答案

基础训练

1．①×②√③×④√　2．①拿来②只要是③戏弄、作弄④着令，负责　3．①动作描写说明鲁达办事鲁莽，性格暴躁，又直爽②语言描写说明鲁达嫉恶如仇③心理、动作描写说明鲁达粗中有细④语言描写。

说明鲁达直爽　4．①倾其所有慷慨解囊②很不爽利　小气、吝啬

维度A基础知识

1.   《鲁提辖拳打镇关西》节选自我国长篇章回体小说《  》，作者是＿＿时期的小说家＿＿＿＿＿。

2    鲁提辖名叫＿＿＿＿，镇关西指＿＿＿＿，鲁提辖救助的对象是＿＿＿＿，鲁提辖是一个＿＿＿＿的人。

3    给下面加黑字选择正确的读音：

①.聒燥（ɡｕāɡｕō）②.恁地（ｒéｎnèｎ）

③.腌臢（āｙāｎ）④赊欠（ｓｈēｙú）

⑤绽开（ｄìｎɡｚｈàｎ）⑥.绰号（ｃｈｕòｃｈｕō）

⑦眼棱（ｌíｎɡｌéｎɡ）⑧迸出（ｂìｎɡｂèｎɡ）

⑨揸开（ｚｈāｃｈá）⑩醋钵儿（ｂōｂěｎ）

4    注意古代白话与今天口语的差别，为加黑的词选择正确的解释：

①看那妇人，虽无十分的容貌，也有些动人的颜色。

（）

A.染料B.指人的容颜C.指显示给别人的厉害的脸色或行动

②但是下口肉食，只顾将来摆一桌子。

（）

A.时间词，现在以后的时间B.将要来C.拿来

③鲁达听得，跳起身来，拿着那两包臊子在手，睁着眼，看着郑屠道：

“洒家特地要消遣你！

”（）

A.消闲解闷B.用自己感觉愉快的事来度过空闲时间C.戏弄、捉弄

④三个酒至数杯，正说些闲话，较量些枪法，说得入港，只听得隔壁阁子里有人哽哽咽咽啼哭。

（）

A.谈论B.比本领、实力的高低C.计较

5  下列短语体现了鲁达的哪些性格特点？

（在下列各项后写出性格特点序号）

①自坐主位（）②呵斥酒保（）③.摔盘扔盏（）④询问苦情（）⑤赠送白银（）

⑥客店催行（）⑦怒打店小二（）⑧坐镇客店（）⑨三激郑屠（）⑩三打郑屠（）

A.疾恶如仇、不畏强暴、见义勇为B.慷慨大方C.扶危济困D.率直鲁莽E.粗中有细，机智

6  阅读课文第16－18段，.简析鲁提辖拳打镇关西三拳的表现手法及作用。

维度B阅读能力训练

阅读下列文章，回答问题

  经军师徐庶和隐士司马徽的力荐，刘备同关羽、张飞来到隆中，找到了卧龙岗，拜访诸葛亮。

没想到诸葛亮一早就出门了。

刘备打听先生的去处和归期，童子回答：

'先生踪迹不定，也不知归期。

'刘备惋惜不已。

张飞说：

'既然没遇见，就回去吧！

'刘备要他们等一会儿，关羽劝道：

'不如先回去，以后派人来探听。

'刘备听了他的话，带关、张怅然离去。

  回到新野，过了几天，玄德派人去隆中打听，得到回报：

诸葛亮回来了。

刘备立即吩咐备马。

张飞说：

“这么一个村野农夫，何必哥哥您亲自去呢？

派个人把他叫来得了！

”刘备斥责道：

“胡说，孔明是当今大贤，怎么可以随便派个人去叫呢？

”刘备出门上马，关、张也只好骑马相随。

当时正是数九寒天，雪花纷飞。

三人冒雪来到卧龙冈。

刘备轻扣柴门，开门的童子说，先生正在堂上读书。

刘备进屋至中门，只见门上有一副对联：

“淡泊以明志，宁静而致远”。

又看见一少年正在读书，一问才知他是诸葛亮的弟弟诸葛均，而诸葛亮因朋友相约，出外闲游了。

刘备问：

'先生到哪儿闲游了？

'诸葛均说：

“家兄有时在江湖中驾着小船畅游，有时在山岭上拜访僧道，有时在村落间寻访朋友，有时在神仙住处与隐士弹琴下棋作乐；总之，往来没有谁能预测到，现在也不知在哪里?

“刘备无条，只好留下一封信，与关、张怏怏而归。

时间过得很快，冬去春来，刘备挑了个好日子，准备二往卧龙岗拜访诸葛亮。

关羽、张飞都不高兴。

关羽说：

'哥哥两次亲自前往拜访，礼节也太过分了。

我想诸葛亮只有虚名而无真才实学，所以避而不见。

哥哥怎么被他迷到了这种地步呢？

'刘备解释说：

'过去齐桓公想见东郭野人，五次往返才见到一面，何况我想见的是位大贤呢？

'张飞说：

'哥哥你不用去了，我用一条麻绳把他捆来就是了！

'刘备大声斥责道：

“你难道没听过周文王拜访姜子牙的故事吗？

周文王尚且如此敬贤，你怎么这样无礼！

这回不用你去了?

”张飞连忙说道：

'既然两位哥哥都去，小弟怎么能落后呢？

'刘备这才答应。

三人来到隆中，离诸葛亮的草房还有半里多路，刘备就下马步行。

刘备走到柴门前，刚一敲门，那童子又出来了。

童子说，先生正在午睡。

刘备吩咐关张两人在门外等候，自己轻轻走进去，恭恭敬敬地站在房门的台阶下，等孔明醒来。

关羽、张飞在外站了很久，不见动静。

张飞进屋见刘备仍然毕恭毕敬地站在那儿，使十分气愤地说：

'这先生也太傲慢了，等我去屋后放一把火，看他起不起来！

'关羽再三劝说，才把张飞劝住。

刘备仍叫他俩在屋外等候。

过了好长时间，诸葛亮才睡醒。

刘备赶紧下拜说：

'久闻先生大名，曾经两次拜见，都没有遇到。

'诸葛亮连忙说：

'将军光临草舍，没有及时迎接，实在惭愧。

'两人礼让一番后，就坐在草堂上，边喝茶边谈论天下大事。

刘备听了诸葛亮一番议论后，更是敬佩诸葛亮了。

他再三恳请诸葛亮出山帮助自己。

诸葛亮见他态度十分诚恳，表示'愿效犬马之劳'。

第二天，诸葛亮和刘、关、张一起去了新野。

（根据罗贯中《三国演义》第37、38回改写）

7    依据本文的内容，运用对偶知识，写出下面一副对联（即《三国演义》第37回题目）的下句。

司马徽再荐名士，                      

8    分析故事情节和人物描写，用词语概括刘备、关羽、张飞的性格特征。

刘备：

________________________________________________

关羽：

________________________________________________

张飞：

________________________________________________

9    第一段中写童子说：

'先生踪迹不定，也不知归期。

'联系全文来看，这句话的作用是：

①_______________________________________________________________________

②_______________________________________________________________________

③_______________________________________________________________________

维度C探究应用

试一试，把《鲁提辖拳打镇关西》改成白话文。

13鲁提辖拳打镇关西

维度A1《水浒》元末明初施耐庵2鲁达郑屠金氏父女不畏强暴，伸张正义，疾恶如仇，见义勇为3①ɡｕō②.nèｎ③.ā④ｓｈē⑤ｚｈàｎ⑥ｃｈｕò⑦ｌéｎɡ⑧ｂèｎɡ⑨.ｚｈā⑩.ｂō 4①.B②.C③C④.A5①.D②D③D④C⑤.C⑥.CE⑦A⑧.E⑨AE⑩.A 6运用比喻修辞手法，将郑屠挨打后的狼狈相表现出来。

运用多角度描写，从味觉、视觉、听觉写被打者的感觉，使读者产生痛快、解恨的快感。

这些表现手法，突出了鲁达的疾恶如仇、见义勇为的性格。

维度B7刘玄德三顾茅庐（'草庐'写成'茅庐'也对）。

8①求贤若渴、礼贤下士、有政治抱负。

②稳重、顾全大局。

③莽撞或鲁莽、直爽。

9①为二顾未见孔明埋下伏笔。

②表明诸葛亮具有超凡脱俗、淡泊名利的品质。

③暗示诸葛亮虽然隐居隆中，但关心天下大事。

维度C略