吉林省农安县万顺中学第一学期八年级道德与法治第一次月考模拟检测卷解析.docx
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吉林省农安县万顺中学第一学期八年级道德与法治第一次月考模拟检测卷解析
2018-2019学年吉林省长春市农安县万顺中学八年级（上）第一次月考政治试卷
一、单项选择题（本大题共15小题，共45.0分）
1.我们每个人都生活在社会中，在社会交往中形成各种社会关系。
下列选项对应的社会关系不正确的是（ ）
A
父母兄弟姐妹
血缘关系
B
邻居、老乡
地缘关系
C
老师、老板
业缘关系
D
同学、同事
地缘关系
A.AB.BC.CD.D
2.鲁迅先生说过，一个人要想离开社会而生存，那正像人拔着自己的头发想离开地球一样。
对他的话你认为（ ）
A.个人是社会中的人，个人不可能离开社会独立生存
B.任何社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果
C.个人的存在和发展和社会没有关系
D.个人的发展决定着社会的进步
3.中学生子怡针对学校附近出现小摊贩这一问题做了调查，并把调查的结果反映给当地政府。
子怡的做法告诉我们（ ）
A.要关注社区的治理，并献计献策
B.要把主要精力放在关注社会治理上
C.要关注国家的发展，并为之自豪
D.社会生活是绚丽多彩的
4.2017年10月17日上午，为推进全县脱贫攻坚工作，广泛动员和组织社会力量踊跃奉献爱心，白玉县开展了第四个全国扶贫日“扶贫济困奉献爱心”慈善捐款活动，募集捐款超过42万元。
参加慈善捐款活动（ ）
①是一种亲社会行为
②是一种哗众取宠的行为
③是奉献社会的行为
④有利于塑造健康的人格。
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
5.在生活中，我们要养成谦让、分享、帮助他人等亲社会行为。
这有利于青少年（ ）
①追求时尚
②养成良好的行为习惯
③塑造健康的人格
④形成正确的价值观念
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
6.小青在网络上认识了许多天南地北的网友，有大学生、同学和老师。
学习之余，上网聊聊天，遇到问题，在网络上向同学、老师请教，非常方便、快捷。
这说明了（ ）
①网络交往超越了空间
②网络交往提高了人们社会活动的质量
③网络交往有利无弊
④网络交往改变了我们的人生价值
A.①②B.②③C.②④D.③④
7.“我家孩子正在参加某某比赛，麻烦朋友们帮忙投一票”这是朋友圈兴起的请求投票现象。
对此种现象认识错误的是（ ）
A.用新兴网络平台开展评选活动，创新了投票方式，是一种进步
B.通过拼人脉获胜，体现的是个人能力，是公平竞争
C.网络投票比较亲民，但有时不能反映真实民意，要理性对待
D.这种“绑架”友情的投票现象有时会惹人烦，要学会恰当拒绝
8.如图《并非童话》这幅漫画给我们的启示是（ ）
A.网络丰富了我们的人生经验
B.网络交往与现实交往完全一样
C.网络开阔了我们的视野，丰富了我们的生活
D.网络信息良莠不齐，我们应提高抗诱惑能力，保护自己
9.现在是网络时代，但青少年对网络往往缺乏正确的认识和应用。
下列对待网络的态度，正确的是（ ）
A.网络可以开拓青少年的视野，因此，要用好网络
B.网络交往超越了空间，要主要依靠网络来交友
C.青少年的主要任务是学习，因此，不宜接触网络
D.网络充斥暴力、色情等不良信息，对青少年有害，因而不能上网
10.在“人人都是通讯社，个个都有麦克风”的时代，我们享受健康的网络交往就要（ ）
A.放松警惕，广交朋友B.遵守网络道德和法律
C.摆脱约束，任意言论D.依赖网络并随意消费
11.进入中学后，我们要面对各种新的校规校纪。
对此，下列说法不正确的是（ ）
A.我们要自觉遵守校规校纪，学会自我约束
B.校规校纪对遵守纪律的同学没什么作用
C.新的校规校纪反映了学校和社会对我们的新要求
D.制定校规校纪的目的在于维护学校的正常教育教学秩序
12.下列调节我们行为的各种规则中，对应排列正确的（ ）
①上学就要迟到了，在路上还遇到了红灯，我真想闯过去，但是我没有这样做
②我坚持每天上学都不迟到
③在公共汽车上我主动给老爷爷让座。
A.法律 纪律 道德B.道德 纪律 法律
C.纪律 法律 道德D.法律 道德 纪律
13.“广场舞”能健身，也可能会影响居民休息而引起纠纷，为避免纠纷，“舞者”应该（ ）
A.放弃跳“广场舞”的权利，迁就他人的休息权
B.坚持跳“广场舞”权利，理直气壮毫不让步
C.行使好自己跳舞的权利，尊重他人娱乐自己
D.责令居民先放弃休息权，等跳舞散场后休息
14.自律是宝，他律是爱，律他是责。
掌权者既要严于自律，又要乐于他律，还要敢于律他。
这告诉我们（ ）
①遵守社会规则需要他律和自律
②自律就是被动地接受
③遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等外在的约束，即他律，又需要自我约束，即自律
④自律就是严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良行为，做到自觉遵守规则
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
15.对如图漫画解读正确的是（ ）
A.要参与制定规则
B.要自觉遵守规则
C.要坚定维护规则
D.要积极改进规则
二、分析说明题（本大题共4小题，共55.0分）
16.材料：
2017年1月29日，宁波雅戈尔动物园发生老虎咬人事件。
一名游客翻越动物园外面的围墙，又无视警示标识钻过铁丝网，再爬上老虎散放区3米高的围墙，进入老虎散放区，被老虎撕咬后，抢救无效死亡。
发生这样的悲剧固然让人扼腕痛心，但跳出个案来看，有些提醒并非多余：
比如对规则意识的信守。
很多时候，我们只看到罔顾规则的低成本与好处，却忘了规则被漠视背后的风险。
请你列举两个生活中常见的不遵守规则的例子。
为了增强同学们的规则意识，请你设计一种活动方式并设计一条宣传标语。
联系所学知识，说一说规则被漠视背后有哪些风险。
17.材料一：
以互联网为代表的数字技术正在加速与经济社会各领域深度融合，成为促进我国消费升级、经济社会转型、构建国家竞争新优势的重要推动力。
同时，在线政务、共享出行、移动支付等领域的快速发展，成为改善民生、增进社会福祉的强力助推器。
材料二：
如图漫画
材料一体现了教材中的哪些观点？
材料一和材料二共同说明了什么？
材料二中的漫画反映了什么问题？
针对这个问题，我们中学生应该怎么做？
18.材料一：
2017年8月8日21时19分46秒，震中位于四川阿坝州九寨沟县漳扎镇（北纬33.20度，东经103.82度），发生7.0级地震。
地震发生后社会各界爱心人士纷纷向地震灾区捐款。
材料二：
四川阿坝州九寨沟县7.0级地震灾情发生后，宝鸡网警在网上巡查时发现有网民在微信群中传播：
“今晚10时至3时银川、兰州、灵武、武威，特大暴雨预警，及鄂托克前旗一带有7.6级地震……”的谣言信息。
宝鸡市公安局网安支队立即对谣言传播者身份进行核查，溯源查获宝鸡市传播地震谣言人员3人。
8月10日，宝鸡市公安局金台分局、麟游县公安局、陇县公安局依法对谣言传播者何某某、戚某某作出教育训诫的处罚，对谣言传播者张某某依法作出行政罚款的处罚。
向地震灾区捐是一种怎样的行为？
养这种行为，对我们青少年有何意义？
三名散布谣言者被依法处罚给我们哪些警示？
19.社会是个多姿多彩的大舞台，绚丽的社会生活，像磁石一样吸引着我们去探究，去参与。
在参加社会生活的过程中，我们不断接触和融入社会，扩大交往范围，扮演社会角色，承担社会责任。
作为青少年，我们该如何了解社会呢？
为此，绿荷中学八年级
（2）班的全体同学在道德与法治老师的带领下开展了一次主题实践活动。
请你积极参与，并完成下列任务。
活动一：
观察社会
社会是一张无与伦比的“大网”，我们每个人就是这个“网”上的一个结点。
对此，老师让同学们走出课堂，去捕捉社会生活绚丽多彩的场景。
请你列举这些场景。
活动二：
行为反思
小杰认为：
“关心社会、关注国家的发展是成年人的事，与我们无关。
”小悦认为：
“我们应该关心社会、关注国家的发展，但会影响自己的学习。
”请你任选其中一个同学的观点作简要评析。
活动三：
提升自我
随着社会的发展，社会生活内容更加丰富，这对我们的成长提出了更高的要求。
置身于广阔的社会之中，我们应该怎么做？
答案和解析
1.【答案】D
【解析】
我们每个人都生活在社会中，会产生各种社会关系，同学、同事属于业缘关系，D观点是错误；邻居、老乡应该是地缘关系；老师、老板属于业缘关系，所以BC正确；父母兄弟姐妹属于血缘关系，符合题意，ABC都是正确的对应。
故选：
D。
本题考查的是个人与社会的关系，个人是社会的一部分，个人行为对社会行为规范、社会风气、社会舆论产生影响；社会由个人组成，社会标准、道德、观念对个人言行起到引导、制约的作用。
审清题意，把握在社会关系中人们不同的关系，结合材料仔细分析，做出总结。
2.【答案】A
【解析】
依据题干材料，一个人要想离开社会而生存，那正像人拔着自己的头发想离开地球一样。
这说明个人是社会中的人，个人不可能离开社会独立生存；A符合题意；B与题意不符；C说法错误，没有认识到个人与社会的密切关系；D说法绝对；故选A。
该题考查个人与社会的关系；个人与社会是相互依存，相互制约，相互促进，对立统一的关系；一方面，集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，另方面，集体的发展离不开每个成员的努力．
解答该题需要依据题干内容，对每个选项依次作出分析，排除错误和不符合题意的选项，得出正确答案．
3.【答案】A
【解析】
子怡积极对学校附近出现小摊贩的问题做调查，并把调查的结果反映给当地政府，是具有高度责任感的表现，启示我们要关注社区的治理，并献计献策；A符合题意；B错误，学生的主要任务是学习；CD与题意不符；故选A。
该题考查社区成员的义务和责任；明确作为社区成员，应该关注社区发展，努力为成员献计献策．
解答该题需要给出的选项依次分析、结合题干信息排除不符合题意的选项，确定正确的选项．
4.【答案】C
【解析】
参加慈善捐款活动，是一种亲社会行为，有利于塑造健康的人格，我们既能承担一份社会责任，又能帮助他人，并使自身的价值在奉献中得以提升。
只有每一个人积极参与社会公益活动，社会生活才会变得更加美好，所以①③④是正确的选项；②选项亵渎了参加慈善捐款活动人物的优秀品质，排除。
故选：
C。
本题考查的积极承担责任，要树立强烈的责任意识，从现在做起，从点滴小事做起，持之以恒，养成负责任的习惯，还要积极参加社会公益活动，搞好社区服务，服务社会、奉献社会．
该题主要涉及责任的含义与表现．属于基础性的知识，可联系生活或教材回答，有助于学生提高对承担责任重要性的认识，培养承担责任的能力．
5.【答案】D
【解析】
亲社会行为有利于消除孤独寂寞，形成完善的人格；能促使人乐观向上，愉悦生活；亲近社会，融入社会，将个人与社会联系起来，追求人生的高境界。
因此选项②③④正确，①选项不属于亲社会行为的意义。
故选：
D。
亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。
亲社会行为的表现：
对遭遇挫折和不幸的人能够给予同情和关心；对处于困境和危难的人能够伸出援手；在共同的事业中能与他人合作；在利益面前乐于与他人分享。
解答本题关键是审清题意，明确答题角度是亲社会行为的意义，然后依据教材知识作答。
6.【答案】A
【解析】
小青在网络上认识了许多天南地北的网友，遇到问题，在网络上向同学、老师请教，非常方便、快捷。
这说明了：
网络交往超越了空间；网络交往提高了人们社会活动的质量。
所以符合题意①②符合题意，③④错误，网络交往有利、也有弊；网络交往改变不了人生价值，因此BCD被排除。
故选：
A。
本题考查网络的两面性。
网络是双刃剑，科学使用会促进学习进步、使用不当会影响个人前程。
读懂题干要求“网络积极作用”对照选项排查。
7.【答案】B
【解析】
朋友圈兴起的请求投票现象是用新兴网络平台开展评选活动，创新了投票方式，网络投票比较亲民，但要理性对待，对这种“绑架”友情的投票现象有时会惹人烦，该拒绝时，要学会恰当拒绝，所以ACD被排除；B错误，通过拼人脉获胜，体现的是不公平，违背公平竞争原则。
故选：
B。
本题考查公平竞争．竞争的规则是公平，公平竞争有利于社会的和谐；竞争的目的是：
超越自我，开发潜能，提高工作效率，取长补短，共同提高．
审请题意、把握公平竞争的表现、意义，对照选项、仔细排查即可．
8.【答案】D
【解析】
由漫画描述得知，此题考查了网络的两面性，网络信息良莠不齐，我们应提高抗诱惑能力，保护自己，所以D是正确的选项，而AC不符合题意，B是错误的观点，网络是虚拟的世界，和现实是不一样的。
故选：
D。
本题属于“学会交往天地宽”，需要在掌握交往的重要性，互联网交往，掌握交往艺术，提高交往能力等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论．
要准确掌握网络交往自我保护的方法，正确对待网络，依法维护自己的合法权益．
9.【答案】A
【解析】
本题考查对网络两面性的认识。
因为网络具有两面性，健康与不健康信息都存在，对不健康的网络信息，若处理不当可能污染你的精神世界，所以青少年要有选择地上网，合理安排时间，不能沉湎于游戏。
A网络对青少年积极影响，符合题意；B选项不符合实际；C选项忽略了网络的积极影响；D说法太绝对，排除。
故选：
A。
考查对网络两面性的认识．网络具有两面性，是把双刃剑．
本题为选择题，关键是抓住题干的主旨是网络的两面性，根据所学知识，对选项逐一进行分析解答即可．
10.【答案】B
【解析】
在“人人都是通讯社，个个都有麦克风”的时代，我们享受健康的网络交往就要自觉遵守网络道德和法律。
所以B符合题意；ACD错误，放松警惕、任意言论、随意消费，都是不恰当的做法，也有可能使自己走上违法犯罪的道路。
故选：
B。
本题考查网络交往要学会自我保护．网络信息鱼龙混杂，青少年要加强自我保护，自觉遵守网络道德和法律．
享受健康的网络交往，青少年要加强自我保护，自觉遵守网络道德和法律．
11.【答案】B
【解析】
制定校规校纪的目的在于维护学校的正常教育教学秩序，新的校规校纪反映了学校和社会对我们的新要求，进入中学要面对各种新的校规校纪，那我们应该：
要更加自觉地遵守校规校纪，学会自我约束和管理。
所以ACD不符合题意；B错误，认为校规校纪没什么作用会使自己游离于班级之外，对自己的成长和发展不利；符合题意；故选B。
本题考查遵守校级校规．回答本题需要联系校规的相关知识．
审清题意“面对新班级、新班规”对照选项、仔细排查即可．
12.【答案】A
【解析】
规则是指规定出来供大家共同遵守的制度或章程。
规则可以是由书面形式规定的成文条例；也可以是约定俗成，流传下来的不成文规定。
规则包括社会制度、体制、法律、规章制度、守则和纪律等。
题干中的不闯红灯主要涉及到遵守法律；上学不迟到主要涉及到遵守纪律；主动给老爷爷让座这主要涉及到道德。
因此选项A正确；选项BCD错误。
故选A。
规则保证我们的学习和活动的顺利进行，规则保证社会公共生活的有序、安全、和谐和文明，遵守规则是人类社会生活能够正常进行的前提．
本题考查学生对规则的理解，有利于引导学生注重教材细节，准确把握相关知识点，夯实基础．有助于培养学生的规则意识．
13.【答案】C
【解析】
公民行使自己权利时，要采取合法方式，要尊重和维护其他公民的合法权利；选项C符合题意；选项ABD是不尊重自己或他人权利的表现，不可取。
故选C。
本题考查正确行使权利．公民行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他的公民的合法的权利和利益．
本体难度系数低．识记公民正确行使权利不得侵害其他公民合法权利．
14.【答案】D
【解析】
遵守社会规则需要他律和自律，自律即自我约束，就是严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良习惯，做到自觉遵守规则；他律需要监督、提醒、奖惩等外在约束；①③④符合题意；②是对自律的错误认识。
故选：
D。
该题考查自律与他律；个人的行为由他人的要求或外在的规则支配，而且是被动或被迫接受的，这就是他律；个人的行为由自己的要求或内在的规则支配，主动、自觉约束自己，就是自律。
解答本题把握好他律与自律的含义，容易作答。
15.【答案】D
【解析】
漫画中审批程序由过去的8个部门改为一个部门，说明了规则不是一成不变的，要积极改进规则。
D说法正确，符合题意。
其它选项不合题意。
故选：
D。
本题考查的知识点是规则与秩序。
社会规则明确社会秩序的内容。
规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系，如何作为社会一员享有权利，承担责任。
社会规则保障社会秩序的实现，社会规则是人们享有自由的保障。
解题的关键是读懂漫画，明确漫画的寓意。
16.【答案】【小题1】
（1）开放性试题，依据实际作答即可；如：
闯红灯、破坏环境、违法犯罪；等等。
（2）本题考查活动形式及标语涉及，常见的活动形式有主题班会、演讲比赛、知识竞赛、讲座等；标语要体现规则意识，如遵守社会规则，让社会更和谐等。
（3）本题考查漠视规则的后果，开放性试题，可从影响学习、影响社会秩序、不利于社会和谐、要承担相应的责任等方面考虑作答，言之有理即可。
故答案为：
（1）闯红灯；乱停车；占道摆卖；公共场所抽烟；等等。
（联系生活实际，言之有理即可）
（2）活动方式：
主题班会；征文比赛；演讲比赛；等等。
宣传标语：
遵守规则，共建和谐社会；遵守规则，从我做起；等等。
（3）①不利于我们学习和活动的顺利进行：
②不利于社会公共生活的有序、安全、和谐和文明；③不利于人类社会生活的正常进行；④不利于构建社会主义和谐社会；等等。
（从我们的学习、生活、生活环境等方面回答，角度多元化，言之有理即可得分。
）
【小题2】
【小题3】
【解析】
本题考查的知识点是规则与秩序。
社会规则明确社会秩序的内容，社会规则保障社会秩序的实现。
本题开放性强，解答时要结合题意，发散思维，多角度组织答案。
17.【答案】【小题1】
（1）本题考查了网络的两面性，注意答案要从网络的积极影响角度解答，包括网络为经济发展注入新的活力；网络促进了民主政治的进步；网络为文化传播和科技创新搭建新平台，据此作答即可．
（2）网络是一把双刃剑，对我们来讲有利也有弊．材料一体现了网络的积极影响，材料二体现了网络的消极影响，所以材料一和材料二共同说明了网络是把双刃剑，以此作答即可．
（3）依据怎样正确上网色知识作答，如学会“信息节食”和抵御网上不良诱惑、善于利用网络技术解决自己学习生活中的问题，帮助别人解决一些困难，做一些对他人和社会有用的事情等；开放性答案，只要从多角度作答，观点正确，言之成理即可．
故答案为：
（1）让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷．为经济发展注入新的活力，提升了经济发展水平．促进民主政治的进步，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用．为文化传播和科技创新搭建新平台．
（2）网络是把双刃剑．
（3）有的人沉迷于网络．
a．我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”；
b．要增强自控能力，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息，不沉迷于网络游戏；
c．自觉遵守道德和法律，做一名负责任的网络参与者．
【小题2】
【小题3】
【解析】
本题考查了网络的两面性，培养高雅情趣和高尚情操，明辨是非，不良诱惑的危害，自觉抵制不良诱惑，依据课本知识分析材料要求组织答案．
该题综合考查了网络交往的两面性等相关知识，在解答时需要结合题干中的关键信息和对基础知识的掌握进行作答．
18.【答案】【小题1】
（1）此问旨在考查学生运用所学知识分析说明问题的能力，落实情感态度和价值观目标，具有一定开放性，向地震灾区捐的无私奉献行为是具有强烈社会责任感，是服务社会、奉献社会的体现，不仅积极承担了社会责任，有助于他人和社会，还延伸了生命的价值．
（2）该题旨在考查学生对正确行使言论自由的认识，对于启示类问题，一般从怎么做的角度回答．结合材料及相关知识，可以从规则与秩序、增强法制观念等方面进行解答．
故答案为：
（1）亲社会行为．有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可．
（2）①网络无限，自由有限，恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则．②社会规则 划定了自由的边界．自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束．③生活在法治国家里，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人
【小题2】
【解析】
亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为．亲社会行为的表现：
对遭遇挫折和不幸的人能够给予同情和关心；对处于困境和危难的人能够伸出援手；在共同的事业中能与他人合作；在利益面前乐于与他人分享．生活中，我们要正确行使自己的权利，不能侵犯他人社会的合法权益．
本题解答时要紧扣亲社会行为的意义，结合依法行使权利等内容，运用教材属于，层次清晰的进行解答．
19.【答案】【小题1】
（1）此题考查捕捉绚丽多彩的生活场景。
属于开放性试题，如：
走进城市一幅幅生动的画面展开，我们的社会生活绚丽多彩，如：
高楼林立，一座座宏伟的建筑拔地而起---让我们感受到身为中国人的自豪。
言之有理即可。
（2）此题考查个人与社会的关系。
考查学生分析能力，答出两个观点都错误；理由从个人是社会中的人，人的进步与社会的发展是密不可分，应养成亲社会行为，关注社会发展会得到锻炼，提高能力，合理安排好时间，不会影响学习作答。
（3）考查学生对怎样融入社会，结合课本知识，从要关注社会发展变化，热心公益活动，奉献社会作答。
故答案为：
（1）走进城市一幅幅生动的画面展开，我们的社会生活绚丽多彩，如：
高楼林立，一座座宏伟的建筑拔地而起，让我们感受到身为中国人的自豪。
（言之有理即可，4分）
（2）两个观点都错误；个人是社会中的人，个人不可能离开社会独立存在。
个人的生存与发展总是离不开社会提供的种种条件和环境的制约，人的全面进步与社会的全面发展是密不可分的。
所以，我们青少年应养成亲社会行为，关心社会发展、关注国家大事的习惯；在关注社会发展的过程中，会得到锻炼，提高能力，合理安排好时间，不一定会影响自己的学习。
（3）置身于广阔的社会之中，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻。
我们要更加关注社区治理，并献计献策；要更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。
【小题2】
【小题3】
【解析】
本题考查的知识点是个人与社会的关系。
个人是社会的一部分，个人行为对社会行为规范、社会风气、社会舆论产生影响；社会由个人组成，社会标准、道德、观念对个人言行起到引导、制约的作用；青少年要关注国家建设、国家管理，对于身边的事乃至国家大事，向有关部门提出自己的建议。
审清题意，把握个人与社会的关系，怎样融入社会等知识，结合材料仔细分析，做出总结。
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