20XX年教师专业发展总结5篇.docx
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20XX年教师专业发展总结5篇
20XX年教师专业发展总结（5篇）
一加强政治学习，把德育放在首位。
教师是落实以德治国方略、推进素质教育的实施者，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人。
随着社会的发展,教师的责任更加突出了，对师德素质的要求更加广泛了,教书育人工作的标准更高了。
在深化教学改革、推动素质教育中，我把思想政治素质放在首位。
二、积极参加校本培训，认真学习新课标。
教育创新和改革发展，关键在教师。
在新的一轮教学改革中，我积极参加学校举办的各类培训班，认真完成学校布置的各项培训任务，教育观念有了很大转变，初步掌握了新课标的理念。
（一）、新课程教学的基本理念
（1）课程理念：
凸现了“以人为本”的价值观
新课程在观念上充分凸现了“以人为本”素质教育的思想，把“为了每个学生的发展”，“让每一个学生个性获得充分发展”的价值观视为根本。
（2）课程目标：
致力于“打好基础，促进发展”
新课程在目标设计上，是致力于“打好基础、促进发展”这一特点的。
第一，新课程确立起新的知识观，从而走出了课程目标的知识技能取向。
第二，课程确立起新的学生观，从而使个性发展成为课程的根本目标。
第三，新课程确立起课程与社会生活的连续性，从而使新课程植根于生活的土壤。
第四，新课程改革的目标都是从“情感、态度、价值观”，“知识、能力”，“方法、习惯”这三个维度提出的，没有忽视必要的基础知识和能力，只是更要看重创新精神和实践能力，终身学习的愿望和终身学习的能力。
（3）课程体系：
着眼于“开放，创新”
这次新课程改革的一个重点目标，就是构建开放的，充满生机的基础教育课程体系。
“开放性”和“创新性”是课改的灵魂。
新课程体系强调的学科领域的综合化，主要表现在：
第一，一门学科，向儿童经验与生活回归。
第二，不同学科，追求彼此联系，如新设“综合”学科：
思品与生活、思品与社会、历史与社会、艺术。
第三，新课程设立专门的综合实践活动课作为必修课。
。
这一切都充分体现了新课程体系与以往的不同，是一个“开放”的，“创新”的体系。
（4）课程内容：
倡导“新、活、宽”
新课程提倡的是“新、活、宽”。
新课程把学生的生活及其个人知识，直接经验作为课程内容。
尊重“儿童文化”，发挥“童心”、“童趣”的课程价值。
强调的是问题解决，引进了许多现代社会生活和科技知识。
教材要有开放性和弹性。
在合理安排基本课程内容的基础上，给地方、学校和教师有开发、选择的空间，也为学生留出选择和拓展的空间，以满足不同学生学习和发展的需要。
（5）课程学习方式：
突出学习方式变革——自主，探究与合作
转变学习方式就是把学习过程中的发现、探究、研究等认识活动凸现出来，使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程。
强调自主、探究与合作学习，成为本次课改的亮点。
（6）课程评价：
重在“发展性”和“多元化”
新的课程评价鼓励个人思考，运用学生成长档案袋，小论文、答辩、各式各样的小制作等多元化的评价形式。
评价更加重视对评价本身的再评价，使评价是一种开放式的、持续的行为，以确保评价自身不断完善。
（二）、新课程对教师教学行为的要求
（1）教学观念：
由统一规格教育向差异性教育转变——树立个性教育意识
（2）教学目标：
由以传授知识为中心向以能力发展为中心转变——树立课程目标意识
（3）教学关系：
由“以教定学”向“以学定教”转变——树立主体意识
（4）认知活动：
重视结果教学向重视教学过程转变——树立训练意识
（5）师生关系：
由不民主不和谐向平等融洽转变——树立情感意识
（6）教学结构：
由程式化、模式化向教学个性化转变——树立创造意识
（7）信息交流：
由单向信息交流向综合信息交流转变——树立反馈意识
教育在发展，观念在更新。
要使新课程能有效实施，就要深入学习新课改有关文件和新课程标准，把握新课程的理念与教学方式，努力实践。
三、认真钻研业务，努力提高教学质量。
作为教师要提高教学质量，就必须要提高自己的业务水平。
我积极参加校本培训，理论和业务都获得了很大提高。
在业务上，主要学习中小学数学的有关知识和美术方面的有关知识。
学习别人的教学方法，多听课，做好笔记。
多总结，写好教后记。
认真备课上课，辅导学生学习。
关心学生，尊重学生，严格要求学生。
教育中充分发挥学生的积极性、主动性、内驱力，坚持激励和正面教育，努力构建"平等、民主、和谐、合作"的师生关系，努力培养学生的素质。
一年来，自己在教学改革中，理论、业务和教学都取得了一定成绩，但还是做得不够，今后还要加强自学，坚持参加校本培训，努力提高理论水平和业务水平
伴随着课改的春风一路走来，作为一名教师，我深感肩上压力的沉重，更感责任的重大，因此，我要不断地思索，不停的探讨，永不停止的实践，才能不被淘汰，经过对发展计划的有效实施，本人本着总结经验弥补不足的思想对自己的个人专业发展做以下总结：
一、换位思考，让学生成为课堂的主人。
新课改是以促进学生的发展为基本理念，力求使学生在责任感、自主学习与生活能力、创新意识与创造能力等方面有卓越的表现，努力追求创造相对宽松的发展环境，构建开放的基础教育体系，倡导学生在选择中学习选择，在尝试中学会负责，在参与中发展自我，强调教育教学与生活及社会实践相结合，使学生更主动、更自觉、更活泼、更多样地学习，把课堂与社会，把课堂与家庭结合起来，在更大更广的天地中获得发展，全面尝试新的学习方式。
在教学中我就本着导学、导教、的原则，站在学生学习的角度进行教学设计，把教学过程变成在教师指导下学生自主学习和探究学习的过程。
教师要精心设计学生的学习活动，让学生在多种多样的学习活动中，获取知识发展能力。
教学设计要体现出学生学习过程和教师指导步骤。
教学中要想吊起学生的胃口，激发学生自主思考，就要设计要能让学生动起来的问题，然后鼓励学生自主发言。
接着就要“推波助澜”，即学生开始思考问题后，老师千万不要马上向学生奉送所谓的真理，而是要引导、鼓励学生充分积极地思考。
在这个过程中，老师要放手让学生自我思考、自由表达、要尊重学生的人格，重视学生的不同见解、鼓励学生大胆发言，巧设问题，让学生在课堂上真正成为学习的主人。
二、注重课后反思，积累经验和材料
在指导学生学习的学习过程中，我及时对学生在学习过程中的表现给予及时评价和反思，反思如同前行路上的驿站，休整再出发才能精神百倍，方向正确。
积极撰写反思型教学案例，不断地记录和积累教学工作中的体会、经验和资料，有利于教学工作的深入进行，有利于不断提升自身的理论水平和教学能力。
每教完一节课后，我都记下本课的创新“亮点”；找不足之处，写出改进之法；想应做之法，留下瞬间感悟，不断积累成功的经验。
善于发现问题、总结经验，不断改进和提高，实现自我价值，我要为实现追求的目标而加倍努力，希望能得到领导和各位同仁的帮助。
三、教研活动的开展磨砺了我
学校发展靠教师，教师的素质决定学校的命运。
我积极的参加学校组织的集体备课和各种教研活动。
在四杯赛等活动中，我不断的体验与感悟，推敲与揣摩中我的教学技艺越来越成熟。
学校还经常请专家们对我们进行新课程教改理论的培训，同时，我们还提出了许多在教学中的困惑与专家进行探讨、交流。
进而帮助我们解决教学过程中所遇到的各种问题。
通过不断的学习我现在真正领悟到了与时俱进的含义，要想不被社会所淘汰就得不断学习，不断更新教育理念这样才能成为一个领导信任，家长放心，学生喜爱的好老师。
教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。
但我相信，只要乐岗敬业，定会有所收获。
我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。
因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。
总之，经过一年来的教学，在上级领导的正确指导下，我虽然取得了一些点滴的经验，但仍存在一定的问题，在今后的教学中，我将加强扎实的教学，及时反思，认真总结，在课程教材改革的征途上创造出新的成绩。
对照年初制定的教师专业发展计划，做如下总结：
一、提高个人的心理知识素养
心理学，是一门走进人内心深处的深奥科学。
单凭个人兴趣的话，肯定是走不远的，需要有扎实的专业知识来坚实我行进的脚步。
学生在发展，教师也不能停滞不前。
除了积极参加专业培训、认真学习外，自己阅读有关的心理健康教育的书籍无疑是很好的途径。
阅读永远是无止境的，只有不断地提升自己的知识储备，才能更好地给实践指点方向。
今年我又重新学习了XX年考国家心理咨询师时的教材，让自己对心理学的理论知识有进一步的把握；同时不断在网上搜寻与心理健康教育教学相关的文章、资料进行学习，丰富自己的心理学内涵。
二、提升个人的心理辅导技巧
积极参加市、区组织的各种心理健康的学习活动，在学习的同时及时反思实践。
将心理辅导技巧运用到每一次的教学活动及个别辅导中。
三、拓展个人的心理发展空间
积极参加各类的学习团体，积极参与活动交流，时刻与外界保持联系，随时更新最新的心理健康教育理念，拓展个人的心理发展空间。
今年10月，有幸成为长春市青少年心理健康教育发展中心的一员，在这个团队中，我可以有机会与长春市在心理健康教育方面的专家及较为优秀的教师一起合作，共同承担热线咨询的任务，这对自己咨询技能的提高有很大的帮助。
转瞬间，这学期的教育教学工作已经结束。
一学期来，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。
在工作中对自己要求更为严格。
我积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。
服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
追忆往昔，展望未来，为了下学期更好的工作，我现将本年度工作情况总结如下：
教学情况概述
本学期任教小学二年级美术，按照《美术新课程标准》的要求，本学期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。
把每一个年级的课程细致分为绘画类、手工制作类、欣赏类以及用可塑性材料进行塑造的造型类，这样学生在学习每一类的同时会感受到此类的特点，并在前一课的基础上进行更深入的巩固练习。
在我的教学过程中，自始至终能按照我设计的计划进行教学，本学期的美术教学任务已圆满完成。
一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。
工作中由于想得比较多，所以实施的也比较大胆。
在本学期中我把学生的优秀作业不但收藏起来准备举办校级的美术作品展览，而且把这些学生的作品拍成了数码照片，这样一来不同年级不同层次的学生在我的课堂当中可以欣赏更多的学生绘画语言。
儿童语言的儿童最容易接受，有很多学生在作绘画创作的时候，有了更多的想法，萌发出了更多的创新内容来，当我问到你是怎么想到这样的时候，他说我看到外面橱窗中展出的作品很漂亮所以我就学习他的这种方法来画一下。
看来我的美术展览的成果开始展露出来了，每次画展的时候，画前都会围绕着很多学生在那里欣赏作品，指指点点的我喜欢这幅；我喜欢那幅；因为它如何如何的好。
我想我的这些工作的意义和目的并不是为了一时的展现在这之后还蕴藏着很多即将萌发的小艺术家，看着他们认真的表情，听着他们课下那绘声绘色的描述。
我想我的这项工作一定要继续下去，不但让我校的学生能够去创作美，更能让所有的学生们懂得去欣赏美，发现美。
一、高教学质量的关键是上好课
本学期为了进一步提高自设身的教学质量，课后我认真准备好每节课，绘画课，我准备好范画；手工课我事先做好一些成品的手工，来引发学生对手工课的学习兴趣；欣赏课，我就在网上搜集材料，用课件的形式来为学生进行讲解，使学生直观的视觉效果来进行欣赏。
2、做好课后辅导工作，培养了美术带头人
加强了第二课堂辅导工作，培养了一批美术带头人。
在二课上我为学生讲解画面的构图，空间的远近，色彩的冷暖等专业知识，来提高学生的美术专业知识，使学生明白要想画出一幅好的作品应具备哪些条件。
在第二课堂活动画展中，很多的学生作品得到老师及同学们的好评。
在每个班级里都培养出了美术带头人。
3、所作具体工作：
1，积极主动辅导学生参加汽开区中小学生艺术节美术各项比赛并取得良好成绩
2，荣获汽开区中小学生艺术节优秀辅导教师证书
3，为汽开区中小学生艺术节设计并制作会徽
4，荣获工会组织的教师书法大赛一等奖
5，为局接受验收工作做现场绘画表演
6，主动为代表学校参赛的班主任进行才艺辅导
7，克服家远，每周三早早到校为学生测体温
总之，本期工作顺利圆满完成，不足之处也是在所难免的，重要的是发扬优点，改正缺点，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
”在下一学期的工作中戒骄戒躁，各项工作都能以更大的起色去博得大家的认同
一学期的工作已经结束了，对照自己的《专业发展规划》内容以及本年度计划，本人本着总结经验弥补不足的思想对自己的个人专业发展做以总结：
1、利用课余时间研究了教育教学刊物上发表的文章，吸取精华，积极参与教科研课题，使自己的教育科研水平有了相应的提高；
2、利用学校的现有资源积极开发校本课程，大胆尝试，勇于创新，使自己的教材开发能力再上了一个新台阶，同时，利用网络资源在与其他教师研制课件过程中不仅加强了自己在计算机方面的能力，也提高了自己在教学中与其他学科整合的能力和理念。
3、在教育教学水平方面，积极参加了学校组织的各种教研活动，在与其他教师的探究中逐步提高了自己的教育教学水平，例如自己的课堂导入能力、课堂教学中如何处理突发事件能力等，但在教学设计过程中距离优秀教师的设计还存在一定距离，我将在以后的学习交流过程中将继续深入学习。
本学期还进行了一些具体的学习过程：
1、通过自学自练提高了自己本身的文化素养和知识水平，逐步向自己所任教的学科所要求的的标准靠近；
2、通过了学校组织的培训以及自学，提高了自身的文学素养和能力，并且在实践课堂中得到了应用；
3、通过自身的实践锻炼，将理论与实践进行了结合，在实践中尝试着寻求一种适合本校学生的较好的教学模式，并锻炼、开发学生的全方面素质和能力。
一学期的工作结束了，虽然取得了一些进步，但还有许多方面需要继续提高，对于上级组织的各类培训，我将不遗余力地积极参加，并且以认真的态度对待每一次培训，做好记录，以备以后更好的学习。
同时珍惜每一次培训学习的机会，在培训中务实、求真，做到学有所获，学有所用，从提高自身素质和能力的角度出发，弥补自身不足，提高自身具有的能力和素养
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