江苏省扬州市小升初语文期末试题B卷.docx

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江苏省扬州市小升初语文期末试题B卷

江苏省扬州市小升初语文期末试题B卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！

一、基础知识积累与运用（共13题；共26分）

1.（2分）“悬崖绝壁”的“绝”，与（）中带点的字意思相同。

A.络绎不绝    

B.绝处逢生    

C.精妙绝伦    

D.绝无仅有    

2.（2分）下列词语的字形全部正确的一项是（）

A.率跤 伏案 爆发 粉身卒骨    

B.疙塔 抵御 斑点 戚风凛凛    

C.沙哑 甘蔗 斗缝 自做自受    

D.慷慨 霎时 骤然 断断续续    

3.（2分）给加下划线字选择正确的解释。

蔺相如见廉颇负荆请罪，连忙热情地出来迎接。

（）

A.背。

B.失败。

C.小于零的。

D.担负。

4.（2分）（2019四上·龙岗期中）下列词语中，全部可以用来表示赞许、褒扬的一组是（）

A.昂首挺胸   偷鸡摸狗   大义凛然   笑里藏刀    

B.画龙点睛   对答如流   坚贞不屈   一丝不苟    

C.口若悬河   多此一举   东施效颦   狐假虎威    

5.（2分）（2019六上·官渡期末）下列说法不正确的是（）。

A.小说的三要素是：

人物、情节、环境。

B.《西江月·夜行黄沙道中》是一首词，“西江月”是词题。

C.课堂上，可将老师的板书和自己的感受作为笔记记下来。

D.五音指的是中国古乐的基本音阶：

宫、商、角、微、羽。

6.（2分）（2018·重庆）下列说法正确的一项是（）

（摘编自新华网《垃圾变资源！

这不是魔法，而是垃圾分类》）

A.大多数民众都知道垃圾分类的概念    

B.从未尝试进行垃圾分类的民众不在少数    

C.基本不了解垃圾分类知识的也很多    

7.（2分）《希望》：

“终于有一年春天／我们的子孙会读到／头条新闻如下：

冬候鸟小水鸭要北返了／经过淡水河边的车辆／禁鸣喇叭／”对这首小诗表达的情感的理解，最恰当的一项是（）。

A.热爱春天，希望子孙也能享受春天的美好    

B.爱护鸟类，呼吁人们保护生态，关爱小水鸭    

C.保护环境，希望人们禁鸣喇叭，降低噪音污染    

D.关注安全，希望人们避免因喇叭惊扰水鸭造成交通事故    

8.（2分）（2020四上·期末）下列故事和人物搭配完全正确的一项是（）。

A.蓄须明志（梅兰芳） 乌江自刎（刘邦）    

B.盗取火种（奥丁） 炼石补天（女娲）    

C.惩治巫婆（西门豹） 道旁苦李（王戎）    

D.开天辟地（炎帝） 精卫填海（女娃）    

9.（2分）在下面句子横线上，填入最恰当的一项是（）

“如果你是鱼儿，那快乐就是一潭清凉清凉的水；如果你是鸟儿，______________。

”

A.那快乐就是一片一碧如洗的天空    

B.那快乐就是一片瓦蓝瓦蓝的天空    

C.那快乐就是一片有朵朵白云的天    

D.那快乐就是一片没有云朵的天空    

10.（2分）“异乡”的“异”正确的解释是（）

A.奇异；特别    

B.另外的；别的    

C.有分别；不相同    

11.（2分）给下列词语中划线的字选择正确的解释。

奉命（）

A.恭敬地用手捧着。

B.献给。

C.接受。

D.供养、伺候。

12.（2分）善良的小姑娘多萝茜被一场龙卷风刮到了一个陌生而神奇的国度——（），并迷失了回家的路。

A.奥兹国    

B.英国    

C.美国    

D.中国    

13.（2分）（2019二下·龙华期末）背一背,填一填。

（1）不知细叶谁裁出,________。

（2）窗含西岭________，门泊东吴________。

（3）________无闲田，________犹饿死。

二、阅读理解（共3题；共35分）

14.（18分）课外阅读

他拿走了她几乎所有的旧东西旧衣服、各种各样的物品、狐皮大衣，卖了七百卢布。

他把这笔钱都给了他的教子，吃利息去了。

他的教子是个做水果生意的犹太人。

他丧失了最后一点儿廉耻心，吝啬到了疯狂的程度。

他几乎寻遍了以前的每一个老朋友，逐一向他们诉苦、乞求，说孩子弄得他一文不名，行行好吧，给点钱!

他利用人家以前对他的尊敬，弄了一大笔钱，他拿着这一把大票子，像逗小孩似地在外祖母鼻子尖儿前晃悠：

傻瓜，看见了没有，这是什么?

人家可是一分钱也不会给你!

他把所有这些钱都给了一个毛皮匠和这个毛皮匠老板的妹妹，他要吃利息。

家里花钱上是严格分开的，今天外祖母买菜做饭，明天就是外祖父。

该外祖父做饭的时候，吃得就特别差。

而外祖母则总是买最好的肉。

茶叶和糖也分开了，但是煮茶是在一个茶壶里，到这时候外祖父就会惊慌地说：

慢，我看看，你放多少茶叶?

他仔细地数着茶叶，然后说：

你的茶叶比我的要碎点儿，我的叶子大，所以我要少放点儿!

他还特别注意倒在两个碗里的茶的茶色和浓度，份量当然更在仔细考察之列。

最后一杯给你吧?

外祖母在把茶倒净以前说。

外祖父说：

好吧!

圣像前长明灯的灯油也是各买各的。

在共同生活了五十年以后，竟然走到了这一步!

看着外祖父的所作所为，我感到又好笑又令人生厌，而外祖母则只觉得可笑。

人越老越糊涂!

八十岁的人了，就会倒退八十年，让他这么干下去吧，看谁倒楣!

咱们俩的面包我们来挣!

我也开始挣钱了。

逢节假日就走街串巷去捡牛骨头、破布片儿、烂纸和钉子。

把一普特破布烂纸卖给旧货商可得20个戈比，烂铁也是这个价钱，一普特骨头十戈比或着八个戈比。

平常放了学也去捡，星期天去卖，一下子能得三十到五十个戈比，运气好的时候还要多。

每次外祖母接过我的钱，都会急忙塞到裙子的口袋里，夸奖说：

真能干，好孩子!

咱们俩完全可以养活好自己!

有一次，我偷偷地看她，她把我的五戈比放在手掌上，瞅着它，默默地哭了，一滴混浊的泪水挂在她那副像海泡似的大鼻子尖上。

（1）上面文段选自《________》，作者是________（国家）的________

（2）画线部分运用了什么描写，写出外祖父怎样的性格特点?

（3）文段写外祖父与外祖母分家之后，我与外祖母生活的情景，从我的眼中看，外祖母是一个怎样的人?

（4）文段结尾写外祖母接过我挣的钱之后哭了，外祖母为什么哭了?

15.（7分）（2020五上·武川期末）阅读文章，完成下题。

“建筑奇才”——螺

螺是一位单身住宅建筑家，螺壳就是它精心设计的单身住房。

①我们知道，其他建筑师盖的房子都是固定在一个地方不能随意搬动的，但螺的住房不同，它既小又轻，负在房主人背上可以四处移动，十分方便。

因此，螺不必为回家的问题而操心。

②螺类动物的外壳虽然都呈螺旋状，但在外形上却有很大区别，有像宝塔的，有像圆锥的，有像纺锤的，有像陀螺的，还有像盘子或越南式草帽的，更有像双锥的。

有些螺长得圆溜溜的，看上去跟皮球或鸡蛋差不多。

螺壳的建筑非常考究，分内、中、外三层。

中层最厚，用方解石筑成；外层用薄薄的、比较粗糙的彩色角质层作壳面，并常常饰以花纹；内层也很薄，用文石做成，被“加工”得特别光洁，因为这层壳紧挨着主人柔软、稚嫩的肉体。

螺壳的薄厚和坚固程度是根据所处自然环境来进行“设计”和“施工”的。

在多石的水底，为避免磨损，壳就长得很厚实；有些螺是过漂浮生活的，这类螺的壳长得非常薄而轻巧；在多淤泥的水底，螺怕陷到淤泥里爬不出来，所以壳口和壳体长出许多刺，这样就万无一失了；有些螺还在足的后端长着一个角质或钙质的壳盖，这是当门用的，螺遇到不速之客侵扰时，立刻缩回身体，关起大门，给来客一个闭门羹。

螺的坚固、美观、轻便的单身住房，深受海中的单身汉——寄居蟹的喜爱。

螺死后，它的“房产”常常被不会盖房的寄居蟹占有。

地球上螺类分布得很广泛，海洋、湖泊、河流、田间、高山、沙漠均能找到螺类动物的踪迹，在一些严酷的自然环境里，虽然大多数动物都无法在其中生存，但某些种类的螺却能照常在那儿过日子，螺类动物之所以能浪迹天涯，四海为家，显然与它们惊人的适应各种生活环境的能力是分不开的，而这种能耐又与它们具有奇妙的螺壳有关，螺壳能御寒，能防热，还能避敌害，同时又能背着到处走，实在是一件建筑杰作。

（1）按要求从文中找出词语写下来。

找反义词：

笨重________        光滑________

找近义词：

残酷________        松软________

（2）螺的单身住房有哪些特点？

请提取文中的三个词语加以概括。

（3）短文中加粗的句子①采用了________的说明方法，突出说明了螺的住房________的特点。

句子②采用了________和________的说明方法，具体、形象地说明了________。

（4）以下哪些例子能说明螺壳能够根据所处自然环境而生长？

【多选】（）

A.过漂浮生活的，壳长得轻薄    

B.在多石的水底，壳长得厚实    

C.足的后端长着壳盖，以免侵扰。

D.壳口和壳体长出许多刺，以免陷进淤泥    

（5）为什么说螺是“建筑奇才”？

请在文中找出关键语句回答。

16.（10分）课外阅读。

红叶与白莲

半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。

从窗内望外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船飘散在水面，梗上只留个小小的莲蓬和几根淡黄色的花须，那一朵红莲，昨夜还是hán bāo yù fàng（）的，今晨却开满了、亭亭地在绿叶中间立着。

仍是不舒畅！

——徘徊了一会，窗外雷声发作了，大雨接着就来，越来越大。

那朵红莲，被那繁密的雨点打得左右摇摆。

在那无遮蔽的天空之下，我不敢出去，也无法可想。

对面屋里母亲呼唤着，我便连忙走过去，坐在母亲身边——回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧下来，正fù gài（）在红莲上面……我不宁的心绪散尽了。

雨势并不减退，红莲却不摇动了。

雨点不住地打着，只能打在勇敢慈爱的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。

我心中深深地受到了感动——母亲啊！

你是荷叶，我是红莲。

心中的雨点来了，除了你，谁能为我遮挡？

（1）按照内容，补充词语。

________雨声      ________天      ________飘散     ________雨点

（2）把短文中的拼音写在后面的括号里。

（3）联系短文，理解词语的意思。

徘徊：

________

遮蔽：

________

（4）文中的“唤”还可以换成什么词？

（5）找出文中的反问句，并把它改成陈述句。

（6）读句子，联系短文回答问题。

①“那朵红莲，被那繁密的雨点打得左右摇摆。

”这句话与下文哪一句相照应？

写出相照应的句子。

②“母亲啊！

你是荷叶，我是红莲。

”这里作者把母亲比作什么？

为什么要这样比喻？

③“我心中深深地受到了感动”。

“我”心中为什么会受到感动？

在生活中，你曾受过感动吗？

请把自己的过的感动用几句话写下来。

（7）你还学过哪些描写荷花的诗篇？

请把印象深刻的一、二句写下来。

三、作文（共1题；共5分）

17.（5分）（2019六上·南充期末）人与动物、动物与动物之间都会有感人的故事。

结合自己的经历写一写跟动物有关的故事。

要求：

①题目自拟。

②