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7上习题

第一单元第一章认识生物

一、单选题：

1.老师提供了大量生物与非生物的实物和照片，让同学们讨论总结出生物与非生物的区别，在这一过程中需要用到的探究方法是

A．观察B．调查C．实验D．制作

2.在探究活动中，若实验的结果与假设出现矛盾时，下列做法错误的是

A．进一步查找资料B．重新做出假设C．重新进行实验D．修改实验数据

3.手触到含羞草时，它的小叶会立刻合拢，说明它在

A．呼吸B．害羞C．怕光D．对刺激作出反应

4.在显微镜下观察一滴河水，发现了一些能运动的绿色小颗粒。

下列哪项不能作为判断这些小颗粒是生物的依据？

A．有细胞结构B．能生长和繁殖

C．体小且绿色D．能对环境的变化做出相应的反应

5.在野外调查生物种类时，你认为下列做法正确的是

A.边观察边记录　　　　　　B.将自己喜欢的花草采回家种植

C.看到自己喜欢的花就采摘　　D.品尝异果，嗅赏奇花

6.下列生物中，不具有细胞结构的是

A.动物B.植物C.细菌D.病毒

第二章了解生物圈

一、单选题：

1．下列关于生物圈的说法正确的是

A．生物圈是指地球上生物生存的全部环境的总称

B．生物圈包括大气圈、水圈、岩石圈

C．生物圈包括地球上的所有生物及其生存的全部环境

D．生物圈是指生活在地球上的所有生物

2.地衣能在岩石表面生长，又能使岩石不断风化。

这说明

　A．生物能适应环境和影响环境B．生物与环境之间没有直接联系

C．生物的生存和发展与环境无关D．生物的生存对环境有一定的影响

3.仙人掌叶退化成刺的原因是

　A．抵御动物的侵袭B．生长的环境缺水

　C．生长的环境太寒冷D．生长的环境阳光太强

4.在设计探究实验时，下列不能作为一组对照实验的是

A．有光、无光B．有光、无水C．干燥、湿润D．有空气、无空气

5.“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”。

造成这一差异的环境因素是

A．光B．水C．温度D．湿度

6.自然界中的每一种生物都受到环境周围其他生物的影响。

西瓜地里长出杂草，西瓜与杂草的关系是（）

A．寄生B.捕食C．竞争D．合作

7.生态平衡是指生态系统的各种生物

A.数量不改变B.比例不改变C.数量和比例相对平衡D.数量暂时平衡

8．下列食物链正确的是                           

A．草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰          B．蚱蜢→草→食草子的鸟→鹰→狐

C．狐→鹰→食虫鸟→蚱蜢→草          D．草←蚱蜢←食虫鸟←鹰←蛇

9．下列属于生态系统的是             

A．黄河中的鲤鱼               B．洞庭湖中的所有生物

C．内蒙古草原上的全部羊　          D．泰山林区

10.在人类和生物圈的关系中，目前最突出的中心问题是

A．如何获得更多的粮食B．如何发展和增加地球上的人口

C．如何延长人类的寿命D．如何使人类与自然环境之间的关系更趋协调

11.在一个由草→鹿→狼组成的食物链中，若捕捉了全部的狼，鹿的数量会：

A.缓慢上升B.迅速上升C.还保持相对稳定D.先上升后下降

二、分析说明题：

1.某湖泊生态系统中，湖水中DDT的浓度为0.00005ppm（注：

DDT降解极慢），检测发现湖泊中生存的A.B.C.D.E五种生物体内均含有不同浓度的DDT：

受检生物

A

B

C

D

E

DDT的浓度（ppm）

0.005

5.0

0.5

75.5

0.04

用箭头把它们之间的营养关系正确表示出来：

2.下图是一个池塘生态系统，池塘内有水草、浮萍、水绵、鱼、虾、河蚌等动物。

请据图回答：

（1）该生态系统最终能量来源是              。

（2）水草、浮萍、水绵在此生态系统属于者。

鱼、虾、河蚌等动物是生态系统中的       者。

在该生态系统中还有一些我们看不到的生物，它们是生态系统中的       者。

（3）请写出其中的一条食物链。

（至少包括三种生物）

3.下图为生态系统关系简图，请据图回答下列问题。

（1）依据生态系统的组成成分划分，图中①是，

②是③是；④是。

（2）图中鸟类与虫子的关系是________。

若人们大量捕捉鸟类，则该生态系统中____________的数量将在短时间内大量增加，最终可能导致生态平衡被破坏。

4.下面是某农田生态系统的食物网简图，请回答（6分）

（1）图中所示的食物网中，共有条食物链，请写出其中的一条食物链；害虫与鼠的关系是。

（2）如果有人大量捕捉青蛙，那么害虫得数量变化是，这说明生态系统具有一定的能力。

三、实验探究：

1.探究“光对鼠妇生活的影响”时。

（1）作出的假设是                              。

（2）该实验中的变量是   ，在设计实验时，要给鼠妇提供     和     两种环境，以便对照。

（3）每个实验装置中放入10只鼠妇，每分种统计一次明亮和阴暗土壤中的鼠妇数目，统计10次，计算10次统计数的       值。

（4）得出的结论是                              。

（5）如果“探究湿度对鼠妇生活的影响”，则实验中的变量是          ，需要给鼠妇提供          和            两种环境。

（6）在探究活动中，若实验的结果与假设出现矛盾时，下列做法错误的是

A．进一步查找资料B．重新作出假设

C．重新进行实验D．修改实验数据

（7）实验完毕后，用过的鼠妇应怎样处理？

________________________________。

第二单元第一章细胞是生命活动的基本单位

一、单选题：

1.在目镜内看到的物象是　　　　　　　　　　　　　　　　　

A.放大的正立的像　B.放大的倒立的像C.缩小的正立的像　D.缩小的倒立的像

2.用显微镜观察玻片标本时，若视野的上方较暗下方较亮，为得到亮度均匀的视野，此时应调节显微镜的那一部位　　　　　　　　　　　　　　　

A．反光镜B．物镜C．光圈D．目镜

3.在用显微镜观察时，如果转动目镜和移动装片都不能把视野中的污点移走，那么，可以断定污点在

A．目镜上　　　　B．反光镜上　　　　C．物镜上　　　　D．装片上

4.使用显微镜时，如果光线太强，应该　　　　　　　　　　　　

A．放大光圈、用平面镜　　　　B．缩小光圈、用平面镜

C．放大光圈、用凹面镜　　　　D．缩小光圈、用凹面镜

5.使用显微镜时，正确的操作步骤是　　　　　　　　　　　　　

①．放置标本②．调节焦距③．对光④．下降镜筒

A．①②③④　　B．①④③②C．③①④②D．④①②③

6.用显微镜观察黑藻叶片细胞的同一部位．下列那组镜头组合可以让你看到细胞的数目最多？

A．目镜10×，物镜10×　　B．目镜10×，物镜20×

C．目镜15×，物镜40×　　　　D．目镜10×，物镜40×

7.若显微镜视野中的细胞位于“左下方”，怎样将其移至视野的中央

A.左下方B.左上方C.右上方D.右下方

8．构成生物（不包括病毒）的基本单位是

A．器官B．细胞群C．组织D．细胞

9．能够使镜筒做较大范围升降的是　　　　　　　　　　　　　

A．镜柱　　　B．镜臂　　C．粗准焦螺旋　　D．细准焦螺旋

10．当你发现镜头不清时，除去污物的正确方法应该是　　　　　

　　A．用手擦　　　B．用纱布擦C．用擦镜纸擦　D．上述方法均可

11．用显微镜观察玻片标本时，若视野的上方较暗下方较亮，为得到亮度均匀的视野，此时应调节显微镜的（）部位　　　　　　　　　　　　　　　

A．反光镜B．物镜C．光圈D．目镜

12．用右手写字的人观察显微镜时应

A．双目睁开，用左眼观察B．双目睁开，用右眼观察

C．闭上左眼，用右眼观察D．闭上右眼，用左眼观察

13．在使用显微镜观察时，当下降镜筒时，眼睛应注视

A．目镜B．反光镜C．粗准焦螺旋D．物镜

14．显微镜观察黑藻叶片细胞的同一部位．若想在视野中所看到的细胞最大，应选择的镜头组合是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

A．目镜10×，物镜10×B．目镜10×，物镜20×

C．目镜15×，物镜40×D．目镜10×，物镜40×

15．为了使临时装片内不产生气泡或少产生气泡，盖盖玻片时应　　

A．把盖玻片平放在载玻片上B．让盖玻片的一边接触载玻片的水滴，重重地压

C．事先多滴几滴清水　D．让盖玻片的一边接触载玻片的水滴，轻轻地放平

16.取镜时应该　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

A．用右手拎着镜臂放在桌上　　　　B．用左手握着镜筒放在桌上

C．一手握住镜臂，一手托住镜座　D．随自己方便

二、实验探究：

1.回答下面的问题，试试你对显微镜及其操作了解多少。

（1）在右图用划线的方法标出目镜、粗准焦螺旋、转换器的位置。

（2）如果目镜上标有10×，物镜上标有20×，则显镜观察到的物体被放大的倍数是倍。

（3）几个同学围着一台显微镜时，视野有时会变暗，这是为什么？

。

（4）小明在显微镜的视野中看到一个“P”字，你知道玻片上写的是什么吗？

。

2.下面是制作和观察洋葱表面组织的过程，请将正确的答案填在空白处。

把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从鳞片叶的______面撕下一小块透明的薄膜。

把撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用镊子轻轻把它______。

用镊子夹住一块____的边缘，使它的一侧先接触水滴，然后轻轻放平，盖在薄膜上。

把制好的玻片标本放在显微镜的载物台上观察。

转动，如物像不够清晰，转动，直到看清细胞为止。

从显微镜下取出玻片，在盖玻片的______滴一滴碘液，用吸水纸从______吸去留在载玻片上的清水，好让碘液浸到标本的全部，再次将玻片放在显微镜下观察．

实验完毕，将玻片从载物台上取下，用纱布将显微镜外表擦拭干净。

提升镜筒，转动转换器，把两个物镜______，将______下降，然后按取镜的拿法，将显微镜送回镜箱。

3.

根据制作和观察洋葱表皮细胞临时装片的实验回答

（1）制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的主要步骤包括：

准备；

制片；

。

在制片过程中，撕取内表皮时，可能有汁液溅出，这是细胞质里的内的细胞液流出。

接着，要小心地使盖玻片的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放在撕下的内表皮上这样才能避免而影响细胞的观察。

（2）观察过程中若光线变暗，可调整【8】，若使左侧的物象移到视野中央，应向移动装片。

要使观察到的物象更加清晰，应调节【10】。

（3）显微镜的目镜有5×和10×两种，物镜有8×和40×两种，要使视野中观察到的细胞体积最大，应选择的目镜是，物镜是。

4.在用低倍物镜观察蚕豆叶下表皮实验时，甲、乙、丙、丁四位同学分别在视野中看到的物像如图所示。

   同学的观察效果最好。

请你指导另三位同学操作以获得最好的观察效果。

    同学，应采取的措施是                     。

    同学，应采取的措施是                     。

    同学，应采取的措施是                 。

三、识图填充题：

1.下图为两类细胞的结构示意图，请据图回答:

（1）图中属于植物细胞的是图。

（2）在植物细胞中，具有保护和支持作用的结构是[]。

（3）“种瓜得瓜，种豆得豆”。

这种现象主要决定于

[]的遗传物质。

（4）切开番茄时，流出的红色汁液是，它来自[]。

（5）有如细胞的门户，凡是进出细胞的物质都要由此结构进行选择的是[]________。

（6）动植物细胞都有的结构为[]、[]、[]

第4节细胞的生活

一、单选题：

1.生物体主要的遗传物质是

A.蛋白质B.糖类C.脂肪D.DNA

2.克隆小羊“多莉”长大了，它的相貌和哪只羊几乎一模一样

A.供卵细胞母羊　B.供核母羊C.代孕母羊D.其他母羊

3.从母羊甲的体细胞中取出细胞核，注入到母羊乙去掉核的卵细胞中，结合后的细胞经卵裂形成早期胚胎，再植入到另一只母羊丙的子宫内，出生的小羊长得

A.难以预测   B.像甲   C.像乙       D.像丙

4.将下列结构从大到小排列，正确一组是

①细胞核②基因③染色体④DNA

A.①②③④B.④③②①C.①③④②D.①④②③

5.“种瓜得瓜，种豆得豆”。

这种现象主要决定于细胞的 

A．细胞壁  B.细胞膜  C.细胞核  D.液泡

6．植物细胞中可以将太阳能转换为化学能的结构是

A.细胞质 B.线粒体 C.叶绿体 D.细胞核

7．葡萄糖进入细胞后会在（）结构中被彻底氧化分解释放能量？

A.细胞膜 B.细胞质 C.叶绿体 D.线粒体

8．我们人体所需能量的最终来源是

A.植物中的化学能 B.食物中的化学能 C.太阳的光能 D.摄取食物的热能

二、连线：

细胞中各结构的功能是什么？

细胞膜   动力车间

叶绿体   控制物质进出

线粒体   遗传信息库

细胞核   使光能变成化学能

第二章细胞怎样构成生物体

一、单选题：

1.菜豆和牛发育的起点都是

A.心脏   B.卵细胞C.精子  D.受精卵

2.细胞分化的结果是形成

A.保护组织  B.各种组织 C.各种细胞D.营养组织

3.下列叙述中不属于病毒特点的是

A.个体微小B.没有细胞结构

C.在寄主细胞里进行繁殖D.可以独立生活

4.病毒在寄主细胞内的生命活动主要表现在

A．消化、吸收　B．游动和生长C．生长发育　　　D．繁殖新个体

5.利用病毒防治农业害虫，从生物学的角度看属于

A.先进防治法B.以毒攻毒法C.生物防治法D.寄生防治法

6.下列叙述中不正确的是

A.病毒比细菌小得多B.病毒是一类非常特殊的生物

C.病毒都能够对人类造成危害

D.病毒的形状多种多样，有球形的、杆形的、蝌蚪形的等

第三单元生物圈中的绿色植物

第一章生物圈中有哪些绿色植物

一、单选题

1．同学们在秋游中发现山上有一种植物，这种植物植株高大，结有种子，但种子裸露，没有果皮包被，这种植物属于

A．苔藓植物B．蕨类植物C．裸子植物D．被子植物

2．下列植物属于被子植物的是

A．水稻　　B．油松　　　C．银杏　D．雪松

3.形成地层中煤矿的主要是

　　A．远古时期的苔藓  B．远古时期的蕨类

　　C．远古时期的藻类  D．远古时期的被子植物

二、识图作答题

★根据菜豆种子和玉米种子的结构图回答问题:

1.写出图中下列序号指示的结构名称:

菜豆种子结构图中

（1）

（2）（3）（4）（5）

玉米种子结构图中

（1）

（2）（3）（4）（5）

2.菜豆种子结构图中由[]、[]、[]和[]四部分组成种子结构中最主要的部分胚，它是幼小的植物体。

3.在适宜条件下,菜豆种子和玉米种子萌发长成幼苗所需的营养物质分别来自其结构中的

[]和[]。

第二章被子植物的一生

一、单选题

1.用地膜覆盖育苗，可以促进种子提早出苗的主要原因是

A.防治害虫破坏B.保温保湿，有利萌发

C.防止鸟类取食种子D.种子萌发需要避光

2.被虫蛀的种子一般都不能萌发成幼苗，其原因是

A.种皮被破坏，失去了对种子的保护作用B.虫蛀后，种子中的水分大量散失

C.种子感染了病毒，失去萌发能力D.虫蛀后，种子的胚不再完整

3.种子萌发时，最先突破种皮的部分由（）发展而来

A.胚芽B.胚轴C.胚根D.子叶

4.农民常将采收的玉米果穗吊挂在自家的屋檐下，用这种方法对保存种子的好处是

A．保持干燥，可以延长种子的寿命　　B.防止虫、鸟取食　　　

C．防止种子混杂　　　　　　　　　　D.使种子度过休眠期

5．当我们测一袋种子的发芽率时，应该

A.用整袋种子B.挑粒大饱满的C.挑干瘪的D.从袋子的各部位抽样

6．下列哪一组种子适于播种?

A．精心挑选了200粒饱满的种子，测其发芽率为95%B．干瘪的或被咬坏的种子

C．抽样检测了500粒种子，有470粒发芽D．存放了五年的小麦种子

7．将颗粒完整的活种子分成甲、乙两组，在约25℃的条件下分别播种。

甲组种在肥沃、湿润的土壤中，乙组种在贫瘠、湿润的土壤中，这两组种子的发芽状况是：

A.甲先萌发B.乙先萌发C.同时萌发D.都不萌发。

二、实验探究题

下图是李伟同学设计的探究种子萌发的外界条件实验。

他任意找了六粒菜豆种子，进行了如图所示的操作。

并将甲放在20℃左右的房间内，乙放在冰箱的冷藏室内。

请据图分析回答：

（1）几天后，最有可能萌发的只有_________号种子，因为只有它才具备种子萌发的三个外界条件________________________________。

（2）5号种子不能萌发的原因是_________。

（3）农民在适宜季节播种时，为使苗全苗壮，从种子自身条件来看应采取的措施是__________________；一般在播种前应随机取一些种子，测定其。

三、识图填充题

★下图为种子萌发过程示意图,请据图回答下列问题

（1）在空气充足和适宜的温度下，种子

吸收体积膨大。

（2）从图中可观察到子叶逐渐萎缩、干枯，子叶在种子萌发中的作用是。

（3）种子中的胚根发育，突破种皮，形成。

胚轴伸长，胚芽萌发成。

（4）胚芽、胚轴、胚根和子叶共同组成，它实际上是新植物体的幼体。

第三章绿色植物与生物圈的水循环

1.制作叶片横切面的临时切片时，选用的材料应是

A.新鲜的叶片   B.干燥的叶片   

C.经过烘烤的叶片  D.经过开水处理的叶片

2.制作徒手切片的正确顺序是

①把切下的薄片放入水中  ②把新鲜的叶片平放在木块上   

③用毛笔蘸取最薄的一片，制成装片  ④用两片叠加刀片迅速切割

A.②①④③   B.④①②③  C.②④③① D.②④①③

3.（）不叫“合理施肥”

A.不同植物施肥种类不同B.同种植物不同发育阶段施肥不同

C.施肥越多植物长得越好D.以农家肥为主，配合使用化学肥料

4.与果实和种子的形成有直接关系的部分是

A.雄蕊和雌蕊B．雄蕊和花被C．雌蕊和花萼D．花被和花萼

5.植物体吸收水分的主要器官是

A.根       B.茎       C.叶     D.花

6.高达百米的参天大树，其根系从土壤中吸收水分可以向上输送到树顶，这动力来自

A.输导组织B.蒸腾作用C.呼吸作用D.光合作用

7.植物体从土壤中吸收的水分，散失到空气中的正确顺序是

①根吸收水分    ②通过气孔散发到空气中  

③通过导管输送到叶  ④水分化为水蒸气

A.①③④②   B.④①②③   C.④③①②    D.②④①③

二、识图作答题

★下图是某一植物叶片的结构示意图，请分析回答下列问题。

（1）植物叶片的基本结构包括[①④]、[⑤]和[⑧]。

（2）在叶片的表皮上有[⑥]，是光合作用、呼吸作用和蒸腾作用过程中，气体进出叶片的门户，它是由成对的[⑦]______围成的，

第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者

一、单选题

1.（）都能够进行光合作用

A.苔藓和蘑菇 B.蕨类和种子植物 C.草履虫和酵母菌 D.细菌和病毒

2．绿色植物进行光合作用的场所是

A．细胞核B.叶绿体C.液泡D.线粒体

3．植物能够进行光合作用的部位是

　　A.整个植物体 B.绿色的叶片 C.所有绿色的部分 D.只有茎和叶

4.在下列情况下植物体的绿色部分可以进行光合作用的是

A．阳光B.灯光C.烛光D.以上都行

5.下面对光合作用的叙述不正确的是

A.光合作用能为动物和人类提供食物和能量

B.光合作用需要光和叶绿体

C.光合作用是地球上一切生命生存、繁荣和发展的基础

D.植物体的任何细胞都能进行光合作用

6.下列哪项是绿色植物进行光合作用的主要器官?

A．叶B.根C.花D.茎

7.光合作用中绿色植物把光能吸收并转化，最终贮藏在

A．水中B.二氧化碳中C．有机物中D.氧气中

8．用烧杯装一些活水绵和清水，然后放到黑暗的环境中，经过较长一段时间后，你会发现这些水绵

A.生长正常B.停止生长C.全部死亡D.生长得更好

9．在同一块地里同时栽培大蒜，若栽培在露天环境中，长出的叶片是绿色的；而在遮光条件下栽培，长出的叶片是黄色的。

该探究实验说明影响叶绿素形成的环境因素是

A.水分B.光C.无机盐D.空气

10．下列装置中，能够快速、安全地脱去叶片中叶绿素的是

11.“检验绿叶在光下制造有机物”的第一步，是把植物放在黑暗处一昼夜，其主要目的是

A．消耗叶片内储存的淀粉B．消耗叶片内的叶绿素

C．储备光合作用的原料D．提高光合作用的效率

12.合理密植能够提高农作物单位面积的产量，这是由于植物充分利用了

A．有机物  B．土壤中的水分C．太阳光能  D．空气中的二氧化碳

13.在农业生产上，充分利用光照、提高产量的措施是

A．种植同种农作物过密B．种植不同种的农作物过密

C．种植不同种的农作物过稀D．种植同种农作物合理密植

14.植物体的各种器官都可以进行的生命活动是

A.光合作用         B.蒸腾作用C.吸收作用D.呼吸作用

15.把新鲜水草放在鱼缸里，主要目的是              

A.清洁鱼缸里的水     B.使鱼缸更富生气C.供给鱼新鲜食料    D.增加水中氧的含量

16.我国每年的植树节定位

A.2月2日B.3月12日C.4月12日D.5月12日

二、实验探究题：

1.小明同学在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中发现一些问题，请帮他解决。

（1）为了把叶片中的淀粉全部转运和消耗掉，小明应将植物提前放在暗处或光亮处一昼夜?

（2）将叶片的一部分用不透光的纸片遮盖起来的目的是为了设置实验。

这样设置后，该实验中的变量是。

（3）为了让绿叶充分进行光合作用，应将遮好纸片的植物放在下几个小时

（4）这样处理后，摘取一片部分遮光的叶片，除去不透光纸后，将叶片放入酒精中隔水加热。

酒精逐渐变为绿色溶液，你认为是什么物质溶于酒精？

（5）用清水漂洗脱色叶片后向叶片滴加碘液，是为了检验叶片中是否含有。

（6）滴加碘液片刻后，再用清水洗去碘液，预