长虹路小学社团活动记录表.docx
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长虹路小学社团活动记录表
长虹路小学社团活动记录表
《航模小组》社团活动记录
活动内容年级五、六指导教师航空模型孙桂荣活动时间活动地点科技活动室
活动过程
1、了解原理
飞机分几个基本部分，每一部分有蛇年作用那,,
教师引导学生观察模型，请学生结合模型分析它的结构特征。
老师与同学一起分析它由三部分组成，即机身、机翼和尾翼包括水平尾翼和垂直尾翼。
教师要求学生讨论各部分的作用:
机身:
固定连接机翼
机翼:
为飞机飞行提供向上的升力
尾翼:
操纵飞机仰俯和偏转，保证飞机能平稳飞行
2、打开部件，了解基本的作用。
并能区分各自可能出现的问题，可能有以下问题:
部件是否完整，，
安装需要注意的事项
各成员之间的讨论与分工协作。
3、安装完成;
活动效果:
通过测量分析图形增强学生的识图能力，在动手操作中锻炼学生的动手能力，在试飞调试中培养学生发现问题和解决问题的能力。
《航模小组》社团活动记录
橡筋动力模活动内容年级五、六指导教师孙桂荣型飞机制作
活动时间活动地点科技活动室
活动过程
1、制作机翼:
（1）制作翼型:
在距前缘25mm处弯折一下，使它向上凸起6mm。
具体做法:
先在折痕处的机翼下面用铅笔压一条印，然后沿此线弯折。
（2）制作上反角:
2、制作尾翼:
将吹塑纸按图示尺寸裁出水平尾翼和垂直尾翼。
3、制作机身:
按图示将机翼翼台与机身杆粘接在一起（要求:
翼台前端面距机身杆前端面60mm）。
4、穿尾钩:
按图示将套材中的尾钩开口向后，用老虎钳将尾钩小心地钉入机身杆（距机头前端240mm处），再用细而轻的线绑上三、四圈，滴上一滴速凝胶水，固定好尾钩。
5、粘接尾翼:
用双面胶将垂直尾翼、水平尾翼分别粘接在机身杆后部。
6、粘接机翼
7、组装机头:
按图示将套材中的机头组件制作成下图形状，即铁丝由后向前穿入螺旋桨，在前面6mm处弯折成90度角，正好嵌入螺旋桨中心的凹槽里（注意螺旋桨有凹槽的朝前），最后插入机身头部。
8、安装动力橡筋:
活动效果:
学生了解动力模型飞机的飞行原理。
《航模小组》社团活动记录
扑翼橡筋动活动内容年级五、六指导教师孙桂荣力模型飞机
的制作
活动时间活动地点科技活动室
活动过程
1、机翼的制作:
按图纸的尺寸将机翼上反角线、机翼折叠线、翼尖后掠前掠线画好;画好后用美工刀把翼尖三角形的后掠前掠刻好;两边上反角处沿前缘至机翼折叠线用刀刻开;
将机翼两边的上反角向上折起，高度约45毫米，用裁下的边料简两个5х25х25毫米的三角形，贴在一张20х60毫米大小的即时贴上，再镶嵌于图3所示的缺口上。
在机翼折叠线后贴上2毫米宽的双面胶，把1х2х220毫米桐木条粘在上面，以加强既要翼的强度。
2、尾翼的制作:
按图纸尺寸把水平尾翼和垂直尾翼的外形画好并用刀刻出来即可。
3、机身和翼台的制作:
按图纸所示，把翼台加工成形，用双面胶粘在100х2х4毫米桐木条上，再用自行车气门芯做的橡筋圈固定在机身木杆上。
把钢丝尾钩钉入机身，用棉线捆扎一下，再点上一点502胶水固定住。
4、总装:
在机翼翼台上贴上双面胶，把机翼粘在上面，注意机翼两边要相等，也不能粘歪;同时把水平尾翼和垂直尾翼也粘在机身尾部，检查一下水平尾翼要平衡，垂直尾翼要垂直，不能粘斜。
活动效果:
学生了解扑翼橡筋动力模型飞机的飞行原理。
《航模小组》社团活动记录
橡筋动力滑活动内容年级五、六指导教师孙桂荣翔机
活动时间活动地点科技活动室
活动过程
学习重心对于飞机升空的作用，并且知道一些找重心的方法。
学习如何正确安装滑翔机的机翼、垂直尾翼、水平尾翼，直升机的挡板纸，并知道它们的作用。
如何调节好螺旋桨叶片的角度，发挥作用。
学习橡筋的安装及调节，旋转橡筋使飞机升空。
实践制作橡筋动力滑翔机。
制作橡筋动力直升机。
调试飞机，并使之升空。
评价初级:
完成制作，而且飞机可以升空。
（合格）
中级:
会调试飞机，发挥飞机的最佳性能。
（良好）
高级:
能尽量增加飞机的留空时间—超过60秒。
（优秀）活动效果:
学生了解橡筋动力滑翔机的原理。
《航模小组》社团活动记录
风力小车模活动内容年级五、六指导教师孙桂荣型
活动时间活动地点科技活动室
活动过程
制作过程:
用30×6×4（毫米）木条二根做前架，100×6×4（毫米）木条一根做车身。
将前轮架与车身粘牢。
找3个棋子作轮子。
用大头针穿过前轮架和前轮并固定住，前轮的中心孔要略大于大头针，使轮子能灵活转动。
再找一根自行车辐条，穿过车身的后端固定，将两个轮子装上，与前轮一样，后轮也能灵活转动。
找一根塑料管剪成小段，分别套在两个后轮的左右，使后轮不能左右移动。
用竹丝作桅杆，剪一张三角形的纸片作帆。
将帆用透明胶纸粘在桅杆上。
在车身上钻个小孔，插入桅杆。
风力小车就完成了。
活动效果:
学生了解风力小车模型的原理。
《航模小组》社团活动记录
简易直升飞活动内容年级五、六指导教师孙桂荣机制作
活动时间活动地点科技活动室
活动过程
1、材料
竹丝一根、薄竹片一根，桐木条一根，易拉罐、大头针、橡筋圈、薄纸。
2、制作方法
用易拉罐皮按图8-4（a）剪出两片桨叶、一个机头架和一个垫片。
并按图中要求打好扎。
将机头架弯成图8-4（b）形状。
（本章图中未标明的长度单位均为毫米）。
将竹丝磨光滑做桨柄，用刀片将竹丝两端割开25毫米，然后插入两片桨叶，并涂上胶水。
将大头针弯成图8-4（c）形状做橡筋钩，然后将桨柄、橡筋钩、垫片、机头架等组装在一起。
将薄竹片粘在机身上，上面留出25毫米，然后将薄纸糊在竹片和机身上。
将两根橡筋圈接起来，套入橡筋钩里，简易直升机就做成了。
活动效果:
学生了解简易直升飞机的原理。
《航模小组》社团活动记录
模型基础知活动内容年级五、六指导教师孙桂荣识介绍
（一）
活动时间活动地点科技活动室
活动过程
一、介绍模型发展的历史
二、中学生模型活动和小制作的意义
1.有利于激发学生立志为我国的航空、航海、车辆及科技事业的发展作贡献我们的祖先在航
空、航海、车辆等方面的发明和创造～对人类世界作出过巨大的贡献。
2.有利于开拓学生的视野～把学到的知识运用到实际中去3.有利于培养学生各种能力～发展智力
三、中学生模型活动和小制作的特点
1.多样性、
2.趣味性
3.实践性
4.探索性
5.竞争性
活动效果:
学生了解了模型发展的历史。
《航模小组》社团活动记录
模型基础知活动内容年级五、六指导教师孙桂荣识介绍
（二）
活动时间活动地点科技活动室
活动过程
一、什么叫航空模型。
国际航联制定的竞赛规则里明确规定“航空模型是一种重于空气的～有尺寸限制的～带有或不带有发动机的～不能载人的航空器～就叫航空模型。
其技术要求是:
最大飞行重量同燃料在内为五千克,最大升力面积一百五十平方分米,最大的翼载荷100克/平方分米,活塞式发动机最大工作容积10亳升。
1（什么叫飞机模型一般认为不能飞行的～以某种飞机的实际尺寸按一定比例制作的模型叫飞机模型。
2、什么叫模型飞机
一般称能在空中飞行的模型为模型飞机～叫航空模型。
二、开展航空模型活动的作用
航空模型是各种航空器模型的总称。
它包括模型飞机和其他模型飞行器。
航空模型活动从一开始起就引起人们浓厚的兴趣～而且千百年来长盛不衰（主要原因就在于它在航空事业的发展和科技人才的培养方面～起着十分重要的作用。
活动效果:
提高航空模型的基础知识～了解开展航空模型活动的作用及一些常用术语,
《航模小组》社团活动记录
模型基础知活动内容年级五、六指导教师孙桂荣识介绍（三）
活动时间活动地点科技活动室
活动过程
1（航空模型是探索飞行奥秘的工具
人类自古以来就幻想着飞行。
昆虫、岛禽、风吹起树叶和上升的炊烟～都曾引起过人类飞行的遐想。
西汉刘安在《淮南子》中记载着后羿的妻子嫦娥偷食了长生药而飞上月宫的美妙故事。
这反映了古人对飞行的追求和向往。
在载人的航空器出现之前～人类就创造了许多能飞的航空摸型。
不断地探索着飞行的奥秘。
距今两千多年前的春秋战国时期（我们的祖先就制作出能飞的木鸟模型。
《韩非子》记载着:
“墨子为木鸢～三年而成～飞一日而败。
”宋朝李昉等人编的《太平御宽》中也有“张衡尝作木鸟～假以羽翩～腹中施机～能飞数里”的记载。
另外～还制作出种类繁多的孔明灯、风筝和竹蜻艇等。
唐代以后～我国的风筝传到国外～在世界上流传开来。
西方有人用风筝敢飞行试验～探索制造飞机的可能。
美国的莱特兄弟是世界上第一架飞机的制作者～他们的飞机在1908年12月17日试飞成功。
他们就是先用大风筝进行种种试～然后制造出滑翔机～解决了升降～平衡～转弯等问题～最后才把飞机制造成功的。
在飞机发明之前～航空模型具有强烈的探索性质～在飞机发明之后～航空模型仍然是研究航空科学的必要工具。
每一种新飞机的试制～都要先在风洞里用模型进行试验～甚至连航天飞机这样先进的航天器～也要经过模型试验阶段～取得必要的数据～才能获得成功。
活动效果:
学生了解了飞机和模型飞机之所以能飞起来～是因为机翼的升力克服了重力。
机翼的升力是机翼上下空气压力差形成的。
《航模小组》社团活动记录
模型飞机的活动内容年级五、六指导教师孙桂荣组成
活动时间活动地点科技活动室
活动过程
模型飞机一般与载人的飞机一样～主要由机翼、尾翼、机身、起落架和发动机五部分组成。
1、机翼––是模型飞机在飞行时产生升力的装置～并能保持模型飞机飞机飞行时的安定。
2、尾翼––包括水平尾翼和垂直尾翼两部分。
水平尾翼可保持模型飞机飞行时的俯仰安定～垂直尾翼保持模型飞机飞行时的方向安定。
水平尾翼上的升降舵能控制模型飞机的升降～垂直尾翼上的方向舵可控制模型飞机的飞行方向
3、机身––将模型的各部分联结成一个整体的主干部分叫机身。
同时机身内可以装载必要的控制机件～设备和燃料等。
4、起落架––供模型飞机起飞、着陆和停放的装置。
前部一个起落架～后面两面三个起落架叫前三点式,前部两面三个起落架～后面一个起落架叫后三点式。
5、发动机––它是模型飞机产生飞行动力的装置。
模型飞机常用的动力装置有:
橡筋束、活塞式发动机、喷气式发动机、电动机。
活动效果:
学生了解了模型飞机一般与载人的飞机一样～主要由机翼、尾翼、机身、起落架和发动机五部分组成。
《航模小组》社团活动记录
航空模型技活动内容年级五、六指导教师孙桂荣术常用术语
活动时间活动地点科技活动室
活动过程
1、翼展––机翼,尾翼,左右翼尖间的直线距离。
穿过机身部分也计算在内,。
2、机身全长––模型飞机最前端到最末端的直线距离。
3、重心––模型飞机各部分重力的合力作用点称为重心。
4、翼型––机翼或尾翼的横剖面形状。
5、翼弦––前后缘之间的连线。
6、展弦比––翼展与平均翼弦长度的比值。
展弦比大说明机翼狭长。
关于航模的一些基本问题
1、升力和阻力飞机和模型飞机之所以能飞起来～是因为机翼的升力克服了重力。
机翼的升力是机翼上下空气压力差形成的。
2、平飞水平匀速直线飞行叫平飞。
平飞是最基本的飞行姿态。
维持平飞的条件是:
升力等于重力～拉力等于阻力。
由于升力、阻力都和飞行速度有关～一架原来平飞中的模型如果增大了马力～拉力就会大于阻力使飞行速度加快。
活动效果:
学生知道了一些航空模型技术常用术语和关于航模的一些基本问题
《航模小组》社团活动记录
航模飞机制活动内容年级五、六指导教师孙桂荣作
活动时间活动地点科技活动室
活动过程
1.教师引导:
教师引导学生探讨飞机的起源、分类以及飞机的飞行原理～总结讲解飞机的飞行原理。
2.制作:
学生动手制作无动力式飞机模型。
3.指导试飞:
学生制作完毕后～集体到固定场地试飞～检验劳动成果。
指导试飞做好了一架飞机后～应该知道如何去调整它～使它变得更完美。
首先～观察垂直尾翼～看是否跟大机翼的一条中线对齐。
如果还没对齐～就应动脑筋去修理。
修理好后～再找重心。
要是头太重了～就把大机翼往前移,头过于轻了～就把大机翼往后移。
待移好后～去试飞一下～看看轻重。
重新调好重心后～接着就要再去试飞一下～观察它的飞行姿势怎么样～如果飞行姿势不好的话。
就得再花一点儿工夫去调整水平尾翼。
调好后再飞一下～飞行姿势要是很平稳了～一架飞机就制成了。
4.分组调试:
学生制作的飞机不能保证每架都能有很好的飞行效果。
针对出现问题的飞机～教师指导～学生集体讨论～分析问题的来源～然后进行调试～使飞机达到最佳的飞行效果。
5.总结心得:
项目结束之后～学生坐在一起谈谈个人的收获、心得。
活动效果:
飞机是重于空气的飞行器～当飞机飞行在空中～就会产生作用于飞机的空气动力～飞机就是靠空气动力升空飞行的。
在了解飞机升力和阻力的产生之前～还要认识空气流动的特性～即空气流动的基本规律。
《航模小组》社团活动记录
电动模型飞活动内容年级五、六指导教师孙桂荣机的制作
活动时间活动地点科技活动室
活动过程
一、引入
出示:
电动模型飞机
提问:
同学们请看～这是一架什么模型飞机,,电动模型飞机,
介绍课题:
今天我们来学习电动模型飞机的制作及飞行调整。
请大家仔细观察这架模型飞机是由哪些部件组成的
板书课题～学生观察模型
随学生答问～板书模型各部分名称:
机翼、尾翼、机头、机身、起落架、电动机、螺旋桨二、深入
这架电动模型飞机～看似简单、容易飞行～但按照竞赛要求飞直线距离～就有相当的难度。
怎样才能让它飞得又直又远呢,我们一起来进行探讨。
（自由回答）
归纳,四个条件,:
1、较小的阻力,
2、良好的安定性,
3、均衡持久的动力,
4、做工精良的模型飞机。
活动效果:
学生了解了电动模型各部分名称:
机翼、尾翼、机头、机身、起落架、电动机、螺旋桨
《航模小组》社团活动记录
电动模型飞活动内容年级五、六指导教师孙桂荣机飞行调整
活动时间活动地点科技活动室
活动过程
1、利用美工刀和砂皮板～将各零部件多余的边角毛刺处理掉～使模型外表面整洁光滑～这样～才能减小飞行阻力。
注意采用单向打磨法,示范,。
2、飞行安定性与上反角、尾力臂及模型左右对称性有关～还和各部件的平整度有关。
（解释上反角、尾力臂定义）
3、均衡持久的动力～必须有相对平稳的电压电流和优质的螺旋桨匹配完成。
在这里～有必要向大家介绍一下电池的放电特性。
展示:
干电池、镍镉电池放电曲线图
讲解:
干电池放电随时间延长～电压、电流逐步下降。
镍镉电池在开始放电的瞬间～电压、电流峰值猛然下降～之后会有一个较长的平台期。
本模型使用的是镍镉电池。
螺旋桨依靠电机驱动～把空气排向后方～产生动力～推动飞机前进。
4、模型制作的方法、过程:
1,细看说明书～辨别各部件的上下左右方向。
2,打磨加工零件的边角。
3,加大上反角,粘贴三角形发泡塑料,
4,最为关键的一步——精密对接。
提问:
上反角加大后～机翼对接缝隙变大～如何解决?
活动效果:
学生学会了调整电动飞机模型。
《航模小组》社团活动记录
手工制作—活动内容年级五、六指导教师孙桂荣—航模飞机
活动时间活动地点科技活动室
活动过程
讲解制作方法:
通过多媒体教学手段～讲解制作方法。
1（将纸样上的图形沿边缘线刻下。
2（将B沿折线折成机翼～将中间粘口处刻开～再将纸样上面两个小三角剪下粘在中间的粘口处～如图1使机翼两部分形成一定角度。
板书:
将B折成机翼
3（将图C按折线折好～宽的粘在木筷的三分之一处～如图2～然后将粘口粘合。
板书:
将C折好～粘合
4（将图B折成后机翼同图C上部分张开的双翅相粘合。
活动效果:
了解了飞机的发展史和制作过程～自己有了一个航模飞机。
《航模小组》社团活动记录
遥控直升机活动内容年级五、六指导教师孙桂荣开机说明
活动时间活动地点科技活动室
活动过程
如果是20g以下的小飞机，可以在室内飞行，但需确保周围没有易碎的物品，且有3-5米的足够空间提供给直升机能在空中盘悬。
如果是大的直升机，最好到室外选择一个空旷的场地20-50米的空地或草坪进行飞行。
选好场地后，将飞机平稳的放在地面上，就可以起飞了。
遥控器正确装入电池后，先打开遥控器上的开关，再打开机身上的开关。
起飞时:
如果是红外线控制，需用红外发射器对着飞机;如果是无线控制，遥控器上的天线需装好，并全部拉出。
打开电源开关后，机身和遥控器上都会有电源指示灯亮。
活动效果:
学生会打开遥控飞机，
《航模小组》社团活动记录
遥控直升机活动内容年级五、六指导教师孙桂荣试飞说明
活动时间活动地点科技活动室
活动过程
飞行中切记遥控器的动力手柄不能一推到顶，须慢慢向上推，保证飞机能正常飞起，最好能在1.5-2米高的空中悬停。
方向手柄，根据飞机飞行方向，向相反的方向轻轻点动，以此来修正飞机的飞行方向。
需要停止飞行时，不可马上松开手柄，需将动力手柄慢慢向下拉，选择合适的场地，让飞机缓缓降落。
虽然飞机设计时，具有一定的抗摔性能，但多次或高距离跌落，同样会对飞机功能操成较大影响。
在对飞机进行充电时，务必仔细阅读操作说明书，千万不可对电池进行反充或过充，充电时，请不要保持电池无人看管。
活动效果:
学生学会了遥控飞机的试飞。
《航模小组》社团活动记录
遥控飞机的活动内容年级五、六指导教师孙桂荣原理
活动时间活动地点科技活动室
活动过程
飞机设计原理比较简单，主机翼提供提升力，整体平衡让飞机重心靠前，依靠惯性前进。
通过尾部螺旋桨转向提供左右转向的动力2通道的飞机是不能向后飞行的.不能悬空。
大两通飞机对操控技术要求相对高一点，需要更多精力和时间练习，使用前请仔细看好说明书，再使用～
前进后退是依靠尾巴上的螺旋桨转向提供飞机前倾后倾力来实活动效果:
学生知道了遥控飞机的飞行原理。
《航模小组》社团活动记录
活动内容年级五、六指导教师孙桂荣
活动时间活动地点科技活动室
活动过程
活动效果:
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