六年级综合实践下册教案.docx

六年级综合实践下册教案.docx

《六年级综合实践下册教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级综合实践下册教案.docx（17页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

六年级综合实践下册教案

六年级综合实践下册教案

课题

一1、了解自己的零花钱

教学目的

让学生知道如何合理运用零花钱

重点难点

让学生知道如何合理运用零花钱

教具

课时

1

教学方法

讲读法（∨） 谈话法（ ） 讨论法（∨） 练习法（ ）

演示法（   ） 实验法（ ） 参观法（   ） 作业法（ ）

 第1课时 

教学过程

一、实践活动

 说说你的零花钱的来源

1．我是这样使用这些零花钱的

2．开展“零花钱”的调查活动

3．我的理财行动

4．你了解如何存钱吗？

5．在父母带领下到银行取款购学习文具，并把过程记录下来 

板书设计

1、了解自己的零花钱

教学后记

学生对自己的零花钱的来源都挺了解的，都很积极发表自己的看法，效果不错。

课题

2、货比三家

教学目的

了解如何选择购物点

重点难点

了解如何选择购物点

教具

课时

1

教学方法

讲读法（∨） 谈话法（ ） 讨论法（ ） 练习法（∨ ）

演示法（   ） 实验法（ ） 参观法（ ） 作业法（   ）

第1课

时 教

学过程

一、       实践活动

1．           说说你以前是怎样购买商品的。

2．           调查同一种商品在不同商店的价格

3．           选择商品时你考虑哪些因素？

 二、       交流与讨论

1．           其它购物方式

2．           我尝试过的购物方法

板书设计

2、货比三家

教学后记

选择商品可以货比三价再购买，这样就不会买贵东西了。

课题

3．售后服务

教学目的

了解商品售后服务，做人精时消费者

重点难点

了解商品售后服务，做人精时消费者

教具

课时

1

教学方法

讲读法（∨） 谈话法（ ） 讨论法（∨） 练习法（ ）

演示法（   ） 实验法（ ） 参观法（  ） 作业法（ ）

第1课时 教

学过程

一、       实践活动

1．           认识发票和保修卡

2．           家用电器出现故障了，应该怎么处理

 二、       交流讨论

 1．           当我们消费遇到问题时应该怎么办？

2．           通过这次活动，同学们一定有不少收获

板书设计

3．售后服务

教学后记

售后服务关系到我们切身利益，不可因一时大意而忽略，开发票除了是保护我们自身利益之外，也是缴纳税款的依据。

课题

二、1．气象知识知多少

教学目的

了解气象专业术语

重点难点

了解气象专业术语

教具

课时

1

教学方法

讲读法（∨） 谈话法（ ） 讨论法（ ） 练习法（ ）

演示法（　） 实验法（∨） 参观法（∨） 作业法（ ）

 第１课时 教学过程

一、实践活动

 １．了解一些气象专业术语的含义

 低压、降水   温度、湿度   气压、气压的单位   风向、风力

 台风、热带风暴   日照、辐射 

板书设计

1．气象知识知多少

教学后记

了解多些气象知识百利无一害，甚至有时会在紧急关头用得上。

第   周

课题

2．了解天气图标及预警信号 

教学目的

让学生了解有关天气图标及预警信号

重点难点

让学生了解有关天气图标及预警信号

教具

课时

1

教学方法

讲读法（ ） 谈话法（ ） 讨论法（ ） 练习法（∨）

演示法（ ） 实验法（∨） 参观法（ ） 作业法（　）

 第

１课时

 教学

过程

 实践活动

 １．       查询中山市天气预警标识

 ２．       请同学们分成若干小组对不同的预警信号进行调查

 ３．       组织“天气预警信号知识知多少”的抢答赛

板书

设计

2．了解天气图标及预警信号

教学后

记

同学们对抢答竞赛特别感兴趣，气氛很热烈。

不错的一节课。

第   周

课题

3．气象调查

教学

目的

了解我市的气象情况

重点难点

了解我市的气象情况

教具

收集有关象形文字的图片

课时

1

教学方法

讲读法（　） 谈话法（∨） 讨论法（ ） 练习法（ ）

演示法（∨） 实验法（ ） 参观法（ ） 作业法（ ）

第１

课时 教

学过程

一、       实践活动

１．       记录本地区电视或电台一周的天气预报

２．       到气象站进行一次调查活动

３．       收集一周的气象信息

４．       把一周的情况记录在表格中

５．       收集本地区一年的气候变化情况，然后画出统计图，并分析本地区的气候变化规律 

板书设计

3．气象调查

教学后记

同学们分组进行调查，效果不错。

第   周

课题

4．天气预测

教学目的

学会观察天气情况

重点难点

学会观察天气情况

教具

课时

1

教学方法

讲读法（ ） 谈话法（ ） 讨论法（ ） 练习法（ ）

演示法（ ） 实验法（　） 参观法（∨） 作业法（ ）

 第

１

课

时

教

学

过

程

一、小资料

１．如何看卫星去图

 二、实践活动

１．观察天气云图，了解天气变化

２．收集本地的天气谚语

３．观察周围动植物的变化，预测天气变化

４．看云预测天气

 三、展示与评价

通过这次活动，同学们一定有不少收获

板书

设计

4．天气预测

教学后

记

同学们对天气预测挺感兴趣的，学习起来较投入，效果不错。

第   周

课题

三、1．了解家乡河的过去

教学目的

了解中山的本地河道的过去

重点难点

了解中山的本地河道的过去

教具

课时

１

教学方法

讲读法（　）　谈话法（ ） 讨论法（ ） 练习法（∨）

演示法（ ） 实验法（ ） 参观法（∨） 作业法（　）

第1课

时 教学过程

一、实践活动

 １．    家乡河的故事会

 ２．    查找收集家乡河的旧照片，在班里搞一个图片展

 ３．    向长辈了解一下家乡河的情况 

板书

设计

1．了解家乡河的过去

教学后

记

胜隆社区就有一条地道的“家乡河”，同学们都可以回忆过去河道是干净的。

第   周

课题

2．家乡河现状

教学目的

了解家乡河的现实状态

重点难点

了解家乡河的现实状态

教具

课时

１

教学方法

讲读法（　） 谈话法（∨） 讨论法（∨） 练习法（ ）

演示法（　） 实验法（ ） 参观法（ ） 作业法（ ）

 第

１课

时 教

学过程

一、       实践活动

 １．       了解“家乡河”的流经地方

２．       沿河实地调查

３．       了解家乡河的作用

４．       调查报告 

板书

设计

2．家乡河现状

教学

后记

在调查时，同学们看到家乡的河道现状如此恶劣，都会感到痛心。

第   周

课题

3．还家乡河本色

教学目的

学会保护环境，从身边做起

重点难点

学会保护环境，从身边做起

教具

课时

1

教学方法

讲读法（  ） 谈话法（∨） 讨论法（∨） 练习法（ ）

演示法（  ） 实验法（ ） 参观法（ ） 作业法（ ）

 第1课时

 教学

过程

一、实践活动

 １．了解当地政府治理家乡河情况

 ２．制定参与治理河流的行动方案，并实施

 二、展示与评价

 1．通过这次活动，同学们一定有不少收获

板书

设计

3．还家乡河本色

教学后记

河道现状是如此劣，身为土生土长的胜隆人，也应该出一份力。

于是就去给河道搞卫生。

第   周

课题

四、1．了解温泉水

教学目的

比较温泉水与井水有什么不同

重点难点

比较温泉水与井水有什么不同

教具

课时

1

教学方法

讲读法（ ） 谈话法（∨） 讨论法（∨） 练习法（ ）

演示法（ ） 实验法（ ） 参观法（ ） 作业法（ ）

第

1课时教

学

过

程

一、实践活动

 1．看水面

 2．观颜色

 3．闻气味

 4．量水温

 5．测密度

 6．析成分

板书设

计

1．了解温泉水 

教学后

记

同学们对这一话题都非常感兴趣，调查起来也很积极，教学效果不错。

第   周

课题

2．合理利用温泉

教学目的

知道如何合理利用温泉

重点难点

知道如何合理利用温泉”

教具

课时

1

教学方法

讲读法（ ） 谈话法（∨） 讨论法（∨） 练习法（ ）

演示法（ ） 实验法（ ） 参观法（ ） 作业法（ ）

 第

1课时

教学过程

一、实践活动 

1．通过访问，了解中山温泉旅游的历程 

2．走进仙沐园，体验温泉保健作用 

3．通过调查，了解温泉水产养殖的状况 

板书设

计

2．合理利用温泉 

教学

后记

对于本课时，我们没有去实地观察，但到网上搜索资料，一样的有成效。

第   周

课题

3．保护温泉

教学目的

让学生知道有效地保护温泉

重点难点

让学生知道有效地保护温泉

教具

课时

1

教学方法

讲读法（ ） 谈话法（∨） 讨论法（ ） 练习法（ ）

演示法（ ） 实验法（ ） 参观法（∨） 作业法（ ）

 第

1课时 教

学过程

一、实践活动 

1．到泉眼看看 

2．了解温泉被破坏的原因 

3．我为保护温泉出谋献策  

板书

设计

3．保护温泉

教学

后记

保护温泉与保护母亲河有异曲同工之妙，大家想想还是很容易找到有效方法的。

 第   周

课题

五、1．了解抗日战争

教学目的

了解抗日战争

重点难点

了解抗日战争

教具

课时

1

教学方法

讲读法（ ） 谈话法（ ） 讨论法（∨） 练习法（ ）

演示法（ ） 实验法（ ） 参观法（∨） 作业法（ ）

 第

1课

时 教

学过程

一、实践活动 

1．调查组，查询资料，了解中山抗日战争的历史 

２．电影组，组织观看《珠江纵队》电影 

3．故事组，收集关于中山抗日战争的故事。

板书

设计

1．了解抗日战争

教学

后记

抗日战争对我们影响很深，虽然现在是不会发生，但也应该时刻记住，回顾历史。

 第   周

课题

2．走访中山抗日战争的英雄

教学目的

走访中山抗日战争的英雄，了解过去历史

重点难点

走访中山抗日战争的英雄，了解过去历史

教具

课时

1

教学方法

讲读法（∨） 谈话法（ ） 讨论法（∨） 练习法（ ）

演示法（ ） 实验法（∨） 参观法（ ） 作业法（ ）

第1课时 教

学过程

一、实践活动 

1．寻迹组，寻找身边抗日战争的遗迹， 

2．采访组，采访参加过抗日战争的爷爷奶奶。

3．在班里开一个报告会，谈谈各自的感想。

二、展示与评价 

1．各小组在活动中有许多收获，一起谈谈。

板计

2．走访中山抗日战争的英雄

教学后

本堂课以学生自由查找资料为主，让学生自己完成课本上的表格，效果也不错。

第   周

课题

2．走访中山抗日战争的英雄

教学目的

走访中山抗日战争的英雄，了解过去历史

重点难点

走访中山抗日战争的英雄，了解过去历史

教具

课时

1

教学方法

讲读法（∨） 谈话法（ ） 讨论法（∨） 练习法（ ）

演示法（ ） 实验法（∨） 参观法（ ） 作业法（ ）

 第

1课时

 教学

过程

一、实践活动 

1．寻迹组，寻找身边抗日战争的遗迹， 

2．采访组，采访参加过抗日战争的爷爷奶奶。

3．在班里开一个报告会，谈谈各自的感想。

三、展示与评价 

1．各小组在活动中有许多收获，一起谈谈。

板计

2．走访中山抗日战争的英雄

教记

本堂课以学生自由查找资料为主，让学生自己完成课本上的表格，效果也不错。

 第   周

课题

2．走访中山抗日战争的英雄

教学目的

走访中山抗日战争的英雄，了解过去历史

重点难点

走访中山抗日战争的英雄，了解过去历史

教具

课时

1

教学方法

讲读法（∨） 谈话法（ ） 讨论法（∨） 练习法（ ）

演示法（ ） 实验法（∨） 参观法（ ） 作业法（ ）

 第

1课

时 教

学过程

一、实践活动 

1．寻迹组，寻找身边抗日战争的遗迹， 

2．采访组，采访参加过抗日战争的爷爷奶奶。

3．在班里开一个报告会，谈谈各自的感想。

二、展示与评价 

1．各小组在活动中有许多收获，一起谈谈。

板计

2．走访中山抗日战争的英雄

教记

本堂课以学生自由查找资料为主，让学生自己完成课本上的表格，效果也不错。

 第   周

课题

六、1．了解农民的生活水状况

教学目的

了解农民的生活水状况

重点难点

了解农民的生活水状况

教具

课时

1

教学方法

讲读法（∨） 谈话法（ ） 讨论法（∨） 练习法（ ）

演示法（ ） 实验法（∨） 参观法（ ） 作业法（ ）

 第

课

时 教

学过程

一、实践活动 

1．分组进行采访，制定采访提纲，了解农民生活品质

 （填写P48面表格） 

板计

1．了解农民的生活水状况

教记

本堂课以作业布置形式开展，效果也不错。

第   周

课题

2．认识农村基本养老保险

教学目的

认识农村基本养老保险

重点难点

认识农村基本养老保险

教具

课时

1

教学方法

讲读法（∨） 谈话法（ ） 讨论法（∨） 练习法（ ）

演示法（ ） 实验法（∨） 参观法（ ） 作业法（ ）

 第

1课时 

教学过

程

一、实践活动 

1．熟悉农村基本养老保险的概念、法规、实施细则、意义 

2．到中山市劳动和社会保障局考察，了解当地基本养老保险的情况 

板计

2．认识农村基本养老保险

教记

同学们家里有老人家的都清楚农村养老保险为何物了，讲起来很热闹哦。

 第   周

课题

3．推广农村基本养老保险

教学目的

推广农村基本养老保险

重点难点

推广农村基本养老保险

教具

课时

1

教学方法

讲读法（∨） 谈话法（ ） 讨论法（∨） 练习法（ ）

演示法（ ） 实验法（∨） 参观法（ ） 作业法（ ）

 第

1课时 

学过

程

一、实践活动 

1．宣传农村基本养老保险 

二、交流与讨论 

  （我的金点子） 

三、展示与评价

以小组为单位，展示自己的成果。

板计

3．推广农村基本养老保险

教记

本堂课以学生自由创作为主，效果也不错。

第   周

课题

4．帮助农民参加基本养老保险

教学目的

如何帮助农民参加基本养老保险

重点难点

如何帮助农民参加基本养老保险

教具

课时

1

教学方法

讲读法（∨） 谈话法（ ） 讨论法（∨） 练习法（ ）

演示法（ ） 实验法（∨） 参观法（ ） 作业法（ ）

 第1课时 教

学过程

一、实践活动 

1．协助村委会开展农民参加基本养老保险 

2．掌握当地农村基本养老保险开展情况 

3．帮助一位农民参加养老保险  

板计

4．帮助农民参加基本养老保险

教记

本社区的老人，已经全部购买了农保，全都由社区出钱的。

所以最后一个就不用帮忙了。

第   周

课题

七、飘色的特点

教学目的

了解飘色的特点

重点难点

了解飘色的特点

教具

课时

1

教学方法

讲读法（∨） 谈话法（ ） 讨论法（∨） 练习法（ ）

演示法（ ） 实验法（∨） 参观法（ ） 作业法（ ）

 第1课时 教

学过程

一、实践活动 

1．观看黄圃飘色队伍的图片 

2．了解黄圃飘色特点 

3．了解其他地区与黄圃飘色的异同 

4．收集有关飘色的传说

板计

飘色的特点

教记

亲自己去看飘色是没什么可能的了，但可以从电视或网查看，效果一样不错。

/

 第   周

课题

2．飘色巡游

教学目的

了解飘色巡游

重点难点

了解飘色巡游

教具

课时

1

教学方法

讲读法（∨） 谈话法（ ） 讨论法（∨） 练习法（ ）

演示法（ ） 实验法（∨） 参观法（ ） 作业法（ ）

 第1教学过

程

一、实践活动 

1．了解近几年黄圃飘色的状况 

2．参加一次飘色巡游  

板计

2．飘色巡游

教记

本堂课以学生自由查找资料为主，让学生自己完成课本上的表格，效果也不错。

 第   周

课题

3．飘色的制作

教学目的

了解飘色的制作

重点难点

了解飘色的制作

教具

课时

1

教学方法

讲读法（∨） 谈话法（ ） 讨论法（∨） 练习法（ ）

演示法（ ） 实验法（∨） 参观法（ ） 作业法（ ）

第1课

时 教

学过

一、实践活动 

1．了解飘色的制作过程 

2．讨论现在的飘色还有哪些地方需要改进 

3．自己制作一个飘色模型 

四、展示与评价 

1．各小组在活动中有许多收获，一起谈谈。

板计

3．飘色的制作

教记

本堂课以学生自由制作为主，让学生自己动手制作，效果也不错。